Войти на сайт

или
Регистрация

Навигация


Педагогика

Количество работ в разделе: 5730
Название работы Скачать
801.
Методика формування мовленнєвої компетенції учнів 6-го класу в аудіюванні
... і виділили фонетичні труднощі у якості основих, а в якості другорядних – граматичні, лексичні та труднощі, зумовлені умовами сприймання. Розділ ІІ. Методика формування мовленнєвої компетенції учнів шостого класу в аудіюванні 2.1 Етапи навчання аудіювання учнів шостого класу Навчання ауді ...
802.
Методика розвитку м’язової сили у дітей шкільного віку
... ї маси та завершення зрілості організму, то юнаки 16-17 років володіють найширшими можливостями в межах шкільного періоду для направленого розвитку м'язової сили. Для юнаків розвиток сили стає одним із головних завдань. Через це поступове привчання старшокласників до великих, близькограничних і ...
803.
Методика развития речи у детей
... распространенных и сложных предложений. У детей вырабатываются критическое отношение к грамматическим ошибкам, умение контролировать свою речь. 2. Методика развития словаря у детей дошкольного возраста Очень важная задача, стоящая перед взрослыми, это задача обогащения словаря ребенка. У ...
804.
Методика проведення екскурсій в шкільному курсі біології
... виховує в учнів любов до природи, дає багатий матеріал для естетичного виховання, привчає школярів правильно поводитися в природі. План проведення екскурсії Тема: осінні явища в житті рослин. Пристосованість рослин до навколишнього середовища. Мета: формувати в учнів поняття про деревні, ...
805.
Методика обучения стойке на голове с согнутыми ногами учеников 6-го класса
... на руки и голову, носки оттянуты, колени у груди, спина прямая, смотреть на ковер. [2] 4. Силы, вызывающие стойку на голове с согнутыми ногами, их происхождение и взаимодействие Гимнастические упражнения отличаются от многих других в первую очередь большой определенностью требований к позам ...
806.
Коррекция аграмматической дисграфии у младших школьников с тяжелыми нарушениями речи
... сделать вывод, что мы достигли поставленной цели - изучить теоретические аспекты проблемы коррекции аграмматической дисграфии у младших школьников с тяжелыми нарушениями речи и выявить наличие аграмматической дисграфии в письменных работах детей. В ходе исследования мы решили все поставленные задачи ...
807.
Коррекционно-логопедическая работа с детьми с ОНР
... с ребенком индивидуально, но и в коллективе детей, что позволит ему слышать речь других, более успевающих дошкольников. 3. Программа коррекционно-логопедической работы на ребенка с ОНР   Цель программы: развитие связанной речи ребенка с ОНР (III уровня). При этом ставились следующие ...
808.
Компьютер - наш друг и помощник
... болельщиков. Поприветствуем болельщиков. Поприветствуем наших дорогих гостей. Самым главным гостем на нашем празднике, конечно же, будем считать Его Величество Компьютер. Ученик: Оглянись, дружок, вокруг! Вот КОМПЬЮТЕР – верный друг. Он всегда тебе поможет: Сложит, вычтет и умножит! Ученица: ...
809.
Как современная система отметок стимулирует учебно-познавательную деятельность учеников
... подходы к оцениванию знаний распространенные в США. Такая система получила название учебное портфолио. Суть ее заключается в том, что организуется накопление, отбор и анализ образцов и продуктов учебно-познавательной деятельности ученика, а также соответствующих информационных материалов из внешних ...
810.
Інтерактивні методи навчання на уроках анлійськой мови
... що я роблю, я розумію. Ті три прості твердження обґрунтовують необхідністю використання активних методів навчання. Дещо змінивши слова видатного педагога, можна сформулювати кредо інтерактивного навчання: Те, що я чую, я забуваю. Те, що я бачу, я трохи пам'ятаю. Те, що я чую, бачу й обговорюю, ...
811.
Исследование уровня тревожности на этапе адаптации учащихся 5-ых классов
... и самоорганизации ·  Изменчивость поведения в соответствии с ролевыми ожиданиями Диагностика адаптации на этапе перехода с начальной школы в среднюю ступень включала исследование уровня тревожности учащихся. Общая тревожность в школе – это эмоциональное состояние ребенка, связанное с ...
812.
Исследование воздействия специализированной программы обучения на уровень развития внимания младших школьников
... классах.   Планирование эксперимента   1.Цель эксперимента Цель исследования: Изучить как наличие специализированной программы влияет на уровень развития внимания младших школьников. 2.Теоретическое обоснование Теоретическая гипотеза: Наличие специализированной программы влияет ...
