Войти на сайт

или
Регистрация

Навигация


Педагогика

Количество работ в разделе: 5730
Название работы Скачать
1501.
Информационный тезаурус педагогической инноватики
... , изменению формата документов и возможностей их хранения, учета и распространения. С появлением и развитием электронно-вычислительной техники, компьютеров и информационных цифровых технологий появилась особая группа документов — электронные цифровые документы, способ фиксации которых основан на ...
1502.
Информационные технологии на уроках ОБЖ
... изображения для своих уроков. 3. Мультимедийное сопровождение уроков ОБЖ При изучении материала учителю ОБЖ необходимы иллюстрированные плакаты, схемы, графики, видеоролики. Современные информационные технологии позволяют полно и интересно проиллюстрировать содержание учебного материала с ...
1503.
Информационные технологии на уроках китайского языка
... практики в УСВУ на первом курсе был проведен эксперимент по формированию различных умений и навыков с использованием компьютерных технологий на уроках китайского языка. Группа, изучающая китайский язык: 2 рота, 1 взвод, 1 курс имеет следующий состав: Пономарев; Гвоздев; Сотников; Богданов; ...
1504.
Информационные технологии в обучении детей с нарушениями речи
... и воспитательного процесса. В данной работе нами изучались проблемы использования информационных технологий в обучении детей с нарушениями речи на примере детей с ОНР. В первой главе «Информационные технологии в логопедической работе» мы провели теоретический анализ литературных данных по теме ...
1505.
Информационные технологии в образовании
... в России; -участие России в международных программах, связанных с внедрением современных информационных технологий в образование. 2. Компьютеризация школьного образования   Компьютеризация школьного образования относится к числу крупномасштабных инноваций, пришедших в российскую школу в ...
1506.
Информационное пространство и изучение истории в школе
... Полагая, что по мере расширения информационного пространства школьных курсов истории возрастает потребность не только в технологической, но и в историко-методологической подготовленности учащегося, считаем целесообразным представить вариант модели изучения школьниками исторических источников (она ...
1507.
Информационное обеспечение методической подготовки студентов педвуза
... подхода. Использование деятельности в качестве составляющей методологии предметной методики повышает значимость задач в подготовке будущего учителя в педвузе. Заметим, что результаты методических исследований значительно повысили их роль и в обучении учащихся. Особенно это характерно для методики ...
1508.
Информационно-образовательная среда как фактор повышения качества образования
... ". Именно оно в конечном итоге является важнейшим фактором эффективности любого электронного ресурса. Однако анализ литературы, диссертационных исследований показывает, что, рассматривая информационную образовательную среду, почти все авторы сосредоточиваются на инструментах, средствах ...
1509.
Информатика и образование
... , соответствующим требованиям постиндустриального общества, формирование новой информационной культуры мышления путем индиви­дуализации образования. Активно развивающаяся с начала 90-х годов педагогическая информатика занимается проблемами создания и реализации концепции образования людей, которым ...
1510.
Информатика и информационные технологии в образовании
... . Информатика в школьных стенах призвана сформировать у учащихся необходимый уровень информационной культуры и подготовить их к полноценной жизни в информационном обществе. 1.5 Информатика, информационные технологии, информационная культура. Если с определением науки информатики более-менее ...
1511.
Информатизация образования
... результаты экспериментов для дальнейшей обработки на персональных компьютерах, подключенных к информационным сетям. Не меньшая роль принадлежит средствам информатизации в организации и документальном сопровождении учебного процесса. Можно сказать и о том, что эти средства изменили подходы к ...
1512.
Интуиция педагога
... ): «Экологичность убеждений» (А. Элис); анкета «Насколько вы чувствительны?» (С.Дэйл) и др.   Заключение   Рассмотрев тему «Интуиция педагога», можно сделать некоторые выводы. Интуиция является необходимой частью педагогической деятельности. Изучение особенностей интуиции нап
1513.
Интерактивтік сабак (Интарактивный урок.каз)
... /интеграция/, дидактикалық бірліктерді ірілендіру және т.б. Процесуалдық жағына – программалау концепциясы, проблемалық, интерактивтік оқыту т.б. Мотивациялық – оқуы барысын мотивациялық қамтамасыз ету концепциясы, танымдық қ ...
1514.
