Войти на сайт

или
Регистрация

Навигация


Педагогика

Количество работ в разделе: 5730
Название работы Скачать
3601.
Особенности памяти младших школьников
... нет необходимости заучивать то, что он и так хорошо знает. На этом основана ассоциативная память.   5. Возрастные особенности памяти младших школьников В младшем школьном возрасте память, как и все другие психические процессы, претерпевает существенные изменения. Как уже указывалось, ...
3602.
Особенности отбора предметного содержания при изучении химии в средней школе
... реакция». Именно этим понятиям принадлежит решающая роль при построении содержания различных курсов химии. Схема 2. Взаимосвязь систем важнейших химических понятий в курсе химии средней школы Отбор необходимых фактов для изучения химии превращается в сложную проблему. Постоянное стремление ...
3603.
Особенности организационных форм обучения в профессиональном училище
... , определяют организационную структуру обучения учащихся. Однако устойчивость способов организации элементов системы обучения, не исключают ее возможности. Система организационных форм обучения в профессиональном училище должна отражать все новые, прогрессивное, что рождается сегодня в практике ...
3604.
Особенности организации физкультурно-оздоровительной системы в ДОУ
... г. Новороссийска, с детьми младшей и старшей группы в количестве 10 человек. Цель исследования: выявить особенности организации физкультурно-оздоровительной системы в дошкольном учреждении. Задачи исследования: 1. Определить исследования различных форм двигательной деятельности в режиме дня ...
3605.
Особенности организации уроков физкультуры
... и опытом, может разработать множество вариантов аналогичных занятий. Но главным остается учет индивидуально-типологических особенностей учащихся, что позволяет сделать уроки физкультуры не просто полезными, но и понятными для детей. А это – залог их активности, высокой успеваемости, привычки к ...
3606.
Особенности организации театрализованных игр в разных возрастных группах и руководство ими
... для импровизации и самовыражения. Реализация названных задач и содержания работы с детьми всех возрастных групп требует учета основных принципов организации театрализованной игры. Важнейшим является принцип специфичности данной деятельности, объединяющей игровой (свободный, непроизвольный) и ...
3607.
Особенности организации театрализованной деятельности в старшем дошкольном возрасте
... , верит в способности и возможности всех своих воспитанников. Итак, выполненное нами исследование, посвящённое изучению особенностей организации театрализованной деятельности в старшем дошкольном возрасте, даёт основания сделать вывод, что организация театрализованной деятельности детей старшего ...
3608.
Особенности организации семейного оздоровительного досуга детей старшего дошкольного возраста
... у них есть свободное время, редко ходят в походы. В связи с целью изучения особенностей организации семейного оздоровительного досуга детей старшего дошкольного возраста мы проанализировали педагогическую документацию ДОУ. После проведённого констатирующего эксперимента нами были разработаны ...
3609.
Особенности обучения детей ходьбе на лыжах в старшем дошкольном возрасте
... переутомлению. 3.         Методика обучения ходьбе на лыжах в старшем дошкольном возрасте Обучение детей дошкольного возраста ходьбе на лыжах обязательно начинается с подготовительного периода. Подготовительный период охватывает сентябрь, октябрь, ...
3610.
Особенности обучения детей в разных возрастных группах в детском саду
... , мы не скажем, а что делали, покажем» (см.: Бондаренко А. К. Словесные игры в детском саду.—М., 1977); 3. Методика обучения в разновозрастных группах Обычно начиная с сентября в течение определенного отрезка времени дети всех возрастов так или иначе проходят адаптационный период. Малыши 2 — ...
3611.
Особенности обследования произношения у глухих школьников 11-12 лет
... методику мы предлагаем использовать для обследования произносительной стороны речи. 3.2 Состояние произносительной стороны речи глухих школьников 11 – 12 лет Обследование проводилось на базе школы-интерната I вида № 10. В нем участвовали 6 человек - учеников 5а класса (Диана Т., Саша М., Саша ...
3612.
Особенности образовательной системы США
... сложившаяся под влиянием исторических, экономических и социальных факторов, характеризуется рядом особенностей, которые во многом отличают ее от западноевропейских стандартов. В США отсутствует единая государственная система образования, каждый штат вправе определять ее структуру самостоятельно. ...
3613.
Особенности нарушения письменной речи у учащихся 4-ого класса общеобразовательной школы
... у учащихся 4-го класса общеобразовательной школы Целью данного этапа исследования: изучить особенности нарушений письменной речи учащихся 4-го класса общеобразовательной школы. Исследование с учащимися проводилось в первой половине дня. Проведя первичную диагностику, по выявлению особенностей ...
