Войти на сайт

или
Регистрация

Навигация


Педагогика

Количество работ в разделе: 5730
Название работы Скачать
2101.
Формирование учебных умений и навыков средствами дидактической игры
... формы и методы использования дидактических игр в процессе обучения детей младшего школьного возраста. Глава I. Теоретические аспекты, проблема формирования учебных умений и навыков младших школьников средствами дидактической игры   1.1 Сущность понятия «дидактическая игра», её роль в ...
2102.
Формирование умственной активности у детей дошкольного возраста
... деятельности, они помогают ребенку успешно овладевать знаниями. 3. Методы и приемы формирования умственной активности детей дошкольного возраста Одним из приемов формирования умственной активности дошкольников является дидактическая игра, в которой одновременно действуют два начала: ...
2103.
Формирование умственного приёма сравнения у младших школьников в процессе решения разноуровневых упражнений по математике
... , с учетом характера материала, сравниваемых объектов, возраста и уровня развития школьников. РАЗДЕЛ 2. ОПЫТНО-ЭКСПЕРИМЕНТАЛЬНОЕ ИССЛЕДОВАНИЕ ПО ФОРМИРОВАНИЮ УМСТВЕННОГО ПРИЕМА СРАВНЕНИЯ У МЛАДШИХ ШКОЛЬНИКОВ В ПРОЦЕССЕ ИЗУЧЕНИЯ МАТЕМАТИКИ 2.1. Методика по развитию и формированию сравнения у ...
2104.
Формирование умений работы с историческими документами в I концентре школы
... определенные суждения на основании конкретного, фактического изложения материала”. Авторы отмечают, что по ответам “чувствуется отсутствие должного умения работы с историческим документом даже в такой несложной сфере, как наиболее полное извлечение необходимой по заданию информации из текста, не ...
2105.
Формирование умений к самостоятельной деятельности учащихся
... культуры, осознать общественную потребность в образованном человеке. 2. Разработка и реализация технологии (программы), направленной на формирование умений к самостоятельной деятельности учащихся педагогического колледжа (будущих педагогов) Программа "Система формирования культуры ...
2106.
Формирование у младших школьников умения наблюдать в процессе проведения экскурсии
... сортируют, раскладывают по папкам, корзинкам, часть его используют для упражнений. Глава 2. Опытно-экспериментальная работа по формированию у младших школьников умения наблюдать в процессе проведения экскурсии   2.1 Выявление уровня сформированности умения наблюдать и наблюдательности у ...
2107.
Формирование у младших школьников историко – обществоведческих знаний
... из вышеперечисленных положений, характеризующих психо­лого-педагогические особенности формирования у младших школьников ценностного отношения к окружающему миру, рассмотрим образователь­ный и воспитательный потенциал историко-обществоведческих знаний как источник ценностного отношения. В мировой ...
2108.
Формирование у младших дошкольников трудовых умений в ходе выполнения поручений
... даже создана папка – передвижка. 2. Экспериментальные исследования формирования трудовых умений через трудовые поручения Тема моей работы: «Формирование у младших дошкольников трудовых умений в ходе выполнения поручений». В практической части мною был проведен педагогический эксперимент, ...
2109.
Формирование у дошкольников самостоятельности
... цели воспитания, его направленностью на формирование навыков и творческой деятельности. Второе направление берет свое начало в трудах Я.А. Коменского. Содержанием его является разработка организационно-практических вопросов вовлечения дошкольников в самостоятельную деятельность. При этом ...
2110.
Формирование у дошкольников 6-7 лет элементарных математических представлений
... убедиться в том, как важно уметь считать, измерять, определять форму предметов. В процессе формирования элементарных математических представлений важно пробудить у дошкольников интерес к математическим знаниям. Это явится залогом успешного обучения математики в школе. Распределение программного ...
2111.
Формирование социально-бытовых навыков у детей младшего дошкольного возраста в условиях детского сада
... с использованием элементов логоритмики. Глава III. Формирование социально-бытовых навыков в условиях детского сада На четвертом году жизни у ребенка повышаются активность и целенаправленность действий, разнообразнее и координированнее становятся движения. Дети начинают овладевать умениями ...
2112.
Формирование слоговой структуры слова: логопедические задания
... подражательной деятельности хорошо сочетать с дыхательно-голосовыми и артикуляционными упражнениями, поданными в игровой форме. В итоге логопедической работы на этом этапе формирования слоговой структуры слова дети должны научиться соотносить предметы и действия с их словесным обозначением. ...
