Войти на сайт

или
Регистрация

Навигация


Педагогика

Количество работ в разделе: 5730
Название работы Скачать
4201.
Концентрированное обучение в системе среднего профессионального образования
... в стенах учебного заведения его необходимо подготовить к работе в условиях концентрации времени и усилий. Применяемая в средней профессиональной школе система организации обучения приводит к противоречию, когда, с одной стороны, требуется активизировать формирование целостной личности современного ...
4202.
Конфликты и конфликтные ситуации в профессионально-педагогической деятельности учителя
... ; 9)   подчеркнуть лучшие качества учащегося, которые помо­гут ему самому преодолеть конфликтную ситуацию, справиться со своим состоянием. Однако не во всех случаях конфликт можно предупредить. Обоснованное недовольство учителя, его обида на учащихся, которую он не смог сдержать, или же ...
4203.
Контроль знаний и умений в национально-региональном компоненте на уроках технологии 8 кл. девочки
... . – 222 с. 28. Скаткин М.Н. Дидактика средней школы - М, 2005. – 424 с. 29. Терехов М.В. Проблема национально-регионального компонента в средней школе. – М, 2006. – 439 с. 30. Юстимов П.П. Контроль знаний и умений на уроке. – М.: Дрофа, 2005. – 300 с. 31. Ясин В.В. Основные аспекты национально- ...
4204.
Контроль в обучении младших школьников
... воспитанности, глубина и сила нравственных убеждений, сформированность нравственного поведения и т. д.). Проверка и оценка достижений младших школьников является весьма существенной со­ставляющей процесса обучения в одной из важ­ных задач педагогической деятельности учите­ля. Этот компонент наряду ...
4205.
Конструктивное взаимодействие с ребенком, имеющим отклонения в развитии
... этап - разработка рекомендаций педагогу по стимуляции мыслительных операций и коррекционному воздействию на них; воспитателю и педагогу по развитию конструктивного взаимодействия с обучающимися с учетом их индивидуальных особенностей. Форма проведения – в большей степени групповая. Исследовалась ...
4206.
Конструктивистское основание для тестов, проверяющих навыки и умения в чтении
... не только в выборе определенной скорости чтения, но и в выборе техники чтения. Следовательно, по ДГ тестиру­емого мы может судить о его технических возможностях.  Характер текстового материала. Проверку навыков и умений чте­ния целесообразно проводить на текстовом материале из социально- ...
4207.
Конструирование из бумаги с детьми 5-7 лет
... как им нравится определять марки машин и знакомиться с новыми, находя сходство и различие. Итак, в подготовительной к школе группе на занятиях конструированием из бумаги и дополнительного материала детям необходимо освоить следующие способы работы: складывать квадратный лист бумаги в 16 маленьких ...
4208.
Конспект-урок по теме "Блины, оладьи, блинчики"
... Кастрюля, сковорода, сито, ложка столовая, венчик, лопаточка, миска, столовая тарелка. 5. КОНСПЕКТ УРОКА. Цель урока: теоретическая – получить необходимы теоретические знания для приготовления блинов, оладьев, блинчиков. Для решения цели ставим следующие задачи: 1)    ...
4209.
Конспект урока алгебры в 7 "А" классе сш № 19 г. Астрахани
... формулы суммы и разности кубов (фронтальный опрос по формуле разложения суммы и разности кубов). 8. Выставление и комментирование оценок. Внеклассный урок для 7 класса Игра «Кто хочет стать миллионером? « Цель: 1) расширить кругозор учащихся; 2) повысить их интеллект, общую культуру; ...
4210.
Конспект зачетного урока по математике (3 класс)
... Домашнее задание: изобразить свой любимый цветок и дать ему Имя, которое бы отражало характерные особенности цветка. Анализ посещенного урока (математика 2 класс) Примечание: Ниже приводится конспект посещенного урока, а затем его анализ.   Тема: Порядок действий в выражениях со с
4211.
Конспект досуга по развитию элементарных математических представлений в подготовительной группе
... . Игра «Танграм». Карточки «Забавные цифры», «Состав числа». Линейки, ленточки. Геометрические фигуры и формы. Цель досуга. 1. Способствовать развитию логического мышления, сообразительности. 2.Формировать навыки моделирования объектов из плоскостных фигур. 3.Учить анализировать, сравнивать, ...
4212.