3614.
Особенности логопедической работы по развитию словообразовательных умений у детей старшего дошкольного возраста со стертой дизартрией
... со стертой дизартрией коррелируют с общемоторными и общеритмическими нарушениями (59) . Глава 3. Логопедическая работа по развитию словообразовательных умений у детей старшего дошкольного возраста со стертой дизартрией   3.1 Организация и содержание констатирующего эксперимента ...
3615.
Особенности логопедической работы по преодолению темпо-ритмических нарушений у дошкольников с заиканием
... ли гипотеза. В работе определены основные направления и содержание коррекционно-логопедической работы по преодолению темпо-ритмических нарушений у заикающихся дошкольников. К ним относятся: - первичное обследование заикающихся детей (по методике Г.А.Волковой); - анализ результатов первичного ...
3616.
Особенности лексико-грамматической стороны речи у детей дошкольного возраста с общим недоразвитием речи (III уровня)
... предложения выражается в пропуске членов предложения, неправильном порядке слов, отсутствии сложноподчиненных конструкций. Характеристика лексико-грамматической стороны речи при ОНР III уровня: Обширный словарный запас, наличие правильно построенных предложений, меньшее разнообразие фонетических ...
3617.
Особенности коррекционной работы по формированию навыков звукоанализа и синтеза
... на письме изображения графем; со стойким снижением работоспособности, низким уровнем мыслительной деятельности. II Особенности коррекционной работы по формированию звукового анализа и синтеза Фонематический анализ может быть элементарным и сложным. Элементарный фонематический анализ - это ...
3618.
Особенности коррекционной работы по развитию фонематического восприятия у детей старшего дошкольного возраста с фонетико-фонематическим недоразвитием
... он же становится контролирующим регулятором собственного произношения, что усиливает развитие фонематического слуха (№ 10, с 243). 1.3. Особенности логопедической работы по развитию фонематического восприятия у детей старшего дошкольного возраста с ФФН В книге «Воспитание у детей правильного ...
3619.
Особенности использования современных средств обучения иностранному языку
... выступая как средство интерактивного подхода. Вывод: Рассмотрев данную главу можно сказать, что рациональное использование современных технических средств обучения иностранным языкам позволяет: Восполнить отсутствие иноязычной среды на всех этапах обучения иностранному языку. Повышать мотивацию ...
3620.
Особенности использования песенного и поэтического материала (стихов и рифмовок) как средства повышения эффективности урока английского языка
... небольших по объему стихотворений и рифмовок не требует от них больших усилий и служит эффективным средством усвоения языкового материала.[4; с.32-33] 1.1 Формирование произносительных навыков при работе с поэтическим материалом на уроке английского языка Работа над произносительной стороной ...
3621.
Особенности использования интегрированных занятий в развитии изобразительного творчества детей старшего дошкольного возраста
... этапа настоящего исследования. В дальнейшем исследовании мы намерены рассмотреть современные подходы к комплексному решению вопросов развития изобразительного творчества у детей старшего дошкольного возраста. 1.3 Современные подходы к комплексному решению вопросов развития изобразительного ...
3622.
Особенности использования аналитико-синтетического метода обучения письму учащихся младших классов в школе для детей с тяжёлыми нарушениями речи
... школьников, имеющих тяжёлые нарушения речи. Глава 3. Результативность использования аналитико-синтетического метода обучения письму учащихся младших классов в школе для детей с тяжёлыми нарушениями речи (контрольный эксперимент) Для оценки эффективности и результативности использования ...
3623.
Особенности интонационной выразительности речи у старших дошкольников со стертой дизартрией
... в формировании восприятия и воспроизведения ее средств при осуществлении коммуникативной функции речи.   1.3 Особенности интонационной стороны речи у старших дошкольников со стертой дизартрией Стертая дизартрия характеризуется нарушениями звукопроизношения и просодической стороны речи, ...
3624.
Особенности занятий физической культурой школьников с ослабленным здоровьем
... медицинская группа. В нее включают учащихся, имеющих такие отклонения в состоянии здоровья, которые являются противопоказанием к повышенной физической нагрузке. Занятия по физической культуре со школьниками этой группы должны проводиться по специально разработанной программе в условиях обычного ...
3625.