2113.
Формирование словообразовательных умений у дошкольников с общим недоразвитием речи
... эксперимента слабо различается. Таким образом, посредством формирующего эксперимента, была успешно проведана работа по формированию словообразовательных умений у дошкольников с общим недоразвитием речи. Выводы по второй главе Эксперимент в данной главе был проведен с помощью методики « ...
2114.
Формирование словаря детей с помощью дидактических игр
... теоретического материала и эмпирического исследования позволит разработать и поэтапно реализовывать систему дидактических игр, направленных на развитие речи детей дошкольного возраста. 1. Формирование словаря детей в дошкольном возрасте   1.1     Особенности формирования ...
2115.
Формирование системы знаний о животных у детей старшей группы
... и научно-методической литературе; • разработать комплекс мероприятий по повышению уровня экологического образования старших дошкольников с помощью формирования системы знаний о животных; • провести апробацию разработанного комплекса мероприятий. Для более комплексного исследования проблемы ...
2116.
Формирование связной речи детей пятого года жизни на занятиях с игрушками
... педагогические условия обучения связным монологическим высказываниям описательного типа, при которых возможно более эффективное развитие связной речи у детей пятого года жизни. На основе результатов, полученных в ходе констатирующего эксперимента, были определены содержание и методика опытного ...
2117.
Формирование связной монологической речи у детей седьмого года жизни
... . Полученные данные свидетельствуют о необходимости проведения специального обучения с целью формирования специальных умений для построения связных монологических высказываний. 2.2 Методика развития связной речи у детей седьмого года жизни Данная методика рассчитана на учебный год. Обучение ...
2118.
Формирование связной монологической речи у детей с речевыми нарушениями
... содержания текста. В современных трудах по дошкольной педагогике подчеркивается особая роль пересказа в формировании связной монологической речи. При пересказе совершенствуются структура речи, ее выразительные качества, произношение, усваивается построение отдельных предложений и текста в целом. ...
2119.
Формирование самоконтроля у младших школьников в процессе обучения
... 2. ИЗУЧЕНИЕ ОПЫТА РАБОТЫ УЧИТЕЛЕЙ НАЧАЛЬНЫХ КЛАССОВ ПО ФОРМИРОВАНИЮ САМОКОНТРОЛЯ У МЛАДШИХ ШКОЛЬНИКОВ   2.1 Особенности формирования самоконтроля у младших школьников   Е.С. Рубинский в качестве путей обучения школьников самоконтролю предлагает «наглядный контроль со стороны учителя, ...
2120.
Формирование речи у дошкольников в сюжетно–ролевой игре
... хорошо работали, чтобы пассажирам было удобно). Ребенок изображает эти отноше­ния в игре с помощью речи, мимики, жестов. 3. Формирование устной речи у дошкольников в сюжетно-ролевой игре   3.1. Констатирующий эксперимент Для проведения констатирующего эксперимента мы взяли две группы ...
2121.
Формирование речи у дошкольников в сюжетно-ролевой игре
... развитие верхней челюсти, сужение челюстей в боковых участках, открытый прикус. 9. Исследование функций дыхания, глотания, жевания, речи, т. к. они влияют на формирование зубочелюстной системы. Отклонения же от нормы в той или иной функции ведут не только к неправильному формированию прикуса, ...
2122.
Формирование психологической устойчивости и социальной адаптации подростка средствами борьбы самбо
... , оздоровительные и воспитательные задачи. Считаю, что данная методика тренировок будет способствовать психической устойчивости и социальной адаптации личности подростка. Заключение Основная задача тренера - выработать у юных спортсменов - самбистов внутреннюю мотивацию необходимости ...
2123.
Формирование профессиональной компетентности будущего учителя в области рациональной организации учебной деятельности
... как предмет научно-практического исследования нуждается в глубокой методологической проработке. II. Особенности формирования профессиональной компетентности в области рациональной организации учебной деятельности   Сегодня в педагогической науке наблюдается рефлексивный период развития, ...
2124.
Формирование пространственных представлений у детей в норме с общим недоразвитием речи
... стороны: и фонетико-фонематическую, и лексико-грамматическую. 1.4.     ФОРМИРОВАНИЕ ПРОСТРАНСТВЕННЫХ ПРЕДСТАВЛЕНИЙ У ДЕТЕЙ В НОРМЕ И С ОБЩИМ НЕДОРАЗВИТИЕМ РЕЧИ. Пространственные представления – это деятельность, включающая в себя определение формы, величины, местоположения ...
