Войти на сайт

или
Регистрация

Навигация


Психология, педагогика

Количество работ в разделе: 4165
Название работы Скачать
1.
Воспроизведение и трансляция тувинских традиций в образовательной сфере: к проблеме исследования
... стороны, присваиваются общечеловеческие нормы, ценности, решается проблема соответствия культуры общецивилизованным процессам, с другой – выживания, сохранения, развития всех прогрессивных сторон народной культуры. Серьезные исследования проводятся в области языка, литературы, истории, ...
2.
Тенденции развития современного российского воспитания
... – разработка принципиально новой концепции, новой стратегии, нового содержания и новых технологий развития российского воспитания. Заключение Рассматривая возможные тенденции развития современного российского воспитания, как в контексте общего пространства его модернизации и развития страны в ...
3.
Презумпция вины
... данное время в данном месте их не было, поэтому к данным обстоятельствам (т.е. к погрому в квартире) причастен кто-то другой. Но мы применяем понятие «презумпция вины причинителя вреда» по отношению к родителям, классическое триединство времени, места и обстоятельств не работает. Ибо родитель - не ...
4.
Одиночество ребенка в семье
... Обозначенное механистичное коммуникативное поле, создаваемое нами, способствует формированию чувства одиночества у ребенка: «родителям до меня просто нет дела». Причем нередко это может проявлять себя в уже ставших анекдотичными ситуациях. «Мальчик семи лет – «Мама, я писать хочу». Мама машинально ...
5.
Детский алкоголизм как форма проявления девиантного поведения у детей
... следует, что подростков с акцентуациями надо считать группой риска по отношению к пьянству и алкоголизму. За ними необходимо постоянно наблюдать, чтобы быстро выявить начало девиантного поведения. Профилактическая работа должна содержать три направления: санологическое (лечение, профилактика, ...
6.
О тендециях развития европейского и российского образования
... к национальному и научному содержанию; в технологиях – утверждение классно-урочной системы и развивающих методов обучения. Значительную роль в развитии российского образования в этот период сыграл М.М. Сперанский. С середины XIX в. начинается переход к массовому народному (начальному) и массовому ...
7.
Как поссорились родитель с учителем
... угрожало будущему благополучию мальчика и репутации учебного заведения. Поэтому этих двоих пригласили на собрание, где в присутствии всех учителей и родителей, им устроили некое «публичное бичевание». Как мы догадываемся, задачей такой процедуры была демонстрация того, что «кто-кто, а школа здесь не ...
8.
Возрастная психология. Начало жизни человека
... зрелости ребенка породило школу перинатального воспитания, т.н. «второго типа». Идеи о целесообразности образовательного процесса в дородовый период жизни человека с целью сохранения и развития наибольшего количества нейронов головного мозга в целом характеризуют перинатальные методики второго типа ...
9.
Неврозы
... желание быть признанным, повышенная обидчивость и постоянное манипулятивное поведение в целях удовлетворения своих потребностей. Истерический невроз имеет ряд характерных особенностей : а) развивается преимущественно у женщин ; б) преобладает истерический , эмотивно-лабильный или сензитивный тип ...
10.
Что скрывает внутренний мир маленького телезрителя?
... наблюдать такое различие у жителей разных стран. Нельзя не признать, что в компьютерно-телевизионном мире в проявлении чувств господствуют грубость и разнузданность, часто с нарушением основных социальных норм поведения. И маленький телезритель должен или принять увиденное им как должное, включив ...
11.
Психологическая характеристика младшего школьного возраста
... уровне после 12. Именно эти данные позволили автору выдвинуть и доказать гипотезу о том, что центральным психологическим новообразованием младшего школьного возраста является произвольное внимание, понимаемое автором вслед за Л.С. Выготским как функция структурирования воспринимаемого (от восприятия ...
12.
Как помочь ребенку избежать комплексов из-за собственной внешности
... переживать за то, какая ему уготована участь. Проблема еще не возникла, а мы уже думаем, как помочь выйти замуж лопоухой девочке или предотвратить травлю хилого мальчика. Своими переживаниями мы направляем внимание ребенка на то, что считаем недостатками. И он начинает чувствовать, что ему не ...
13.