Интерактивные методы обучения иностранному языку в 5-7 классах средней общеобразовательной школы
... моего исследования являлось, что использование интерактивного подхода в обучении иностранным языкам результативно влияет на уровень говорения. Проведя наблюдения, я выделила 2 класса в которых буду использовать интерактивные методы обучения, а в остальных трёх паралеллях, применять традиционное ...
1515.
Интенсивная школа
... школы проводятся в режиме погружения, что позволяет отсоединяться и даже противопоставлять повседневной жизни взрослых и детей. В некоторых интенсивных школах пропагандируются демократические взаимоотношения, основанные на взаимоуважении и сотрудничестве. Если взять обычную школу, то проекты в ней ...
1516.
Интеллектуальные игры в обучении старшекласников
... всех типов памяти практически у всех учеников, снижения показателей не выявлено, что доказывает положительное влияние введения интеллектуальных игр в процесс обучения. ТАБЛИЦА № 10 «Изучение особенностей памяти» Объем слуховой памяти Объем зрительной памяти Объем моторно - слуховой ...
1517.
Интеллектуально пассивные школьники
... деятельности: повышенная реакция на новизну, неоригинальность, шаблонность воображения: поверхностно характер познания[8]. Учебная деятельность интеллектуально пассивных школьников отличается определёнными, сходными для всех возрастов, чертами. Выполняя учебное задание, требующее активной ...
1518.
Интеллектуальная игра "Я гражданин России"
... ПавелI ввёл российский герб крест и корону Мальтийского ордена? (Павел был провозглашён великим магистром Мальтийского ордена и учредил орден в России)   IV Конкурс капитанов   Конкурс оценивается по 5 баллам. Команды в результате жеребьёвки получают задания: 1.  « Опишите герб ...
1519.
Интеллектуальная готовность к обучению в начальной школе дошкольников, посещающих ДОУ компенсирующего вида и основные направления ее формирования
... особенностей интеллектуального и физического развития ребенка. 2.2. Интеллектуальная готовность к обучению в начальной школе дошкольников, посещающих ДОУ компенсирующего вида и основные направления ее формирования В содержание интеллектуальной готовности включают не только словарный запас, ...
1520.
Интеллектуальная готовность детей 6-7 лет к школьному обучению
... , самостоятельность ребенка, его активность и инициативу, развитие потребности в общении, умение установить контакт со сверстниками и взрослыми. Интеллектуальная готовность детей к школе включает в себя состояние сенсорного развития (фонематический слух и зрительное восприятие), состояние развития ...
1521.
Интеллект в структуре индивидуальных свойств
... способностей у человека Задатки - это некоторые генетически определенные (врожденные) анатомо-физиологические особенности нервной системы, составляющие индивидуально-природную основу формирования и развития способностей. Любые задатки, прежде чем превратиться в способности, должны пройти большой ...
1522.
Интегрированный урок. Домашние животные. Кошка
... живой будильник Отхвоста догребешка Интересно, я гадаю Кто заводит петушка? Физминутка " Танец маленьких утят" 3. Рисование на тему: "Домашние животные. Кошка." Мы послушали вас, молодцы. Все справились с заданием. Теперь моя очередь, я расскажу вам историю, но не простую. ...
1523.
Интегрированный урок чтения (1 класс), истории (3 класс)
основной общеобразовательной школы Тема: Звуки (м), (м), буквы М, м. Возвышение Москвы. Интегрированный урок. Цели. 1. Формировать навыки правильного, осознанного, беглого выразительного чтения на материале учебника "Азбуки" с 88-89; знакомить с буквами м, М и звуками (М), (м). ...
1524.
Интегрированный урок в начальной школе
... данной работы является изучение возможностей интеграции в начальном звене. Так, как же обстоят дела с проблемой интегрированных уроков в начальных классах? Данная проблема в начальной школе имеет свои трудности, но в то же время есть факторы, облегчающие её решение, по сравнению со средней школой. ...
1525.
Интегрированный урок - конференция, методика проведения
... урока. Мне хотелось представить Вашему вниманию некоторые моменты из опыта своей работы. Это интегрированный урок-конференция на тему "Мой город родной". Проведение таких уроков позволяет установить наглядные межпредметные связи. Преподавателем географии нашей школы Фроловой Т.М. и мной ...
1526.
