Войти на сайт

или
Регистрация

Навигация


Психология, педагогика

Количество работ в разделе: 4165
Название работы Скачать
401.
Психологические характеристики малых групп как объекта социальной психологии
... – система взаиморасположения членов группы по степени проявления ими симпатии и антипатии группы; Психологическая характеристика коллектива, стадии и уровни его развития Коллективом называется разновидность социальной общности и совокуп­ности индивидов, определенным образом взаимодействующих друг ...
402.
Для чего человеку длинное детство
... трех лет мозг стремиться набрать как можно больше информации. Поэтому он заставляет маленького человека везде лезть, дотягиваться, добираться, доковыриваться, даже с опасностью для жизни. И окрики старших "не лезь", "не трогай", "убьешься", только подзадоривают исследовательское поведение ребенка. ...
403.
Основные особенности учительской деятельности
... руководства администрации школы, характер взаимоотношений в учительском коллективе и ряд других факторов. 3.Профессиональная адаптация учителя. Под профессиональной адаптацией учителя понимают процесс приспособления и привыкания к реальным условиям педагогической деятельности у молодого педагога, ...
404.
Оценка качества высшего образования
... широкого спектра современных информационных технологий). На данный момент существует Проект «Положения об эксперте для системы независимой оценки качества высшего образования». Здесь основной целью деятельности экспертных комиссий и их членов является оценка условий реализации образовательных ...
405.
Недоверие между полами
... . Каждый из нас периодически забывает о собственных враждебных импульсах и приписывает их своему партнеру. Такой процесс, естественно, вызывает недоверие к любви избранника или избранницы. Подозрительность по поводу верности и искренности порой принимает навязчивые состояния. Осознавая свою ...
406.
Современные тенденции в лечении шизофрении
... эглонил существенно уменьшает выраженность симптоматики, хотя, конечно, и не излечивает полностью. Исходя из современных воззрений, полученные данные можно трактовать как воздействие на два различных типа шизофрении в соответствии с классификацией Т.Кроу - на негативную и позитивную шизофрению. И ...
407.
Возрастные особенности становления личности
... ) Учебно-профессиональная деятельность Самоуважение, потребность в труде, самоутверждение. Формирование мировоззрения, становления эмоционально-волевой сферы личности. Юность (от 18 до 23 года) Познавательная и профессиональная деятельность Обобщенный способ познавательной и ...
408.
Настольные экологические игры
... нет. Между тем целым рядом авторов (например, Кавтарадзе, практикующим игровой подход уже более 15 лет) показана эффективность использования экологические игр. С другой стороны, важным фактором патриотического воспитания является знакомство с родной природой и ее изучение. Сейчас значимость этого ...
409.
Устранение конфликтов в трудовом колективе
... исполнением подчиненными своих обязанностей или неспособностью руководителя обеспечить подчиненных условиями для их успешной деятельности. Во - вторых, конфликты в трудовом коллективе могут быть вызваны факторами, препятствующими достижению людьми вторичных целей трудовой деятельности - достаточно ...
410.
Технология организации профессионально-направленной адаптации студентов инженерных специальностей
... конкретных производств на базе научно-образовательных центров [2]. По результатам моделирования нами была разработана и реализована технология организации профессионально-направленной адаптации будущих специалистов (рис.3). .  Наиболее сложным является первый этап адаптации – переход абитуриентов в ...
411.
Принципы и методические основы изучения и оценки психофизиологических качеств человека
... . Затем выбирается соответствующий методический аппарат. Вопрос об определении методических принципов изучения профессиональных способностей, выбора методик изучения состояния психофизиологических качеств человека является весьма сложным. Принято различать два основных экспериментальных подхода к ...
412.
Я агрессивен, ты агрессивен…
ору, доводя силу удара током «ученика» до предельных 450 вольт. Через стекло было видно, как тот корчится в муках. Да, многие протестовали, призывали прервать зверский эксперимент, но экспериментатор требовал продолжить. И жертву били током снова и снова. А ведь испытуемые уже получили свои деньги ...