Конкурс между командами двух классов на тему "Правила этикета"
... ситуациях - на улице, в гостях, театре. Как вести себя? Ответить на этот вопрос мы и постараемся сегодня на нашем конкурсе, который называется «Правила этикета». Этикет (от французского «ярлык», «этикетка») - это сложившийся в обществе порядок общения, принятые ритуалы и манеры поведения. Владеть ...
4213.
Комунікативні якості педагогічного мовлення
... доступного пояснення учнем — один з показників професійної культури педагога та його професіоналізму взагалі. Праці вчених, присвячені вивченню комунікативних якостей педагогічного мовлення, дають змогу сформувати певну ідеальну модель мовлення вчителя (Гоноболин Ф. Н. Книга об учителе. — М., 1965 ...
4214.
Компьютерные технологии в педагогическом образовании: особенности правового и методического регулирования
... технологию обучения как основную составляющую информационной технологий обучения. 1.2 Дидактические принципы, свойства и особенности использования компьютерных технологий в педагогическом процессе Применение средств КТ в современном образовании основано на дидактических принципах, свойствах и ...
4215.
Компьютеризация реализации образовательной технологии – система развивающего обучения Д.Б. Эльконина - В.В. Давыдова на уроках
... обучения на основе работ Д.Б.Эльконина-В.В.Давыдова, отсюда следует, что эта технология направлена на развитие логического, теоретического мышления.3.Формы учебной работы в системе развивающего обучения Д.Б.Эльконина-В.В.Давыдова, здесь мы выяснили, что она способствует развитию не только школьников ...
4216.
Комплексный подход к преодолению заикания
... подхода к преодолению заикания, с приемами по предупреждению и устранению у детей Речевых судорог. Под современным комплексным подходом к преодолению заикания понимается лечебно-педагогическое воздействие на разные стороны психофизического состояния заикающегося разными средствами и усилиями разны ...
4217.
Комплексный мониторинг эффективности функционирования общеобразовательных учебных заведений, реализующих инновационную модель развития "Школа будущего"
... системой индикаторов, характеризующей процесс и результаты функционирования общеобразовательных учебных заведений, реализующих инновационную модель развития «Школа будущего», использование этой системы   Наличие системы мониторинга качества образования   ...
4218.
Комплексное тестирование силовых способностей детей школьного возраста
... и скоростно-силовых способностей позволит учителю лучше решать задачи силовой и скоростно-силовой подготовки и оказывать существенное влияние на характер и темпы развития этих физических качеств у детей школьного возраста. 2. Задачи, методы и организация исследования Задачи исследования. ...
4219.
Комплексне використання засобів наочності в процесі формування природничих знань молодших школярів
... ія, узагальнення, запам’ятовування, закріплення і т. ін.; – якщо засіб наочності не відповідає поставленим цілям і задачам, то на уроці краще ним не користуватися. 2.2 Методика використання різних видів засобів під час формування природничих знань Методи і прийоми знаходяться в тісному ді ...
4220.
Комплексная оценка компетентности будущих педагогов
... компетентности; 8) использование кейсизмерителей. Интегрированный характер компетентности выпускника требует разработки целостной системы средств измерения. Для суммирования различных показателей удобно применять структурную матрицу комплексной оценки [7]. Она может быть представлена в виде ...
4221.
Комплекс упражнений, направленных на формирование представлений о функциональной зависимости у младших школьников
... зависимости у младших школьников. 2 этап – формирующий этап - разработан и реализован комплекс упражнений, направленных на формирование представлений о функциональной зависимости у младших школьников. 3 этап – контрольный этап - проведен анализ эффективности занятий с применением комплекса ...
4222.
Комплекс требований к профессиональной подготовке лингвиста-преподавателя в контексте профилизации обученияобучения
... основе, что позволит повысить эффективность преподавания иностранного языка в профильных классах. Комплекс требований к профессиональной подготовке лингвиста-преподавателя в контексте профильного обучения. Новая образовательная парадигма, призванная обеспечить образовательные потребности ХХI ...
4223.
Комп'ютер на уроці математики
... учні добре володіють прийомами роботи з комп’ютерними програмами залежить темп і успіх уроку). Потрібно пам’ятати, що основна перевага, яку комп’ютер дає на уроці, полягає в тому, що учень сам визначає темп своєї роботи з програмою. Під час традиційного уроку вчитель чітко по часу розділяє етапи ...
4224.
Коммутативная направленность проектной деятельности на уроках английского языка в средних классах
... : его структура, избираемые методы, источники информации, оформление результатов, т.е. форма защиты проекта. Глава II. Проектная деятельность на уроках английского языка на среднем этапе обучения 2.1 Типы проектов Рассмотрим общедидактическую типологию проектов, используемую при работе над ...