Особенности домашних заданий по физическому воспитанию для учащихся общеобразовательных школ
... [15]. 2 задачи и методы исследования Задачи исследования: - изучить всю существующую литературу по теме: «Особенности домашних заданий по физическому воспитанию для учащихся общеобразовательных школ»; - проанализировать данную тему; - выделить основные особенности домашних заданий по ...
3626.
Особенности деятельности социального педагога по выбору и реализации социально-педагогической технологии
... деятельности. 6.         Особенности деятельности социального педагога по реализации целевой социально-педагогической технологии Реализация целевой технологии во многом определяется индивидуальным стилем профессиональной деятельности специалиста ( ...
3627.
Особенности восприятия комикса дошкольниками
... исполнения комиксов, разработать и реализовать фундаментальную издательскую программу. Психологические особенности дошкольников на 4, 5 и 6-м годах жизни Прежде чем проследить, каково восприятие комиксов дошкольниками, разберемся, в чем заключаются психо-физиологические возрастные особенности ...
3628.
Особенности восприятия и изучения лирики
... . Русская философская лирика второй половины 20 – 30 годов возникла на почве неприятия русской последекабрьской действительности. Особенностью философской лирики Тютчева, её социально – исторической подосновой , являлась не столько русская, сколько общеевропейская действительность этого времени. ...
3629.
Особенности воспитательной работы в специальном (коррекционном) учреждении
... и семьи. Для достижения этого единства проводится большая воспитательная работа школы с родителями, ведется пропаганда педагогических знаний, разъясняется структура дефекта и возможности развития глухих и слабослышащих. Знание особенностей развития детей с недостатками слуха помогает родителям найти ...
3630.
Особенности воспитания умственно отсталых и физически дефективных детей
... чувствительность обоняния, то у ребенка возникает более внимательная установка, более тщательный анализ 2. Основы работы с умственно отсталыми и физически дефективными детьми 2.1 Дефект и компенсация Всякий дефект, т. е. какой-либо телесный недостаток, ставит организм перед задачей ...
3631.
Особенности воспитания детей игрой
... . Вот почему в развитии человека и формировании его личности особую роль играет взаимодействие воспитания с влиянием семьи и ближайшего окружения. Педагог должен изучать и учитывать особенности воспитания ребёнка в семье и если поддерживается плохое влияние, то вмешиваться в процесс семейного ...
3632.
Особенности внимания младших школьников в зависимости от проявления тревожности
... деятельности, обеспечивает успешность учебных и трудовых процессов. 1.2 Особенности внимания младших школьников. В этом параграфе мы рассмотрим особенности внимания в младшем школьном возрасте. Ввиду того, что мы рассматриваем связь внимания и тревожности в младшем школьном возрасте, мы ...
3633.
Особенности внимания младших школьников
... 4 Катя М. 5 Настя К. 6 Настя Ф. 7 Оля Б. 8 Саша Р. 9 Сережа Б. 10 Таня Б.   Анализ результатов изучения особенностей внимания младших школьников Испытуемые адекватно отреагировали на поставленную перед ними задачу, но необходимо отметить, что в ...
3634.
Особенности внеклассной работы по анатомии, физиологии и гигиене человека
... учащимся участвовать в форумах на интересующие темы, с последующим обсуждением в классе. Групповое внеклассное занятие. Основными формами групповых внеклассных занятий по анатомии, физиологии и гигиене человека являются физиологический кружок и кружок Красного Креста. В обобщённом виде тематика ...
3635.
Основы умственного и физического воспитания умственно-отсталых детей
... сна, утренняя гимнастика (зарядка), прогулка, закаливающие и гигиенические процедуры. В «Программе воспитания и обучения умственно отсталых детей дошкольного возраста» (1991) предусмотрены специальные занятия по физическому воспитанию, которые проводятся 3 раза в неделю во всех возрастных группах. ...
3636.
Основы семейного воспитания
... не может сравниться с семьёй. В ней закладываются основы личности ребёнка, и к поступлению в школу он уже более чем наполовину сформирован как личность. НРАВСТВЕННОЕ ВОСПИТАНИЕ РЕБЕНКА   Особое место в семейном воспитании занимает нравственное воспитание. Цель воспитания – содействовать ...
3637.
Основы работы над орфографическими ошибками в начальных классах
... . Вот почему возникла необходимость изучить вопрос о так называемых вариантах орфограмм. Работой над вариантами орфограмм занималась Н. Н. Алгазина. Изучив орфографические ошибки и причины, порождающие эти ошибки, она наметила семантические, фонетические и грамматические особенности слов с ...
3638.
