Войти на сайт

или
Регистрация

Навигация


Педагогика

Количество работ в разделе: 5730
Название работы Скачать
3101.
Развитие быстроты у детей старшего дошкольного возраста
... качеств является важной задачей в физическом воспитании дошкольников. Глава 2. Воспитание физических качеств 2.1 Выявление уровня развития быстроты у детей старшего дошкольного возраста Практическая работа проводилась в детском саду «Солнышко» 5-6 лет старшая группа. Цель: изучение ...
3102.
Развитие алгоритмической культуры школьников методами дистанционных технологий
... творческих сред, таких как, например, Лого, Кумир, Роботландия [11].   Глава 2. Методика использования дистанционных технологий как средство развития алгоритмической культуры школьников на уроках информатики   2.1 Возможности использования дистанционных технологий на уроках ...
3103.
Развитие алгоритмического мышления младших школьников на уроках информатики
... с компьютером, игровым, экспериментным, обучающим, программно-творческим. Глава II. Методика развития алгоритмического мышления младших школьников на уроках информатики 2.1 Алгоритмическое мышление и методы его развития Коль скоро в целях обучения информатике заявлено развитие системного, ...
3104.
Развитие активного словаря прилагательных средствами дидактических игр у детей с ОНР
... игры. Следовательно, дидактические игры и упражнения являются идеальными условиями для развития речи детей. 1.3 Дидактическая игра как средство развития активного словаря прилагательных Обогащение словаря, его закрепление и активизация занимают очень большое место в общей системе речевой ...
3105.
Развивающие занятия как средства преемственности в учебно-воспитательном процессе дошкольного и начального образования
... считаем, что должна быть создана единая система в образовании с выходом на каждого участника учебно-воспитательного процесса: ребенка, учителя, родителя. Для создания системы предлагаем собрать и обобщить опыт педагогов, занимающихся проблемой преемственности в образовательном процессе ДОУ – МОУ, ...
3106.
Развивающее чтение как средство развития самооценивания младших школьников на уроках чтения
... психологические особенности младших школьников и учитывать индивидуальные особенности самооценки в учебном процессе. 1.2 Приёмы развивающего чтения как средство развития самооценки личности младших школьников на уроках чтения По мнению ряда исследователей, таких как Л.Н. Засорина, В.С.& ...
3107.
Развивающая учеба как средство активизации познавательных интересов учеников
... , формировались качества, нужные для комбинирования, конструирования, превращения. Для организации развивающей учебы целесообразно использовать такие методы, которые вызывают наибольший интерес у учеников: проблемные, производительные, исследовательские, что развивают творческое мышление и ...
3108.
Работа тренера с семьей в спортивной школе
... формы взаимодействия семьи и учреждения дополнительного образования спортивной направленности. Задачи: изучить литературу по данной теме; изучить документацию, имеющуюся в учреждении; определить перспективный план работы тренера с семьей. Гипотеза: Проанализировав точки зрения на данный вопрос ...
3109.
Работа социального педагога с семьей "группы риска"
... сторон; процедуры совместных действий; оценка эффективности проведенной работы. Глава 2. Опытно-экспериментальная работа социального педагога с «семьей группы риска» 2.1. Методика изучения семьи «группы риска» в условиях общеобразовательной школы Семья группы риска характеризуется ...
3110.
Работа социального педагога с беспризорными и безнадзорными детьми
... интересов и придающее первостепенное значение этике попечения и благотворительности. 2. Деятельность социального педагога с беспризорными и безнадзорными Работу социального педагога с безнадзорными и беспризорными детьми можно разделить на два направления – это профилактическое и коррекционно ...
3111.
Работа социального педагога по формированию здорового образа жизни среди детей
ованию здорового образа жизни среди учащихся. Объект исследования - процесс работы социального педагога с учащимися. Предмет исследования – работа социального педагога по формированию здорового образа жизни среди детей. Нам предстоит решить следующие задачи исследования: 1. Изучить социально- ...
3112.
Работа социального педагога по профилактике виктимности подростков
... посягательств конкретного индивида либо конкретных обстоятельств. 2. Опытно-экспериментальная работа по профилактике виктимности подростков 2.1 Программа работы социального педагога по профилактике виктимности подростков Изучив научную литературу по проблеме виктимности подростков, ...
3113.
