Войти на сайт

или
Регистрация

Навигация


Педагогика

Количество работ в разделе: 5730
Название работы Скачать
101.
Психолого-педагогический анализ процесса развития мышления у детей шестого года жизни посредством игр
... шестого года жизни посредством игровых занимательных задач. Задачи: 1.  Разработать систему игр и упражнений по развитию мышления у детей шестого года жизни посредством игровых занимательных задач. 2.  Определить эффективные педагогические условия развития мышления у детей шестого года ...
102.
Проблемы внедрения инфокоммуникационных технологий в образовании Российской Федерации
... способы решения вышеперечисленных трудностей и составленный на их основании прогноз положения российского образовательного пространства на мировой арене. 1. Инфокоммуникационные технологии в образовании (проблемы внедрения)   Начало III тысячелетия характеризуется пониманием того, ...
103.
Приоритетные формы взаимодействия классного руководителя с родителями
... при школе родительские университеты, лектории, конференции, семинары, объединения родителей. 1.3 Содержание, формы и методы совместной работы классного руководителя с родителями Формы взаимодействия классного руководителя с родителями – это способы организации их совместной деятельности и ...
104.
Православная педагогика и ее особенности
... к опыту. Светская педагогика понимает жизнь человека как временный период, ограниченный рамками земной жизни, законченный и самоценный. Православная педагогика рассматривает бытие человека в категориях «вечности» и «бессмертия» и направляет воспитание на конкретную личность, которая связана ...
105.
Поема "Мойсей" — вершина творчості Івана Франка
... бездуховність юрби, байдужої до свого майбутнього; ґ) здобуття Україною незалежності; д) одвічні питання життя і смерті. 2. Ідеєю поеми «Мойсей» Івана Франка є: а) заклик до визволення українського народу з-під колоніального гніту; б) воскресіння народу як державотворчої нації; в) ...
106.
Повість "Перехресні стежки". Проблема вибору життєвої позиції
... , 2 бали – добре, 3 бали – відмінно. Опорна схема „Перехресні стежки” – соціально-психологічна повість     1. Жанр 2. Центральне питання 3. Проблематика Соціально-психологічна повість (проблеми суспільного життя зображені через психологію, думки, вчинки, ...
107.
Повість "Перехресні стежки". Особливості композиції, сюжету
... має зробити національно свідома інтелігенція, такі люди, як Рафалович, що по-справжньому піклуються про свій народ. Сюжетно-композиційна своєрідність роману. «Перехресні стежки» Франка виконані у річищі поетики модерного рома¬ну, в якому автор майстерно оперує хронотопом, тобто часово-просторовими ...
108.
Песня как средство обучения иностранному языку
... произведения используются фрагментарно, бессистемно, и поэтому не могут быть в традиционной форме использования восприняты как полноправное средство обучения иностранному языку. В большинстве случаев работа с песней сводится к прочтению текста, переводу незнакомых слов и выражений и записи их в ...
109.
Оценка уровеня сформированности функций словоизменения и словообразования у детей старшего дошкольного возраста со стёртой дизартрией
... В процессе исследования была поставлена следующая цель: выявить уровень сформированности грамматического строя речи (функций словоизменения и словообразования) у детей старшего дошкольного возраста со стёртой дизартрией и определить основные направления необходимой коррекционной работы. Для ...
110.
Особенности фонематического восприятия у дошкольников с фонетико-фонематическим недоразвитием речи
... перед собой следующие задачи: 1.  Подобрать методические рекомендации по обследованию звукопроизношения и фонематического восприятия у дошкольников старшего возраста с фонетико-фонематическим недоразвитием речи, подобрать дидактический речевой материал; 2.  Организовать и провести ...
111.
Организация гражданско-патриотического воспитания личности в республике Беларусь
... же права за патриотами иных государств. В этих противоположностях их единство. Патриотическому воспитанию молодежи Республики Беларусь неизбежно должно соответствовать и воспитание интернациональное. Гражданско-патриотическое воспитание личности состоит из множества компонентов и направлений, что ...
112.
Ознайомлення учнів з життям і творчістю М.П. Старицького
... нської драматургії. 4. Актуалізація опорних знань (опитування) Студенти зачитують підготовлені вдома доповіді про життя та творчість Михайла Старицького. В історію української літератури М. Старицький увійшов як поет, драматург, прозаїк, перекладач, а в історію культури — як театральний діяч, ...
113.
Народное художественное творчество как средство аксиологического воспитания
... красоту души своего народа, это зависит только от нас – учителей. ГЛАВА II НАРОДНОЕ ХУДОЖЕСТВЕННОЕ ТВОРЧЕСТВО КАК СРЕДСТВО АКСИОЛОГИЧЕСКОГО ВОСПИТАНИЯ 2.1 ГУМАНИСТИЧЕСКИЙ СМЫСЛ АКСИОЛОГИЧЕСКОГО ВОСПИТАНИЯ Современность ставит перед учителями множество проблем и вопросов, связанных с ...