Психологическая характеристика дошкольного возраста
... листа, но и настоящего трехмерного пространства; от индивидуального изображения к коллективному. Таким образом, воображение как новообразование дошкольного возраста развивается не только в игре, но и в продуктивных видах деятельности. Становясь самостоятельной психической функцией к концу возраста ...
14.
Как полюбить чтение?
... ребят чтением, сами за занятие это берёмся мы крайне редко, то дети будут мечтать о моменте, когда они вырастут и избавятся от каторги чтения на века, как в их глазах это сделали мы, их наставники. К тем же результатам приводит наказание малышей, за ошибки, совершаемые в процессе обучения чтению. ...
15.
Становление детской журналистики и её влияние на психологию ребёнка
... , наука, культура). Качественно новая информационная ситуация сложилась в последние годы, заставила детскую журналистику заново осознать свои возможности, сильные и слабые стороны, точнее определить специфику. Становление и развитие современной детской газетно-журнальной прессы происходило в ...
16.
Влияние стиля родительских отношений на формирование личности подростка
... свою неполноценность. Неудовлетворение основных потребностей детей очень быстро проявляется в нарушениях поведения ребенка и в формировании отрицательных черт личности. Рассматривая основные типы родительских отношений, необходимо иметь в виду влияние каждого из них на формирование поведения и ...
17.
Педагогическая поддержка подростков в ситуации социального выбора
... ;, "социальная роль", "социальная позиция", можно сделать вывод, что одной из составляющих социального самоопределения является социальный выбор. В ситуации социального выбора проявляется "субъектность" человека и его "самость". Период младшего подросткового ...
18.
Возможности использования элементов теории вероятностей и статистики на уроках математики в начальной школе
... четвертом — второму. Шансы игроков на выигрыш относятся как 3 к 1. В этом отношении и надо разделить ставку. Глава II. Элементы теории вероятностей и статистики на уроках математики в начальной школе (методика работы) Первый шаг на пути ознакомления младших школьников с миром вероятности состоит в ...
19.
Влияние телевидения на формирование духовно-нравственных ценностей младших школьников
... , диктаторов, "изобретателей", стремящихся размыть границу между действительностью и фантазией". 2.2. Роль телевидения как средства формирования духовно- нравственных ценностей младших школьников. Человек 21 века живет в медиатизированном пространстве, которое составляет его новую среду обитания, ...
20.
Влияние средств массовой информации на уровень агрессивности детей старшего дошкольного возраста
... старших дошкольников §1. Ход выполнения экспериментальной работы Цель констатирующего эксперимента: выявление зависимости влияния средств массовой информации на проявление уровня агрессивности старших дошкольников. Эмпирическая база исследования: подготовительная к школе группа ДОУ № 11 г. Твери. ...
21.
Виды и роль эмоций в жизни человека
... цели"'. Мы описали основные виды качественно своеобразных эмоциональных процессов и состояний, выполняющих различную роль в регуляции деятельности и общения человека с окружающими людьми. Каждый из описанных видов эмоций внутри себя имеет подвиды, а они, в свою очередь, могут оцениваться по ...
22.
Деловое общение по телефону
... позволит вам закрепить сотрудничество, и ваши телефонные контакты в дальнейшем приобретут гораздо более личный характер. Вы сэкономите много часов телефонного общения в будущем, потратив на свидание каких-то четверть или полчаса. 11. Если вам кажется, что разговор может затянуться, начните с ...
23.
Педагогическая этика
... личности в процессе социальной практики и под воздействием объективных условий трудовой деятельности. Требованиям профессиональной педагогической этики отвечает убеждённость, органически сочетающаяся с подлинной сознательностью, принципиальностью и требовательностью к себе. В профессиональной ...
24.
Как вручать и принимать подарки
... рассчитывали на получение подарка, и он доставлен нежданно-негаданно, а вы чувствуете необходимость ответить тем же, знайте, что не опоздали, поскольку вручать подарки и отсылать поздравления можно в течение десяти дней после "красной" даты. Запрещенные и опасные подарки Неправильный выбор подарка ...
25.
Психоанализ по З.Фрейду
... Фрейда не издавались и широкому кругу читателей были неизвестны. Почему не произошло то, что происходит с ложными теориями? Почему психоанализ не забыт? Причину сопротивления психоанализу Фрейд видел именно в существовании защитных механизмов у каждого из нас: "В деле признания психоанализа ...