Основы профориентационной работы в школе
... мероприятий профориентация включает в себя ряд различных по свому содержанию и целям форм (рис.1). Рис. 1. Схема основных форм профориентационной работы в школе. 1.         Профессиональное просвещение. Цель: ознакомление учащихся с профессиями, их ...
3639.
Основы педагогического мастерства
... должен помнить, что его воспитанники вступают в жизнь при изменившихся условиях, в иных общественных отношениях. Педагогический профессионализм связан еще с понятием мастерства педагогического общения. Трудно себе представить общение, которое бы совсем не несло познавательного или воспитательного ...
3640.
Основы педагогики
... ; • изучение и обобщение передового педагогического опыта. Педагогика содержит разделы: ·          общие основы педагогики, ·          дидактика (теория обучения), ·      & ...
3641.
Основы педагогики
... семье; 4) ТрВ во внешкольной раб. В условиях общеобразоват-ной школы решаются следующие задачи ТрВ: 1) ознакомление шк-ков с основами современного пр-ва научной организацией труда, трудовым законодательством, соц-но-Э-ми проблемами; 2) вооружение уч-ся разнообразными трудовыми умен-и и нав-и, формир ...
3642.
Основы педагогики
... , 2003. – 528с. 2. Педагогика: Большая современная энциклопедия / Сост. Е. С. Рапацевич – Мн.: «Современное слово», 2005. – 720с. 3. В. В. Краевский. Обшие основы педагогики. Учебное пособие для студентов пед. вузов. – 2-е изд., испр. – М.: Издательский центр «Академия», 2005. – 256с. 4. В. Г. ...
3643.
Основы использования проблемного обучения в начальной школе
... на интеллектуальные процессы и умственные способности младших школьников, выявить возможность использования проблемного обучения при изучении математики в начальной школе, установить влияние проблемного обучения на познавательную деятельность младшего школьника. В ходе нашего исследования ...
3644.
Основы использования комбинированных уроков в школе
... в методике критериев оценки изученного материала. Представленные в первой главе методики комбинированных уроков доступны по изложению. Однако, они не предусматривают рассмотрения комбинированных уроков с использованием чётких критериев оценки. В следствие этого, планируется разработать методику ...
3645.
Основы дидактики высшей школы
... оборудования, наглядных пособий, технических средств; уровнем подготовленности и личных качеств самого преподавателя 9. Средства обучения в высшей школе. Дидактические средства — это материальные объекты, предназначающиеся для организации и осуществления педагогического процесса. В ...
3646.
Основные этапы развития преподавания методики литературы
... и Я. А. Ротковича. В 20-е гг. выходят основные методические пособия Н. М. Соколова, ярко проявляется талант М. А. Рыбниковой и В. В. Голубкова, чьи лучшие методические труды публикуются в 20-30-е гг. 7 Современный этап развития методики преподавания литературы В первые послевоенные ...
3647.
Основные этапы дифференциации и интеграции туристско экологического образования в СОШ им. С. Жаксыгулова Таскалинского района
... обучении основам наук через призму туристко-краеведческое и экологическое образование, воспитание и развитие. Основные этапы дифференциации и интеграции экологического обучения в СОШ им. С. Жаксыгулова №п/п годы содержание этапа 1. 1993-19951 1993-1995 Образовательные дисциплины ...
3648.
Основные функции управления в деятельности заведующего
... плана. Организация Организация – это деятельность по реализации плана работы обеспечивается правильным подбором и расстановкой кадров, четким определением обязанностей каждого члена коллектива, строгой дисциплиной. Выполнение организационной функции управления строится на основе Устава детского ...
3649.
Основные функции и модели образования
... включенность в общецивилизационные процессы. При этом необходимо отметить, что взаимодействие и переплетение вышеназванных функций достаточно высоко. Рисунок 1. Основные функции образования в обществе   Модели образования История зафиксировала различные модели образования, каждая из ...
3650.
Основные формы и методы руководства чтением
... . В конце 70-ых начале 80-ых годов были проведены теоретические исследования по массовой работе, изучение эффективности отдельных форм и методов руководства чтением, а издал ряд материалов обобщающего характера. Преемственность массовой работы 90-ых годов выразилось в использовании традиционных ...
3651.
Основные требования к оформлению курсовых (контрольных) работ
... . 8. В приложение включаются материалы, которые автор считает целесообразным вынести за пределы основного текста. Далее приведены требования к оформлению элементов курсовой (контрольной) работы: иллюстраций, таблиц, формул, ссылок, списка использованной литературы. Оформление иллюстраций. ...