2125.
Формирование пространственного мышления при изучении векторного пространства у учащихся основной школы
... , так организовать работу с детьми, чтобы она способствовала развитию пространственного мышления. Глава II. Методика формирования пространственного мышления учащихся основной школы при изучении векторного пространства   2.1 Методические аспекты развития пространственного мышления как ...
2126.
Формирование просодического компонента речи у детей с задержкой психического развития (ЗПР)
... фразы-высказывания с предметом и темой высказывания.   2.2. Формирование просодического компонента в речи детей с ЗПР средствами театрализованной игры В формировании просодического компонента речи отчетливо выступает связь речевого и умственного развития детей, развития их мышления, ...
2127.
Формирование приемов практической деятельности на уроках технологии
... обучения. Дана общая характеристика практических методов обучения, их анализ и составляющие. Показана необходимость использования практических методов обучения на уроках технологии. Так же рассмотрены с психолого-педагогической точки зрения возрастные особенности учащихся 7-х классов. Глава 2. ...
2128.
Формирование предпосылок связной речи у детей раннего возраста
... эмоции детей, насколько изобретателен педагог или родитель. II. Методические рекомендации для педагогов и родителей по формированию предпосылок связной речи у детей раннего возраста 2.1 Методические рекомендации для педагогов и родителей В первый год жизни ребенок быстро растет. ...
2129.
Формирование практических умений и навыков на уроках технологии в условиях недостаточной комплектации мастерских
... на уроках технологии. Так же рассмотрен процесс формирования практических умений и навыков на уроках технологии. Глава 2. Методика формирования практических умений и навыков по деревообработке в условиях неполной комплектации столярной мастерской оборудованием 2.1 Анализ учебных программ и ...
2130.
Формирование правовой культуры учащихся
... nbsp; внедрить модель в образовательный процесс колледжа. В ходе эксперимента опробован комплекс педагогических условий эффективного формирования правовой культуры учащихся колледжа, проверялась эффективность внесенных в образовательный процесс изменений в соответствии с разработанной моделью. Это ...
2131.
Формирование понятия свойств арифметических действий у младших школьников
... этих двух правил диктуется методическими соображениями. Глава II. Исследовательская работа по изучению формирования понятия свойств арифметических действий у младших школьников 2.1 Изучение арифметических действий и их свойств в различных системах обучения В программе Моро М.И. уделяется ...
2132.
Формирование познавательных способностей старшеклассников на уроках истории таджикского народа
... фактического материала Вопросы В чём его суть? Обоснованные доказательства сути неизвестного явления Формирование познавательной способности старшеклассников на уроках истории таджикского народа в школе не может осуществляться без постоянного управления со стороны педагогов. Это ...
2133.
Формирование познавательной потребности у учащихся средствами информационных технологий
... программ от простейших, контролирующих до сложных мультимедийных продуктов. 2. Опытно-экспериментальная работа по формированию познавательной потребности у учащихся средствами информационных технологий 2.1 Особенности изучения темы "Интеграл" в школьном курсе математики Выбор ...
2134.
Формирование познавательной активности учащихся через исследовательскую деятельность
... , это вызвано большой зрительной нагрузкой и недостаточной двигательной активностью. Поэтому выбрана научно-исследовательская работа по этой теме. Ведется научно-исследовательская работа с учеником 6-го класса по выявлению комплекса мер на улучшение зрения учащихся в среднем звене. Тема работы: « ...
2135.
Формирование познавательной активности у детей старшего дошкольного возраста
... состоит из последовательно сменяющих друг друга этапов и имеет свои возрастные особенности развития. 2. Опытно-экспериментальная работа по формированию познавательной активности у детей старшего дошкольного возраста 2.1 Диагностика уровня сформированности познавательного интереса у детей ...
2136.
Формирование познавательной активности у детей с задержкой психического развития на занятиях по ознакомлению с окружающим
... активности. Заключение   Наша работа была посвящена теоретическому исследованию формирования познавательной активности у детей с задержкой психического развития на занятиях по ознакомлению с окружающим. Теоретический анализ проблемы позволил установить, что познавательная активность у ...
2137.
Формирование познавательного интереса на уроках общетехнических и специальных предметов
... и развития стойкого интереса нужна систематическая целенаправленная работа преподавателя. Особенное значение имеет развитие познавательного интереса на уроках общетехнических и специальных предметах. Эти предметы содержат в основном новый для учащихся, тесно связанный с их будущей профессией и ...