26.
Аналитическая психология Юнга
... взаимоотношения личности и социальной Среды и оказала определенное влияние на развитие, как социологии, так и социальной психологии. Методы аналитической психологии К.Г. Юнга . Надо заметить, что сам Юнг возражал против превращения лечения в сугубо техническую или научную процедуру, утверждая, что ...
27.
Понятие морали
... . Всякое уничтожение жизни или нанесение ей вреда независимо от того, при каких условиях это произошло, она характеризует как зло". 1. Понятие морали. Мораль возникла раньше других форм общественного сознания, еще в первобытном обществе, и выступала регулятором поведения людей во всех сферах ...
28.
Аксиомы власти. Проблемы полномочий в обществе
... Первая аксиома власти гласит, что государственная власть не может принадлежать никому помимо правового полномочия Вторая аксиома власти утверждает, что государственная власть в пределах каждого политического союза должна быть едина. Третья аксиома власти утверждает, что государственная власть ...
29.
Развитие школ в США
... продолжение обучения. Высшая школа Высшая (старшая) школа - в последний этап среднего образования в США, длящийся с девятого по двенадцатый класс. В старшей школе ученики могут выбирать свои классы более свободно, чем раньше, и только должны выполнить минимальные критерии для получения диплома, ...
30.
Психологическая профилактика конфликтов в коллективе
... обобщенностью, они недостаточно ориентированы на какую-либо психологическую модель или описание конфликтной личности. Следовательно, их практическую значимость трудно признать приемлемой. Одной из основных стратегий предупреждения конфликтов в коллективах организаций мы считаем прежде всего ...
31.
Интеграционные технологии в моделировании школьных предметов
... присвоение содержания учебного материала и нравственной составляющей учебных предметов гуманитарного цикла было полнее и распространялось на всех учеников, а не только на уже мотивированных. Мной создана и опробована не один год технология интегрированного урока гуманитарного цикла. Создание уроков ...
32.
Достоинство личности как качество гражданского общества
... своими обязанностями хорошо. Для того чтобы сложилось гражданское общество необходимо много условий, но не нужно тешить себя надеждами о возможности его существования без определенных нравственных качеств его граждан. К ним относится и достоинство личности. Сегодня необходимо обратить внимание на ...
33.
Расслабление с помощью прогрессивной мышечной релаксации
... , что аутогенная тренировка включается в программы поддерживающего лечения при различных заболеваниях. Этот метод также может применяться для расслабления отдельных систем органов. Прогрессивная мышечная релаксация (по Якобсону) Смысл техники прогрессивной (прогрессирующей) мышечной релаксации ( ...
34.
Проблема периодизации психического развития
... деятельность. В этот период происходит освоение профессиональных навыков и умений. Операционная деятельность преобладает. Таким образом, психическое развитие осуществляется в процессе закономерной смены ведущего типа деятельности. Переходы от одного периода к другому сопровождаются значительными ...
35.
Родители, способные любить
... , что к такому же выводу приходят и психологи, например, Эрих Фромм, который прямо говорит: «Практика любви требует практики веры». Исследуя способность любить, Фромм обнаружил, что такие качества, как объективность и смирение, имеют особое значение для способности человека любить. Объективность ...
36.
Педагогичекие взгляды Блонского Павла Петровича
... меня в поверхностности обычных педологических исследований. Стремясь углубить их, я все больше углубляюсь в психологию». 4. Педагогические взгляды Блонского Труды П.П. Блонского не всегда получали одинаковую оценку со стороны научной общественности. Вследствие огульного отрицания ценности ...
37.
Рассуждения о художественной литературе и первой любви
... натуры. Для наших современников очевидно невозможны такие сильные потрясения от чтения художественной литературы, тем не менее, повесть заставляет задуматься о силе эстетического воздействия высокой поэзии. Через много лет после первой публикации повести, в ответе на анкету, которая была разослана ...
38.
Самосохранительное поведение и его гендерные особенности
... выше, генетическая предрасположенность – важный фактор, влияющий на здоровье, который респонденты даже несколько переоценивают. Его учет – один из аспектов самосохранительного поведения. Исследование показало, что опрошенные недостаточно информированы о том, к каким заболеваниям может наследоваться ...