3652.
Основные требования к выполнению творческого проекта
... деятельность человека его созидательную направленность. Инженерно-конструкторская деятельность. Рассмотрим инженерно-конструкторскую деятельность человека. Основное требование к этому своеобразному виду творчества, безусловно, эстетическое. А именно – добиться оптимальной материализации добытого ...
3653.
Основные принципы логопедического воздействия
... лицо логопеда и свое. 4          Логопедические занятия в начальной школе Основная форма организации логопедических занятий в начальной школе – это индивидуальная и подгрупповая работа. Такая организация коррекционно-развивающей работы является ...
3654.
Основные понятия педагогики
... ; Б) педагог воздействует на личность, а коллектив на педагога; В) происходит параллельное воздействие педагога на учеников, а ученики на педагога. 29. Основными категориями педагогики являются: А) педагогический процесс, процесс воспитания и процесс обучения; Б) обучение, образование, воспита
3655.
Основные положения гуманистической педагогики
... . В связи с этим нам представлялось необходимым рассмотреть философскую концепцию гуманизма, проанализировать понятия гуманизма и гуманности, определить основные положения гуманистической педагогики. Также одну из задач работы мы поставили рассмотреть основные положение гуманистической педагогики в ...
3656.
Основные подходы к пониманию сущности педагогического мастерства в современной педагогике спорта
... . И тогда я не боялся, что кто-то ко мне не пойдет и не почувствует того, что нужно". Следовательно, сущность педагогического мастерства корифеи советской педагогики усматривали в знаниях и широком перечне поведенческих умений. В.А. Сухомлинский (1981) не дает четко выраженного определения ...
3657.
Основные параметры качества знаний по химии
... устной и письменной речи, умение выделять главное и т. д. Во всех случаях контроль результатов обучения должен определяться важным параметром качества знаний — уровнем усвоения. Последний зависит от целей и требований к обучению. Уровень узнавания и воспроизведения объекта изучения. Уровень, ...
3658.
Основные отрасли педагогики и их задачи
... . В следующих главах будут приведены основные цели и роли каждой из них в нашей жизни. Задачи и назначение основных отраслей педагогики Общая педагогика Общая педагогика – отрасль педагогики, которая изучает фундаментальные закономерности воспитания и обучения. В ее основе находятся ...
3659.
Основные научные подходы к определению понятия компетентности
... компетентности во взаимосвязи знаний и способов реализации их на практике. Собственные размышления по поводу определения понятия «компетентность» приводят автора к необходимости разведения понятий «компетентность» и «компетенция». Он определяет компетенцию как полномочия, а компетентность как ...
3660.
Основные направления работы классного руководителя
... в сложном и ответственном деле – в воспитании детей. (1, с. 228-232.).   § 4. Работа с учителями в рамках методобъединения   Следующее направление в работе классного руководителя – это работа с учителями в рамках методического объединения классных руководителей. Методические ...
3661.
Основные направления повышения эффективности управления качеством образования в образовательном учреждении
... в объективности контроля. Цель данной работы: создание системы внутришкольного контроля как одного из направления повышения эффективности управления качеством образования в образовательном учреждении. В соответствии с целью работы поставлена гипотеза: управление качеством образовательного ...
3662.
Основные направления модернизации структуры высшего образования в Украине
... способности, инициативу и предприимчивость. 1.         Модернизация структуры высшего образования в Украине Социально-экономические и политические изменения в обществе, укрепление государственности, вхождение Украины в мировое сообщество невозможны ...
3663.
Основные компоненты педагогической характеристики социализации школьника
... стимулирующая. Проявляясь на политическом, гражданском, этическом и житейском уровнях, они обеспечивают стимулирование социальной активности личности. Непременными компонентами процесса социализации, с точки зрения педагогического анализа, выступают субъект и объект социализации. Функцию субъекта ...
3664.
Основные категории педагогики. Формы организации учебной деятельности
... отношении под структурированием взаимодействия преподавателя и учащихся понимается процесс целенаправленного планирования и организации деятельностей на основе единства их структур. 2. Формы организации учебной деятельности   Известно, что обучение – это процесс взаимодействия учителя с ...
3665.
Основные категории педагогики
... преподавания и учения в науке и практике выделяют разные дидактические системы: развивающее, проблемное, модульное, программированное обучение. Третья категория педагогики - "образование" - понимается как: 1) ценность развивающегося человека и общества; 2) процесс обучения и воспитания ...
3666.