413.
Физиологическое развитие и школьная успеваемость
... систем детского организма. К началу школьного обучения (к семи годам) эта перестройка еще не закончена, и в школьные годы продолжается активное физиологическое развитие. Поэтому ученые делают вывод: с одной стороны, по своим функциональным характеристикам организм ребенка 6-7 лет готов к ...
414.
NLP-3: дайте спеть виолончели
... аттестатам ВАКа), только думаю, что, области знания, сфокусированные на вопросе “как”(включая физическое закаливание, телесно ориентированную психотерапию, игру на виолончели и разжигание огня из древесной палочки), являются прежде всего МЕТОДИКАМИ. И как в любой методике, в НЛП есть много ветвей ...
415.
Характер в структуре личности
... целостном едином облике человека, образуя неразделимый сплав - интегральную характеристику его индивидуальности. Несмотря на то, что характер относят к индивидуальным особенностям личности, в структуре характера можно выделить черты, общие для определенной группы людей. Даже у самого оригинального ...
416.
Системы высшего образования России и США
... указ, предписывавший желающим получить чин коллежского асессора сдавать экзамен в университете, но и это и ряд иных преобразований не привели к развитию системы высшего образования в России в этот период. В 1828 году, в период царствования Николая I, был создан комитет устройства учебных заведений, ...
417.
Сероквель – атипичный нейролептик
... больных шизофренией, что имеет значение в плане долгосрочной реабилитации и реадаптации, т.е. для повышения их качества жизни. Сероквель в сравнении с другими атипичными нейролептиками Наиболее интересным представляется вопрос о сравнении эффективности кветиапина с другими новыми нейролептиками. На ...
418.
Способности, их измерение и развитие
... – количество материала, которое в принципе может быть порождено. Индивидуальность (оригинальность) способности – измерение частотных характеристик материала. Другие способности: (б) пространственная способность: восприятие пространственных отношений, наглядное представление объекта в различных ...
419.
Первый день на новой работе
... делать поспешные выводы относительно свободного режима. То, что прощается, а может быть, и разрешено, старым сотрудникам, не простят новичку. Не опаздывайте, особенно в первый день, приходя на работу или возвращаясь с обеда, иначе можно очень быстро потерять симпатии сослуживцев и шефа. 6. Ищите ...
420.
Как подготовить новорожденного к общению
... , говорить следует негромким ласковым голосом и обязательно включать в “разговор” одобрения и порицания действий малыша, как если бы он совершал их с полным сознанием. Таким образом, организуется атмосфера общения, в которой взрослый выполняет пока роль обоих партнёров. Ребёнок фактически ещё не ...
421.
Эффективность тианептина при депрессивных расстройствах невротического и субпсихотического уровня
... эффективности тианептина при депрессивных и тревожно-депрессивных расстройствах различного генеза и степени выраженности. В задачи входило: оценка эффективности тианептина при лечении больных с депрессией невротического и субпсихотического уровня; изучение динамики аффективных и соматовегетативных ...
422.
Боевое ПТСР – актуальная проблема психологии XXI века
астоты, выраженности и негативного влияния на психическое здоровье населения в целом. Одним из видов психологических последствий вооруженных конфликтов служит боевое посттравматическое стрессовое расстройство (ПТСР), возникающее у значительной части участников боевых действий. Во Вьетнаме ПТСР ...
423.
Детские игры в различных культурах
... такие события. По количеству и видам игр существуют огромные различия как в разных культурах, так и в границах одной культуры. В одних культурах детские игры очень просты, в других – сложны и тщательно продуманы. В некоторых культурах практически отсутствуют игры, предполагающие соревнование, ...
424.
Ступеньки развития мышления детей первого года жизни
... (Анохин К. В., 2000), и по этой последовательности развитие малыша можно подразделить на различные периоды, “ступеньки” развития. Начало каждой новой “ступеньки” можно определить как появление нового информационного “измерения” в системе знаний ребенка об окружающем мире (осязание, зрение), или ...