4225.
Коммуникативная грамматика при обучении английскому языку на среднем этапе
... , его систематизация и классификация, проблема усвоения грамматических навыков на протяжении многих лет и использование коммуникативных методов обучения иностранному языку на среднем этапе обучения. При овладении грамматикой в школьном курсе иностранного языка особое внимание должно быть уделено ...
4226.
Коменский о родительской педагогике
... любви к богу... и корни этих трех способностей существуют у него с такой же несомненностью, как и корни у каждого дерева ” / Лордкипанидзе Д. Ян Амос Коменский. - М.: Педагогика, 1970. - С.153-154/. Итак, из вышесказанного можно сделать вывод, что человек рождается не со знанием, а со ...
4227.
Комбинированный урок "Вулканы. Горячие источники-гейзеры"
... за ответы. 3. Изучение нового материала. 1. Сообщение целей и задач урока. Сегодня мы продолжим знакомство с процессами, происходящими в земной коре, познакомимся с вулканами, горячими источниками и гейзерами. 2. Вступительное слово учителя. Земные недра человечеству практически недоступны. И ...
4228.
Коллектив как объект и субъект воспитания
... ; идентификация и обособление в коллективе в их единстве; единство педагогического руководства, самоуправления и саморегуляции; тенденции развития коллектива как субъекта воспитания и др. В основе сплочения детского коллектива может лежать не только труд, но и общение, познание, игра и другие виды ...
4229.
Колектив як фактор формування особистості
... дітей – колективами (клас, спортивна команда, гурток), групами, компаніями, що стихійно склалися. Формування особистості в колективі, взаємовідношення особистості і колективу, вплив колективу на особистість, ефект виховного впливу вчителя багато в чому визначаються структурою колективів і груп, в ...
4230.
Когнитивно-культурный полиморфизм образовательных систем
... посредством которых ученик, проходя через ряд ситуаций выбора, строит собственную проблемно-познавательную программу. Рассмотрим с позиции когнитивно-культурного полиморфизма базовую си­стему начальных познавательных практик в трех основных измерениях: проблема, окружение, индивид. Особое влияние ...
4231.
Книжная графика в работе с детьми-дошкольниками
... о изобразительных средствах иллюстрации. Педагогическое руководство, направленное на ознакомление детей не только с содержанием, но и с художественно-выразительным средствами книжной графики, значительно повышает уровень художественного восприятия детей, способствует появлению интереса и желания ...
4232.
Книги - наши друзья
... шапочку. (Разыгрывается сценка из сказки Красная шапочка). Ведущий: Ребята, вы угадали, из какой сказки эта сценка? (Дети отвечают) Ребята, книги – наши друзья, побольше читайте их, и вы узнаете много интересного. Ученик: В мире много книжек! Добрых и смешных И прожить на свете Нам нельзя ...
4233.
Классный час на тему "Здоровое питание – залог здоровья"
... рабочая группа из представителей заинтересованных федеральных органов исполнительной власти, Института питании РФ, НИИ гигиены и охраны здоровья детей и подростков, парламентского центра "Здоровье нации" и других структур. Важные документы, связанные с нормативно-правовым обеспечением ...
4234.
Классный час как форма воспитательной работы
... предварительный опыт. 3.Обсуждение с учащимися результатов опыта. Ход воспитательного дела За три - четыре месяца до предполагаемой даты классного часа школьники делятся на 2 группы и проводят опытно-экспериментальную работу. Опыт № 1. Влияние алкоголя на всходы побегов растений Берут ...
4235.
Классный руководитель в современной школе
... сказывается на их педагогической деятельности. II глава Организационно-педагогическая  работа классного руководителя   2.1 Работа классного руководителя по изучению учащихся   Современный классный руководитель – тонкий психолог и умелый педагог. Владея теоретическими познаниями ...
4236.
Классное собрание как форма воспитательной работы
... успешно и интересуют всех ребят, то время может быть продлено, но до разумных пределов. Вместе с классом необходима установить, как часто организовывать классные собрания, встречи. Но могут возникнуть ситуации, требующие безотлагательного проведения классного собрания, тогда можно организовать утром ...
4237.
Классический университет от возникновения до современного состояния
... , в определённой мере безвозмездную поддержку со стороны государства (особенно дорогостоящих фундаментальных исследований). Раздел 2. Пути развития классического университета Украины за годы независимости Коренные преобразования в содержании высшего образования связаны с разработкой и ...