2138.
Формирование познавательного интереса младших школьников через наглядность
... образования, формированию активной жизненной позиции, формированию потребности(!), а не необходимости дальнейшего образования. ГЛАВА 2. ЭКСПЕРИМЕНТАЛЬНАЯ РАБОТА ПО ФОРМИРОВАНИЮ ПОЗНАВАТЕЛЬНОГО ИНТЕРЕСА МЛАДШИХ ШКОЛЬНИКОВ ЧЕРЕЗ НАГЛЯДНОСТЬ. 2.1. Диагностика мотивов учебы и познавательного ...
2139.
Формирование познавательного интереса к истории у младших школьников как условие перехода к систематическому изучению исторического содержания
... школы, учителя, форм обучения, учебников и пособий, темпов и последовательности изучения исторического содержания. Осуществляется внедрение программ разных уровней обучения, дающих базовые и углубленные знания, учитывающих развитие интересов обучающихся, в том числе и будущих профессиональных. Все ...
2140.
Формирование позитивной этнокультурной идентичности
... наш взгляд нет краткого и удобного, но в то же время привязанного к современным научным выводам обзора проблемы.   Глава 1. Формирование позитивной этнокультурной идентичности как психологическая проблема   1.1       Социально-психологическая сущность ...
2141.
Формирование основных понятий о высокомолекулярных веществах в курсе средней школы с экологической составляющей
... способы проведения уроков в школе по этой теме. ГЛАВА 3. ИЗУЧЕНИЕ СИНТЕТИЧЕСКИХ ВЫСОКОМОЛЕКУЛЯРНЫХ ВЕЩЕСТВ НА УРОКЕ ПО ХИМИИ В СРЕДНЕЙ ШКОЛЕ   3.1 План урока   Урок 1. Тема урок. Понятие о высокомолекулярных соединениях Цель урока: Систематизировать и углубить знания учащихся о ...
2142.
Формирование орфографической зоркости как условие формирования орфографического навыка
... актуализации цепи правильных знаний и затормаживанию неверных. По мнению Львова М.Р., таким образом, развитие орфографической зоркости может выступать как одно из условий формирования орфографического навыка и как умение, которое входит в комплекс орфографических умений [16; 307]. 1.4 ...
2143.
Формирование орфографических умений и навыков школьников 5-9 классов
... учащихся самоконтролю, орфографический разбор, диктант «Проверяю себя», предложенный А.И.Кобызевым. 3 Формирование орфографических умений и навыков в 5 – 7 классах На уроках орфографии школьники обучаются писать слова: а) с орфограммами, выбор которых регулируется орфографическими правилами; ...
2144.
Формирование орнаментального образа в рисунках детей на материале Вологодского кружевного промысла
... исследования из них была сформирована экспериментальная группа. 2.2 Разработка средств и способов формирования орнаментального образа в рисунках детей на материале Вологодского кружевного промысла   Целью формирующего педагогического эксперимента являлся выбор наиболее эффективного ...
2145.
Формирование оптико–пространственных представлений у младших школьников с оптической дисграфией
... гнозиса. 2. Экспериментальное изучение нарушений оптико – пространственных представлений у младших школьников и их коррекция   2.1. Выявление нарушений оптико – пространственных функций у младших школьников с оптической дисграфией Экспериментальное изучение проводилось с ...
2146.
Формирование общеучебных умений в курсе технологии
... , связей, отношений рассматриваемых предметов, процессов, явлений. Следует отметить, что умение обобщать материал формируется поэтапно, в зависимости от возраста и индивидуальных особенностей учащихся. В курсе технологии используют обобщения разного объема и абстрагирования: частные обобщения ( ...
2147.
Формирование образности речи в процессе ознакомления с русской сказкой
... в их содержание. 2.         Опытно-экспериментальная работа по формированию образности речи у старших дошкольников в процессе ознакомления с волшебной сказкой   2.1 Выявление уровня сформированности образности речи детей старшего дошкольного ...
2148.
Формирование нравственной культуры школьников
... nbsp; 2.1 Диагностика нравственной культуры подростков   Для формирования нравственной культуры подростков, прежде всего необходимо подробно изучить и уметь использовать в работе диагностические методы исследования воспитанности школьника. При решении различных педагогических задач педагог ...
2149.