425.
Проблемы применения новых образовательных технологий в обучении истории
... следует обратить внимание и на некоторые сложности, возникающие в процессе применения компьютерных технологий. Если с нерабочим настроем детей перед просмотром мультимедийного ролика удается справиться ко второму-третьему уроку, то вскоре появляются проблемы иного рода. Они во многом связаны с тем, ...
426.
Системный подход к построению основных терминов и понятий образования
... терминов (противоречии или несоответствии термина понятию), отсутствии термина при явной реальности понятия, длиннотах терминов, неоправданной перегруженности иноязычными элементами» [2]. Рассмотрим примеры. Определение Б. М. Бим-Бада и А. В. Петровского: образование – это «процесс педагогически ...
427.
Стихийное массовое поведение: понятие, социальный феномен и предмет исследования
... то, какой политической конъюнктуре отвечали первые исследования стихийного массового поведения, а то, что они обогатили наше знание о неосознаваемых мотивах и механизмах человеческих действий и заложили начало научных дисциплин, названных в последствии социальной и политической психологией. Хотя, ...
428.
Упражнения на понимание и построение текста
... приобретают новые, но и осваивают содержание серьезных литературоведческих работ, написанных в основном известными учеными. I. Упражнения на понимание текста Еще раз напомним, что, выполняя упражнения этого раздела, учащиеся не должны видеть одновременно текст и задание. Каждый ученик получает ...
429.
Внимание
... которые необходимы для улучшения восприятия, настраивания на мыслительную деятельность. Особенно эти приспособления проявляются в актах непроизвольного внимания: изумленное лицо и т.д. б.- Скрытые от внешнего наблюдения, но регистрируемые индикаторы, то есть изменения дыхания, кровеносной системы, ...
430.
Борьба интересов
... корректировке, тем более что они действительно способны «накорню» погубить целое направление по аренде автотранспорта. Борьба интересов Рисунок 3. Карта конфликта. В свою очередь коммерческий директор признает, что его требования передачи в ...
431.
Теоретико-методологические основы организации Воронежского института экономики и социального управления
... в практической деятельности возложенные на них задачи и функции, добиваясь максимального согласования интересов общества и населения. Воронежский институт экономики и социального управления как многоуровневая система может быть представлен в виде модели. Основные задачи модели многоуровневой системы ...
432.
Основы психологии
... с целью выявления отдельных признаков различия. Основные теоретические положения. Как понятие используется в 3-х смыслах: дифференциальная психология исследования, направленные на всестороннее, углубленное изучение отдельных выдающихся личностей – ученых, писателей, композиторов, государственных ...
433.
Инновационные подходы к обучению одаренных детей за рубежом
... Штатов Америки накоплен богатый практический опыт, достигнуты позитивные результаты в области диагностического тестирования, разработки методики обучения одаренных детей, создания соответствующих учебных программ, специальной подготовки учительских кадров. В этой деятельности принимают участие ...
434.
Возникновение воспитательного процесса
... -биологическая (Ш. Летурно, Дж. Симпсон, А. Эс-пинас) и психологическая (П. Монро). Представители эволюци-онно-биологической теории уподобляли воспитательную деятельность первобытных людей инстинктивной заботе о потомстве, присущей высшим животным. П. Монро объяснял происхождение воспитания ...
435.
Развитие и трансформация этнической идентичности
... , а в остальном он белорус. С этого времени осознает себя белорусом» (Кпим-чук, 1990, с.95). Кроме того, на трансформацию этнической идентичности влияют не только бесчисленные обстоятельства индивидуальной человеческой жизни, но и факторы, обусловленные изменениями в жизни общества, о чем уже ...
436.