4238.
Классификация педагогических ценностей
... его профессиональной деятельности, отражая показатели его личностного роста. 2.   Классификация педагогических ценностей Широкий диапазон педагогических ценностей требует их классификации и упорядочивания, что позволит представить их статус в общей системе педагогического знания. ...
4239.
Классификация методов обучения
... , стимулируют познавательную деятельность, способствуют формированию таких качеств, как хозяйственность, экономность, организаторские умения и т. д. 1.2 Классификация методов обучения по источнику получения знаний Существует три источника знаний: слово, наглядность, практика. Соответственно ...
4240.
Классификация и характеристика электронных средств обучения
... ;бумажному" варианту (распечатка содержания ЭУ) всегда приводит к потере специфических дидактических свойств, присущих ЭУ. Электронные средства обучения (ЭСО), используемые в образовательном процессе, должны соответствовать общедидактическим требованиям: научности, доступности, проблемности, ...
4241.
Классификации умений, формируемых в обучении истории
... участников. Учебные игры в разумном сочетании с другими приёмами и средствами обучения помогают интенсифицировать процесс обучения истории, успешнее решать задачи по формированию общеучебных и исследовательских умений и навыков, по формированию творческого мышления учащихся, их самостоятельности. ...
4242.
Класний час - секрети молодого винахідника
... відомою ситуацією, знаходила рішення - потрібно звалити дерево і перекинути його через річку. Рішення 5 Щасливий випадок - незмінний союзник винахідника. Інколи, щоб зробити талановите відкриття, варто побачити людину з підбитим оком.А. А. Мікулін, знаменитий конструктор двигунів, знаходився на ...
4243.
Класний керівник у сучасній школі
... керівника, то вони передусім виходять із інтересів, потреб, сподівань самих підлітків. Практика роботи шкіл України засвідчує, що інститут класного керівника за сучасних умов може і повинен розвиватися на варіативній основі. Досвід варіативної організації виявив деякі зразки побудови класного кер ...
4244.
Класне самоврядування як одна із форм виховної роботи
... планами та програмами. Це постійний процес, під час якого можуть з’являтися нові нетрадиційні напрямки і форми роботи. 2. Класне самоврядування, його аспекти   Класне самоврядування є конкретним видом діяльності дітей. Відповідаючи за окремі розділи роботи свого колективу, беручи участь ...
4245.
Кашыктан окыту
шет елдің кез-келген ауданында тұрса да адамның білім және ақпарат алу құқығын қамтамасыз етеді. Ел азаматының білім алу құқығын қамтамасыз етуде және қоғам қажеттілігін ө ...
4246.
Качество образования в Республике Казахстан: технология переориентации на результаты
... , таких специалистов сегодня готовить некому, и получится привычная профанация в виде массового производства дилетантов-магистров и т.п. В соответствии с концепцией развития образования Республики Казахстан до 2015 года, назначение указанных форм послевузовского образования – подготовка научных и ...
4247.
Категория амбивалентности в теории воспитания человека
... мучить; мучитель, ищущий страдания; оскорбитель и преступник, ищущий оскорбления и наказания, — эту опасную амбивалентность человека показал в своем творчестве Ф.М.Достоевский [11]. Ницшеанской теории выгоды и расчета последствий разных вариантов решения проблемы противостоят герои Ф.М.Достоевского ...
4248.
Каллиграфия
... навык - автоматизированный способ дифференцировки и перекодирования звуков (фонем) речи в соответствующие буквы, а также начертание их на бумаге. Каллиграфия - искусство красивого письма, т.е. умение писать правильным (четким) и устойчивым почерком. Каллиграфические ошибки - это ...
4249.
Каліграфія в школі
... неможливо, а це і є логічність письма. ІІІ. Висновок.   Я вважаю, що формування навичок красивого, правильного каліграфічного письма - це одна з основних проблем початкової школи, бо почерк - це душа людини, її обличчя. Зробимо так, щоб і душа, і помисли, і почерк були красивими, а це ...
4250.
Календарно-тематическое планирование по английскому языку (6 класс)
... , это целесообразно, так как ученики были еще не совсем утомлены, но уже погружены в атмосферу учебной деятельности. План-конспект урока английского языка в 6 классе Unit 6, Lessons 47. Тема урока: London and its famous sights. Главная цель урока: обучение иноязычному общению. Основная ...