114.
Методические рекомендации по совершенствованию словообразования глаголов у дошкольников с общим недоразвитием речи
... исследования мы опирались на методические разработки Р.И. Лалаевой [21], Р.Е. Левиной [34], Л.И. Ефименковой [8], Т.Б. Филичевой, Г.В. Чиркиной [48]. Методика исследования направлена на исследование словообразования глаголов дошкольниками с общим недоразвитием речи в импрессивной и экспрессивной ...
115.
Методика работы педагога дополнительного образования детей в детских образовательных объединениях разных форм
... личностного развития. Дополнительное образование как система развития способностей детей Современные подходы к дополнительному образованию детей рассматривают образовательную деятельность детского творческого объединения как системное развитие потенциальных возможностей самого ребенка: его ...
116.
Методика использования технологии электронного обучения при изучении раздела "Информационная деятельность человека" предмета "Информатика и ИКТ" (для 10-11 классов информационно-технологического профиля)
... достигнуты представленные ниже результаты. 1. Разработана методика использования технологии электронного обучения при изучении раздела «Информационная деятельность человека» предмета «Информатика и ИКТ» (для 10-11 классов информационно-технологического профиля). 2. С помощью СДО Moodle разработан ...
117.
Метод уровневой дифференциации и самостоятельная работа в начальной школе
... базу для дальнейшего изучения материала и, таким образом, способствует более высокому уровню обучения. На начальном этапе формирования знаний можно разрешить учащимся в ходе самостоятельной работы пользоваться учебником, записями в тетрадях, таблицами и т.п., что создаёт благоприятный климат ...
118.
Метод проектов на уроках иностранного языка
... в соответствии с темой и целью проекта; ·  наглядное представление результата. В своей статье в журнале « Иностранные языки в школе», посвящённой методу проектов на уроках иностранного языка Е. С. Полат обращает наше внимание на специфику использования метода на занятия по языку. Она ...
119.
Казка як ефективний засіб виховання і навчання дітей різного віку
... молодших школярів, формування особистісних якостей та особистості дитини в цілому. Розділ 2. Казка як засіб виховання і навчання учнів казка література виховання педагогічний школяр 2.1 Казка - учбовий матеріал для дітей різного віку Казка відома дітям з дошкільних років. Її привабливість ...
120.
Исследование особенностей домашнего задания по физкультуре
... (баллы) Pi - количество часов в учебном плане по i - му предмету. 3. Методика оценки эффективности воздействия выполнения домашнего задания по физкультуре на развитие ребенка   3.1 Методика работы Первоначально было проведено знакомство со специальной литературой для приобретения ...
121.
Использование дидактических игр для формирования представлений о сенсорных эталонах цвета у детей младшего дошкольного возраста
... работы были выявлены и научно обоснованы педагогические условия формирования представлений о сенсорных эталонах цвета у детей младшего дошкольного возраста, если: будет подобран комплекс дидактических игр; созданы условия для эффективного использования дидактических игр. - в ходе их использования ...
122.
Изучение условий формирования у школьников знаний о здоровом образе жизни
... формирования знаний о здоровом образе жизни у обучающихся целесообразно начинать с анкетирования (Приложение Е). Для изучения условий формирования знаний о здоровом образе жизни у обучающихся была использована анкета, составленная из прямых вопросов. Процедура анкетирования состояла в следующем: ...
123.
Изучение профессиональной направленности будущих специалистов-учителей "Технологии"
... экспериментальное обоснование теоретико-методологического анализа исследуемой проблемы. Глава II. Экспериментальная исследование профессиональной направленности будущих специалистов – учителей «Технологии» 2.1 Обоснование и выбор методик исследования Процесс обучения в вузе предоставляет ...
124.
Значення тестування у середній загальноосвітній школі
... іншомовної мовленнєвої діяльності залежить від їх особистісних характеристик. Для практики тестування у процесі навчання іноземної мови у середній загальноосвітній школі цей факт набуває принципового значення, адже ступінь надійності отриманих у ході тестування результатів зумовлюється їх «чистотою ...
125.
Знайомство учнів з життєвим і творчим шляхом І.Я. Франка
... ознайомитися з матеріалами про економічне і соціальне життя краю в багатому архіві І. Федоровича. Того ж року письменник часто буває в Станиславові, де знайомиться з дочкою польського еміґранта з Росії Юзефою Дзвонковською, і це знайомство переростає в яскраве, хоча й нещасливе кохання. Юзя, також ...