Работа социального педагога по профилактике бродяжничества среди детей и подростков
... к ним со стороны правоохранительных органов, дабы оградить их в дальнейшем от преступных посягательств. ГЛАВА II. РАБОТА СОЦИАЛЬНОГО ПЕДАГОГА ПО ПРОФИЛАКТИКЕ БРОДЯЖНИЧЕСТВА СРЕДИ ДЕТЕЙ И ПОДРОСТКОВ   2.1 Особенности взаимодействия школы и семьи в преодолении склонности подростков к ...
3114.
Работа социального педагога в летний период
... трудной жизненной ситуации). Исходя из этих функций, формируются цели и задачи работы социального педагога. Ожидаемым результатом является социализация учащихся. Основными направлениями деятельности социального педагога в летний период являются: ·        & ...
3115.
Работа социального педагога в детских реабилитациоонных центрах
... программа социальной реабилитации создается на основе всестороннего изучения ребенка сотрудниками центра: медиками, воспитателями, учителями, социальными педагогами, специалистами по социальной работе и др. В программе реабилитации отражается обобщенная информация о ребенке, содержащая следующие ...
3116.
Работа социального педагога
... служб, государственных учреждений, которые имеют специфические возможности для комплексного решения проблем[10]. Высокие результаты работы социального педагога определяются не только профессиональными, но и личностными качествами. К личностным качествам можно отнести: 1)    & ...
3117.
Работа социального педагога
... быть школа, как представительница государственного воспитания"[5,45]. С этих позиций и определяются основные задачи работы социальных педагогов с родителями: - Систематическое разностороннее педагогическое просвещение родителей, т.е. ознакомление их как с основами теоретических знаний, ...
3118.
Работа со словарями на уроках русского языка как средство развития речи школьников
... гипотеза, выдвинутая мною во введении к выпускной квалификационной работе, верна. Этого я и старалась добиться в ходе своей педагогической практики. Заключение Проблема «Словари на уроках русского языка как средство развития речи учащихся основной общеобразовательной школы» – это новое ...
3119.
Работа с трудными подростками в учреждениях дополнительного образования
... подростков в Банк данных УДО и контроль результативности программы на основе Банка. Заключение Тема дипломной работы «Социально-педагогическая работа с трудными подростками в учреждениях дополнительного образования». Для достижения цели дипломной работы и проверки гипотезы нам ...
3120.
Работа с природным материалом глиной
... всех частей. 4. Сборка и выполнение детализации. Таким образом, обобщая вышесказанное, можно сделать вывод о том, что процесс работы с природным материалом глиной является мощным источником всестороннего развития личности ребенка. 1.2 Методика обучения учащихся работам с глиной Изучение ...
3121.
Работа с младшими школьниками с задержкой психического развития
... с задержкой психического развития   По особенностям познавательной деятельности, эмоционально-волевой сферы и характеру поведения младшие школьники с задержкой психического развития значительно отличаются от нормально развивающихся сверстников и требуют специальных коррекционных воздействий для ...
3122.
Работа с антонимами на уроках русского языка и чтения в начальной школе
... относится к детям с трудностями в обучении. Поэтому на уроках русского языка и чтения необходимо как можно больше работать над развитием речи учащихся. 2.8. Работа со словарями антонимов в младших классах.   В начальном обучении русскому языку предусматривается ознакомление учащихся со ...
3123.
Работа педагога-психолога с трудными детьми
... под руководством взрослых ребенок оказывается в достаточной мере продуктивным и заинтересованным[21,175]. Глава 2. Коррекционно-педагогическая работа с трудными детьми 2.1. Коррекционное обучение и воспитание детей с психопатическими формами поведения Если в дошкольном возрасте не принимать ...
3124.
Работа педагога – организатора по профилактике компьютерной зависимости
... 30 минут ·   Дискуссия по фильму «Виртуальная агрессия» 1 час ·   Рекомендации родителям по профилактике компьютерной зависимости 1 час 2 Просветительская работа с детьми 6 ч 30 мин ·   Проведение классного часа на тему: «Роль компьютера в ...
3125.
Работа над сочинением как способ развития творческого воображения младших школьников
... работы мы познакомились с рядом новых источников методической и научной литературы, систематизировали и углубили знания по работе над сочинением как способом развития творческого воображения младших школьников. Этот материал можно рекомендовать для ознакомления как начинающим педагогам, так и ...
3126.