813.
Изучение словаря у детей старшего дошкольного возраста с общим недоразвитием речи III уровня
... оценки над положительной и активное употребление сравнительной степени прилагательных. 1.2 Особенности словаря у детей старшего дошкольного возраста с общим недоразвитием речи III уровня Общее недоразвитие речи – различные сложные речевые расстройства, при который у детей нарушено ...
814.
Игра как одна из важных форм обучения младших школьников
... интересов, мыслительных действий и положительной мотивации к обучению школьников. Отсюда следует, что внедрение развивающих игр и упражнений на уроках является неотъемлемой частью учебного процесса. 1.2 История развития игры Игра как одно из удивительных явлений человеческой жизни привлекала ...
815.
Значення дидактичної гри в середній школі
... і ігри. Таке угрупування ігор підкреслює їх спрямованість на навчання, пізнавальну діяльність дітей, але не розкриває в достатній мірі основи дидактичної гри - особливостей ігрової діяльності дітей, ігрових завдань, ігрових дій і правил, організацію життя дітей, керівництво вихователя. Умовно ...
816.
Здоровый образ жизни как фактор развития ключевых компетенций будущих специалистов
... шаги ты сделал для достижения поставленных ранее целей. Формирование здорового образа учащихся как одна из компетенций будущих специалистов (Доклад к методразработке) В современных условиях требуется такое развитие личности учащегося в процессе образования, которое обеспечит ему возможность в ...
817.
Жіноча освіта
... і взаємовпливу, внеску до скарбниці загальнолюдської культури; 3. актуалізувати зміст навчально-виховного процесу в межах впровадження моделі жіночої освіти та виховання, вдосконалити методику викладання з урахуванням психофізіологічних і соціокультурних особливостей статі; 4. забезпечити перехід ...
818.
Живой уголок для детей средней группы
... , ягодные и овощные растения, а также траву, на которой дети могли бы играть. В тех случаях, когда детский сад располагает достаточной земельной площадью, для детей средней и старших групп организуют цветник, огород и сад. Традиционно для уголка содержание рыб в аквариуме. В аквариуме могут жить ...
819.
Дослідження управління якістю підготовки фахівців у вищих навчальних закладах
... і проблеми. Проте з-поміж різних педагогічних технологій модульно-рейтингове навчання має багато спільного з кредитно-модульною системою підготовки фахівця у вищому навчальному закладі, а тому цілком заслуговує на увагу, як таке, що дозволяє прискорити її впровадження, хоча й за умов подальшого ...
820.
Взаимодействие с животными как фактор формирования гуманности у дошкольников
... , используемые для формирования правильного представления о природе и формированию гуманного отношения можно разделить следующим образом: ·  Направленные на формирование новых представлений о животных (экскурсии, наблюдения, рассматривание картин, чтение художественных произведений); ·  ...
821.
Використання засобів народної педагогіки в естетичному вихованні дітей
... й духовного багатства радянської сім'ї дають змогу значно розширити рамки естетичного виховання дітей у сім'ї, підключивши сюди як традиційні виховні народні засоби, так і ті, які стали новими здобутками народної педагогіки нашого часу — книжка, радіо, кіно, телепередачі, слухання художніх творів у ...
822.
Городецкая роспись и её роль в формировании навыков кистевой росписи обучающихся начальных классов на внеклассных занятиях
... таких простых приемов и последующие поиски новых их разновидностей значительно обогатят роспись /29/.   1.2 Психолого-педагогический аспект формирования навыков кистевой росписи обучающихся начальных классов Ведущей в младшем школьном возрасте становится учебная деятельность. Она ...
823.
Генезис этнопедагогических идей в трудах известных педагогов и общественных деятелей
... представить духовно-нравственное единство тюркских народов с русским народом. С этого времени начинается энтузиастская деятельность Г.Н. Волкова по распространению этнопедагогических идей (термин «этнопедагогика» предложен им в 1962 г. и в настоящее время принят во всем научном мире). Он автор более ...
824.
Вивчення байок в початковій школі
... , дозволяє зробити цю роботу цікавою і найбільш ефективною для формування етичних якостей кожної дитини. Розділ 2. Методологічні підходи до вивчення байок в початковій школі 2.1 Педагогічні умови, методи роботи над українською байкою в початковій школі Методика роботи в школі над байкою ...
825.