Интегрированный подход в экологическом образовании детей старшего дошкольного возраста
... отклик детей, надежное усвоение экологических знаний и обретение игровых умений. Экологическое образование детей старшего дошкольного возраста: Дети шестого года жизни овладевают главными движениями, их отношение с взрослыми и сверстниками становятся сложнее и содержательнее. Совершенствуются ...
1527.
Интегрированные уроки по математике 7-9 класс
... двух геометрических многогранников, использовав для этого развертку многогранника, сделанную на данном уроке. 2.4 Интегрированный урок по математике Этот урок проводится с учащимися VIII класса после изучения на уроках истории темы: «Россия в пореформенный период (1861-1890)». Занятие ...
1528.
Интегрированные уроки как одно из средств повышения активности учащихся на уроках в старших классах
... подхода к познанию окружающего мира и к жизнедеятельности в окружающем мире [Глинская, 2007:26]. 2. Интеграция предметов   2.1  Интегрированные уроки как основное средство повышения активности учащихся   Учитель, увлеченный своим делом, непременно мечтает о том, что из его ...
1529.
Интегрированные уроки в процессе обучения младших школьников
... с родовым. Все это дается в интересной форме (52,13). Так же нами проводились наблюдения исследовательской работы по использованию интегрированных уроков в процессе обучения младших школьников чтения. Приступая к работе по изучению и исследованию опытов интегрированных уроков мы исходили из ...
1530.
Интеграция математических и экономических знаний
... мини-олимпиад, работы творческих групп и пр. С целью их проведения в исследовании разработан сборник экономических задач, основанный на предложенном подходе к интеграции математического и экономического содержания, рассмотрена технология организации такого типа мероприятий. Трудности применения ...
1531.
Интеграция детей с ограниченными возможностями здоровья в среду здоровых сверстников
... возможностями здоровья становится в нашей стране ведущим направлением в развитии специального образования на рубеже ХХI века. Интеграция детей с ограниченными возможностями здоровья в среду здоровых сверстников   Теперь, когда мы научились летать по воздуху, как птицы, плавать под водой ...
1532.
Интеграционные тенденции в мировом образовании
... политике, утвердившиеся на большей части мира идеи свободного рынка, а также универсальность гуманизма, общечеловеческих ценностей. Сегодня интеграционные тенденции в мировом образовании довольно активно изучаются специалистами, и можно говорить о различных подходах к их оценке. Отметим наличие ...
1533.
Интегративный урок музыки
... развернутый сюжет, наличие конфликта и яркие театральные образы (положительные и отрицательные герои). Использование метода драматизации па интегративном уроке музыки определяется нами как способ теоретического и практического овладения музыкальным материалом, художественными знаниями, умениями и ...
1534.
Интегративное знание в содержании общего среднего образования
... учебного материала. Множество семантически значимых в содержании общего среднего образования предметных текстов и контекстов, доступное восприятию школьника, интуитивно осознается им как нечто целостное. Однако слабая дидактическая оформленность интегративного знания в учебном материале не ...
1535.
Институт благородных девиц
... , то ли ее не хотели показывать, и потому свою программу пришлось разрабатывать самим. Смольный институт был рассчитан на воспитание на казенный счет 200 благородных девиц от 6 до 18 лет. Они делились по возрасту на четыре класса. В первом классе преподавались русский и иностранные языки и ...
1536.
Инновация и новизна в педагогике
... , реже представлен в дидактике и теории воспитания и практически не встречается в работах по истории педагогики. Организационные нововведения Они касаются освоения новых форм и методов организации труда, а также инноваций, предполагающих изменения соотношения сфер влияния (как по вертикали, так и ...
1537.
Инновационные технологии, используемые на занятиях в дошкольном учреждении
... консолидацию усилий школы и сообщества, непосредственное участие родителей в планировании, решении проблем совместно со школой. 2.3. ИННОВАЦИОННАЯ ТЕХНОЛОГИЯ «STEP by STEP» В ДОШКОЛЬНЫХ УЧРЕЖДЕНИЯХ КАЗАХСТАНА. Программа «Step by Step» или «Тәй-тәй» представляет собой методику, ...
1538.
Инновационные педагогические технологии
... на отсутствие необходимых рекомендаций. Причины очевидны: нежелание погрузиться в указанную проблему; отсутствие специалистов по инновационным педагогическим технологиям; отсутствие необходимых условий, способствующих их реализации. Многолетнее сотрудничество Профессионального лицея № 12 Старого ...