Работа над малой формой в старших классах детской музыкальной школы на примере "Вокализа" Н. Ракова
... консерватории. С 1949 выступает как дирижер. Автор учебного пособия "Задачи по инструментовке" (М., 1975). Лаурат Государственной премии СССР (1946). 1. Этапы работы над малой формой в старших классах ДМШ На первом этапе основной задачей является создание общего представления о ...
3127.
Работа над изобразительными средствами языка в аспекте развития речи учащихся пятых классов на уроках русского языка
... в связи с изучением материала основной программы. Таким образом, одним из разделов работы по развитию речи учащихся 5 классов является работа над изобразительными средствами языка - эпитетами, метафорами, олицетворениями и др. Обратимся в следующих разделах выпускной квалификационной работы к ...
3128.
Работа методиста-инструктора с семьей в ДЮСШ "Самбо и Дзюдо"
... закладывают основу правильного воспитания, формируют уверенных в себе детей, любящих себя и мир. Цель работы методиста-инструктора: на основе анализа деятельности методической службы по работе с семьей, определить условия для сотрудничества родителей и спортивной школы в деле воспитания на основе ...
3129.
Работа логопеда по формированию лексико-грамматического строя речи у слабослышащих детей дошкольного возраста
... в процессе обучения дошкольников с минимальным расстройством слуха. Глава I. Теоретические вопросы формированию лексико-грамматического строя речи у слабослышащих детей дошкольного возраста   1.1  Лингвистические и психолого-педагогические основы формирования лексико-грамматического ...
3130.
Работа классного руководителя с семьей (анализ родительского собрания)
... . Оборудовать и оформить помещение для собрания. С опорой на эту структуру была построена подготовительная работа. Классным руководителем была определена цель собрания в соответствии с его тематикой. Тема собрания - "Трудности адаптации ребенка к обучению в 5 классе". Цель собрания: ...
3131.
Работа классного руководителя с родителями младших школьников в современных условиях
... семьи - условие правильного воспитания, основа оказания помощи родителям в решении задач семейной педагогики. Можно сказать кратко: чтобы помогать, надо знать. Поэтому изучение семьи не самоцель, не самостоятельная проблема в работе классного руководителя. Это обязательное условие (одно из многих) ...
3132.
Работа классного руководителя с родителями
... . Еще одна разновидность диагностики - итоговая диагностика, которая проводится в конце учебного года. Это необходимо для того, чтобы родители отметили работу классного руководителя, но еще в большей степени, чтобы провести коррекционную работу. Коррекционная работа проявляется в оказании родителям ...
3133.
Работа классного руководителя с неблагополучными семьями
... дополнительного образования. 4.Дополнительная помощь в учебе со стороны учителей. 5.Привлечение здорового члена семьи и ребенка к занятиям детско-родительской группы. 6.Работа классного руководителя психолога школы с пьющим родителем, беседы о необходимости лечения от алкогольной зависимости. ...
3134.
Работа ДОУ с семьей по развитию у детей математических представлений
... развитию у детей математических представлений ГЛАВА 1. Работа ДОУ с семьей по развитию у детей математических представлений   § 1. Особенности психологического развития детей в первые годы жизни Вызывает глубокое беспокойство педагогов и психологов, занимающихся развитием и воспитанием ...
3135.
Работа воспитателей по основам безопасности жизнедеятельности с детьми в ГУ Социальный приют "Ховрино"
... [11]. Сохранность жизни и здоровья детей в условиях школы-интерната зависит от профессионально ориентированной деятельности персонала учреждения. Глава 2 Работа воспитателей по основам БДЖ с детьми в ГУ Социальный приют «Ховрино»   2.1 Характеристика социального приюта «Ховрино»   ...
3136.
Пути стимулирования познавательной деятельности студентов на учебном занятии
... занятиях, зачетах, экзаменах. Однако роль вопросов в учебном процессе этим не исчерпывается. Путем задавания вопросов можно организовать активную познавательную деятельность студентов на лекциях, семинарских и других занятиях. При помощи вопросов можно направить познавательную деятельность ...
3137.
Пути совершенствования концепции и программ образовательной области "Технология"
... школе. До сих пор не удается организовать производство конструкторов для изучения электротехники и электроники в соответствии с программой. Основные элементы концепции и программы образовательной области "Технология" вошли в проекты стандарта по технологии, опубликованные в 1998 и 2002 ...
3138.