Взаимодействие социальной работы и педагогики
... произошло в связи со стремлением превратить школу в центр социальной работы микрорайона. Этому во многом способствовало обобщение и распространение опыта временного научно-исследовательского коллектива «Школа – микрорайон» на базе лаборатории взаимодействия семьи, школы и общественности в воспитании ...
826.
Эволюция жанра сонаты в творчестве Бетховена
... сравнить циклы последних сонат и квартетов Бетховена с более классическими циклами его же симфоний). 3. Пути эволюции жанра сонаты в творчестве Бетховена Фортепианная соната была для Бетховена наиболее непосредственной формой выражения волновавших его мыслей и чувств, его главных ...
827.
Художественно-прикладная деятельность школьников на уроках композиции
... школьника через знакомство с искусством аппликации и декоративным рисованием и приобщение к культуре древне Греции. Объект: Художественно прикладная деятельность школьников на уроках композиции. Задачи: 1.воспитание чувства прекрасного 2. пробуждение интереса и любви к искусству. 3.овладение ...
828.
Формування навчальної діяльності учнів молодших класів
... ї діяльність учнів молодших класів Метою даного дослідження є виявлення особливостей та проблем формування навчальної діяльності учнів молодших класів Завдання дослiдження: 1.Проаналiзувати науково-педагогiчну лiтературу,що присвячена проблемi дослiдження. 2.Виявити оптимальнi умови,що сприяють ...
829.
Формирование экологической культуры младших школьников во внеклассной работе по курсу "Окружающий мир"
... сознания учащихся. Таким образом, важной формой внеклассной работы, направленной на формирование экологической культуры младших школьников, является экскурсии на природу [48,173]. Среди форм внеклассной работы по курсу «Окружающий мир» Т.И. Тарасова, П.Т. Калашникова и др. выделяют эколого- ...
830.
Треугольники. Признаки равенства треугольников
... американского звена бомбардировщиков-торпедоносцев. Об этом вы можете найти много интересного материала в сети Internet. Из третьего признака равенства треугольников следует, что треугольник – жесткая фигура. Представим себе две рейки, у которых два конца скреплены гвоздем. Такая конструкция ...
831.
Толерантность и компетентностный подход в обучении школьников как главный фактор повышения качества образования на уроках технологии
... В.С. Этнокультурную толерантность мы определяем, как толерантность к ценностям и культурным особенностям других этнических, языковых и конфессиональных групп, определяющую готовность к межкультурным контактам [1]. Современное образование характеризуется внедрением компетентностного подхода, в том ...
832.
Социально-педагогическая поддержка детей из неполных семей
... с психологом школы взаимодействие в проведение диагностики, коррекции, консультирования гог Апробирование программы по социально-педагогической поддержке детей из неполных семей показала следующие результаты.   Результаты сравнительного исследования уровня тревожности Имя ...
833.
Совершенствование лексической стороны английской речи в средних классах школы
... к применению знаний и т.д. [4,c.135] Глава II. Экспериментальная работа по совершенствованию лексической стороны английской речи у учащихся 8 классов   2.1 Сравнительный анализ УМК по английскому языку для 8 класса средней школы Нами были проанализированы следующие УМК: 1)  ...
834.
Своєрідність роботи шкільного соціального педагога з гіперактивними дітьми
... льному соціальному педагогу у роботі з гіперактивною дитиною 2.1 Методичний супровід роботи шкільного соціального педагога з гіперактивними дітьми молодшого шкільного віку Гіперактивна дитина До цієї групи відносять дітей з порушенням нервової системи, яке полягає в неповноцінності процесів ...
835.
Рухова витривалість школярів в легкій атлетиці та її розвиток
... . Найбільше використання вони знаходять в роботі з дівчатками. Велика власна вага та недостатня рухова активність роблять для дівчаток, а особливо учениць середніх класів, важким використання бігових завдань на витривалість. Стрибки з скакалкою для них більш прийняті, завдяки більшій емоційності та ...
836.
Ролевые игры и их применение
... желаний подростка, ролевая игра тем самым реализует компенсаторную функцию. Таким образом, ролевая игра выполняет функции: мотивационно-побудительную, обучающую, ориентирующую [2; 29–30]. Применение ролевой игры в обучении – яркий пример двуплановости, когда педагогическая цель скрыта и выступает ...
837.
Розробка серії завдань з контролю аудіювання англійською мовою при проведенні учнівських олімпіад
... висловлювання у письмовій формі відповідно до запропонованої комунікативної ситуації. 3.  Розробка серії завдань з контролю аудіювання англійською мовою.   3.1 Формат текстів та тестових завдань Всеукраїнської учнівської олімпіади з англійської мови   3.1.1 Вимоги до ауді ...