1539.
Инновационные модели обучения на уроках географии
... основные черты различия традиционного и инновационного подхода; Изучить варианты применения различных моделей обучения на уроках географии; Изучить продуктивность применения различных инновационных моделей. В первой главе работы рассматриваются основные понятия и типы инновационных подходов в ...
1540.
Инновационное управление деятельностью образовательного учреждения по формированию профессиональных компетенций обучающихся
... , оценке и реализации Программ развития; -  увеличение удельного веса тех образовательных технологий, которые в большей мере способствуют формированию профессиональных компетенций обучающихся; -  создание системы стимулирования студенческого творчества, высокий уровень развитости ...
1541.
Инновационная деятельность педагога
... поведения); ·  новые знания (новые концепции, подходы к образованию, конкретные методики и технологии). Отличительные черты инновационной деятельности педагога: ·  новизна в постановке целей и задач; ·  глубокая содержательность; ·  оригинальность применения ранее известных ...
1542.
Инновации в педагогике
... " и “педагогические инновации“, употребляемые как синонимы, были научно обоснованы и введены в категориальный аппарат педагогики. Педагогическая инновация - нововведение в педагогическую деятельность, изменения в содержании и технологии обучения и воспитания, имеющие целью повышение их ...
1543.
Инновации в образовании
... -профессионалов. Оригинальная концепция подготовки современных педагогов разработана в лаборатории проектирования высшего педагогического образования Института педагогических инноваций РАО и Тульского госпедуниверситета им. Л.Н. Толстого. В основу концепции положен мировоззренческий проект: учение ...
1544.
Индивидуальный стиль работы классного руководителя
... . Глава 1. Помощь коллег и руководства школы в процессе формирования индивидуального стиля работы классного руководителя Одним из важных резервов в управлении процессом формирования индивидуального стиля в классном руководстве является психологический аспект. Такая потребность вызвана тем, ...
1545.
Индивидуальные особенности обучения школьников
... его возрастных возможностей. Многие педагоги обращали внимание на необходимость глубокого изучения и правильного учета возрастных и индивидуальных особенностей детей в процессе обучения и воспитания. Эти вопросы, в частности, ставили Я.А. Коменский, Дж. Локк, Ж.Ж. Руссо, а позже К.Д. Ушинский, ...
1546.
Индивидуальные особенности детей, их учет и педагогическая коррекция
... личности и приводят к извращению самой сути развития. Глава 3. Педагогическая коррекция индивидуальных особенностей детей 3.1 Сущность и принципы педагогической коррекции Педагогическая коррекция – важное и ответственное направление практической деятельности психологов и педагогов. Оно ...
1547.
Индивидуальное обучение детей младшего школьного возраста
... возможности , ближайшие перспективы. Известно, что максимально благоприятные возможности для формирования нравственных и социальных качеств – в младшем школьном возрасте. Чем меньше возраст, тем непосредственнее воспитание, чем больше ребенок верит своему воспитателю, безоговорочнее подчиняется его ...
1548.
Индивидуально-воспитательная работа с сотрудниками органов внутренних дел Калужской области
... состояние личного состава и конечные результаты оперативно-служебной деятельности. 3.Сущность и содержание индивидуально-воспитательной работы с сотрудниками органов внутренних дел. Индивидуальная воспитательная работа - это система психолого-педагогических воздействий на сотрудника с учетом ...
1549.
Индивидуальная работа с учащимися
... труднее. Поэтому глубокий, всесторонний анализ всех поступков детей в младшем школьном возрасте особенно необходим.   1.2 Формы индивидуальной работы с учащимися Индивидуальные формы, как правило, связаны с внеурочной деятельностью, общением классного руководителя и детей. К ним относятся ...
1550.
Индивидуализация воспитательной работы с учащимися
... учитывать причину, условия, которые повлияли на формирование и проявление той или иной черты личности. Индивидуальный подход в воспитательной работе с учащимися в большинстве случаев связан с необходимостью преодоления у них отрицательных качеств и проявлений, недостатков в поведении, направлении ...
1551.
Индивидуализация в процессе обучения математике
... оказались недостаточными для изменения сложившейся практики. Повышению эффективности обучения математике может способствовать решение проблемы индивидуализации обучения. Индивидуализация обучения математике предполагает «органическое единство индивидуальной и коллективной деятельности школьников ...