Пути решения проблем современного исторического образования
... и в науке. Однако, как бы ни дискутировали ученые, а время требует свое, и реформа идет своим чередом. О дальнейших изменениях в современном историческом образовании речь пойдет дальше. 4.         Переход от линейного к концентрическому преподаванию ...
3139.
Пути развития русского просвещения в культуре Советского района Кировской области
... и 118 мальчиков (Приложение 15). (24). Глава 3. Центры дополнительного образования в системе культуры Советского района   Демократизация и гуманизация системы образования создали условия для активного развития сферы дополнительного образования детей, объективно объединяющей в единый ...
3140.
Пути оптимизации работы по формированию навыка словообразования на этапе закрепления материала у детей с общим недоразвитием речи
... материала у детей с общим недоразвитием речи". Цель квалификационной работы - поиск путей оптимизации коррекционно-педагогической работы по формированию навыка словообразования на этапе закрепления материала у детей с общим недоразвитием речи. Задачи работы: 1. Изучить и проанализировать ...
3141.
Пути обновления системы повышения квалификации педагогических работников в РК
... роста педагогического работника – это один из механизмов реализации идей накопительной системы повышения квалификации. Другой механизм реализации данной системы – портфолио педагогического работника, содержание которого подтверждает реализацию индивидуальной программы профессионального роста. ...
3142.
Пути и средства развития творческих способностей у обучающихся
... ;   Символическая аналогия. Включает в себя обобщенный, абстрактный, словесный или графический образ объекта Упражнения на развитие творческих способностей среди учеников а) Нестандартное использование предметов В течение трех минут придумайте как можно больше нестандартных способов ...
3143.
Пути и методы педагогического опыта и его обобщение
... описание. В период восприятия и предварительного знакомства применяются эмпирические методы сбора информации (опрос, наблюдение, работа с документацией и др.), идут процессы распознавания особенностей педагогического опыта, его интерпретации, происходит преобразование и моделирование педагогической ...
3144.
Пути взаимосвязи основного и регионального компонентов образования в школьном литературном краеведении
... литературы и искусства. Этому будет способствовать верно организованное соотношение основного и регионального компонентов образования в школьном литературном краеведении. Рассмотрим, какие могут быть пути взаимосвязи этих компонентов в процессе обучения школьников литературе. Первый путь — это ...
3145.
Психолого–педагогічні проблеми спілкування викладача та студента
... досить довірчі стосунки, і студенти переконані в тому, що викладач зацікавлений в їх успіхах. 5. Проблеми спілкування викладача і студента на іспиті   Під спілкуванням в педагогічній науці розуміють взаємодію людей, вмістом якої є обмін інформацією за допомогою різних засобів комунікації, а ...
3146.
Психолого-педагогічні умови організації уроку з трудового навчання
... і. Основою розвитку якостей особистості, які потрібні для успішної участі в трудових процесах, є продуктивний характер праці учнів. РОЗДІЛ 2 ОРГАНІЗАЦІЯ ТА ОБЛАДНАННЯ ШКІЛЬНИХ МАЙСТЕРЕНЬ ЯК ВАЖЛИВА ПЕДАГОГІЧНА УМОВА 2.1 Характеристика приміщень і обладнання Сьогодні школи нашої держави ...
3147.
Психолого-педагогічні основи розвитку пізнавальних інтересів молодших школярів на прикладі уроків курсу "Я і Україна"
... на уроці. Характерною ознакою такого уроку є його насиченість позитивними емоціями. Безперечно, що урок, повний емоцій, на довший час збережеться в пам’яті учнів. До того ж, він сприяє розвитку пізнавальних інтересів, засвоєнню знань, розвиває активність, спостережливість, дотепність.[74] Для уроку ...
3148.
Психолого-педагогічні аспекти комп’ютерного моделювання при вивченні розділу "Геометричної оптики"
... розвитку школяра та професійного становлення у будь-якій галузі. Перша проблема, яку потрібно вирішити, упроваджую чи елементи комп'ютерного моделювання при вивченні фізики – вибір інструментальних засобів його реалізації. У час зародження сучасних інформаційних технологій єдиним способом було ...
3149.
Психолого-педагогічне визначення готовності дитини шестирічного віку до школи
... С.Л., Кондратенко Л.О. Методика контролю психічного розвитку шестирічного першокласника // Початкова школа. – 1989. - № 9. – С. 24-27. 18.       Гільбух Ю.З., Коробко С.Л., Кондратенко Л.О. Визначення психологічної готовності дитини до шкільного навчання // Початкова ...