Формирование нравственной культуры старших школьников
... характера представляет собой четвертое важнейшее личностное новооб­разование детства. 3. Педагогические условия формирования нравственной культуры старших школьников. На основе проведённого анализа, я сделала вывод, что эффективное формирование   ...
2150.
Формирование нравственной культуры старшеклассников
... способствует гармоническому развитию личности, служит решению самых различных воспитательных задач. 5. Формирование нравственной культуры старшеклассников с учётом возрастных особенностей Процесс нравственного развития старших школьников носит личностно обусловленный характер. Не случайно ...
2151.
Формирование нового экологического мировоззрения на уроке экологии и биологии
... других дисциплин естественно-научного цикла, могут выступать в качестве пропедевтических и межпредметных связей. 3.2 Дискуссия как метод формирования нового экологического мировоззрения Переход на профильное обучение, по нашему мнению, должен способствовать развитию у школьников навыков ...
2152.
Формирование национального самосознания учащихся
... самосознания невозможно воспитать и национальное самосознание.[3, c. 60-63] Воспитание гражданина – одна из важнейших задач деятельности учреждения образования. Решая проблему гражданского воспитания учащихся, необходимо сосредоточить усилия, прежде всего на формировании целостного отношения к ...
2153.
Формирование навыков межличностного взаимодействия у детей дошкольного возраста
... и парциальные дополнительные образовательные технологии и программы, в частности, в работе над формированием навыков межличностного взаимодействия детей младшего и среднего дошкольного возраста применяется методика, рекомендованная Министерством общего и профессионального образования РФ (автор ...
2154.
Формирование навыка произношения у младших школьников средствами стихов и рифмовок на уроках английского языка
... навыков 2.1 Планирование исследования Раскрыв содержание понятия "формирование произносительного навыка", мы пришли к выводу о том, что при использовании стихов и рифмовок на уроках английского языка в начальной школе произношение у детей улучшается и становится четким, эмоциональным ...
2155.
Формирование музыкального восприятия у младших школьников
... творческие способности и творческую активность учащихся. Для реализации задач урока было проведено следующее: - подобран музыкальный, поэтический и изобразительный материал для восприятия, слушания и исполнения, с опорой на возможности детей; - приготовлен раздаточный материал для работы в парах ...
2156.
Формирование мотивации учения у учащихся старшего подросткового возраста
... ; ü   провести исследование мотивов учебной деятельности у старших подростков и проанализировать полученные результаты; ü   дать методические рекомендации по формированию мотивации учения у учащихся подросткового возраста Формирование мотивации учения немыслимо у « ...
2157.
Формирование мотивации учебной деятельности при изучении математических предложений
... результата следует использовать не один путь, а все пути в определенной системе. Рассмотрена реализация этапа мотивации учебной деятельности при изучении математических понятий, теорем и алгоритмов. По рассмотренным методическим рекомендациям было проведено опытное преподавание. Гипотеза, ...
2158.
Формирование мотивации и познавательной деятельности у старших дошкольников
... способствует становлению познавательной мотивации и наполняет познавательную деятельность ребенка новым личностным смыслом. Заключение  Нами были изучены особенности формирования мотивации познавательного интереса у детей старшего дошкольного возраста. Напомним, что старший дошкольный возраст ...
2159.
Формирование морфологической стороны речи у детей средней группы ДОУ
... игры и специальные грамматические упражнения. Глава II. Содержание и методика формирования морфологической стороны речи у детей.   1.   Характеристика состояния морфологических навыков у детей среднего дошкольного возраста (до данным констатирующего эксперимента). Выявление ...
2160.
Формирование морфологических и синтаксических представлений при коррекции аграмматической формы дисграфии
... конструирования сложных предложений, пропуска членов предложения, нарушении последовательности слов в предложении. 2. Формирование морфологических и синтаксических и представлений При устранении аграмматической дисграфии основная задача заключается в том, чтобы сформировать у ребенка ...
2161.
Формирование милосердия у подростков
... . Учителю необходимо уметь использовать данные особенности на благо воспитательного процесса и самого подростка. Глава 2. Экспериментальная работа по формированию милосердия у старших подростков по методике Зеньковой М.А.   2.1. Констатирующий эксперимент Эксперимент по внедрению ...
2162.
Формирование логического мышления младших школьников на уроках математики по учебно-методическому комплекту "Начальная школа XXI века"
... понятия с другими понятиями, как уже введенными, так еще неизвестными учащимся. Проект "Начальная школа XXI века" закладывает фундамент для развития и формирования логического мышления уже в первом классе, где у детей начинают формироваться простейшие умственные действия, основанные на ...