126.
Духовно-нравственное воспитание детей на примере Евангельских притч
... , и языки умолкнут, и знание упразднится» (1Кор.13:1-8). 4. Цикл уроков по теме: «Духовно-нравственное воспитание детей на примере Евангельских притч»   Уроки духовно-нравственного направления, рекомендованы для факультативных занятий в общеобразовательных школах по предмету «Этика». ...
127.
Дослідження асортименту клумбових рослин в озелененні м. Харкова
... ;  Ялівець звичайний ф. ірландська ►  Ялівець горизонтальний 4.2 Участь окремих клумбових рослин у вивчених клумбових композиціях [4] Для вивчення асортименту клумбових рослин в озелененні м. Харкова восени 2006 року було вивчено и сфотографовано 90 клумб и композицій в ...
128.
Домашнее задание как средство формирования учебной мотивации у младших школьников
... специфика мотивации учебной деятельности, проявляющейся при изучении конкретных учебных дисциплин. 2.2 Педагогические условия формирования учебной мотивации младших школьников с помощью домашних заданий Домашнее задание, как и урок, относится к числу форм организации учeбнo-вocпитaтeльнoгo ...
129.
Дидактична розробка теми "Домашнє господарство як ланка економіки. Домашнє господарство у сучасній економіці, його ефективна діяльність"
... іки України. 2. Засоби активізації навчально-пізнавальної активності при вивченні теми: «Домашнє господарство як ланка економіки. Домашнє господарство у сучасній економіці, його ефективна діяльність» учнями дидактичний розробка домашній господарство Процес навчання, як і все що відбувається в ...
130.
Дидактические игры в логопедической коррекции фонетико-фонематического недоразвития речи у детей дошкольного возраста со стертой дизартрией
... и обобщения собственного опыта практической работы сформулировала методические рекомендации по профилактике дисграфии у детей дошкольного возраста. Автор уделяет внимание развитию слухового восприятия, фонематического слуха, моторно-двигательному развитию, формированию тактильной и кинестетической ...
131.
Диарея бессмыслия в педагогике и психологии
... для практики? Подлинно научный анализ проблемы подменяется пустопорожним словоблудием. И эта диарея пустоты и бессмыслицы как демоническая удавка душит, извращает живую мысль наук по педагогике и психологии. Коварство определений предметов и методов педагогики и психологии Путаница и бессмыслица ...
132.
Гуманизация и гуманитаризация образования
... до десяти- он твой раб, с десяти лет - ребенок твой друг» (древнекитайская мудрость). 3 Гуманизация и гуманитаризация образования – социальная проблема Общеизвестно, что образование — обучение и воспитание, но не всем известно, в чем заключается философия образования, складывавшаяся веками. ...
133.
Влияние физкультурных занятий по лыжной подготовке на физическое воспитание детей среднего дошкольного возраста
... качеств детей, их умение играть в подвижные игры [1].   2.3 Занятие по лыжной подготовке - одна из нетрадиционных форм обучения физическим упражнениям детей среднего дошкольного возраста   Ходьба на лыжах оказывает влияние на физическое развитие ребенка в целом и закаляет его. В ...
134.
Технология продуктов общественного питания
... , домах отдыха, ремесленных училищах и др.). Данные, приведенные в приложениях 15,19-24. дают возможность определить количество продуктов для проектируемого предприятия общественного питания в зависимости от контингента потребителей. При расчете сырья по физиологическим нормам норму продуктов на ...
135.
Виды туристической работы в средней школе с учетом географической направленности
... кружки и секции, школьный самодеятельный лагерь, слет-соревнование, туристические вечера и др. школа туризм географический образование ГЛАВА II. Виды туристической работы в средней школе с учетом географической направленности §2.1 Спортивные соревнования по ориентированию В спортивных ...
136.
Аномалии личности. Проблема нормы в психологии
... требования более "взрослые", чем это соответствует даже его истинному возрасту. психический норма патологический аномалия 2.  Проблема нормы в психологии В настоящее время в психологии все ещё не существует единого представления о норме. Одним из ведущих источников заимствований ...
137.
Формирование образно-выразительных средств речи у дошкольников с общим недоразвитием речи (III уровень) в процессе обучения монологическому высказыванию
... формирования монологической формы речи. 1.3 Психолого-педагогические условия формирования образно-выразительных средств речи у дошкольников с ОНР (III уровень) в процессе обучения монологическому высказыванию Детям с речевым недоразвитием свойственны ослабление и нарушение коммуникативных ...
138.