3150.
Психолого-педагогическое обоснование внеклассной работы по математике
... средств обладают исключительно большими возможностями наглядного показа материала обучения. Олимпиада одна из основных форм организации внеклассной работы по математике. Термин «олимпиада» проявился давно, хотелось бы вспомнить об истории отечественной математической олимпиады. Сначала о ней ...
3151.
Психолого-педагогический консилиум, проведение консилиума в ДОУ
... . Таким образом, психолого-педагогические консилиумы выполняют диагностико-прогностическую, коррекционную, информационно-просветительскую функцию и функцию научного обеспечения и координации процесса здоровьесбережения в образовательном пространстве. 2. План-конспект проведения консилиума в ДОУ ...
3152.
Психолого-педагогический анализ уроков
... всё на самотёк. Активные принимали участие, остальные больше были в качестве наблюдателей. Дети не преодолели «барьеры» раскрытия своих возможностей. 2.3. Психолого-педагогический анализ урока английского языка   Карта экспертной оценки эффективности урока (Квашко, 2001) Цель: ...
3153.
Психолого-педагогические условия экономического воспитания младших школьников
... в 3-4 классах по традиционной или развивающим программам. 2.2 Психолого-педагогические условия экономического воспитания младших школьников Эффективность экономического воспитания младших школьников обеспечивается рядом условий: - включением детей в различные виды деятельности, среди которых ...
3154.
Психолого-педагогические особенности профессиональной компетентности преподавателя иностранного языка в дошкольном образовательном учреждении
... раннего обучения иностранному языку. 3. Профессиональная компетентность преподавателя иностранного языка в ДОУ. 2.2 Психолого-педагогические особенности профессиональной компетентности преподавателя иностранного языка в дошкольном образовательном учреждении 2.2.1 Специфика профессионально ...
3155.
Психолого-педагогические особенности детей при обучении основам танцевального искусства в условиях современного образования
... над постановкой должны определяться в первую очередь педагогическими задачами – воспитать сознательное отношение ребенка к изучаемому материалу, развить творческие способности ребенка, дать прочные и достаточные навыки в области танцевального искусства, а главное воспитать такую личность, которая ...
3156.
Психолого-педагогические основы обучения математике
... делаете гимнастику, завтракаете. Потом проводится занятие. Все это мы делаем утром. Сейчас утро, и мы занимаемся. Такие беседы мы проводили на занятиях по математике, уделяя при этом особое внимание упражнению детей в правильном назывании частей суток. В повседневной деятельности мы также упражняли ...
3157.
Психолого-педагогические основы математического мышления
... с тем чтобы, учитывая все эти факторы, вести за собой умственное развитие ребенка, является весьма сложной и до конца еще не решенной психолого-педагогической проблемой. Другие аспекты развития мышления в процессе обучения (развитие логического мышления, мотивация мышления, мышление и решение задач ...
3158.
Психолого-педагогические основы использования индивидуально-дифференцированного подхода в обучении школьников
... заданий, в особенности в тех случаях. Когда учащийся имеет возможность выбирать между различными заданиями. Глава 2. Использование индивидуально-дифференцированного подхода в обучении младших школьников   2.1 Особенности познавательной деятельности младшего школьника Усвоение как ...
3159.
Психолого-педагогические основы использования дидактических игр
... дошкольного возраста. Гипотеза: Предмет: Объект: Образовательно-воспитательный процесс в дошкольном учреждении. Глава 1. Психолого-педагогические основы использования дидактической игры при формировании представлений о геометрических фигурах и форме предмета у старших дошкольников 1.1 ...
3160.
Психолого-педагогические основы воспитательного характера
... проблемы, устанавливать нормальные, бесконфликтные и эмоционально благоприятные взаимоотношения с окружающими людьми. Глава 2. Психолого-педагогические основы воспитательного характера   2.1 Психологические условия формирования свойств личности При каких психологических условиях ...
3161.
Психолого-педагогические аспекты тестирования
... влияющих на объективность проверки. Это - самая положительная особенность тестов. С тестологической точки зрения (то есть с точки зрения теории психолого-педагогических измерений), обыкновенная контрольная - это тоже тест, но только с малым числом заданий и свободными ответами на них. Чем меньше ...
3162.
Психолого-педагогические аспекты решения проблем межличностных отношений подростков
... средствами социальной педагогики Говоря об основных направлениях решения межличностных проблем в среде подростков средствами социальной педагогики в настоящем исследовании, прежде всего, имеются в виду методы педагогической и психолого-педагогической деятельности, направленной на развитие ...