Основные идеи и их методическое воплощение в коммуникативно-деятельностной системе С.А. Зыкова
... , способов, средств. В работе будут рассмотрены основные идеи коммуникативно-деятельностной системы, а также их методическое воплощение на практике. § 1. Обучение глухих детей языку в коммуникативной функции В результате исследований С.А. Зыкова и его сотрудников были разработаны основы ...
3667.
Основные дидактические концепции
... , т.е. средства обучения и его общественно-материальные условия[4]. Гиперболизация может относиться к роли любого из четырех основных компонентов дидактической системы, а не только к роли учителей. В некоторых западных странах исключительное значение придается содержанию обучения, а технократы в ...
3668.
Основні риси та якості педагога в сучасній школі
... вчителі-педагоги, вихователі, майстри своєї справи. Та щоб ним бути потрібно розвивати ті якості, про які піде пізніше. Основні риси та якості педагога в сучасній школі: Автори Яковець Н.І., Аніщенко О.В. та ін.. виділяють три групи вимог до особистості ...
3669.
Основні принципи та нетрадиційні методи викладання українського народознавства в школі
... за обов'язок займатися викладанням українського народознавства, має бути людиною високих моральних принципів. 3. Нетрадиційні методи викладання українського народознавства. Учитель народознавства не обійдеться без суто особистісних,"винайдених" ним самим методів навчання. Їх породжу ...
3670.
Основні методи національного виховання молоді, їх загальна характеристика
... побудову й вибір методів виховання, на першому місці стоїть їх відповідність ідеалам суспільство і цілям національного виховання. У своїй практичній діяльності при виборі методів виховання учителі переважно керуються його метою, змістом і призначенням. Виходячи з конкретного педагогічного завдання ...
3671.
Основні компоненти загальної компетентності вчителя іноземної мови
... лому сприяє підвищенню його самоосвіти й професіоналізму. Ми вважаємо, що в основі ціннісно-мотиваційного компонента педагогічної компетентності викладачів іноземної мови є загальнолюдські та педагогічні цінності. Загальнолюдські цінності – це світоглядні ідеали, моральні норми, які відображають ...
3672.
Основні категорії та етапи навчального процесу студента
... є планування діяльності; організацію навчальної роботи; організацію діяльності, стимулювання активності студентів; здійснення поточного контролю за навчальним процесом, його регулювання, коригування. У цій справі, безумовно, не обійтися без аналізу результатів своєї діяльності. 4. Психолого- ...
3673.
Основи наукових досліджень
... ічного експерименту та особливості діяльності науковця на кожному етапі. 6. Практична робота. Планування ходу експерименту з теми курсової роботи.   Основи наукових досліджень лабораторне заняття №7   Тема: Методи психолого-педагогічних наукових досліджень. Методи експертної оцінки. ...
3674.
Освоение и осмысление профессионально-педагогической деятельности на уровне системы преподавания и воспитания
... nbsp;     А – г Б – а В – б Г – в Домашнее задание Самостоятельно изучить следующую тему, написать короткий конспект. 4. АНАЛИЗ СИСТЕМЫ ПРЕПОДАВАНИЯ ПРОИЗВОДСТВЕННОГО ОБУЧЕНИЯ ГОУ СПО УГК им. И.И. Ползунова Верхнепышминский филиал Группа: ТО-308 Профессия: Монтажник ...
3675.
Освоение детьми старшего дошкольного возраста системы знаний о человеке посредством моделей
... элементы и связи, наиболее существенные стороны и свойства объекта. 5. Анализ базисной программы (Пралеска). Раздел: ознакомление старших дошкольников с системой знаний о человеке    К старшему дошкольному возрасту, дети уже имеют определенный круг знаний о природе, себе как ее части. В ...
3676.
Освітня діяльність як предмет педагогіки вищої школи. Її методологія і категорії
... Координує наукові дослідження в цієї галузі Інститут професійної освіти (директором є акад. І.А. Зязюн) при Академії педагогічних наук України . 2. Особливості предмету та система категорій сучасної педагогіки вищої школи (ПВШ) Сучасна педагогіка – це складна галузь наукових знань з великим ...
3677.
Освітні технології підготовки спеціаліста на інженерно-педагогічних (індустріально-педагогічних) факультетах
... ; 3)   інформаційні технології; 4)   виробничі технології (індустріальні); 5)   поліграфічні та інші. Навчальна технологія – поняття близьке, але не тотожне поняттю педагогічна технологія. Відбиває шлях освоєння конкретного навчального матеріалу (поняття) в межах ві ...