838.
Розробка дидактичних і методичних засобів з трудового навчання
... йну компетенцію вчителя та учнів[14, с. 89]. 2.  Шляхи використання ікт для розробки дидактичних і методичних матеріалів з трудового навчання 2.1  Розробка дидактичних і методичних матеріалів з ТН засобами програми MicrosoftWord MicrosoftOfficeWord допомагає створювати профес ...
839.
Развитие технического творчества учащихся при изучении спецдисциплин и в кружковой работе
... задач. У нас есть специальные разработанные программы и методические рекомендации по развитию технического творчества учащихся, в то время эта работа должна стать органической частью всего учебного процесса. На основании изучения и обобщения передового опыта работы по техническому творчеству можно ...
840.
Развитие мыслительной деятельности учащихся на уроках литературы в старших классах
... данных методов последовательно отдельные приёмы активизации мыслительной деятельности учащихся на уроках литературы в старших классах. "Метод творческого чтения…наиболее специфичен для преподавания литературы как искусства; его назначение – развитие художественного восприятия, эстетических ...
841.
Психологія навчання
... ія традиційного навчання Самостійні напрямки навчання почали виникати з середини ХХ ст. Розподіл їх має дихотомічний характер, наприклад, частина представників психології навчання розглядають його суть як управління; окремі представники дотримуються думки, що навчання має на меті формувати в учн ...
842.
Программа "Адаптивная физическая культура" (для лиц с ограниченными возможностями здоровья)
... ·  итоговая аттестация. Таблица 1 – Структура практико-ориентированной образовательной программы профессиональной переподготовки «Адаптивная физическая культура (для лиц с ограниченными возможностями здоровья)» Код УЦ ООП Учебные циклы и проектируемые результаты их освоения ...
843.
Принципы обучения иностранным языкам
... формирования навыка иноязычного общения является личностно – ориентированный подход. Актуальность данной проблемы проявляется в том, что в процессе обучения иностранному языку необходимо учитывать индивидуальные способности каждого учащегося. Во время прохождения практики в школе – гимназии имени ...
844.
Педагогическая антропология как наука
... пустоты и властолюбия. Понятно, насколько необходимы описания этих патологий и педагогические выводы из них. Педагогическая антропология выделяется в структуре педагогики как фундаментальная и, вместе, вспомогательная наука, составляющая « цокольный этаж» в здании педагогики, снабжающая все ее ...
845.
Особливості навчання учнів різних освітньо-вікових категорій
... іть до покращення рівня життя в країні. 1. Методична розробка певної економічної теми Темою своєї курсової роботи я вибрала « Особливості навчання учнів різних освітньо-вікових категорій» оскільки на мою думку вона є найбільш змістовною та необхідною для вивчення, саме в ній закладена основа ...
846.
Організація і проведення уроків по історії України
... йськова) Рада, ради при гетьмані, старшинська рада, Генеральний уряд. Основні дати: 1649 р. – створення Української козацької держави. Структура уроку I. Організація навчальної діяльності ІІ. Актуалізація опорних знань. Фронтальне коротке опитування у вигляді письмових тестів. IIІ. Мотивація ...
847.
Організаційна структура АПН України
... України. Нині загальна чисельність членів АПН становить 142 особи, з них 51 дійсний член і 91 членів-кореспондентів. У складі АПН – 30 іноземних членів. 2. Структура АПН України Інститути Наукові та методичні центри Педагогічний музей Державна науково-педагогічна бібліотека України І ...
848.
Образование в России
... или колледж. Диплом об окончании профессионально-технического учебного заведения тоже дает такую возможность. В ближайшее время планируется ввести обязательное одиннадцатилетнее образование для всех. В России введена новая многоуровневая система высшего образования: 1.  первая ступень - ...
849.
О структуре речевого дефекта при сенсорной афазии (нейролингвистический аспект)
... речевого дефекта при сенсорной афазии. Цель - познакомиться с проблемой структуры речевого дефекта при сенсорной афазии с точки зрения нейролингвистического аспекта. 1. Сенсорная афазия: ее основные положения Сенсорная афазия впервые описана, как известно, представителем классической ...
850.
Методические особенности преподавания экономических дисциплин у школьников младших классов
... ребята обсуждают, дискутируют, запоминают экономические термины. Занимательные задания (ребусы, загадки, шарады, кроссворды, логические задачи) развивают память, мышление и закрепляют знания [20]. Учитывая психологические и возрастные особенности младших школьников, их наглядно образное мышление, ...