Стилістичні засоби лексикології та фразеології
... галузь наук і мистецтв вам до душі. Чому? (Назвати переваги обраної сфери діяльності). 2. Оберіть дві поезії (на власний розсуд). Проаналізуйте стилістичні засоби лексикології в них. Відповідь обґрунтуйте. Гра «Хто швидше?» Вказати синоніми, антоніми, омоніми, пароніми. 1) Думи мої, думи мої, ...
139.
Система образования России, Калмыкии
... безопасности и укреплении институтов государства. Именно «социальный заказ» общества и государства будет определять направления развития и изменения системы образования России в первом десятилетии 21 века»[7]. Конкретное же видение состояния и перспектив развития всей системы образования РФ и ее ...
140.
Развитие основных естественнонаучных умений по физике в основной школе
... дополнительные сведения и глубже усваивает материал. Можно использовать как итоговый по темам, определяя уровень учащегося по усвоению основных естественнонаучных умений и овладению навыкам решения физических задач разного уровня сложности. Можно сконцентрировать внимание на умении решать разного ...
141.
Нравственное развитие школьников как педагогическая проблема
... и сверстников. Оценки последних приобретают для них не меньшее, а даже большее значение. Причины этой переориентации, знаменующей новый этап в нравственном развитии школьника, заключаются в том, что если в младших классах школьный коллектив представляет собой в известной мере формальную группу без ...
142.
Літературний процес 70-90-х років ХІХ ст.
... (1876) — унеможливлювала повноцінність функціонування українського літературного процесу. Цей період характеризується чергуванням "відлиг" і "мертвих антрактів" (Сергій Єфремов). Відлига початку 70-х років була знаменна посиленням громадянської активності, створенням у Києві Пі ...
143.
Контроль и самоконтроль знаний и умений младшего школьника
... усвоения учащимися учебного материала - уровня овладения знаниями, умениями и навыками, предусмотренными программой по математике. Во – вторых, конкретизация основной цели контроля связана с обучением школьников приемам взаимоконтроля и самоконтроля, формированием потребности в самоконтроле и ...
144.
Сприймання чужого мовлення, відтворення готового тексту
... і недоліки не допускається застосування парового опалення в пожеженебезпечних приміщеннях та приміщеннях зі значним виділенням органічного пилу. сприймання мовлення почутий З економічної точки зору систему парового опалення ефективно влаштовувати на великих підприємствах, де одна котельня забезпечу ...
145.
Способы организации современного урока географии
... дидактами, психологами, педагогами инновационным технологиям, не проверенным на эффективность, результативность на уроке литературы. Выдвинутые в гипотезе в качестве ведущих способов организации современного урока литературы дифференциация, интеграция, игра, творчество учащихся доказательно ...
146.
Социальная педагогика
... именно на оказание помощи детям с различными проблемами. В Бельгии используется термин «ортопедагогика», близкий к понятиям «специальная педагогика» и «социальная педагогика». Таким образом, в разных странах в зависимости от их исторических и культурных традиций, уровня развития общества, развития ...
147.
Складні випадки правопису слів з спрощенням в групах приголосних
... слова: зап’ястний, кістлявий, пестливий, хвастливий, хвастнути, хворостняк, шістнадцять, в яких літера т зберігається. Не відбувається спрощення у групі приголосних -стн-, в яких т зберігається, в прикметниках, утворених від іменників іншомовного походження з кінцевим -ст чи -нт: аванпост – ...
148.
Система дополнительного образования в КБР: состояние и тенденции развития (на примере Республиканского детского эколого-биологического центра)
... ». Координацию экологического образования учащихся осуществляет Республиканский детский эколого-биологический центр, работающий над решением основных проблем, заложенных в «Концепции», суть которой заключается в создании системы непрерывного экологического образования и практической деятельности ...
149.
Связная речь младших школьников с общим недоразвитием речи и задержкой психического развития
... ситуативная речь, то есть с опорой на наглядность, на конкретную ситуацию. Глава 2. Состояние связной речи младших школьников с общим недоразвитием речи и задержкой психического развития   2.1 Цель, задачи и организация констатирующего эксперимента Целью данной экспериментальной ...
150.
Роль мультимедиа в повышении эффективности учебного процесса
... процесс преподавания, повышает интерес учащихся к изучаемой дисциплине и эффективность учебного процесса, позволяет достичь большей глубины понимания учебного материала. Создание любого компьютерного приложения, а особенно курса мультимедиа-лекций сегодня не мыслится без тщательно продуманного ...
151.
Розвиток міжособистісних стосунків у дітей старшого дошкільного віку у процесі ігрової діяльності
... у які ігри і з ким вона любить гратися.   Розділ II. Експериментальна перевірка впливу ігрової діяльності на процес розвитку міжособистісних стосунків у дітей старшого дошкільного віку. 2.1  Вимірювання первинного рівня сформованості міжособистісних стосунків в експериментальній і ...
152.