Воспитание и обучение в условиях цивилизаций Древнего Востока
... запросам общества. По мере социального развития такие запросы менялись, а с ними - и сфера, содержание, методы воспитания и обучения. Средоточием обучения и воспитания древнейших восточных цивилизаций были семья, церковь и государство. Поскольку семья была не в состоянии обеспечить общество ...
437.
Нравственное воспитание младших школьников в учебно-воспитательном процессе
... от класса к классу нравственные представления и знания учащихся. Этому вопросу и посвящается следующая глава нашего исследования. Глава 2. ОРГАНИЗАЦИЯ НРАВСТВЕННОГО ВОСПИТАНИЯ ШКОЛЬНИКОВ В УЧЕБНО-ВОСПИТАТЕЛЬНОМ ПРОЦЕССЕ. Диагностика уровня сформированности нравственных качеств школьников в ...
438.
Самоактуализация
... первых, самоактуализация означает полное, живое и бескорыстное переживание с полным сосредоточением и погруженностью, т. е. переживание без подростковой застенчивости. В момент самоактуализации индивид является целиком и полностью человеком. Это момент, когда Я реализует самое себя. Одна из целей ...
439.
Черты личности и особенности актуальной самооценки
... – с низкими, средними и высокими значениями переменной. В третьей главе «Результаты эмпирического исследования связи черт личности и особенностей актуальной самооценки» представлены основные результаты диссертационного исследования и их интерпретация. Имеются теоретические обоснования того, что ...
440.
Внимание. Общая характеристика внимания
... деятельности, необходимостью включения в новую деятельность в соответствии с изменяющимися условиями либо осуществляться в целях отдыха. Распределение внимания – это, во-первых, способность поддерживать достаточный уровень сосредоточенности столько времени, сколько целесообразно для данной ...
441.
Анализ психологического портрета личности
... школе, вузе он превращается в субъект воспитания и должен активно заниматься самовоспитанием. Рассмотрим вкратце основные компоненты, характеризующие психологический портрет личности. Темперамент Наблюдая за другими людьми, за тем, как они трудятся, учатся, общаются, переживают радости и горе, мы, ...
442.
Профессиональное самоопределение личности
... профессиональной жизни: личность постоянно рефлексирует, переосмысливает свое профессиональное бытие и самоутверждается в профессии. Актуализация профессионального самоопределения личности инициируется разного рода событиями, такими как окончание общеобразовательной школы, профессионального учебного ...
443.
"Истинная" мотивация как необходимое условие творчества
... " мотивами. Что же касается творчества, творческой деятельности, то мы считаем, что она возможна только при условии "истинной" мотивации, и это связано с особенностями творческого процесса. Суть творчества скрывается в его названии. Прислушаемся к слову "творчество", "творить", очень часто вместо ...
444.
Развитие креативности у детей
... переходит во внутреннее состояние (рефлексию) и становится содержательным выявлением детского «Я». Глава II. Опытно-экспериментальная работа по развитию креативности детей младшего школьного возраста Ход и результаты диагностического этапа по определению уровня креативности младших школьников на ...
445.
Эффективность психотерапии: критерии и результаты оценки
... проверить?! Итак, возникает вопрос: если не сами психотерапевты - кто может объективно оценить результаты и эффективность психотерапевтических методов? Необходимость объективной оценки психотерапии возникла с начала 50-х гг., когда Н. Eysenck доказал с помощью исследований, опубликованных другими ...
446.
Факторы становления начальных форм ответственности личности
... Венгер, Л.И. Дементий, К.А. Климова, В.П. Прядеин, А.Ф. Плахотный, Э.И. Рудковский, В.Ф. Сафин, Т.Н. Сидорова и др.); выделение факторов становления начальных форм ответственности личности (Л.И. Анцыферова, Н.С. Лейтес, А.Н. Леонтьев, М.И. Лисина, Э.В. Сайко, Д.И. Фельдштейн и др.); рассмотрение ...
447.