851.
Методика работы социального педагога в летних оздоровительных лагерях
... них – вот принцип общей и досуговой педагогики. Досуг в лагере – дело деликатное. И методика его организации должна быть демократичной и гуманной. II. СПЕЦИФИКА РАБОТЫ СОЦИАЛЬНОГО ПЕДАГОГА В ЛЕТНИХ ОЗДОРОВИТЕЛЬНЫХ ЛАГЕРЯХ 2.1 Социально-педагогические условия эффективности работы социального ...
852.
Методика преподавания атомной физики с использованием компьютерных технологий
... время являются одними из самых понятных красочных и легкодоступных программ своего рода. §2 Методика включения компьютерных моделей в структуру преподавания атомной физики Изучение атомной физики начинается со строения атома. Учитель рассказывает историю открытия атомов. Далее рассматриваются ...
853.
Методика подготовки проблемной лекции
... втягивал в обсуждение, побуждал задавать вопросы, высказывать свою точку зрения, демонстрировать отклик на происходящее. Проблемная лекция. На этой лекции новое знание вводится через проблемность вопроса, задачи или ситуации. Задача преподавателя – создав проблемную ситуацию, побудить студентов к ...
854.
Методика викладання хімії в середній школі
... в розрахунок. 5. Розрахунок маси BaSO4 ведемо по Ba(NO3)2 Складемо пропорцію і вирішимо її (згідно математичному правилу: твір крайніх членів дорівнює твору середніх членів) 522 г / 261 г (Ba(NO3)2) = m г / 233 г (BaSO4) m г (BaSO4)•261 г (Ba(NO3)2) = 522 г (Ba(NO3)2) • 233 г (BaSO4) m г ( ...
855.
Межпредметные связи на уроках технологии
... связей служит дидактическим условием ее активизации, систематизации знаний, формирования самостоятельности мышления и познавательного интереса. 1.2 Использование межпредметных связей на уроках технологии Каждый урок технологии в начальных классах дети называют уроком хорошего настроения, ...
856.
Литературное творчество школьников
... пытаются осмыслить самих себя, ищут пути самовыражения, живут напряжённой внутренней жизнью. Сегодня особенно важно поощрять и развивать литературное творчество школьников. Это будет проявлением активных сил души, формированием интеллекта и нравственных начал. Хорошие результаты даёт единая система ...
857.
Коррекционная педагогика
... : Становление и развитие коррекционной педагогики по эпохам и направлениям. Вопросы для самоконтроля 1.  Назовите основные этапы и направления становления коррекционной педагогики? 2.  Кто и педагогов выделил две формы слабоумия: врожденную и приобретенную? 3.  Кто ввел понятие « ...
858.
Индивидуальная форма обучения
... у учащихся самоценной образовательной деятельности на основе самообразования, саморазвития, самовыражения в ходе овладения знаниями. К преимуществам индивидуальной формы обучения можно отнести: самостоятельное усвоение знаний, формирование умений и навыков, развитие самооценки учеников, ...
859.
Изучение имени числительного в школе
... числительные от следующих слов и запишите их. 4 метра, 8 градусов, 25 рублей, 33 тысячи, 55 миллионов. Вопросы для повторения 1. Что называется именем числительным? 2. Какие числительные называются количественными, порядковыми, собирательными, дробными? 3. Какие числительные называются простыми ...
860.
Занятие по развитию речи в подготовительной группе по теме "Перелетные птицы"
... с различными видами птиц, предметные картинки с изображением различных видов птиц, животных, рыб, насекомых. Ход занятия: 1.  Вводная часть. Расставляю перед детьми иллюстрации с различными видами перелетных птиц. - Сегодня мы с вами поговорим о перелетных птицах. Как вы думаете, почему их ...
861.
Закрепление знаний учащихся по теме: "Числа 1-10 и число 0"
... и проверим у соседа, правильно ли он записал? Или у кого-то есть ошибки. 5. Физкультминутка Наш девиз: «Здоровье в порядке-спасибо зарядке!» 6. Закрепление изученного а .Катиться, катиться колобок, а на встречу ему кто?(волк) -Колобок, колобок я тебя съем. Не ешь меня, я выполню твоё ...
862.
Естетичне виховання школярів
... форми моральнісних почуттів, особливості їх формування в культурно-історичній практиці; 4.  Виявити специфіку естетичного формування естетичної культури;  Розділ I Естетичне виховання школярів як психолого-педагогічна проблема   1.1Роль естетичного виховання в розвитку особистості. ...