Реабилитация детей группы риска в интернатном учреждении
... , так и комплексной. Это будет способствовать успешности данного вида деятельности. 2.2 Реализация программы по профессиональной реабилитации детей группы риска в интернатном учреждении В первой главе нами были рассмотрены теоретические аспекты реабилитации. Она пройдет успешнее, если будет ...
153.
Развитие мышления младшего школьника с нарушенным слухом
... меткие и здравые суждения о том, что им понятно. Глава 2. Исследование логического мышления младших школьников с нарушенным слухом 2.1 Описание диагностической программы Исследования развития логического мышления проводилось на базе специальной школы для детей с нарушенным слухом ...
154.
Развитие математических представлений у дошкольников
... ; принести один стул и несколько кукол. [9] Программа старшей группы направлена на расширение, углубление и обобщение у детей элементарных математических представлений, дальнейшее развитие деятельности счета. Детей учат считать в пределах 10, продолжают знакомить с цифрами первого десятка. На ...
155.
Персонажі повісті, проблематика твору. Народознавство у творі. Мовне багатство повісті. Інсценування уривків повісті "Кайдашева сім'я"
... ів відповідей: 1. Нечуй-Левицький працював у жанрі: а) поезії; г) драматургії; б) прози; ґ) художнього перекладу. в) публіцистики; 2. Персонажами повісті "Кайдашева сім'я" є: а) Микола Джеря; г) Лаврін і Карпо; б) Омелько і Маруся; ґ) баба Палажка і баба Параска. в) Мотря і Мелашка ...
156.
Панас Мирний: нарис життя і творчості
... протест і обурення ганебними діями царизму. Не дивно, що в 1915р. поліція розшукує "політично підозрілу особу" Панаса Мирного. Останній період життя письменника був сповнений втрат і горя. Один за одним помирали друзі, яких Панас Мирний високо цінував: Борис Грінченко, Микола Лисенко, ...
157.
Особенности навыков словообразования у детей 6 лет с дислалией
... по развитию навыков слообразования в условиях логопункта при детском саду общеразвивающей направленности. 2. Особенности навыков словообразования у детей 6-7 лет с дислалией 2.1 Организация и методика проведения констатирующего эксперимента С целью изучения особенностей навыков ...
158.
Основы управления образовательными системами
... рабочего или специалиста). Взаимодействие государственных органов с заказчиками кадров призвано стимулировать гибкость и рационализацию управления образовательной системой, распределять между ними ответственность за процесс и качество профессиональной подготовки, сохраняя при этом единое ...
159.
Окисно-відновні реакції, їхнє значення. Процеси окиснення, відновлення, окисники, відновники
... уроці ви познайомитеся з окисно-відновними реакціями; довідаєтеся про поняття "відновник" і "окисник", про процеси відновлення й окиснення; навчитеся розставляти коефіцієнти в рівняннях окисно-відновних реакцій. Колос Родоський – статуя із заліза й бронзи 3) Актуалізація ...
160.
Написання орфограм в коренях, префіксах і суфіксах. Тренувальні вправи
... без префікса і суфікса, спільна для споріднених слів (стрижнева морфема, виражає загальне лексичне значення слова). Префікс - морфема, що стоїть перед коренем (-я). Суфікс ^ після Закінчення (флексія) — афікс, займає кінцеву позицію в змінюваному слові, виступає показником синтаксичних зв'язків ...
161.
Конспект як різновид стислого переказу висловлювань, що сприймається на слух
... й допомагають його осмислити та засвоїти. З навчальною метою застосовують такі види записів, як план, тези, тематичні виписки, конспект. План — найкоротший вид записів. Його пункти — стисле формулювання висвітлених у тексті (лекції, статті, художньому творі тощо) питань. конспект план анотація ауд ...
162.
Конкурсный урок алгебры и начала математического анализа по теме "Логарифмические уравнения"
... , х = 5 , х= – 22 , х = – 8 , х = – 11 , х = – 2 , х = 3 , х = – 4   Ответы: ^-^^ -^^- Итог урока: Сейчас мы сдадим мини экзамен по теме нашего урока. Билеты: 1.  Дайте определение логарифмического уравнения. 2.  Какими методами ...
163.
Ігрові методики ознайомлення з іноземними мовами дітей дошкільного віку (5-6 років)
... Процес навчання іноземної мови можна розглянути як засіб розвитку дитини в соціумі, що допомагає розкрити її особистісний потенціал. Виховання дітей дошкільного віку засобами іноземної мови забезпечує повноцінний розвиток дитини, формування особистості, реалізацію виховних, розвиваючих, освітніх та ...
164.