2163.
Формирование личностных качеств у школьников, участвующих в проекте "Спортивная школьная команда"
... », в которой процент прироста составляет 12%. В целом результаты эксперимента показывают, что у школьников участвующих в проекте «Спортивная школьная команда» наблюдается качественный рост развития личностных качеств и эмоционально-волевой сферы, т.е. в процессе учебно-тренировочных занятий от них ...
2164.
Формирование личности в коллективе
... ­витие организации, усложняет самоуправляемость группы[4,61]. Включенность как механизм связи личности и коллектива позволяет выделить ряд социально-психологических особенностей, которые необ­ходимо учитывать воспитателям при формировании кол­лективов. «Вписанность» каждого учащегося в коллектив ...
2165.
Формирование культуры речи на уроках обучения грамоте
... заданным и уровень развития содержательной стороны. 2.2 Содержание и результаты опытно-экспериментальной работы по формированию культуры речи у первоклассников на уроках обучения грамоте Основываясь на результатах опытно-экспериментального исследования, выявляем, что необходима коррекция в ...
2166.
Формирование культуры общения на уроках информатики
... коммуникации, расширяют круг собеседников, единомышленников. 2. Разработка и реализация технологии (программы), направленной на формирование культуры общения на уроках информатики в УНПО Программа по формированию культуры общения на уроках информатики Цели программы: 1) формирование навыков ...
2167.
Формирование культуры делового общения
... педагогов и психологов, ролевые игры и психологические тренинги. Но, учитывая техническую направленность слушателей, мы решили расширить возможности формирования культуры делового общения посредством использования информационных технологий. Это оказалось весьма эффективным. В процессе работы в ...
2168.
Формирование культуры взаимоотношений у детей в старшем дошкольном возрасте
... режим, продуманная организация детской деятельности и взаимоотношений, наличие конкретных требований и правил поведения детей в быту, на занятиях, в труде, в играх, контроль за их постоянным выполнением. Для развития организованности у детей старшего дошкольного возраста перед ними ставятся задачи: ...
2169.
Формирование культурно–гигиенических навыков у дошкольников
... состояние полного физического, душевного и социального благополучия - именно такое определение выдвинула Всемирная организация здравоохранения. Формирование культурно–гигиенических навыков – процесс длительный, в связи с этим одни и те же задачи могут многократно повторяться. Воспитание навыков ...
2170.
Формирование культурного поведения у дошкольников
... историю», «Сюжетные картинки». Этот блок методик позволяет фиксировать уровень развития нравственного сознания, нравственных чувств и нравственного поведения у дошкольников. При проведении диагностики следует придерживаться основных правил обследования ребенка. 1. Ради обследования не стоит ...
2171.
Формирование изобразительных умений и навыков у детей младшего дошкольного возраста на занятиях рисования
... чувство прекрасного и обучить приемам изображения, одновременно осуществляется основная задача изобразительной деятельности – формирование умений и навыков у детей младшего дошкольного возраста. Глава II. Планирование занятий по рисованию в младшей группе Подготовка к занятию начинается с ...
2172.
Формирование игровой деятельности дошкольника
... действий взрослых. – Сюжет держится на воображаемой ситуации, действия разнообразны и соответствуют реальным отношениям между людьми. 3. Характеристика других видов игровой деятельности дошкольника: строительные, подвижные, дидактические игры   Игровая деятельность детей не ...
2173.
Формирование и развитие химических понятий при изучении темы: "Электролиз растворов и расплавов"
... решать расчетные и качественные задачи, составлять уравнения химических реакций, протекающих при электролизе растворов и расплавов электролитов.- Воспитание самостоятельности, организованности, формирование умения работать в группе, развитие творческих способностей, логического мышления, внимания, ...
2174.
Формирование и развитие лексико-семантической стороны речи у дошкольников с общим недоразвитием речи
... лексической системности, организации семантических полей, качественном своеобразии этих процессов.   3.2 Логопедическая работа по формированию лексико-семантической стороны речи у старших дошкольников с ОНР (3 уровень) Формирующий этап проводился в течение сентября по декабрь 2008 г. ...
2175.
Формирование знаний о растениях посредством ухода за ними у детей пятого года жизни
... придерживались роли покупателей.) Вся проведенная экспериментальная работа формирующего этапа была направлена на формирование знаний о комнатных растениях в процессе ухода за ними у детей пятого года жизни. Результаты, полученные в ходе формирующего этапа работы, позволяют сделать следующие выводы: ...