863.
Занимательный русский язык
... о преподавании русского языка в учебныз заведениях", 1903 35.   В.И. Яковенко Использование средств наглядности и занимательного материала на уроках русского языка/ Начальная школа. - М., 1997. - №3 36.   Программы общеобразовательных учреждений начальные классы (1-4) М.; " ...
864.
Занимательный материал "Русской азбуки"
... : развитием приемов мышления, общеучебных умений и навыков. Глава 2 Методика использования дидактической игры и мультимедиа, как форм занимательного материала «Русской азбуки» и ее результаты Ценность игры в психолого-педагогическом контексте очевидна, однако многие из педагогов начальной ...
865.
Занимательное рисование в процессе художественного творчества дошкольников
... служит активным элементом изображения: оно может зрительно изменить размеры и форму предмета. Глава II. ИСПОЛЬЗОВАНИЕ ЗАНИМАТЕЛЬНЫХ ЗАНЯТИЙ РИСОВАНИЕМ В ПРОЦЕССЕ РАЗВИТИЯ ХУДОЖЕСТВЕННОГО ТВОРЧЕСТВА ДЕТЕЙ 1. Процесс создания рисунка графическими материалами Процесс создания рисунка ...
866.
Закрепление теоретических знаний, по курсу "Взаимозаменяемость, стандартизация и технические измерения"
... и точности звеньев), технологическими (обеспечение заданного зазора при сборке), настроечными (наладка станков), связанными с выполнением технических измерений и другими. Размерные цепи бывают различных видов в зависимости от назначения (конструкторские, технологические, измерительные), характера ...
867.
Закрепление знаний младших школьников по математике
... . Обобщает ответы детей – делает вывод – тема «плавно вытекает» из ответов детей. Закрепление изученного Физминутка. Графический диктант. Продолжите узор, (представлен на доске) до конца строки. ...
868.
Законы и закономерности целостного педагогического процесса
... С основным законом тесно связаны специфические законы, проявляющиеся как педагогические закономерности. 3.  Закономерности целостного педагогического процесса а) Понятие закономерностей целостного педагогического процесса. Характеристика закономерных взаимосвязей компонентов целостного ...
869.
Закономірності й принципи навчання біології
... зації та здійснення навчально-виховного процесу, які мають характер загальних указівок, правил і норм, що випливають з його закономірностей. Сучасні принципи навчання біології зумовлюють вимоги до всіх зазначених вище компонентів навчального процесу. Вони виступають в вірагідній єдності, утворюючи ...
870.
Закономерности становления сенсомоторного уровня реализации связного высказывания у дошкольников с недоразвитием речи
... к психолого-педагогическому сопровождению детей c общим недоразвитием речи, позволяющий стимулировать все уровни развернутого речевого высказывания (фонетический, лексический, грамматический и синтаксический). Предлагаемый вниманию план абилитации и профилактики сенсомоторного уровня речевой функции ...
871.
Закономерности и принципы процесса воспитания
... ). Характер воспитания определяется объективными потребностями производства (1-я группа законов). Закономерности воспитания реализуются через принципы. Принципы дают представление о том, как практически организовать процесс воспитания. Это исходные положения, согласно которым строится процесс ...
872.
Закономерности и принципы обучения детей дошкольного возраста
... обучении в дошкольном возрасте непременно нуждается в таком подготовительном периоде своего эмбрионального развития. 2. Дидактические принципы обучения детей дошкольного возраста В последнее время в результате интенсивных научно-методических исследований и разработок появились новые подходы к ...
873.
Закономерности и принципы обучения в педагогике
... методических разработок. Возникает интегрированная медико-педагогическая наука. Военная педагогика вскрывает закономерности, осуществляет теоретическое обоснование, разрабатывает принципы, методы, формы обучения и воспитания военнослужащих всех рангов. Социальная педагогика содержит теоретические ...
874.
Закономерности и принципы обучения
... социального порядка: «Целенаправленное научение индивида той или иной деятельности достигается только при включении его в эту деятельность» (закономерность, И.Я. Лернер). Закономерности и принципы обучения — взаимообусловливающие категории дидактики. Знание закономерностей и принципов обучения ...
875.
Закономерности и принципы воспитания
... устраняет упрощенность возрастного и индивидуального подходов, нацеливает воспитателя на учет не поверхностного, а глубинного развития процессов, опирается на закономерности воспитания и причинно-следственные отношения, проявляющиеся в этом процессе. В числе индивидуальных особенностей, на которые ...