1552.
Индивидуализация в процессе воспитания старшеклассников
... экспериментальная работа по диагностированию старшеклассников и на основании выводов этой работы совершена попытка индивидуализации процесса воспитания старшеклассников. Можно сказать, что задачи, поставленные в данной выпускной квалификационной работе, были выполнены, и роль индивидуализации в ...
1553.
Имя прилагательное и …. Иван Бунин
... » прилагательное. Приглашаю вас в мир бунинской поэзии. Попытайтесь, ребята, сформулировать тему урока. (Обсуждение и запись темы урока: «Имя прилагательное и … Иван Бунин»).   II этап работы – работа с текстом. 1.  Чтение стихотворения И. Бунина «На окне, серебряном от инея…» ...
1554.
Имидж педагога
... - коммуникативные особенности; - особенности профессиональной деятельности; - внешний облик. Таблица № 1. Критерии и показатели оценки имиджа педагога начальных классов Критерии Показатели Методы и методики Субъектный ·  мотивационный ·& ...
1555.
ИКТ-компонент как средство формирования мотивации к учению у учащихся 4 класса на уроках русского языка
... образовательного процесса, но и адаптируют его к познавательным потребностям и мотивам учения. 1.2 ИКТ- компонент как средство формирования мотивации к учению у учащихся 4 класса на уроках русского языка Обращение к информационно-коммуникационным технологиям существенно расширяет состав и ...
1556.
Изучения лексики русского языка в начальной школе
... Ины­ми словами, упражнения могут быть аналитическими и синтетическими.   1.2. Пути активизации познавательной деятельности учащихся при изучении лексики в начальной школе Эффективность обучения проявляется прежде всего в активизации учебной деятельности школьников. Ученик должен не просто ...
1557.
Изучение устного народного творчества в процессе обучения
законах гостеприимства, и в добрых обычаях хорошего тона и правилах приличия. Цель данной работы состоит в изучение устного народного творчества в процессе обучения. Актуальность проблемы вызвана тем, что издается очень мало методических пособий по системе упражнений и заданий, по применению ...
1558.
Изучение уровня педагогических знаний родителей учащихся
... . Контакт должен строиться таким образом, чтобы у родителей возник интерес к процессу воспитания, потребность добиться успеха, уверенность в своих силах. Вторая не менее важная задача педагога заключается в вооружении семьи педагогическими знаниями и умениями, в их усвоении непосредственно в ...
1559.
Использование коррекционно-воспитательных упражнений на занятиях по логопедической ритмике с детьми, страдающими заиканием
... в памяти определенное количество движений. ЗАКЛЮЧЕНИЕ Наша работа посвящена актуальной проблеме использования коррекционно-воспитательных упражнений на занятиях по логопедической ритмике с детьми, страдающими заиканием, поскольку исправление данного речевого дефекта ограничивается только ...
1560.
Использование компьютерных технологий в повышении эффективности учебного процесса
... совершенствованию таких технологий, как: - технология повышения эффективности и качества процесса обучения благодаря дополнительным возможностям познания окружающей действительности и самопознания, развития личности обучаемого; - технология управления учебно-воспитательным процессом, учебными ...
1561.
Использование компьютерных слайд-фильмов на уроках технологии при изучении темы "Конструирование и моделирование швейных изделий"
... отвлекающий от содержания и навевающий скуку от многократно видимого образа [8]. 1.2 Возможности использования компьютерных слайд – фильмов при изучении темы «Конструирование и моделирование швейных изделий» Компьютерные технологии открыли новые возможности для создания самими преподавателями ...
1562.
Использование компьютерной техники в учебном процессе
... .  Ее предмет – порождение, функционирование и структура психологического отражения в процессе деятельности, связанной с содержанием и использованием компьютерной техники и ее программного обеспечения. Роль компьютера в учебном процессе абсолютизируется, подчас высказывается мнение, что компьютер ...
1563.
Дидактические игры как средство экологического воспитания дошкольника
... ; РАЗДЕЛ 2 ДИДАКТИЧЕСКИЕ ИГРЫ И ИХ ВЛИЯНИЕ НА ЭКОЛОГИЧЕСКОЕ ВОСПИТАНИЕ ДЕТЕЙ В ПРОЦЕССЕ ОЗНАКОМЛЕНИЯ С ПРИРОДОЙ   2.1 Использование дидактических игр в процессе ознакомления с природой с детьми дошкольного возраста   Дидактическая игра, как самостоятельная игровая деятельность ...