4251.
Календари природы: значение, виды и методика организации работы с ними в дошкольном учреждении
... -символы, характеризующие состояние природных объектов в данное время, и карточки погоды 2 Методика организации работы с календарями природы в дошкольном учреждении Как показывает практика дошкольного воспитания - познание закономерностей сезонных изменений сопряжено с рядом трудностей. Это ...
4252.
Какой быть системе образования в Республике Казахстан?
... участию в социальной, экономической и политической жизни Республики Казахстан [12] [ГОСО РК 2.003.-2007 ГОСУДАРСТВЕННЫЙ ОБЩЕОБЯЗАТЕЛЬНЫЙ СТАНДАРТ ОБРАЗОВАНИЯ. Среднее образование. Основные положения. Астана 2007.]. Так какой же должна быть система образования? Для того чтобы ответить на этот ...
4253.
К.Д. Ушинский. Его произведения для детей дошкольного и младшего возраста
... Как освободиться из темницы греха? Молитвенным покаянным обращением к Богу. Череда уроков книги венчается молитвами для детей. "Написать первую книгу после азбуки, - скажем мы словами Ушинского, - едва ли не самая трудная задача во всей дидактике". Тем не менее, он весьма удачно выполнил ...
4254.
К вопросу о необходимости компетентного обучения иностранному языку в подготовке туристских кадров в ВУЗах
... и межличностных отношений в сфере туризма. Формирование коммуникативной компетентности будущих специалистов туристского профиля должно осуществляться при обучении иностранному языку в рамках учебных программ неязыкового вуза и вопросы, связанные с потенциальными возможностями учебной дисциплины « ...
4255.
Історія та перспективи розвитку російської професійно-технічної освіти
... ії розвитку освіти; 2.         основні напрями реформування російської професійної освіти; 3.         тенденції розвитку, специфічні для початкової або середньої професійної освіти. 1. Серед глобальних тенденцій ...
4256.
Історія становлення та розвитку педагогічних технологій
... , хоч дослідження вчених з окремих проблем онтогенетичного розвитку добре відомі, цілісної картини педагогіки розвитку на сьогодні поки не склалося. 1.4 Класифікація педагогічних технологій У теорії і практиці роботи ВНЗ сьогодні існує безліч варіантів навчально-виховного процесу. Кожен автор ...
4257.
Історія педагогіки
... Після програми подано плани семінарських занять та перелік тем індивідуальних навчально-дослідних завдань. Вивчення програмного матеріалу хз історії педагогіки відбувається на лекціях і семінарських заняттях, а також у процесі самостійної роботи студентів у позааудиторний час (виконання індиві ...
4258.
Історичні джерела й аспекти розвитку методики навчання природознавству
... продовжував справу В. Ф. Зуєва зі створення кабінетів і куточків живої природи в школі. О. Я. Герд став основоположником наукової методики навчання природознавству. «Учебник зоологии» (1877) О. Я. Герд також побудував від простого до складного. Він вважав, що такий виклад навчального матеріалу ...
4259.
Ісламська традиція виховання
... ісламського виховання, і досвід мусульманських країн переконливо показує його благотворність і ефективність. 3. Виховання і навчання дітей в ісламській традиції Найефективніший спосіб виховання, за ісламською традицією, це бути людиною для наслідування. Не залежно від того хочемо ми того чи ...
4260.
Іслам і выхавання
... папярэднікаў. Увогуле, першапачатковыя педагагічныя веды мелі вельмі моцны грунт веры. Паводле запаветаў ісламу найважнейшымі абавязкамі бацькоў з’яўляюцца нараджэнне і належнае выхаванне фізічна і маральна здаровых карысных і паважаных удзельнікаў грамадства і прадстаўнікоў чалавецтва. Таму ...
4261.
Інформаційно-комунікативні технології як засіб навчання математичних дисциплін
. Це пов’язано з тим, що проведення уроку з використанням інтерактивної дошки потребує певної підготовки і це займає чимало часу. Крім того багатьом вчителям не вистачає навиків роботи з такими дошками. Але не можна не погодитись із тим, що використання інтерактивної дошки на уроці має багато ...
4262.
Інформаційні технології на уроках хімії
... ійних технологій при вивченні хімії пов’язані із залученням різних педагогічних програмних засобів. Застосування інформаційних технологій на уроках хімії Відомо, що нині основним джерелом інформації є всесвітня мережа Інтернет та електронні носії (комп’ютерні програми ). Сучасні діти повинні ...