Зеркальный купол храма знаний (о роли философии в определении смыслов и целей образования)
... где учатся создавать проекты социальной и познавательной терапии, проживают опыт эколого-эмпатического миропонимания. В такой функции – зеркального купола для храма знаний – философия образования может оказаться весьма полезной и практичной для педагогики. То есть философия образования может быть ...
448.
Комментарии к системе преподавания математики в естественно-техническом лицее
... Курс «Избранные главы математики» является факультативным, но этот факультатив в лицее обязателен для посещения. Программа по геометрии не отличается от базовой программы. Важным составным элементом в системе преподавания математики является факультативный курс «Избранные главы математики». На ...
449.
Зона ближайшего развития
... , поскольку слишком часто приводит не к развитию психических функций, а к комплексам неполноценности, к детскому «перегоранию». Особенно актуально понятие зоны ближайшего развития для тех детей-дошкольников, чьи родители всерьез увлечены методиками раннего развития. Ориентация в зоне ближайшего ...
450.
Взаимоотношения между процессами высшей нервной деятельности, обеспечивающими возникновение сознания и подсознания
... посту» и даже после выключения сознания или переключения его на решение абстрактных проблем. Между процессами, происходящими на уровне подсознания, и процессами, обеспечивающими возникновение сознания, существует как бы «динамическое равновесие». Это «равновесие» между сознанием и подсознанием может ...
451.
Воспитание и школа в античном мире Средиземноморья
... Со II в. до н. э. на организацию школьного обучения в Риме все большее влияние оказывала традиция эллинистических центров античного мира. Вместе с тем римская система образования и воспитания никогда не теряла своей самобытности. При сохранении заметной роли семейного воспитания и наличии наряду с ...
452.
Применение ИКТ в преподавании истории в школе
... обучения и развивать самостоятельность учащегося. Можно выделить наиболее существенные преимущества использования мультимедийных средств обучения в преподавании истории: - Мультимедийные технологии позволяют интегрально представлять исторические знания. Мультимедийное учебное пособие в состоянии ...
453.
Образовательная политика в России и изучение отечественной истории в общеобразовательной школе в конце XX - начале XXI вв.
... сил, бивших тревогу в связи с деградацией общеобразовательной школы и отсутствием ясной программы действий государства в этой области, правительство РФ было вынуждено предпринять определенные шаги и сформулировать свое видение образовательной политики. В конце 90-х гг. прошлого века и начале ...
454.
Совершенствование психомоторных функций первоклассника как предпосылка его успешного обучения
... исследовании за такой базовый процесс принята психомоторика. Во второй главе «Эмпирическое исследование влияния совершенствования психомоторных функций первоклассника на его успешность обучения» представлены основные методы, процедуры и этапы исследования; дана характеристика исследуемой группы и ...
455.
Основные направления этнопсихологических исследований
... на общую тему» ( Berry et al ., 1992, p .258), а сами культуры равные, внешне разные, но в основе своей одинаковые. В исследованиях универсалистов проводятся сравнения, но с большими предосторожностями, со стремлением избежать оценок и предпочтения своей культуры. Используются стандартные методики, ...
456.
Мышление. Общая характеристика мышления
... вид мышления, возникающий в практической деятельности и являющийся основой для формирования более сложных видов мышления. Основная характеристика наглядно – действенного мышления определяется возможностью наблюдать реальные объекты и познавать отношения между ними в реальном преобразовании ситуации ...
457.
Интернет для психопата
... происшествий. (...) Последнюю и наиболее сложную группу описываемой психопатии образуют так называемые психастеники. Основными их чертами являются крайняя нерешительность, боязливость и постоянная наклонность к сомнениям. Интернет - это единственный мир, где можно избежать мучительных мелочей, ...
458.
Педагогическая деятельность и взгляды П.Каптерева
... -1912) , председатель учебного комитета (1912-1917). Служба давала Каптереву постоянный заработок , а также возможность всё свободное время посвятить научно – педагогической , преподавательской и общественно – педагогической деятельности. В эти годы он становится организатором , участником многих ...
459.