3163.
Психолого-педагогическая характеристика учащегося
... но «не перегибают палку», поэтому Дарья старается не огорчать родителей. 7.         Характеристика индивидуальности школьника Доминирующий тип темперамента – сангвиник, т.к. Дарья быстрая и подвижная девочка, дающая эмоциональный отклик на впечатления, ...
3164.
Психолого-педагогическая работа с семьёй, воспитывающей ребёнка с нарушением слуха
... характер и глубину травматизации их личности - и здесь психолого-педагогическая работа с семьёй важна как никогда. Именно поэтому психолого-педагогической консультирование и работа в данном направлении с семьей, воспитывающей ребенка с нарушением слуха является важнейшим и актуальным аспектом в ...
3165.
Психолого-педагогическая коррекция коммуникативной сферы старших дошкольников
... или проективных ситуаций, а в реальной практике детских отношений, в конкретной группе детского сада. 2.2 Программа психолого-педагогической коррекции коммуникативной сферы старших дошкольников Для решения указанной выше задачи служат специальные коррекционные игры и занятия. Эта работа ...
3166.
Психолого-педагогическая и экспериментальная проверка педагогических условий по развитию вокально-хоровых навыков у младших школьников на уроках музыки
... -психологических различий в вокальной педагогике. Выявили и проверили результативность использования комплекса педагогических условий, способствующих развитию вокально-хоровых навыков на уроках музыки. В практической части исследования мы выявили музыкальные интересы учеников данного класса. На ...
3167.
Психолого-педагогическая диагностика развития детей раннего дошкольного возраста
... участвовать в этих театрализованных играх (обязательно приготовьте для этого театрализованные костюмы). Раздел IV Методическое обеспечение психолого-педагогической диагностики развития детей третьего года жизни   4.1 Общая характеристика психофизического развития ребенка третьего года ...
3168.
Психолого-дидактичний аналіз помилок студентів при навчанні інформатики
... етап виділення істотних і неістотних ознак під час вивчення кожного нового поняття. Наведемо приклади психолого-дидактичного аналізу найбільш типових помилок студентів з інформатики і можливі шляхи їх попередження й усунення. Приклад 1. Розділ "Основи алгоритмізації і програмування". ...
3169.
Психолого-дидактична сутність процесу навчання
... і, що забезпечують самостійну, активну, цілеспрямовану й результативну навчальну й професійну діяльність студентів. Психолого-дидактичний аналіз змісту, умов й форм взаємодії викладачів й студентів у процесі навчання. Загальновідомо, що оволодіння знаннями й уміннями відбувається у результаті ...
3170.
Психологія ігрової діяльності
... грою. При правильному розумінні суті гри таке керівництво і можливо і необхідно. ІІІ. ВИНИКНЕННЯ ГРИ В ОНТОГЕНЕЗІ 3.І Ігрові дії на першому році життя Розвиток ігрової діяльності найтіснішим чином зв'язаний з всім ходом розвитку психіки дитини. Про виникнення гри можна говорити тільки ...
3171.
Психологічні умови розвитку уваги у молодших школярів
... в її малій рухливості чи патологічній фіксації на певному об’єкті. Критерієм вихованості уваги є подолання всіх різновидів неуважності на основі формування мотивів учіння та праці. Розділ 2. Психологічні умови розвитку уваги в молодших школярів у процесі учбової діяльності 2.1 Психологічні ...
3172.
Психология художественного образа на примере произведений Шекспира
... его потребностью воспринимать произведения искусства.   2. Особенность художественных образов в произведениях У. Шекспира   2.1 Характеристика художественных образов У. Шекспира Произведения У. Шекспира изучаются на уроках литературы в 8 и 9 классах средней школы. В 8 ...
3173.
Психология учебно-познавательной деятельности
... для дальнейшего обучения в средней школе, для нормального перехода в подростковый возраст. Тема 3. Роль учителя в организации и развитии учебно-познавательной деятельности 3.1 Что такого особенного может дать ребенку сверстник, чего никогда не даст взрослый? Общаясь со взрослым, ребенок ...
3174.
Психология команды
... целей (сам процесс и результат) поможет сформировать классную команду, коллектив единомышленников, способных преодолеть трудности школьной жизни, внести в нее радость общения, самораскрытия и творчества. ЗАКЛЮЧЕНИЕ Психологами-практиками разработано много интересных упражнений и тренингов, ...