39.
Он должен знать, что его любят
рыт он для любви Божией. Кроме слов о любви, ребенок должен видеть и чувствовать вашу любовь на самом деле: в поступках, поведении, в ваших делах. Есть три основных способа регулярно показывать своим детям, что вы их любите: это "контакт любящих глаз", физический контакт, безраздельное ...
40.
Из истории педагогики. Московский этап русского воспитания и образования
... в. в России творят многие деятели, оставившие заметный след в истории русского воспитания и педагогики. И среди них Ф. Ртищев (1626–1673), государственный деятель, один из добродетельнейших людей России, много сделавший для развития ее образования, воспитания и педагогического сознания. Епифаний ...
41.
Становление и развитие древнерусского воспитания и образования и педагогического сознания. Киевский период
... и образования; во-вторых, потому что был торговым городом-республикой, и это требовало определенного уровня образования. Педагогическое сознание этого периода представлено двумя формами: народным и нормативным. Высказанное ранее замечание о недопустимости сведения педагогического сознания только ...
42.
Российское воспитание и педагогическое сознание
... одной идее, доказать, что никакого настоящего образования и педагогики в России вплоть до конца XIX в. не было, более того, никакого воспитания и образования русский народ самостоятельно создать не мог, а потому «будучи не в состоянии создать самостоятельную систему воспитания, русский народ, ...
43.
Кризис семи лет и проблема психологической готвности ребенка к обучению в школе
... деятельности. Традиционный подход к изложению проблемы психологической готовности к обучению в школе состоит в выделении ее структурных компонентов: интеллектуальной готовности, эмоциональной, волевой, социальной. Излагаемая тема логично связана с проблемой адаптации ребенка к школе. При ее ...
44.
Использование компьютера в реализации школьных программ
... и небезразличного гостя. Ну а дальше, когда необходимое - техника записи и обработки освоена, - начинается творчество. Последние годы с помощью компьютера удается прямо в экспедиции делать довольно серьезные проекты. Один из наиболее объемных – электронная энциклопедия старинного поморского села ...
45.
Патопсихологические синдромы
... , дефицита общих сведений и знаний, примитивности и конкретности мышления, повышенной внушаемости и эмоциональных расстройств. Структура олигофренического патопсихологического синдрома включает в себя ряд отличительных особенностей, среди которых наиболее яркими являются характеристики когнитивной ...
46.
Деньги в жизни человека
... из нас обречен сталкиваться в повседневной жизни! Кого мы будем слушать? Кто вообще, по-нашему, полномочен говорить о роли денег в жизни человека? Отшельник, отказавшийся принять современный мир и деньги как стержень отношений между людьми в этом мире? А, может быть, нам послушать человека, всерьез ...
47.
Дети и деньги
... Еще часто спрашивают, стоит ли давать деньги вместо подарка. При этом ссылаются на обычаи кавказцев и прочих южных народов. На мой взгляд, маленьким детям деньги дарить не стоит, а повзрослевшим, наоборот, порой бывает лучше выдать "в конверте", чем купить то, что им не понравится или ...
48.
Российская ментальность в контексте событий Великой Отечественной войны (1941-45 гг.)
... к большим социальным или этническим общностям, к русскому, российскому народу в том числе. Наш главный ракурс — ментальный, и менталитет выступает той призмой, через которую можно рассмотреть события и характеры Великой Отечественной войны. В проводимом нами исследовании мы объединили две ...
49.
Некоторые психолого-педагогические особенности создания и использования компьютерных обучающих программ в вузе
... обучающих программ в учебном процессе: отсутствие заинтересованности преподавателей в использовании компьютерных обучающих программ; недостаточная информированность преподавателей о компьютерной технологии обучения и компьютере, как средстве обучения. Необходима существенная перестройка ...
50.
Отклонения в психическом развитии
... ребенка к окружающей его социально-культурной среде. Принцип перспективы будущего – возникшие преграды становятся «целевыми точками» психического развития, направляют его, стимулируют включение компенсаторных процессов. Принцип компенсации – необходимость борьбы с препятствиями требует усиления ...
51.