1564.
Воспитательная система классного коллектива
... системы класса позволяет ему более осознанно и результативно осуществлять деятельность по моделированию и построение системы воспитания учащихся в классном коллективе. Таким образом, концепция воспитательной системы класса может быть представлена в виде схемы 1. 2.Моделирование воспитательной ...
1565.
Воспитание культуры толерантности в общеобразовательной поликультурной школе
... подлежит целенаправленному формированию в педагогическом процессе общеобразовательной школы. Толерантное сознание школьников формируется в процессе установки учащегося на культурный выбор, утверждение возможности исповедать свою национальную, народную культуру, признание права на существование и ...
1566.
Воспитание гражданственности у студентов в ВУЗе, на примере УГТУ-УПИ
ажданственности студентов Вуза. Предмет – воспитание гражданственности студентов Вуза. Методы исследования: 1.  Обзор научной литературы. 2.  Анкетирование. 3.  Анализ первичной и вторичной информации. Структура – введение, две главы, пять параграфов, заключение, список ...
1567.
Влияние логопедической ритмики на музыкальное развитие и коррекцию речевых нарушений у детей дошкольного возраста
... М.Я.Басов, Н.А.Ветлугина, А.В.Кенеман и другие. Музыкальное воздействие на детей дошкольного возраста проявляется в совершенствовании личности ребенка, его функциональных систем. Логопедическая ритмика помогает разрушить «почву», на которой возникло речевое расстройство, и содействует нормализации ...
1568.
Адаптация детей раннего возраста к условиям дошкольного учреждения
... тех или иных потребностных структур для ребенка раннего возраста. Знание этих законов дает отгадку для решения многих проблем в период адаптации детей раннего возраста к условиям ГОУ. Теплюк С.Н. четко и доступно объясняет данную позицию, и эти знания позволяют избежать многих ошибок и сделать ...
1569.
Эволюционные теории управления в образовании
... в настоящем. 3.2 Принципы синергетики и проблема управления образованием Синергетика в сфере образования и педагогики несет большой эвристический потенциал, дает не только новый язык для перевода известных положений и терминов, но и эволюционную методологию управления образовательным ...
1570.
Человек как предмет педагогической антропологии
... , взаимоуправляемы. Каждый отдельный человек как организм является носителем определенного генотипа, хранителем (или разрушителем) генофонда человечества, поэтому здоровье человека — одна из общечеловеческих ценностей. С точки зрения педагогической антропологии важно понимать, что организм ...
1571.
Формирование познавательных умений учащихся во внеклассной работе
... уроки, практикумы, экскурсии, внеклассная работа в школе). В данной курсовой работе предусматривается изучение процесса формирования познавательных умений учащихся во внеклассной работе. Глава 2. Содержание внеклассной работы Урок даже самый удачный имеет один недостаток: он спрессован во ...
1572.
Формирование познавательного интереса у младших школьников к истории
... к насыщению учебной деятельности проблемными ситуациями, эвристическими методами, дидактическими играми. Глава 2. Исследование проблемы формирования познавательного интереса у младших школьников к истории в практике начальной школы 2.1 Изучение опыта учителей начальных классов по проблеме ...
1573.
Формирование нравственных ценностей у детей старшего дошкольного возраста средством игр-драматизации
... этапов Таким образом, наша опытная работа доказала, что процесс формирования нравственных ценностей у детей старшего дошкольного возраста будет осуществляться эффективнее при систематическом включении игр – драматизаций в целостный педагогический процесс. Значительным при этом является отбор ...
1574.
Формирование мотивации к учению в сельской школе
... населения обусловила необходимость выполнения школой многочисленных социально-педагогических и культурных функций. Современная сельская школа выступает как селообразующий фактор, как фактор формирования духовных ценностей нации, как образовательный и культурный фактор, как фактор педагогического ...
1575.
Физическое воспитание детей от рождения до 7 лет
... воспитания и физической культуры; обеспечивать условия для развития движений, активности, самостоятельности и творчества ребенка. Вот некоторые программы по физическому воспитанию детей дошкольного возраста. Программа «Детство». В ней условно выделено четыре блока, в том числе блок «Здоровый образ ...
1576.