3175.
Психологические особенности детей при подготовке к школьному обучению
... математике, безусловно не ограничивается лишь затронутыми моментами. Я постаралась отразить главное при подготовке детей к школе – о путях совершенствования процесса обучения, о средствах, обеспечивающих развивающее обучение. Однако не правильно было бы забыть на пороге школы, что главная цель ...
3176.
Психологические особенности адаптации младших школьников. Сравнительный анализ сельской и городской школ
... по отношению к школе. Выводы Целью данного исследования являлось проведение сравнительного анализа психологических особенностей процесса школьной дезадаптации в сельской и городской школах. В рабочей гипотезе мы предполагали выявить то, что процесс адаптации в городской и сельских школах не ...
3177.
Психологические основы оптимизации
... его профессиональные знания и умения, с одной стороны, и профессиональные позиции, психологические качества - с другой. Таким образом, складывается целостная картина профессиональной компетентности, которая может лечь в основу решения многих практических вопросов. Профессиональные знания учителя - ...
3178.
Психологические основы дифференцированного обучения
... как в обыч-ном классе, так и в группах учащихся, выделенных на основе их интересов и способностей. [1] 2. Подходы разных авторов к выделению психологических основ дифференцированного обучения Итак, индивидуализация и дифференциация представляют собой учёт индивидуальных особенностей учащихся ...
3179.
Психологические идеи Абая Кунанбаева
... в себе все лучшие качества просветителя, способного вести за собой людей через все преграды, мешавшие на пути к светлому будущему. 1. Основные психологические проблемы в творчестве Абая: взаимосвязь души и тела, роль воспитания и образования в психологическом становлении личности особенности ...
3180.
Психологические вопросы организации внимания младших школьников на уроках
... и игровых методов, использование технических средств и других способов организации и развития внимания. Заключение Итак, в данной работе изучались и анализировались психологические вопросы организации внимания младших школьников на уроках. Проведённый анализ психологической и педагогической ...
3181.
Психологическая готовность ребенка к школе
... . В теоретических работах Л.И. Божович основной упор делался на значение мотивационной сферы в формировании личности ребенка. С этих же позиций рассматривалась психологическая готовность к школе, то есть наиболее важным признавался мотивационный план. Были выделены две группы мотивов учения: ...
3182.
Психологическая готовность младших школьников к обучению в средней школе
... . [10] В литературе по практической психологии представляются очень много тестов и методик изучения психологической готовности младшего школьника к обучению в средней школе. В частности, задания на определение уровня интеллектуального развития (которое подразумевает определенный уровень развития ...
3183.
Психологическая готовность к обучению в школе
... ;                 Глава 2. Психологическая готовность к обучению в школе.   2.1 Понятие «Психологическая готовность к обучению». Школьное обучение – один из серьезнейших этапов в жизни ребенка. Поэтому вполне понятна та озабоченность, которую ...
3184.
Психическое развитие в раннем детстве
... РЕЧЕВОЕ РАЗВИТИЕ   3.1 Особенности речевого развития Все процессы развития в раннем детстве тесно связаны с развитием речи. Данный период детского развития является наиболее благоприятным для развития именно этой психической функции. «Формирование речи на протяжении первых трех лет жизни ...
3185.
Процесс обучения: сущность, закономерности, принципы и функции
... . Становление теоретических основ дидактики, выявление сущностей дидактических критерий закономерности, принципа, правила в упорной борьбе взглядов. Принципы обучения выступают в органическом единстве, образуя некоторую концепцию дидактического процесса, которую можно представить, как систему, ...
3186.
Процесс обучения
... и ценностно-эмоциональных отношений) и соответствующие способы их усвоения. В соответствии с изложенным И.Я.Лернер намечает следующую логику процесса обучения: 1) предъявление информации для осознанного восприятия; 2) воспроизведение способов деятельности и применение знаний в знакомой ...
3187.
Процес навчання
... . Вони з задоволенням годинник учаться. У той же час тільки за витраченим часом не можна судити про ефективність процесу навчання, насамперед важливий результат. Для інших навчання вимагає зусиль – необхідно пожертвувати іншими інтересами і розвагами для концентрації на процесі навчання. Допомогти ...
3188.