2176.
Формирование знаний и умений учащихся пятого класса
... вокабуляра на уроках английского языка, и их эффективность. Базой ПП эксперимента, проводимого нами в рамках исследования по проблеме формирования знаний и умений учащихся пятого класса, послужило Муниципальное образовательное учреждение средняя общеобразовательная школа № 1, г. Лабытнанги, Ямало- ...
2177.
формирование духовной культуры школьников средствами музыкального искусства
... сделать следующие выводы: 1.         Историко-педагогический анализ теоретических основ формирования духовной культуры школьников средствами музыкального искусства свидетельствуют о необходимости поиска путей и средств, оптимизирующих формирование духовной ...
2178.
Формирование духовно-нравственной культуры учащихся высшей школы
... касается адекватности определения функций разных уровней и их содержательной иерархичности при построении этапов формирования духовно-нравственной культуры личности. Второй связан с приоритетом высших духовных ценностей перед базовыми, витальными. Деятельностный подход определяет деятельность как ...
2179.
Формирование динамических представлений об изменениях в живой природе у старших дошкольников
... nbsp;       Экспериментальное исследование процесса создания условий для формирования у старших дошкольников динамических представлений об изменениях в живой природе В дошкольном возрасте экологическое воспитание необходимо проводить с учетом возрастных особенностей ...
2180.
Формирование дизайнерских навыков при отделочных работах керамической плиткой в средней общеобразовательной школе
... формирования дизайнерских навыков в процессе обучения ремонтно-строительным работам на уроках технологии   2.1 Построение и реализация процесса формирования дизайнерских навыков при обучении укладке керамической плитки В процессе производственного обучения необходимо создавать условия и ...
2181.
Формирование деятельности
... . Изобразительные действия сопровождаются игрой и речью. У детей с нарушениями интеллекта, с которыми не проводится коррекционная работа по формированию изобразительной деятельности, очень часто даже до поступления в школу сохраняются однообразные, кратковременные, хаотические действия с карандашами ...
2182.
Формирование двигательной активности детей 2-3 лет через использование нестандартного физкультурного оборудования
... . Нами была выдвинута гипотеза: использование нестандартного оборудования в системе работы по формированию двигательной активности детей, будет способствовать более быстрому и качественному формированию двигательных умений и навыков, повышению интереса к физкультурным занятиям. Для достижения ...
2183.
Формирование гуманности у младших школьников как научно-педагогическая проблема
... ”. Последнее замечание, на наш взгляд, имеет прямое отношение к процессу формирования гуманности как качества личности младшего школьника. Что касается использования других видов деятельности в аспекте нашей проблемы, то необходимо отметить, что большинство исследователей этого возраста указывают ...
2184.
Формирование гуманистических отношений в коллективе у младших школьников
... Теоретическое исследование было посвящено решению следующей, поставленной в начале исследования задачи - изучение теоретической проблемы формирования гуманистических отношений в коллективе младших школьников. Эксперимент проводился на базе МОУ № 228, в нем принимало участие 15 школьников в ...
2185.
Формирование гуманизма у подростков в условиях внешкольных занятий
... мужественно встречать и отвечать на вызовы будущего. 1.3.     Тренинг как основа внешкольных занятий по формированию гуманизма у подростков Тренинг (англ. training от train — обучать, воспитывать) — краткосрочное мероприятие или несколько мероприятий, направленное на ...
2186.
Формирование графических навыков у дошкольников
... руки организуют зрительное и двигательное восприятие дошкольников, способствуют уточнению зрительных и двигательных представлений о форме предмета и его конфигурацию. Однако значение движений руки, обследующей предмет, не исчерпывается только их ролью в формировании образа. Давно уже отмечалось, ...
2187.
Формирование грамматического строя речи у детей старшего дошкольного возраста с ОНР III уровня
... в целях развития практики общения детей. Таким образом, при правильном подходе к формированию грамматического строя речи у детей дошкольного возраста заклады­вается умение оперировать синтаксическими единицами, обеспечивается сознательный выбор языковых средств в конкретных условиях общения и в ...
2188.
Формирование грамматических навыков у учащихся вторых классов на основе "грамматических сказок"
... различаться в зависимости от используемых технологий и приемов обучения. Комплекс упражнений, направленных на формирование иноязычных грамматических навыков у учащихся вторых классов на основе грамматических сказок При составлении комплекса упражнений нами были выделены следующие темы, ...