І.С. Нечуй-Левицький. "Кайдашева сім'я" - зразок реалістичної соціально-побутової повісті. Історія написання і зміст твору
айомлення студентів з темою та навчальними цілями заняття І.С.Нечуй-Левицький. "Кайдашева сім’я" - зразок реалістичної соціально-побутової повісті. Історія написання. Зміст твору "Кайдашева сім’я". 3. Мотивація навчання Основні поняття теорії літератури – повість, соціально- ...
165.
Теоретический аспект особенностей личностного развития одаренных школьников
... на базе средней школы № 7 поселка Пяозерский Лоухского района Республики Карелия. В эксперименте участвовали 12 учащихся 3 “а” класса. 1. ТЕОРЕТИЧЕСКОЕ ИССЛЕДОВАНИЕ ОСОБЕННОСТЕЙ ЛИЧНОСТНОГО РАЗВИТИЯ ОДАРЕННЫХ ШКОЛЬНИКОВ   1.1 Определение понятий “способность” и “одаренность” В ...
166.
Теоретико-практический анализ структуры речевого дефекта у дошкольников со стертой дизартрией
... физиологичным. 12. Обследование темпо-ритмической организации речи 1. Определение темпа речи ребенка Измерение темпа осуществляется у дошкольников со стертой дизартрией при использовании следующих параметров: Единица измерения – слог. Характеристика темпа – количество слогов в определенный ...
167.
Творческие задания как средство обучения письму на уроках английского языка в 6 классе общеобразовательной школы
... ; знать пути и средства формирования иноязычной письменной речи. Глава 2. Использование творческих заданий при обучении письму на уроках английского языка на основе УМК Кузовлева В.П. 2.1 Творческие задания как средство развития письменной речи То, что каждому возрасту соответствует свой ...
168.
Создание элективного курса по физике "Альтернативная электроэнергетика"
... в дискуссию по обсуждению проектов. Как правило, на данном этапе следует обратить внимание на перспективы работы над данным проектом. ГЛАВА 2 ЭЛЕКТИВНЫЙ КУРС ПО ФИЗИКЕ «АЛЬТЕРНАТИВНАЯ ЭЛЕКТРОЭНЕРГЕТИКА»   Пояснительная записка Образовательная область: физика Возрастная группа: 9 класс ...
169.
Создание и выполнение культурного проекта: Организация благотворительного мероприятия для детей школьного возраста
... ощутить свою уникальность через взаимодействие с другими людьми и осознать свою причастность к общему делу, ГЛАВА 3. ПЛАНИРОВАНИЕ И ВЫПОЛНЕНИЕ ПРОЕКТА «ОРГАНИЗАЦИЯ НОВОГОДНЕГО БЛАГОТВОРИТЕЛЬНОГО КОНЦЕРТА ДЛЯ ДЕТЕЙ ШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА» 3.1 Краткое описание проекта Название проекта: « Дети - ...
170.
Род несклоняемых существительных и методика их изучения
... примерное календарно-тематическое планирование в 5 классе. 2.2 Конспекты уроков по изучению несклоняемых существительных Урок 1: «несклоняемые существительные» Цели и задачи: ·  определение рода несклоняемых существительных; ·  развитие логического мышления, умения анализировать; ...
171.
Робота над технікою читання на німецькій мові на початковому етапі навчання в ЗОШ
... ), варто уводити читання мовчки, відводячи для читання вголос основне місце під час роботи над технікою читання, пов'язаною з текстом, що озвучуються." [27; 37]. Уже на етапі первинного читання паралельно починається навчання школярів усвідомленого читання, що забезпечує досягнення розуміння ...
172.
Робота з тематичними виписками, складним планом та тезами
... сторінки). 3.Для засвоєння змісту прочитаного необхідно: а) поділити прочитаний матеріал на частини, виділити в них найголовніше; б) скласти план (простий, складний), тематичні виписки, тези або конспект. Пам’ятка Як складати тези статті 1.Попередньо переглянути статтю, продумати мету, яку ви ...
173.
Развитие представлений о труде взрослых у детей шестого года жизни в процессе проведения экскурсий
... условий, позволяющих успешно реализовывать это направление педагогической работы. 2.2 Методика развития представлений о труде взрослых у детей шестого года жизни в процессе проведения экскурсий. На основе анализа психолого-педагогической и методической литературы по проблеме использования ...
174.
Развитие познавательных способностей у детей дошкольного возраста в процессе ознакомления с природой
... объяснить их происхождение, чем развивали не только воображение, но и логику, мышление. Я уверена, что ознакомление с природой помогает развитию познавательных способностей у детей. Дети дошкольного возраста с интересом воспринимают новую информацию. Общение ребёнка с объектом природы придаёт ...
175.