Психологические особенности личности педагога профессиональной школы
... ответственность, способность к волевому воздействию, сверхнормативная профессиональная активность, коммуникативность Четвертая подструктура личности педагога - профессионально значимые психофизиологические свойства: ригидность, доминантность, эмоциональная устойчивость. Продуктивным способом ...
460.
Влияние способности к рефлексии на успеваемость в учебной деятельности подростка
... из тех же соображений скрывают от товарищей свою тщательную подготовку к урокам. На успеваемость подростков влияет и появление нескольких учителей-предметников, которые обычно предъявляет свои требования к учебной деятельности подростков. Эти требования дополняют друг друга, либо в какой-то мере ...
461.
Сущность холотропного подхода
... . Оказывается одного факта осознания достаточно, чтобы избавиться от многих симптомов и проблем. Вот почему холотропная терапия явилась ключом к другим терапиям. Если мы понимаем суть холотропного подхода, мы можем чувствовать себя уверенно, потому что мы понимаем суть любого психотерапевтического ...
462.
Необычные состояния сознания и их смысл в культуре
... для житья в одном «Я» совокупности одних ролей. Действительно слишком коротка, - это добровольное самозаточение. И этот материал по природе необычных состояний сознания, связанный с природой нашего «Я» позволит нам поглубже понять сущность холотропного подхода. И рационально, образно, интуитивно ...
463.
Ахиллесова пята психологии
... - социальное животное, это - компьютер, это — социобиосущество и т.д. Однако вновь и вновь гуманистическая, экзистенциально-феноменологическая и трансперсональная психология, наряду с другими гуманитарными науками, ищет неклассические пути познания человека, способы постижения живого и сознательного ...
464.
Экспериментальные исследования влияния интенсивного дыхания на личность и группу
... интенсивным связным дыханием, исследовалась и ее картина дополнялась на всей выборке. Влияние интенсивного дыхания на когнитивные процессы В практике психолога и психотерапевта большое значение придается самосовершенствовании личности, изменению ее с достижением большей целостности. В наше быстрое ...
465.
Управление невербальными ритуалами при встречах и прощаниях
... невербальных сигнала, с которыми мы сталкивались в ходе нашего исследования чаще всего; эти невербальные сигналы, по-видимому, адекватнее других сигнализируют о приближающемся расставании. В ритуале прощания иногда подводится итог всему предшествующему разговору. Наконец, невербальное поведение в ...
466.
Укрощение гнева: приемы саморегуляции
... быстро и автоматически. Особенно важно научиться контролировать свои агрессивные чувства в семейных отношениях. Любые простые приемы — посчитать до десяти, глубоко подышать — лишь сдерживают проявления гнева, но не устраняют его. И это выстраивает между людьми невидимую стенку. И если по отношению к ...
467.
Преодоление нервно-психического напряжения
... степень психического напряжения. Ее итог — невроз, который требует лечения в рамках специализированной клиники. Уровень и степень нервно-психического напряжения разнятся в зависимости от различных условий, в особенности, от ресурсов, которыми располагает организм. У физически и психологически ...
468.
Составные элементы общения во время беседы
... вам она пока что непонятна. Выстраивая композицию контакта, учитывают, что: в выборе тактики и техники беседы надо учитывать своеобразие мышления собеседника и его психофизические особенности; в любом общении надобно предусмотреть как «взлеты» (с концентрацией внимания визави), так — и «спады» ( ...
469.
Ценовая психология
... . С другой стороны, сама ценовая политика фирмы воплощается именно в форме практического осуществления отдельных стратегий. Ценовая психология заключается в выборе и практическом осуществлении таких способов психологического воздействия на покупателей и психологически обоснованного установления и ...
470.
Методы и приемы коррекции нарушений развития образа себя в раннем возрасте
... умеет, чему еще научится. Таким образом, взрослые создают перспективу позитивного развития ребенка и укрепляют образ себя как развивающейся целостности. Магистральными линиями формирования и коррекции образа себя в раннем возрасте являются : организация общения со взрослыми, сверстниками, а также ...