876.
Закономерности воспитания детей дошкольного возраста
... или, более кратко, это воспитание человека как особая функция общества. Рассмотрим закономерности воспитания детей дошкольного возраста через призму психологии. 1. Периодизация дошкольного возраста Объектом исследования дошкольной педагогики является ребенок в период от рождения до семи лет. ...
877.
Заикание у детей
... помощь, неврозоподобная форма заикания имеет склонность к прогредиентному течению. Для этих случаев характерно постепенное утяжеление заикания. Дети, не получившие своевременной логопедической помощи, с трудом обучаются в общеобразовательной школе. Именно эти заикающиеся нередко входят в число ...
878.
Задачи и функции воспитательной работы классного руководителя
... характеризуется большой сложностью, широким методическим разнообразием и требует глубокого осмысления возлагаемых на него воспитательных задач и педагогических функций. 1 Воспитательная работа классного руководителя Классный руководитель – учитель, организующий учебно – воспитательную ...
879.
Задачи в школьном курсе математики
... действия, доведения действий до свернутой формы - до операции. При таком понимании упражнение - частный случай задачи, используемый при закреплении и применении. В школьном курсе математики закреплению подлежат определения понятий, теоремы, правила, предписания по выполнению определенных действий. ...
880.
Загартування
... на ковзанах Катання на ковзанах стимулює рухову активність молодших школярів, поліпшує стан їхнього здоров’я і загальне фізичне загартування. Систематично виконувані рухи на свіжому повітрі приводять до сприятливих змін у розвитку органів дихання і дихальної мускулатури. При пересуванні на ...
881.
Загальнотехнічні предмети в контексті підготовки спеціаліста у ВНЗ
... межах і упорядкування їхнього змісту доцільно групувати професії, підготовлювані в середніх профтехучилищах, на основі спільності предметів. Аналітичний розгляд вимог виробництва до загальнотехнічної підготовки молодих робітників — перший крок по шляху кваліфікації професій у залежності від сполуки ...
882.
Загальні питання методики розв’язування складених задач
... єдиний процес. Проте серед прийомів, спрямованих на забезпечення цього процесу, можна виділити такі, які більше стосуються його першої частини. Це розв'язування складених задач за даним планом, графічне зображення повного аналізу і плану розв'язування. Розв'язування задач за даним планом слід ...
883.
Загальна характеристика системи освіти США
... Випускники шкіл з академічною програмою навчання отримують лише більш широкі знання із загальноосвітніх предметів і можуть вступати у вузи.   2. Реформи освіти в США другої половини ХХ століття Реформа американської школи 60-х років, викликана радянськими успіхами в освоєнні космосу, була ...
884.
Загальна характеристика мультимедійних засобів як методу музичного виховання
... увагу учнів на найбільш складну для засвоєння частину, активізувати самостійну пошукову діяльність. Дидактична роль мультимедійних засобів у процесі повторення відрізняється від їх використання на уроках пояснення. Ця відмінність полягає в тому, що на уроці повторення вони можуть охоплювати матер ...
885.
Загадки, пословицы, поговорки как средство развития речи младших школьников на уроках русского языка
... № 6). Эти изменения произошли, с нашей точки зрения, благодаря использованию целенаправленной работы с загадками, пословицами и поговорками на уроках русского языка, направленной на развитие речи младших школьников. Исходя из всего выше сказанного, можно сделать вывод, о том, что малые формы ...
886.
Завдання щодо вдосконалення вищої освіти в Україні у контексті вимог Болонського процесу
... університеті України". У цьому документі подано проект "Концепції вдосконалення освітнього процесу на економічних факультетах класичних університетів України в контексті Болонського процесу". Проект розроблено та схвалено науково-методичною комісією економічного факультету Киї ...
887.
Забезпечення національної спрямованості фізичного виховання молодших школярів засобами українських народних рухливих ігор
... процес дає можливість ознайомити дітей з народними звичаями, традиціями, обрядами, сприяє вихованню у молодших школярів національної гордості, почуття патріотизму. Походження українських народних рухливих ігор пов'язано з історичними і побутовими факторами. В українських народних рухливих іграх чі ...
888.
Жизнь и педагогическая деятельность А.С. Макаренко
... большой праздник, и его отъезда отдал приказ о своем уходе «в отпуск» и передал заведование колонией одному из воспитателей. Педагогическая деятельность Макаренко продолжалась в детской трудовой коммуне им. Ф.Э. Дзержинского, которую он возглавил в 1928 г. и над которой шефствовали чекисты. Еще в ...