Физическое воспитание в семье
... , введением перерывов для отдыха. После игры обязательно надо отметить самых ловких и инициативных. 2. Закаливание в семье Обязательным элементом физического воспитания в семье, имеющим большое значение для укрепления здоровья, повышения работоспособности и сопротивляемости инфекции, ...
1577.
Учение без принуждения
... по-настоящему полезным членом общества. Убеждения и интересы, сливаясь воедино, создают у учащегося повышенный эмоциональный тонус определяют их отношение к учению/ Если же учащейся не видит жизненного значения знаний, то у него могут сформироваться негативные убеждения и отрицательное отношение к  ...
1578.
Усвідомлення модерністської літератури крізь призму читацького сприйняття
... або навіть логічний ланцюжок з ключових слів. Таким чином вчитель може активізувати процес сприйняття літератури модернізму і постмодернізму, полегшати процес усвідомлення мистецтва в цілому. Література - це лабіринт, в якому, нажаль, більшість людей губляться, відчуваючи себе невпевнено. На ...
1579.
Урок хореографии как форма учебных занятий
... и последовательностью выполнения; •  чередованием нагрузки и отдыха; •  составлением учебных комбинаций на уроке. В зависимости от педагогических задач длительность и соразмерность частей урока хореографии может меняться. В среднем основная часть урока при любой его продолжительности ...
1580.
Урок креативного типу, заснований на методі евристичних питань з теми "Контрольно-вимірювальні прилади"
... і в таблицю 1. Пункти в таблиці 1 і в древі рішення нерозривно зв'язані і є засланнями один на одного. Висновок: Урок креативного типу, заснований на методі евристичних питань, розглянуті в даному дидактичному проекті, на мою думку, неоднозначні. З одного боку вони дозволяють розвинути у учнів ...
1581.
Урок биологии в музее истории космонавтики им. К.Э. Циолковского
... оформление заданий (индивидуально). 6. Оценка учителем работ учеников, выставление отметок (в журнале и дневниках). Проведение экскурсии Вопросы биологии в трудах К.Э. Циолковского (тезисно из статьи «Пророк в своем Отечестве»). Проблемы космической медицины и биологии, философские проблемы ...
1582.
Упражнения в определении склонений имен существительных
... снежинок, животных, офтальмотренажер, грамзапись. План I. Постановка учебной задачи - Сегодня на уроке мы будем учиться определять склонения имен существительных и совершим небольшое путешествие. А куда, вы узнаете, если аккуратно выполните "минутку чистописания". Те дети, ...
1583.
Управление процессом демократизации образования: трудно быть богом
... . Сам учащийся старшей школы, не смотря на то, что является носителем образовательного результата, остается безответственным. 2.  Одной из задач управления процессом демократизации школы признается формирование договорных отношений между участниками образовательного процесса[1], при этом, по ...
1584.
Управление дошкольным образованием
... , для третьих -- спрыгивание с пеньков, перешагивание через деревья, сбегание с пригорков Зебзеева В.А. Практика в подготовке специалистов дошкольного образования. - М.: ТЦ Сфера, 2008. - с. 63.. На прогулках осуществляется работа и по развитию речи ребенка: разучивание потешки или небольшого ...
1585.
Універститет КРОК
... ії та центри ·  студентське кафе та їдальня ·  спортивні зали Нагороджується ВНЗ «Університет економіки та права «КРОК» За міжнародне співробітництво в галузі освіти і науки Медаль «Шануємо кращих» Почесне звання «Лідер сучасної освіти» ...
1586.
Токийский университет
... число японских политиков, хотя его значимость в этой связи существенно сокращается со временем. Например, процентное отношение выпускников Токийского университета среди премьер-министров Японии составляло 2/3, 1/2, 1/4, 1/5 и 1/6 в 1950-е, 1960-е, 1970-е, 1980-е и 1990-е годы соответственно. ...
1587.
Типология уроков по Канаржевскому
... , систематическим применением ими своих знаний на практике, с непрерывным повторением знаний, умений и навыков в новых связях и сочетаниях. Синтетический урок отличается от комбинированного «размытостью» этапов, более сложной структурой и более сильным развивающим влиянием на личность. Под влиянием ...
1588.
Типология социально-педагогических норм и отклонений
... , выяснять, каким образом они влияют на процесс социализации ребенка, и на основе этого строить практическую социально-педагогическую деятельность. 2. Типы отклонений Отклонения от нормы условно можно разделить на четыре группы: физические, психические, педагогические и социальные. Рассмотрим ...