Развитие личности в трудных жизненных ситуациях и экстремальных условиях
... человека. В каждом из названных примеров необходимо выявлять как объективные, так и субъективные аспекты трудной жизненной ситуации. Третий уровень – экстремальные ситуации или условия жизни человека, связанные с природными бедствиями, эпидемиями, техногенными авариями или катастрофами, военными ...
52.
Супружеская неверность и психологический анализ
... любви сохранилось в душе, сможет ли, если не забыть, то глубоко запрятать обиду нанесенную изменой. Цель работы: Изучить психологические особенности супружеской неверности в России. Задачи достижения поставленной цели: Изучить и проанализировать литературу по данной теме. Определить сущность ...
53.
Развитие личности в условиях депривации
... , вырастающего вне семьи, – его эмоций, мышления, речи, особенностей поведения и взаимоотношений со сверстниками и взрослыми. В каждом возрастном этапе развития личности ребенка происходит становление тех или иных качеств психики, свойственных именно этому периоду. У воспитанника интернатного ...
54.
Психологические аспекты профилактики неуспешности
... причин неуспеваемости, но выработки программы и осуществления индивидуальной психологической работы с учеником, а нередко организации конструктивного взаимодействия между учителем, учеником и родителями. Именно поэтому примерная схема работы с неуспешным учеником в самом общем виде может выглядеть ...
55.
Гендерные аспекты управленческой деятельности
... привести как к расцвету организации, так и к ее поражению. У женщин и мужчин часто различаются стили осуществления одной и той же деятельности, в том числе и управленческой. Женщины чаще, чем мужчины, склонны использовать демократический стиль руководства. Женщины-менеджеры ориентированы на группу ...
56.
Обязанности руководителей по отношению к подчиненным
... упускайте возможности похвалить подчиненных или премировать их за хорошую работу Помните, ваша работа — не только критиковать и устрашать подчиненных. Лучший руководитель — это и лидер и критик. Вы должны помогать, советовать, вдохновлять и стимулировать работников. Никогда не упускайте возможности ...
57.
Нормативное регулирование конфликтов
... или же об установлении новых условии труда, изменении существующих, а также из какого правоотношения возник трудовой спор. 3. Нормативное регулирование трудовых споров (конфликтов) Любые случаи «пересекающейся компетенции», споры о том, в чьи обязанности входят те или иные функции, стремление ...
58.
Воспитание как сфера общества
... создаются государством. Субъектом воспитания выступают и отдельные сферы общества, например, профессиональные корпорации. Можно указать, например, на огромную педагогическую деятельность армии. Церковь как субъект воспитания. Церковь – это прежде всего институт, осуществляющий общение человека, ...
59.
Анализ психологических причин конфликтов в организациях и методы их профилактики
... , лихорадящие, межличностные и «личность-группа». Они, как правило, редко бывают продолжительными. Психологические исследования, проведенные в организациях, в которых часто возникают межличностные конфликты, показали, что сотрудники выполняют до четырнадцати видов социальных ролей. При этом ...
60.
Приемы конструктивного и деструктивного взаимодействия в конфликте
... (психологической) силы, игра на слабостях. Приемы конструктивного взаимодействия Одно из наиболее известных описаний приемов взаимодействия — это правила ведения конструктивного спора по С. Кратохвилу (табл. 1 и 2), включающие описания позитивных и деструктивных приемов вербальной коммуникации в ...
61.
Мода как фактор потребительского поведения
... ценность, когда внешняя норма модного поведения принимается индивидом и становится его внутренней потребностью, желанием. В этом случае мода выступает в качестве внутреннего компаса потребительского поведения: люди добровольно стремятся быть модными. Структура моды включает в себя модные объекты и ...
62.
Стратегии и модели преодолевающего поведения
... направляются на решение возникшей проблемы); эмоционально-ориентированный копинг (изменение собственных установок в отношении ситуации). Предлагаемая модель оценки поведенческих стратегий и моделей преодолевающего поведения поможет вам выяснить особенности своего поведения в сложных (стрессовых ...
63.
Психологические факторы успеха на финансовом рынке
... ли, похоже на ситуации, закончившиеся для ваших знакомых большими потерями после того, как они слишком долго терпели? Психологические «комплексы», полезные для успеха Попробуем подвести итог вышесказанному. В терминах, подобным принятым на Востоке витиеватым образам, ответим на вопрос, что важно ...