4263.
Інформаційна модель упровадження системи якості ВНЗ
... ірностей у великих масивах різнорідних даних, які накопичуваються у інформаційній системі супроводження системи якості ВНЗ. Як відмічено у [12] система якості відповідно до вимог ISO 9001:2000 є інструментом для впровадження концептуальної моделі підготовки випускника ВНЗ. Зазначена модель вимагає ...
4264.
Інтернет-залежність та її вплив на виховання підлітків та юнацтва
... шляхи вирішення проблеми вільного доступу підлітків до Мережі та обмеження дитини в користування Інтернетом. Предмет дослідження нашої курсової роботи – вплив Інтернету до свідомість молоді, об’єкт – Інтернет-залежність та причини її виникнення. Розділ 1. Сутність явища Інтернет-залежності та ...
4265.
Інтерактивні технології навчання
... кількість різноманітних ігор, наприклад, таких як „Морський бій”, „Біологічний хокей” та ін. Висновок Застосування активних та інтерактивних технологій навчання сприяє розвитку навичок критичного мислення та пізнавальних інтересів учнів. На уроках, де використовуються ці технології, діти ...
4266.
Інтерактивні технології в освіті
... , й експериментальної перевірки цілісної технологічної моделі управління процесом впровадження інтерактивних освітніх технологій у навчальний процес. 1.2 Поняття «інтерактивні технології» Сучасний період розвитку суспільства, оновлення всіх сфер соціального і духовного життя потребує якісно ...
4267.
Інноваційні технології навчання у розвитку творчих здібностей учнів на уроках української мови та літератури
... між вчителем і учнем. Саме тому я зупинилась на вирішенні науково – методичної проблеми " Інноваційні технології навчання у розвитку творчих здібностей учнів на уроках української мови та літератури ". Часто у роботі вчителі – словесники надмірно захоплюються використанням якоїсь однієї ...
4268.
Інноваційні методи позакласної та позашкільної роботи у початковій школі
... ікавленості в навчанні. Кожного разу на підставі спостережень учнів проводяться узагальнення. 2. Методика застосування інноваційних методів позакласної і позашкільної роботи у початковій школі   2.1 Вивчення передового педагогічного досвіду організації пошукової діяльності для художн ...
4269.
Інноваційна спрямованість педагогічної діяльності
... дставі всебічного аналізу своєчасно коригувати його зміст, темп та етапи, накреслюючи нові перспективи роботи. Інноваційна спрямованість роботи вчителів містить і таку складову, як впровадження результатів педагогічних досліджень у практичну діяльність, яке передбачає ознайомлення з ними вчителів, ...
4270.
Індивідуальний підхід до учнів як умова ефективної педагогічної роботи
... від того, які цілі і засоби є, коли говорять про індивідуалізацію. У одному випадку індивідуалізація - це принцип педагогічної роботи, а з іншого боку індивідуальний підхід - це засіб реалізації даного принципу. Одним з важливих напрямiв дiяльностi вчителя в загальноосвiтнiй школi є його робота з ...
4271.
Індивідуальний і диференційований підхід до учнів у навчанні математики
... умов, які є в школах-ліцеях, школах-гімназіях. Індивідуальний підхід - необхідна умова розвитку мислення учнів в процесі навчання математики. Зміст принципу індивідуального підходу полягає в такій організації навчального процесу, при якому вибір методів, прийомів і темп навчанні враховує індив ...
4272.
Індивідуалізація навчання
... ізіологічними можливостями учнів, їх бажанням і умінням вчитися. І.Унт до особливостей учнів, які, на її думку, потрібно першочергово враховувати під час індивідуалізації навчання, відносить: загальні та спеціальні розумові здібності, а також навченість (знання, уміння, навички, пізнавальні інтереси ...
4273.
Індивідуалізація навчального процесу в умовах малочисельної початкової школи
... льнят та учнів початкових класів. Таким чином, врахування вчителем особливостей організації навчального процесу в умовах малочисельної початкової школи сприятиме покращенню індивідуалізації навчальної роботи на уроці. ІІ.2. Методика експериментального дослідження Гіпотезу нашого дослідження, ...
4274.
Інваріантні характеристики методів навчання
... результатам своєї поведінки. Інваріант 9. Ціннісно-смислова спрямованість предметної діяльності особистості. Згідно з цими інваріантами можна охарактеризувати методи навчання. Методи організації і здійснення навчально-пізнавальної діяльності. Ці методи можуть сприяти прояву 1-го, 8-го та 9-го і ...