Преподавание психологии как науки - теоретической и прикладной
... стали появляться публикации на эту тему. Особенности истории психологии как науки теоретической, являющейся одновременно и исторической, и психологической, требуют от преподавателя и особого методического подхода к ее преподаванию. Существенное значение имеет последовательность преподавания двух ...
176.
Образ головного персонажу роману Панаса Мирного "Хіба ревуть воли, як ясла повні" Чіпка Варениченко
... і, які в усі часи мають бути основою життєвої філософії кожного молодого покоління. Образ Максима Образи "пропащої сили". Ще однією головною сюжетною лінією роману "Хіба ревуть воли, як ясла повні?" є лінія життя Максима Ґудзя. Дід Максима, січовик Мирін Ґудзь, прийшов у вільне ...
177.
Мотивація учбової діяльності
... до учення, а ускладнення структури мотиваційної сфери, що стоїть за ним, вхідних в неї спонук". [4, с.354-356]. Тому, при аналізі мотивації учбової діяльності, головне не тільки визначити домінуючий спонукач (мотив), але і обліку всієї структури мотиваційної сфери людини. Отже, в психолог ...
178.
Исследовательское обучение школьников
... осветить проблему, самостоятельное решение которой учащимся недоступно. 1.2 Психологические основы исследовательского обучения школьников К фундаментальным идеям, на которых строится исследовательское обучение, могут быть отнесены следующие принципы. Принцип ориентации на познавательные ...
179.
Забезпечення якості освіти в університетах Європи
... є: -  мобільність студентів та викладачів; -  багатомовність; -  автономія університету; -  освіта, зорієнтована на результати навчання; -  забезпечення якості вищої освіти; -  принцип взаємозаліку кредитів; -  єдина структура освітніх ступенів (кваліфі ...
180.
Дидактическая игра как средство развития речевой деятельности детей с общим недоразвитием речи III уровня
... исследование подтвердили особую актуальность проблемы. Считая возможным развитие речевой деятельности детей старшего дошкольного возраста с общим недоразвитием речи iii уровня в ходе применения дидактических игр, экспериментальное исследование было посвящено выявлению эффективности составленных ...
181.
Гуманизация детско-родительских отношений в социально-неблагополучных семьях на основе взаимодействия с ДОУ
... работы можно сформулировать следующие выводы: 1.  Проведенный анализ литературы позволил выявить проблемы развития гуманных детско-родительских отношении в социально-неблагополучных семьях. 2.  Для исследования особенностей изучения детско-родительских отношений использовались: ...
182.
Влияние IT технологий на развитие восприятия цвета детьми дошкольного возраста на занятиях по изобразительному искусству
... нами, мы создали необходимые условия. В практической части определили наиболее эффективные способы и средства влияния инновационных технологий на восприятие цвета детьми старшего дошкольного возраста на занятиях по изобразительной деятельности. Разработали комплекс занятий, праздники и развлечения, ...
183.
Виховна година: "Наркоманія серед підлітків"
... привести до нього протягом місяця не менше двох новачків. 8. Перше знайомство з наркотиком відбувається, як правило, на молодіжних дискотеках. 9. Наркомани — категорія людей, які прирікають себе на самознищення. 10. Дієвих державних методів боротьби з наркоманією немає. Примусове лікування не ...
184.
Внеклассная работа по русскому языку в начальной школе
... связаны между собой. Остановимся подробнее на некоторых из них. Кружок как один из видов групповой внеклассной работы Среди разнообразных форм внеклассной работы по русскому языку в начальной школе кружок по праву занимает ведущее положение. Хотя в старших классах кружок может рассматриваться в ...
185.
Творчество учителя как активный элемент художественного образования (на занятиях керамикой в системе дополнительного образования)
... материалами. В начальной и средней школе уроки лепки из глины могут рассматриваться как важная составная часть гармоничного развития и обучения детей. Занятия керамикой в системе дополнительного образования углубляют знания и умения, полученные детьми в школе, служат оптимизации когнитивного и ...
186.
Університетська освіта і Болонський процес
... дним планом. 25. Представити роботу у вигляді конспекту або реферату. Тематика практичних занять курсу "університетська освіта"   1.  Зміст та головні тенденції Болонського процесу. 2.  Індивідуалізація навчання і вища освіта. 3.  Структура та форми організації ...
187.
Вивчення теми "Складні випадки правопису слів з ненаголошеними голосними"
... . Поясніть його значення. Що вам відомо про правопис слів із ненаголошеними голосними? Позначте в словах орфограму «Літери е, и, що позначають ненаголошені голосні в коренях слів». 5. Коментар відповідей та робіт студентів 6. Викладення та вивчення нового матеріалу (зміст позначених питань подає ...
188.