64.
Методы оценки силы аргументации
... правилам можно определить силу поддержки. На самом деле не существует строгих правил, можно дать только дать общие советы. Ваша оценка силы аргументации будет зависеть от множества личных факторов, в том числе от объема ваших знаний по рассматриваемой теме и вашего умения высказывать суждения. В ...
65.
Шесть компонентов имиджа
... всего за три минуты, на постановку которого второму врачу потребовалось около трех часов. Вся разница заключалась в имидже. Составляющие имиджа Ваш имидж состоит из множества компонентов. Шесть важнейших их них — это первое впечатление о вас, глубина и широта ваших знаний, ваша гибкость, ваш ...
66.
Отчего и как мы устаем, и что с этим делать
еский лифт. На работу и обратно лишь редкие счастливчики имеют возможность ходить пешком. Тогда отчего же он так устает, современный горожанин? И почему эта усталость нисколько не убывает с внедрением всевозможных технических усовершенствований, а, скорее наоборот — растет? Обитатели нынешних ...
67.
Ученые степени и звания в странах Запада
... человека вопрос: как наши степени перевести на их язык, что к чему приравнять? Рассмотрим кратко ученые степени, в том виде, в котором они применяются на Западе. Бакалавр Эта академическая степень означает только, что человек окончил общий курс данного учебного заведения, например проучился в ...
68.
О правах, которые еще и обязанности
... отношению к школе, мне помогла адвокат Лариса Октябристовна Павлова, принимавшая самое активное участие в этом судебном процессе. Права, которые еще и обязанности В Семейном кодексе РФ (ст. 63 и 64) говорится, что родители представляют интересы своих детей и защищают эти интересы от возможных ...
69.
Методы управления конфликтами
... на них, то такая реакция может подтолкнуть окружающих на изменение своего поведения. 2.2. Структурные методы К структурным методам управления конфликтами относятся: разъяснение требований к работе; формирование координационных и интеграционных механизмов, общеорганизационных целей; использование ...
70.
О способах обучения младших подростков математике в форме квази-исследовательской деятельности
... типа ква-зиислледовательской деятельности. Первый тип: когда учебная деятельность в своей форме воспроизводит способ изложения исследователями результатов своей деятельности. Этот тип поисково-исследовательской деятельности реаль-но отражен в технологии обучения. Вместе с тем, этот тип может быть ...
71.
О работе педагогического коллектива УПК «Бакштовский д/с - СШ» по профилактике семейного неблагополучия
... семейному неблагополучию, что закономерно позволит стать на путь исправления многие семьи. Эффективность сегодняшней работы по профилактике семейного неблагополучия и противоправного поведения несовершеннолетних определяет то, какой будет завтра демографическая и криминогенная ситуация в стране. ...
72.
Представления учителей о проблемах старшеклассников
... мне это надо» (1 человек). Особого упоминания заслуживают ответы трех респондентов, которые вопрос о «проблемах старшеклассников» истолковали как «проблемы со старшеклассниками» и предложили морализирующие и обвинительные варианты (не могут ориентироваться в окружающей среде; вседозволенность, ...
73.
Как давать интервью: несколько практических советов
... Неверно разражаться подготовленным ответом, игнорируя то, что сказал журналист. Важнейшая сторона умения хорошо давать интервью — быть хорошим слушателем. Усваивайте то, что спрашивает журналист, и думайте, как можно повернуть вопрос в том направлении, о котором вы хотите говорить. Высказываясь о ...
74.
Методы развития управленческого характера
... соответствующими качествами. Работа в мануальном режиме постепенно сформирует и новые автоматические алгоритмы. Рекомендации по развитию управленческой квалификации Используя различные методики, попробуйте получить точное представление о своем характере: самостоятельно, обратившись к дополнител
75.
Основополагающие принципы ситуационного управления
... в организации изменений; ограничения в постановке задачи, обусловленные фактическим характером выполняемых работ. Центральным моментом и объектом ситуационного управления является управленческая ситуация. Само слово «ситуация» часто используется в самых разнообразных аспектах и порой неотделимо ...
76.