4275.
Ідеї народності педагогічної науки та християнські погляди на виховання у пам'ятках Київської Русі
... Мономах (Володимир - Василій Всеволодович) - видатний державний і політичний діяч Київської Русі, великий князь київський (1113 - 1125), воєначальник і письменник. "Повчання" - перший педагогічний твір середньовічної Європи, написаний світською людиною. Твір вміщений в Лаврентіївському ...
4276.
Ідеальна пара
... переказами, саме в цей день усі птахи знаходять собі пару. 2 ВЕДУЧИЙ:. І на честь цього дня ми оголошуємо невеличку конкурсну програму "Ідеальна пара". 1 ВЕДУЧИЙ. Кожна конкурсна програма повинна мати своє журі. І наша не стане виключенням. Увага запрошуємо наших суддів. (Ведучі по ...
4277.
Ігрові прийоми навчання на уроках хімії
... і цілі та задачі, можна підвести підсумки та зробити висновки в рамках теми курсової роботи “Ігрові прийоми навчання на уроках хімії”. Практика показала, що уроки хімії з використанням ігрових прийомів, які роблять захоплюючим учбовий процес, сприяють появі активного пізнавального інтересу школяр ...
4278.
Ігрова діяльність у навчальному процесі початкової школи
... ї соціалізації, форма навчання конкретним формам соціальної поведінки. 1.2 Психолого-педагогічні особливості формування та використання ігрової діяльності в навчальному процесі початкової школи Дидактичні ігри на уроках застосовуються у навчанні всіх вікових груп дітей. Особливістю їх є те, що ...
4279.
История становления и этапы развития тестирования как формы организации обратной связи в условиях среднего и высшего образования
... Шатилов в самих названиях [4]. Другие авторы (Р.К. Миньяр-Белоручев, Е.И. Пассов, А.П. Старков) склон­ны рассматривать контроль лишь как форму осуществления обратной связи. В соответствии с данной точкой зрения Р.К. Миньяр-Белоручев выдвигает его в качестве основной функции обратной связи исходя ...
4280.
История становления и развития кооперативного образования в России
... теоретических аспектов кооперации вносит профессор Р.А. Москвитина. Она анализирует развитие и современное состояние потребительской кооперации России и ее социальной базы, а также впервые рассматривает кооперативное образование регионе и его влияние на повышение образовательного уровня населения в ...
4281.
История становления дополнительного образования
... ;  Социально-адаптирующее. Рассмотрим Дворец творчества детей и молодежи г. Вологды как одно из учреждений дополнительного образования детей.   3. История становления дополнительного образования на примере Дворца творчества детей и молодежи.   Дворец творчества детей и молодежи ( ...
4282.
История развития системы тестирования в России и за рубежом
... скрытое качество", которое вызывало изменение наблюдаемых свойств. Эта идея вновь пробила себе дорогу в науке середины ХХ века. Развитие тестирования в России Можно сказать, что Россия конца XIX века позаимствовала в основном немецкий вариант проверки знаний. Но в те годы здесь о тестах ...
4283.
История развития первых университетов
... города. Салернская медицинская школа в качестве одного из крупнейших центров образования была известна вплоть до 1812 года. Однако университетом она все же не стала. Во-первых, потому, что кроме медицины такого же высокого уровня образования по остальным дисциплинам не давала. Во-вторых, широкое ...
4284.
История развития педагогики
... им принцип культуросообразности означал, что воспитание должно считаться не только с природой ребенка, но и с уров­нем культуры данного времени и страны. 3. Становление и развитие педагогики в России Активно разрабатывались идеи воспитания в россий­ской педагогике. Необходимо отметить, что в ...
4285.
История развития образования
... ученых более молодого поколения прежде всего в работах В.В. Давыдова. Современными тенденциями развития образования являются стратегии обогащения содержания образования. Понятие «обогащение содержания образования» активно утверждается и в современной отечественной дидактике, и в практике обучения ...
4286.
История развития образования
... куда-нибудь на «край света», и нужного белка никто так бы и не дождался бы... Вот на таком «научном» базисе строится современное понимание истории развития образования. То есть, с точки зрения современной официальной педагогической науки, история общества есть история эволюции - усложнения ...
4287.