3678.
Освіта в Китаї
... в розвитку можуть отримати освіту в дитячих садах і школах для глухонімих, недоумкуватих і дітей, що мають інші порушення розвитку. Загальний рівень розвитку освіти в Китаї залишається порівняно відсталим через численність населення і нерівномірності економічного і культурного розвитку різних ...
3679.
Орфографические словари на уроках русского языка в начальной школе
... не всегда в достаточной степени ориентированы на развитие творческих способностей учащихся[5]. 2. Использование орфографических словарей на уроках русского языка в начальной школе   2.1 Содержание, методические проблемы и принципы организации словарной работы при обучении русскому языку ...
3680.
Ортобиотика – как здоровьесберегающая технология обучения
... . Появившееся в последние годы понятие «здоровьесберегающие технологии» можно рассматривать и как технологическую основу здоровьесберегающей педагогики – одного из самых актуальных образовательных подходов, и как совокупность приёмов, форм и методов организации обучения студентов без ущерба для их ...
3681.
Орієнтування на місцевості, план і карта у методиці викладання географії в допоміжній школі
... для розумово відсталих учнів має особливе значення, оскільки одним із найскладніших завдань курсу географії у допоміжній школі є формування великої кількості уявлень про географічні об’єкти і явища, спостерігати які учні безпосередньо не можуть. Специфічні особливості уявлень розумово відсталих ді ...
3682.
Ориентировка во времени детей дошкольного возраста
... проблема ознакомления детей со временем – неосязаемым явлением в условии преобладания наглядно-образного мышления и восприятия детей дошкольного возраста. Диагностика развития временных представлений у старших дошкольников должна включать задания на определение знания ребенком названий частей ...
3683.
Організація та методики,проведення занять із застосування методів проблемного навчання
... і методів активізації навчального процесу у ВНЗ України триває. Поширеним стало використання інтегрованих занять, проблемного навчання, ділових ігор, тренінгів. На нашу думку, саме завдяки методам проблемного навчання у студентів з'являється можливість розкрити свої здібності глибше. Перше «зерно» ...
3684.
Організація та методика проведення уроку з теми: "Створення і редагування макросів в інтерактивних документах засобами Word"
... nbsp; розробка фрагмента поурочно-тематичного плану. На основі аналізу перспективно-тематичного плану, для подальшої розробки вибираємо тему уроку: «Створення і редагування макросів в інтерактивних документах засобами Word» 2. Організація і методика уроку обраної теми   Тема: «Створення і ...
3685.
Організація та методика проведення уроку з теми: "Робота з панеллю керування"
... . На основі аналізу перспективно-тематичного плану, для подальшої розробки вибираємо тему уроку: «Робота з панеллю керування». 2. ОРГАНІЗАЦІЯ І МЕТОДИКА УРОКУ ОБРАНОЇ ТЕМИ Тема: «Робота з панеллю керування» Ціль: 1) Дидактичні: • практичне застосування вивченого матеріалу; • закріплення ...
3686.
Організація та методика проведення уроку з теми: "Робота з дисками та каталогами в Norton Commander"
... уроку: «Робота з дисками та каталогами в Norton Commander».     2. Організація і методика уроку обраної теми   Тема: «Робота з дисками та каталогами в Norton Commander» Ціль: познайомити учнів з навичками роботи у програмі-оболонці Norton Commander. Задачі: 1) Освітні: • ...
3687.
Організація та методика проведення уроку з теми: "Професійна робота з табличним редактором MS Excel"
... ОБРАНОЇ ТЕМИ ПЛАН Уроку виробничого навчання групи: ДГ-К7-1 Спеціальність: Оператор комп’ютерного набору Майстер ВН: Іванов П.В. Досліджувана тема: «Професійна робота з табличним редактором MS Excel» Тема уроку: «Основи побудови діаграм у MS Excel» Ціль уроку: 1. Виробнича: формування ...
3688.
Організація та методика проведення уроку з теми: "Векторний графічний редактор Corel Draw"
... -виробничі майстерні. В таблиці 1.5 представлений перелік необхідних майстерних, кабінетів і лабораторій, які необхідні для вивчення теми: «Векторний графічний редактор Corel Draw» Таблиця 1.5 – Перелік необхідних майстерень, кабінетів і лабораторій по предметах професійно-технічного циклу. ...
3689.