1589.
Технологія складання нестандартних задач з математики
... тижня). 4. Задачі геометричного змісту (на просторову орієнтацію, метричні і позиційні задачі). 5. Задачі на рух. Технологія складання нестандартних задач полягає у: а) визначенні параметрів задачі, які покладаються в основу її сюжетної лінії. Наприклад, відстань між двома населеними пунктами; ...
1590.
Технологія проблемного навчання
... з черговим завданням або відкриваючи для себе нову закономірність. 3. Виникнення і становлення технології проблемного навчання Знання – діти подиву і допитливості. Луї де Бройль Технологія проблемного навчання не нова: вона набула поширення в 20-30-х роках в радянській і зарубіжній школі. В ...
1591.
Технологія дидактичної гри
... проведення навчальних ігор школярі більше обговорюють своє навчання з батьками, друзями, вчителями, починають більше користуватися бібліотекою. 1.2 Поняття дидактичної гри Дидактична гра – "творча форма навчання, виховання і розвитку студентів, школярів і дошкільників"[7, с. 31]. ...
1592.
Технологія використання психолого-педагогічної діагностики в соціально-педагогічній роботі
... самоаналіз); ВИСНОВКИ   Курсова робота досліджувала одне з актуальних питань сучасної психолого-педагогічної науки і практики – використання психолого-педагогічної діагностики в соціально-педагогічній роботі. Вивчення та аналіз ряду літературних джерел із зазначеного питання, дали змогу ...
1593.
Технологии разработки профориентационной работы как способ повышения качества профессионального образования
... качеств учащихся как будущих специалистов; •  Повышение эффективности подготовки кадров посредством внедрения коррекционных и адаптационных механизмов работы в процессе обучения молодежи. Современные технологии разработки и совершенствования программ профориентационной работы строятся на: ...
1594.
Техническое образование и инженерная специальность в США
... , но правда общественное признание она получит только после специальной аккредитации, которая проводится Национальным советом по аккредитации инженерных и технических программ. Молодым людям, желающим получить техническое образование, рекомендуется подавать документы только в те университеты, ...
1595.
Тенденції розвитку університету в Європейському регіоні
... ічні та бізнесові професії приватні ВНЗ, але й теологічних ВНЗ ІІІ -ІV рівнів акредитації, Соломонового університету та ін. Отже, вищевикладене дає підставу виділити такі загальні для європейського регіону тенденції розвитку вищої освіти: перетворення елітарної вищої освіти на загальну, кількісне ...
1596.
Сущность коммуникативной методики и ее реализация в условиях школы
... от того, какому языку обучают и в каких условиях. Скажем, могут функционировать системы обучения говорению на немецком, английском, русском и т. д. языках в школе, языковом и неязыковом вузах. Более того, коммуникативность как категория методики может служить базой для создания методов обучения и ...
1597.
Сущность и условия успешного педагогического общения в профессиональной школе
... коммуникативных качеств педагога я составила задание [приложение№2]. Заключение Одна из сложных проблем профессиональной школы - проблема педагогического общения. Педагогическое общение - система ограниченного социально-психологического взаимодействия педагога и воспитуемых, содержанием ...
1598.
Становление коллектива в педагогическом процессе
... , корректирующих отношения детей в коллективе, с оказанием им помощи в самопознании и самореализации. Реализуя эти функции в управлении детским коллективом, педагогический коллектив выступает в качестве субъекта воспитания. Функции эти непрерывно расширяются в связи с тем, что детский коллектив ...
1599.
Сравнительный анализ зарубежных и отечественных учебных пособий по физике для средней школы
... авторов. Для этого необходимо «посмотреть по сторонам», сделать анализ зарубежных учебников. В данной работе будет осуществлен сравнительный анализ учебной литературы по физике для средних отечественной и зарубежной школ, и на его основании выделены наиболее значимые для эффективного усвоения ...
1600.
Способы активизации деятельности школьников на уроках русского языка
... к объяснению внешне противоречивых фактов, явлений; в)  использование обобщений в измененных ситуациях [7; с. 44].   1.2 Дидактические основы активизации деятельности школьников на уроке Активация учения школьников должна рассматриваться не как усиление деятельности, а как ...


Наверх