889.
Женское образование в Ярославле в конце XIX - начале XX вв.
... музеях. В результате этой работы были найдены неизвестные и малоизученные исторические документы и фотографии. В ходе исследования проблемы «Из истории женского образования в Ярославле в конце XIX начале XX века» удалось выяснить что данная тема изучена не полностью. Из прочитанной литературы не ...
890.
Жан Жак Руссо о воспитании и образовании
... , физику, даже проводил опыты, увлекся философией, но самыми любимыми предметами были история и география. Так, постепенно Жан Жак Руссо превратился в одного из самых начитанных и образованных людей своего времени, сформировался как оригинальный и глубокий мыслитель. При этом он сохранил простоту и ...
891.
Єкологічне виховання студентів вищих технічних навчальних закладів.
... джень у галузі педагогіки і психології АПН України (протокол № 4 від 26 квітня 2005 р.). Об’єкт дослідження – процес екологічного виховання студентів вищих технічних навчальних закладів. Предмет дослідження – організаційно-педагогічні умови формування екологічної культури студентів вищих технічних ...
892.
Ефективність організації та проведення культурно-дозвіллєвої діяльності дітей
... і учнів. Об’єкт дослідження – дитяче дозвілля, його сутність, специфіка та функції, як в школі так і в позашкільний час. Предмет дослідження — процес організації та проведення культурно-дозвіллєвої діяльності дітей, Методологічними засадами дослідження виступили положення наукової теорії пі ...
893.
Ефективність використання інноваційних тренажерів локально направленої дії в масовій фізичній культурі
... национальный университет им. В. И. Вернадского. – Симферополь, 1990. – 22 с. АНОТАЦІЇ   Водлозеров В.Є. Ефективність використання інноваційних тренажерів локально направленої дії в масовій фізичній культурі. – Рукопис. Дисертація на здобуття наукового ступеня кандидата наук з фізичного ...
894.
Ефективне керівництво Школою сприяння здоров’ю (методичні рекомендації)
... позитивного досвіду з проблеми та його розповсюдження. Терміни Відповідальні Визначення змісту подальшої діяльності та планування роботи школи щодо підвищення ефективності Школи сприяння здоров”ю. Терміни Відповідальні   Загальні показники здоров’язберігаючої діяльності закладу освіти ...
895.
Етико-правове виховання молодших школярів
... : «Громадянська освіта», «Я і Україна», «Читання», «Математика», «Основи здоров’я». Надзвичайно широкі можливості щодо здійснення правового виховання молодших школярів є у позаурочній роботі. У позакласній роботі вчитель має можливість використовувати найрізноманітніші форми і методи правового ...
896.
Етапи художньо-конструкторської діяльності старшокласників
... відображають просторові особливості об'єкта у визначеному масштабі, і це є чи не найголовнішою перевагою робочого макетування в процесі художньо-конструкторської діяльності старшокласників. Учні, які виступають у ролі художника-конструктора, лише поступово вчаться перетворювати розумовий образ ...
897.
Естетичний світ педагога
... в педагогічній науці та практиці завершуються досконалістю. Читач, що добре знає справи школи, неодмінно зауважить про те, що ні «досконалого», ні «естетичного» педагога на торговищі нашого життя не існує, а якщо й існують, то в невеликих кількостях, тому й не варто про них писати. Не приховую: ...
898.
Дистанционное обучение
... , что в итоге позволит реализовать выполнение современных требований по подготовке учителя с вариативно-творческим профессиональным обликом. 1.3 Дистанционное обучение как форма заочного образования В исследованиях ученых [см.: 3.2; 3.3; 3.6. и др.] дискуссионным является вопрос, можно ли ...
899.
Дидактичні засади формування інформаційно-технологічних умінь старшокласників у процесі навчання
... чних умінь вимагає її теоретичного обґрунтування і практичної апробації. Це і зумовило вибір теми дослідження: ”Дидактичні засади формування інформаційно-технологічних умінь старшокласників у процесі навчання”. Зв’язок роботи з науковими програмами, планами, темами. Дослідження виконано відповідно ...
900.
Дидактичні засади оцінювання навчальних досягнень старшокласників в умовах модульного навчання
... навчання” розкриті загальні питання експериментальної роботи, обґрунтовані необхідні дидактичні умови організації перевірки ефективності моделей оцінювання навчальних досягнень старшокласників в умовах модульного навчання. У процесі дослідження були змодельовані контрольно-оцінювальні системи ...


Наверх