Типичные ошибки при разрешении конфликтов
... хуже конфликта, а сам конфликт обладает рядом неоценимых преимуществ с точки зрения развития организации. К типовым ошибкам при разрешении конфликтов относятся: 1. Попытки разрешить конфликт без выяснения его истинных причин, т.е. без проведения диагностики Часто попытки администрации погасить ...
77.
Принцип Питера и формы продвижения по службе
... , чтобы число должностных продвижений не оставалось минимальным. Каковы же, с точки зрения автора, формы продвижении по службе? Продвижение по результату. В организациях, где работа оценивается по ее соответствию поставленным и поддающимся измерению целям, есть возможность продвигать работника ...
78.
Влияние лидера на психологический климат предприятия
... периоды развития те или иные признаки могут преобладать, поэтому руководителю важно знать критерии, на основании которых можно определить степень здоровья/нездоровья психологического климата на предприятии. Отметим основные критерии нездорового психологического климата на предприятии. 1. ...
79.
Школьная дезадаптация. Причины и методы предупреждения
... здоровье ребенка за время учебы ухудшается чуть ли не в 1,5-2 раза по сравнению с моментом поступления в колу). 2. Причины и проявления школьной дезадаптации. Наиболее распространенной причиной дезадаптации являются минимальные мозговые дисфункции (ММД). В настоящее время ММД рассматриваются как ...
80.
Как сформировать отношения с подчиненными
... по мере развития своих навыков, вы можете добавить в отношения с подчиненными больше теплоты. Повышение управленческой квалификации всегда сопровождается ростом уровня самодостаточности, так что ваша собственная потребность в дружеской атмосфере как обязательном факторе снизится автоматически. Это ...
81.
Факторы, определяющие развитие возрастной психологии
... для изучения пищеварительной системы, вдохновляли ученых-психологов на поиск элементарных явлений психики, доступных анализу и контролю. Возрастная психология как молодая наука адаптировала для себя методы и средства других наук, что со временем позволило ей обрести спектр объективных методов ...
82.
О цели эстетического воспитания…
... пение было распространенным, теперь даже на два голоса люди уже почти не умеют петь. Когда начинать? С какого же возраста начинать эстетическое воспитание? Думаю, что с перинатального! Не случайно многие традиции предписывали смотреть беременным только на что-то прекрасное, слушать красивую ...
83.
Анализ педагогического опыта формирования этнической толерантности лингвиста-переводчика
... , что личностные и профессиональные качества преподавателя в процессе формирования этнической толерантности лингвиста-переводчика являются постоянной величиной. Педагогическая деятельность в технологии формирования этнической толерантности предполагает предвидение возможных затруднений, возникающих ...
84.
К проблеме самостоятельной работы студента в учебном процессе
... Ломов, С.Л. Рубинштейн). Кроме того, исходя из предложенного нами определения, «самостоятельная работа» не является синонимом «индивидуальной работы». СР должна стать сотворчеством всех субъектов учебного процесса — студента, преподавателя и студентов между собой. Итак, исходя из понимания ведущей ...
85.
Педагогическое сознание: структура и содержание
... . Они живут в нем подобно тому, как литературный язык живет в языке народном. И подобно языку хранит народ свое педагогическое сознание, основные его структуры, пусть неосознаваемые идею, образ, содержание, средства, способы воспитания. Коренные структуры его также живут в каждом народе и человеке, ...
86.
Стили руководства и схемы действий руководителя
... при их разрешении. Делегирующий руководитель стремится к передаче своих полномочий подчиненным. Стиль руководства оказывается реальным способом управления. Можно обозначить следующие схемы действий руководителя: самостоятельно принимает и объявляет решение; предлагает варианты решения ...
87.
История развития психологии как науки
... части положений современной психологии. В начале 19 в. появились новые подходы к психике. Наметился посыл для формирования психологии как науки. В числе предпосылок можно выделить развитие анатомии и физиологии нервной системы. Во второй половине 19 в. знания из области биологии, физиологии, ...
88.
Психологические особенности влияния профессии супругов на их семейную жизнь
... успешностью в работе. Заключение В процессе работы были проанализированы семейные отношения с различными профессиями супругов, выявлены причины вступления в брак и особенности протекания семейной жизни в зависимости от возраста вступления в брак, исследованы основные особенности различных ...
89.