История развития инженерного образования в России
... с этим система технического инженерного образования постоянно изменяется, улучшается. ПОЛОЖЕНИЕ ИНЖЕНЕРНОГО ОБРАЗОВАНИЯ НА СЕГОДНЯШНИЙ ДЕНЬ Для развития инженерного образования в России существует несколько очень важных заделов. 1. Российское общество в целом позитивно настроено к обучению. ...
4288.
История педагогической риторики
... nbsp; Теория и мастерство эффективной (целесообразной, воздействующей, гармонизирующей) речи (А.К.Михальская) Среди определений, наиболее соответствующих задачам педагогической риторики, можно условно выделить четыре группы. В первом случае при определении сущности риторики главное место занимает ...
4289.
История педагогической мысли
... , у латышей и эстонцев. Благоприятные действия на борьбу нерусских народов за широкое национальное просвещение и развитие прогрессивной педагогической мысли оказали революционно-демократическое движение 60-х годов, активная деятельность передовых русских педагогов: Н.Г. Чернышевского, Н.А.& ...
4290.
История педагогических систем
... 9. Переход к новому знанию и новому образованию   Мы более или менее подробно остановились на педагогических взглядах Монтеня. Они представляют собой в истории педагогики характерное явление. Здесь гуманистическая педагогика, с ее основным воспитательно-образовательным фондом в виде классиков ...
4291.
История педагогики
... диалектика - математике. Было возрождено обучение древнегреческому языку, часто преподавали древнееврейский язык. На фоне царившей суровой, палочной педагогики приемы воспитания в некоторых гимназиях выглядели свежо и ново. Так, в гимназии в Гейдельберге (Силезия), которой руководил Фридланд ...
4292.
История отечественной педагогики XX века: единство непрерывности и дискретности
... воздействие во многом определило собственно архетип технологии образовательного процесса, да и то на дискретных временных отрезках развития российской школы и педагогики. Таким образом, в истории отечественной педагогики, равно как и в современном российском образовании, причудливо переплетаются ...
4293.
История отечественной педагогики
... Только эти две стороны обеспечат органический синтез научного и духовного и позволят эффективно организовать педагогический процесс. Впервые в истории отечественной педагогики Каптерев выделил компоненты метода педагогического воздействия. Метод должен быть сообразен со свойствами детской натуры, ...
4294.
История моего города
... . Здесь - лавка была. Там - базар. . Роняя багряные листья, Деревья глядят нам в глаза. Ребёнок: Одна из длинных и широких улиц города - Ленинградское шоссе. В старину называлось Александровское шоссе, в честь царя Александра. Железнодорожный вокзал был деревянный, а ещё на этой улице была ...
4295.
История коррекционной педагогики
... -педагогическая проблема. Исходя из сложившейся социально-педагогической ситуации, в которой оказываются дети с недостатками в развитии и девиациями в поведении, коррекционная педагогика призвана помочь в решении следующих задач: Определить природу и сущность недостатков в развитии и отклонений в ...
4296.
История и перспективы развития гимназии
... . Традиционными для гимназии стали: Гимназические Чтения, Дни творчества кафедр, КВН между учащимися и учителями. Перспективы развития. Развитие гимназии предполагает дальнейшую конкретизацию новой культурообразной парадигмы образования во всех составляющих педагогической системы. Доминирующими ...
4297.
История женского образования в России с древнейших времен до начала XX века
... субсидии от правительства лишь в отдельных случаях. _______________________________________ * - Константинов В.М., Недосекина И.Б. У истоков женского образования в России // Высшее образование в России – 1992, №4 ** - История педагогики и образования п/р А.И. Пискунова, М., «Сфера», 2001 ...
4298.
История женского образования в России
... и Петербурге, а затем в других городах. В раскольничьих скитах имелись частные школы, в которых преподавали «мастерицы». 2. История женского образования в России Екатерина II в 1762 году начала свое царствование с обещаний улучшить государственные законы и положение различных сословий, ...
4299.
История возникновения и развития систем сенсорного воспитания детей дошкольного возраста
... ограниченности притока впечатлений младенцы испытывают «сенсорный голод», ведущий к значительным задержкам общего развития. Можно выделить основные задачи в сенсорном воспитании детей от рождения до 6 лет. На первом году жизни это обогащение ребенка впечатлениями. Следует создать для малыша ...
4300.
Историческое краеведение как элемент современного исторического образования
... обычаям и традициям, проблемам регионального развития и возрождения своей самобытности. Большое значение для совершенствования исторического краеведения и в целом исторического образования в школе имеют новые труды по истории. Исследования ученых-историков оказали значительную помощь в преодолении ...


Наверх