2189.
Формирование гражданской активности у учащихся школ надомного обучения
... по правам человека. Таким образом, в своей практической работе я использовала совершенно новые методы в процессе формирования гражданской активности у учащихся школы надомного обучения. Составление Декларации прав учеников ШНО стало завершающим этапом в моем исследовании – это совместный проект, в ...
2190.
Формирование готовности к профессионально-педагогической деятельности у будущих режиссеров-педагогов
... -педагогической деятельности. 4. Осуществить опытно-экспериментальную проверку разработанной модели процесса формирования готовности к профессионально-педагогической деятельности у будущих режиссеров-педагогов. Теоретико-методологическую основу исследования составили: идеи целостного, системного ...
2191.
Формирование волевых качеств личности в процессе игровой деятельности
... формированию таких волевых качеств, как ответственности, упорства, настойчивости, решительности, выдержки. Экспериментальная работа по формированию волевых качеств личности в процессе игровой деятельности была проведена с учащимися 4 класса «В» СОШ №8, г. Майкопа. В классе 29 человек. На первом ...
2192.
Формирование вокально-хоровых навыков у младших школьников
... навыками и развитию вокального слуха ученика (Н.Л. Грозденская, О. А. Апраксина, В. Т. Соколов, Е. Я. Гембицкая).В наше время проблеме формирования вокально-хоровых навыков у младших школьников уделяется довольно большое внимание. Эта тема подробно рассматривается в методических трудах Г. А. ...
2193.
Формирование взаимоотношений детей старшего дошкольного возраста в сюжетно-ролевых играх
... в усвоении программных и жизненных задач), но наиболее интересным, увлекательным и эффективным средством формирования взаимоотношений детей старшего дошкольного возраста, считаю, сюжетно-ролевые игры. Их специфика, принципы (см. в формирующей эксперименте, стр.), на которых строятся данный тип игр ...
2194.
Форми організації навчання природознавству в початковій школі
... здібності. Таким чином, проведене експериментальне дослідження дає підстави стверджувати, що використання різних форм організації навчання природознавства в початковій школі (усіх типів уроків, усіх видів позаурочної та позакласної роботи) є ефективним засобом формування природничих знань учнів ...
2195.
Форми і методи краєзнавчої роботи
... сторичного явища учні отримують безцінний досвід сприйняття соціальної інформації з перших рук, у всіх її проявах. 1.4 Етапи, форми і методи краєзнавчої роботи У сучасній методиці викладання краєзнавства в школі розроблено систему, що включає ряд етапів та різноманітні форми і методи її реалі ...
2196.
Форми і методи контролю знань учнів з біології
... необхідні, по-перше, чітке узгодження із зазначеними в програмі з біології основними вимогами до знань і вмінь учнів, по-друге, чітке визначення видів контролю, по-третє, забезпечення різноманітності методів, методичних прийомів контролю знань і вмінь учнів. До організації й проведення тематичного ...
2197.
Форми і методи здійснення екологічної освіти молодших школярів на уроках курсу "Я і Україна"
... ї культури молодших школярів, органічне поєднання урочної, позакласної і позашкільної роботи. 2. Дослідно-експериментальна робота здійснення екологічної освіти молодших школярів на уроках курсу «Я і Україна» у 2 класі   2.1 Аналіз навчальної програми з курсу «Я і Україна» (2 клас) Щоб з' ...
2198.
Форми групової навчальної діяльності на різних етапах уроку іноземної мови
... видів: імітаційним та симуляційним тощо. Загальні висновки Обумовлює актуальність теми "Форми групової навчальної діяльності на різних етапах уроку іноземної мови" те, що в умовах розбудови сучасної української держави школа повинна підготувати кожного випускника середньої школи ...
2199.
Форма організації самостійної роботи учнів 5 класу на уроці німецької мови
... творчої роботи учнів, які мають високу мотиваційну та навчально-пізнавальну ефективність.   2.3 Метод проектів як одна з ефективних форм організації самостійної роботи учнів Останнім часом простежується загальносвітова спрямованість на гуманізацію освіти. Змінилися ціннісні орієнтації і, ...
2200.
Форма организации обучения как дидактическая категория
... формой. Форма организации обучения есть самостоятельная дидактическая категория, сохраняющая, однако, главный признак - быть внутренней организацией какого-либо содержания. С учетом этого, мы определяем форму организации обучения как вид занятия, характеризующийся относительно устойчивой ...


Наверх