Вивчення теми "Ділові папери та загальні вимоги до їх складання"
... іальному матеріалі інформації про факти, події, явища об’єктивної дійсності та розумової діяльності людини. ПАМ’ЯТКА ВИМОГИ ДО ДІЛОВИХ ПАПЕРІВ 1. Ділові папери складаються за єдиною формою. 2. Діловим паперам властива ясність, точність, стислість викладу. 3. Дієслівні форми в цих паперах часто ...
189.
Взаимодействие муниципальных дошкольных образовательных учреждений с семьей
... на эту тему поможет правильно выстроить работу с родителями, сделать ее эффективной, подобрать интересные формы взаимодействия с семьей. Родителей детей, посещающих сегодня дошкольные образовательные учреждения, можно условно разделить на три группы. Первая группа – это родители, очень занятые на ...
190.
Болонський університет
... фотографію потрібно легалізувати для підтвердження освітніх документів в соціальному відділі Консульської канцелярії (Італії). Найпопулярніші спеціалізації Болонського університету - медицина, юриспруденція, математика і архітектура. Поступити сюди складно. Конкурс в окремі роки доходив до шести ...
191.
Бесіди з дітьми на різні теми
... руки зустріти, Адже покликані вони подбати Йдучи до школи... Про нас у світі: — хто ж вони? Де сходить сонце, (Очі, вуха, ніс, язик, шкіра.) Бесіда на тему «Гарні та погані звички» Що ви бачите на малюнку? Що шукав Сашко в кишенях? Чому він не знайшов носову хустинку? ...
192.
Аудирование, как ведущий метод обучения учащихся иностранному языку в отечественной и зарубежной методиках
... направления, общую идею организации обучения аудированию на разных этапах изучения иностранного языка. Объектом исследования является аудирование, как ведущий метод обучения учащихся иностранному языку в отечественной и зарубежной методиках. Предметом исследования является не только сам процесс ...
193.
Анализ логопедических технологий, способствующих устранению дислексии у детей младшего школьного возраста с ОНР
... . Недоразвитие речи проявляется в значительном отклонении от нормы в формировании фонетических представлений лежащих в основе звукового анализа. Для детей младшего школьного возраста с недоразвитием речи характерны нарушения выразительности чтения, отсутствие необходимых пауз, определенных знаками ...
194.
Актуальные проблемы современного физкультурного образования
... ;фоне" можно достаточно четко очертить контуры педагогической проблематики современного физкультурного образования.   АКТУАЛЬНЫЕ ПРОБЛЕМЫ СОВРЕМЕННОГО ФИЗКУЛЬТУРНОГО ОБРАЗОВАНИЯ   Важным фактором в современном мире является все большее осознание физической культуры, как части ...
195.
Толерантность, как принцип социально-педагогической деятельности
... социальными педагогами. Познакомившись с особенностями этой науки, изучив содержание социальной педагогической деятельности, будущий социальный педагог оказывается перед проблемой: как, каким путем реализовать принцип толерантности? В современной литературе, несмотря на то, что над вопросом ...
196.
Формирование профессиональной готовности педагога к взаимодействию с детьми из неполных семей
... , а также к различным отклонениям в поведении и состоянии психического здоровья. Глава 3. Формирование профессиональной готовности педагога к взаимодействию с детьми из неполных семей 3.1 Взаимодействие семьи и школы Большинство родителей хотели бы видеть своих детей одарёнными и ...
197.
Формирование пространственных представлений у детей старшего дошкольного возраста как условие предупреждения дисграфии
... в формировании пространственных представлений, как условие предупреждения дисграфии. Заключение Наша работа была направлена на выявление основных направлений и содержания работы по формированию пространственных представлений у детей старшего дошкольного возраста. В результате анализа ...
198.
Управление самостоятельной работой студентов-дипломников и вопросы антропологической собственности
... поймут и осознают значимость научного мышления как неотъемлемого атрибута антропологической собственности. Мы связываем управление самостоятельной работой студентов-дипломников с антропологической собственностью, т.к. она представляет собой детерминанту развития научного понимания окружающего мира ...
199.
Сравнительный анализ развития речи у младших дошкольников в норме и с интеллектуальными нарушениями
... слов и простых фраз; дети с формально хорошо развитой речью. Но всех их объединяет ограниченное понимание обращенной речи, привязанность к ситуации, с одной стороны, и оторванность речи от деятельности — с другой. Речь не отражает истинных интеллектуальных возможностей ребенка, не может служить ...
200.
Сравнительная характеристика систем высшего образования передовых стран мира
... саморегуляции высшего образования, относятся, в первую очередь, США, а также те страны, которые стали следовать американским образцам высшей школы (Филиппины, Тайвань). Основное отличие европейских систем высшего образования от американской заключается в полномочиях правительства, в формулировке ...


Наверх