Гуманистическая функция оценки в учебном процессе
... ее особенность – возможность проанализировать причины неудачных результатов и наметить конкретные пути улучшения учебного процесса как со стороны ведущего этот процесс, так и со стороны ведомого. Функция управления очень важна для самоконтроля школьника, его умения анализировать и правильно ...
90.
Карьера для «неудачников»
... карьеры несколько сложнее. Для многих людей (как для «лохов», так и для «господ») общая неудовлетворенность своей жизнью часто выражается примерно в следующих позициях: «Вкалываю, вкалываю, а живу все-равно хуже, чем…». «Я — настоящий неудачник, и виновато в этом правительство (любимый Президент, ...
91.
Недошалившие и недоигравшие родители
... и родственниками. Именно последнему варианту проявления взрослых шалостей мы и посвятим дальнейший разговор на эту несколько необычную тему. В отношениях родителей со своими маленькими детьми взрослое шаловство проявляется примерно в следующих типичных ситуациях: Ребенок шалит, а родитель вместо ...
92.
Особенности процесса формирования идентичности и реального самоопределения молодежи в кризисные периоды развития общества
... и пренебрежения человеческими правами является одной из таких реалий существования во взрослом мире. Цель исследования состоит в изучении особенностей процесса реального самоопределения современной молодежи в период вхождения во взрослость. Изучение вопроса реального самоопределения современной ...
93.
Двигательно-пластическая выразительность и ее развитие в дошкольном детстве
... этих подходов и дополнение недостающих звеньев позволяет сформулировать кратко следующую концепцию двигательно-пластической выразительности детей 3 — 7 лет. Средством развития двигательно-пластической выразительности в дошкольном детстве выступает освоение языка выразительных движений. Обычно оно ...
94.
Воспитательный диалог как средство социализации детей старшего дошкольного и младшего школьного возрастов
... и 100 дошкольных учреждений. Обращайтесь к нам по телефону: (095) 256–67–69. Резюме. В статье «Воспитательный диалог как средство социализации детей старшего дошкольного и младшего школьного возрастов» содержится психологическая характеристика традиционных подходов к воспитанию детей; отмечается ...
95.
Cравнительный анализ интимно-семейного и профессионального самоопределения
... даже в своей примитивной форме, ориентированной на мнение большинства и часто подверженное различным манипуляциям. «Экономический» аспект семейного и профессионального самоопределения. Если быть реалистом, то важно вспомнить, что реальной «общечеловеческой ценностью» для большинства людей являются ...
96.
Непринятие в семье — проблема несчастливых детей
... ли полное принятие вседозволенности? И каким образом при таком отношении ребенок, а потом и взрослый, будет слышать и видеть других людей, с их проблемами, чувствами, горестями и бедами? Взрослый, любя и принимая ребенка, не жертвует собой, а живет: слышит, чувствует и откликается на то, что ...
97.
Значение концепции общения М.И.Лисиной для отечественной психологии
... интерпретации этих фактов в рамках культурно-исторической концепции. Однако такой готовой интерпретации, как и психологии младенчества вообще, в нашей стране в то время не существовало. М.И. Лисина фактически стала основательницей отечественной психологии младенчества. Ее реферативная статья " ...
98.
Зависимость типа привязанности ребенка ко взрослому от особенностей их взаимодействия (в семье и доме ребенка)
... разрыв. Лишь у детей этой группы при взаимодействии в паре ребенок-мать инициативность матери преобладает над инициативностью ребенка. Сравнительная активность воспитателей и воспитанников Дома ребенка в зависимости от типа привязанности ребенка к взрослому представлена на рис. 2. На графике ...
99.
Память. Виды памяти и их особенности
... текста, подразумевающее, как правило, автоматическое написание когда-то изученных символов. Эмоциональная память - это память на переживания. Она участвует в работе всех видов памяти, но особенно проявляется в человеческих отношениях. На эмоциональной памяти основана прочность запоминания ...
100.
Клиент всегда прав (эмоциональная устойчивость туристского менеджера)
... профессиональное поведение в условиях отрицательных эмоциональных воздействий со стороны других людей. Профессионализм и эмоциональная устойчивость туристского менеджера очень важны. Сегодня клиенты стали более критичны, это проявляется, прежде всего, в том, что они более требовательны к качеству ...


Наверх