Прохождение практики в оздоровительном лагере "Волженка"
сти воспитателя на время смены и на мероприятия ближайшие. Срочные педсоветы собирались по поводу отрядных нарушений дисциплины, устава лагеря и неверного поведения воспитателей. Моя работа продолжалась в период с 29.06.2005 по 19.07.2005 г. в качестве воспитателя 1-го отряда. Педагог-напарник – ...
3189.
Профориентация старших школьников
... ; перспективы профессионального роста; где можно продолжить ознакомление с профессией; что читать о профессии”. [10; 75-76] 3.2. Изучение школьников в целях профориентации Особенности памяти, внимания, чувств, воли, желаний и способностей нельзя увидеть, оценить, ...
3190.
Профориентация детей подросткового возраста в общеобразовательных учреждениях
... одним из важнейших компонентов самосознания человека, как субъекта деятельности. Именно поэтому изучение и проведение профориентации детей подросткового возраста в общеобразовательных учреждениях стала наиболее актуальной на сегодняшний момент. Изучением особенностей и проблем профориентации детей ...
3191.
Профориентационная работа со старшеклассниками
... по причине только лишь престижности профессии или желания родителей продолжать семейную традицию. Все это подтвердило необходимость проведения профориентационных работ среди старшеклассников. На формирующем этапе была реализована программа, предложенная автором во второй главе. Она включала в себя ...
3192.
Профілактика порушення зору молодших школярів засобами фізичного виховання
... визначити зміст і технологію попередження порушень зору, пов’язану з розробкою програм профілактики порушень зору у молодших школярів.   4.2 Програма профілактики порушень зору у молодших школярів засобами фізичного виховання Метою нашої програми є профілактика порушень зору у дітей ...
3193.
Профильное обучение проблемы и решения
... учениками содержательной и операциональной сторон изучаемых знаний и овладению общим способом решения широкого класса задач. Глава 2. Профильное обучение: реальный опыт и сомнительные нововведения 2.1. Проблема выбора Концепция модернизации российского образования на период до 2015 года, ...
3194.
Профильное образование в обучении школьной географии
... , в мире), продуктов питания (произведенных в разных районах земного шара) до выборов руководителей страны [9]. 2.2. Место географии в профильном обучении Школьному образованию принадлежит ведущая роль в социализации личности, в формировании её нравственных устоев, взглядов на мир и на ощущение ...
3195.
Профилактическая деятельность социального педагога
... ;     Готовность педагогов к осуществлению первичной профилактической деятельности употребления психоактивных веществ В настоящее время "…первичная профилактика употребления психоактивных веществ является ключевым социальным заказом для Министерства образования Российской ...
3196.
Профилактика нарушений звукопроизношения у детей младшего дошкольного возраста в условиях массовых групп детского сада
... - крыша вечер - ветер речка - редька косы - козы чёлка - щёлка   2.2 Профилактика нарушений звукопроизношения у детей с несформированными моторными предпосылками Важнейшим условием правильного произношения звуков является подвижность органов артикуляционного аппарата, умение ребёнка ...
3197.
Профилактика наркотической зависимости подростков
... не поддающуюся контролю тягу к поиску и употреблению. Вот что они говорят: "Сегодня известны 72 фактора риска возникновения наркомании и наркотической зависимости. Они имеют различную значимость и могут действовать на уровне отдельного человека, семьи или общества." Это те же самые ...
3198.
Профилактика и коррекция девиантного поведения подростков как социально-педагогическая проблема
... норм и законов в обществе всегда строго осуждалось и наказывалось. Глава II. Профилактика и коррекция девиантного поведения подростков   2.1 Основные подходы к профилактике и коррекции девиантного поведения подростков Глобальные перемены, происходящие сегодня в России, ведут к ...
3199.
Профилактика дисграфий у дошкольников с общим недоразвитием речи
... с учетом индивидуально-психологических особенностей детей с ОНР по степени риска возникновения дисграфий. Глава 4. Логопедическая работа по профилактике дисграфии у дошкольников с общим недоразвитием речи 4.1 Принципы логопедического воздействия При разработке и проведении профилактической ...
3200.
Профилактика девиантного поведения учащихся ПУ
... отрочества и юности, хотя и осуждаемое обществом за свой экстремизм. §3 Особенности работы по профилактике девиантного поведения. Предупреждение отклонений в развитии личности и поведении учащихся требует их социальной иммунизации, то есть обучению навыкам поведения, умению делать здоровый ...


Наверх