Організація та методика проведення занять з технічної праці в 5-му класі
... , щоб їх міг зробити кожний. По-друге, введення школярів до основ обробки матеріалів має здійснюватися через фронтальну форму організації праці, оскільки, проведення вступних, поточних та заключних інструктажів, аналіз і оцінювання трудових дій п'ятикласників, впровадження елементів само- та взає ...
3690.
Організація та методика виконання курсових
... річних фінансових звітів підприємств. На сьогоднішній день постала проблема щодо отримання даних матеріалів студентами. Виконання курсової роботи з дисципліни «Організація сільськогосподарського виробництва» дає студенту можливість поглибити знання з окремої теми дисципліни на прикладі конкретного ...
3691.
Організація середовища для моделювання змішаної системи освіти на прикладі Факультету мистецтв Криворізького державного педагогічного університету
... ість об'єктів та взаємодій, спрямованих на збереження системної програми. Саме ШІС став Тім середовищем, де інформаційні взаємодії між людьми як системами сприяли моделюванню речовини та організації нової системи - Розумного. Еволюція ШІС та людини, а отже й матерії відбувалася завдяки постійним ...
3692.
Організація самостійної роботи студентів вищих навчальних закладів в умовах особистісно-орієнтованого навчання
... 66]. Дане експериментальне дослідження було проведено з метою перевірки ефективності використання в навчальному процесі методики організації самостійної роботи студентів в умовах особистісно-орієнтованого навчання на прикладі вивчення дисципліни «Педагогіка». Базою для проведення педагогічного ...
3693.
Організація самостійної роботи студентів вищих навчальних закладів в умовах застосування інформаційно-комунікаційних технологій
... НПУ імені М. П. Драгоманова, 2008. – Випуск 72. – С. 70–78. АНОТАЦІЇ Бойко Н. І. Організація самостійної роботи студентів вищих навчальних закладів в умовах застосування інформаційно-комунікаційних технологій. – Рукопис. Дисертація на здобуття наукового ступеня кандидата педагогічних наук за ...
3694.
Організація реабілітаційної роботи в школах соціальної реабілітації
... ального реабілітолога в спеціальних навчальних закладах; Досліджено і розглянуто основні функції, методи, документацію, напрямки реабілітаційної роботи у школах соціальної реабілітації. Література 1.         Березина В., Ермоленко Г. Социальный педагог ...
3695.
Організація процесу творчого розвитку дитини
... повинна активізувати фантазію дитяти, направляти її, спонукати до творчого використання виразних рухів. 4. Роль музично – ритмічної діяльності у процесі творчого розвитку дитини Наше століття комп'ютеризації і інформації вимагає від особи великої творчості, пошуку, пізнань. Саме музика і рух ...
3696.
Організація продуктивної самостійної діяльності молодших школярів у навчальному процесі сучасної початкової школи
... Таким чином, самостійна робота в початкових класах - обов'язковий компонент процесу навчання. 2.2 Пошук шляхів вдосконалення самостійної навчально-пізнавальної діяльності молодших школярів; актуальні проблеми і знахідки Початкова школа, зберігаючи наступність із дошкільним періодом дитинства, ...
3697.
Організація позакласної роботи з математики
... зразки систем позакласних заходів і є методика проведення цієї роботи у школі. 2. Під час вивчення психолого-педагогічних умов використання організації позакласної роботи з математики нами було проаналізовано концепцію розвивального навчання, виділено спільні і відмінні особливості дитячої психіки. ...
3698.
Організація позакласної роботи в загальноосвітній школі
... виконання вибору відповідних форм позакласної роботи, визначення змісту цих форм, організації та проведення позакласного заходу. 1.2. Принципи та форми позакласної роботи в загальноосвітній школі. Принципи позакласної роботи з іноземних мов – вихідні положення, які визначають вимоги до її змі ...
3699.
Організація позакласного читання в початкових класах
... позакласне і класне читання можуть не збігатися ні тематично, ні за авторами, ні за жанрами. Залежить це від віку учнів, від їх підготовленості, від умов роботи школи. Розділ 2 Організація позакласного читання в початкових класах.   2.1 Форми керівництва позакласним читанням в молодших ...
3700.
Організація навчання обдарованих студентів у вищих технічних навчальних закладах Німеччини
... . студ. наук.-практ. конф. – Луганськ: Поліграфресурс, 2006. – Т.1. – С. 22-25. АНОТАЦІЇ Чухно Л.А. Організація навчання обдарованих студентів у вищих технічних навчальних закладах Німеччини. – Рукопис. Дисертація на здобуття наукового ступеня кандидата педагогічних наук за спеціальністю ...


Наверх