471.
Компетентность младенца
... возможности ребенка психологи рассматривают как способность к мыслительным операциям типа моделирования. Моделирование – очень рано проявляющаяся способность младенца распознавать в явлениях сходные свойства, обобщая их в схемах. В 2-3 месяца младенец способен соотносить воспринимаемые им явления с ...
472.
Дидактические системы
ителя и учащихся, в ходе которой происходит усвоение знаний и способов действий и развитие индивидуальных способностей учащихся. Сколько может быть дидактических систем или типов процесса обучения? Чтобы ответить на этот вопрос рассмотрим, прежде всего, такую характеристику процесса обучения, как ...
473.
Принципы проблемно-развивающего обучения
... по развитию интеллектуальной сферы. Данные требования отражают основные направления действий педагога, стремящегося к организации проблемно-развивающего обучения. Правила принципа проблемности раскрывают эти направления, называя конкретно, что следует сделать, чтобы выполнить требования: 1) ...
474.
Башня терпимости
... Никон "Мерзость запустения в нашей столице"). Увы, слова архипастыря вскоре сбылись, но это мало кого отрезвило, и строительство новой "башни терпимости" продолжалось. А сейчас и вовсе такое впечатление, что стройку постановили завершить в ударные сроки, будто перевыполняя обязательства какой-то ...
475.
Как строить себя и свою семью
... ? У подростка есть свой круг интересов, и он часто предпочитает общество сверстников. Это совершенно естественно и вовсе не означает, что он бросает или отвергает свою семью. В этот период сверстники играют даже большую роль в его жизни, чем родители. Отец и мать должны найти общий язык с друзьями ...
476.
Альтернативы Вальдорфской педагогики
... наук, и каждая наука имеет свою методологию в соответствии с качественной особенностью своего предмета. Таким образом, применительно к вальдорфской педагогике мы можем говорить о плюрализме методов и методологии. При наложении метаморфозы возрастов на методологический и методический плюрализм ...
477.
Детская одаренность глазами педагогов
... интеллект и креативность детей (а также анализ и синтез мышления, внимание). В итоге можно сказать, что наиболее значимыми факторами в процессе диагностики детской одаренности педагогами стали уровень интеллектуальных и творческих способностей у самого педагога, а также величина его педагогического ...
478.
Формы проблемно-развивающего обучения
... (закономерности развития интеллектуальной, мотивационной и других сфер, закономерности учебного познания, структуру учебной деятельности, закономерности проблемно-развивающего обучения). С этой стороны традиционный урок не выполняет регулятивных функций, не может служить для учителя руководством к ...
479.
Графические проективные методики для взрослых
... , которые не находят отклика в его нынешней ситуации. Напомним, что во всех случаях необходим опрос испытуемого для уточнения значений рисунков. Методика “Четыре персонажа” может быть использована не только в индивидуальном, но и в семейном консультировании. В этом случае надо предложить нарисовать ...
480.
Содержание образования
... содержания образования; сохранение внимания к естественно-математическому циклу предметов; усиление внимания к развитию школьников; ориентация содержания образования на общечеловеческие ценности. Все вышеприведенные акценты образовательного стандарта определяют ориентацию планируемых результатов не ...
481.
Психотерапевтические функции детского рассказа
... формировании сознания является едва ли не самым важным разделом психологии. В каждом случае, даже в сугубо диагностическом, рассказ вводит нас в область терапии. Рассказ для ребенка всегда носит психотерапевтический характер. Но у детей дело обстоит иначе, чем у взрослых, так как они в дошкольном и ...
482.
Рaбoтa c убeждeниями. Рeчeвыe pacкpутки.
... , гдe ecть coмнeния, гдe ecть энepгия для измeнeния, кoтopaя eщe нe cтpуктуpиpoвaнa. Этo выxoд зa cтpуктуpу. Пpoxoд в этo инoe cocтoяниe лeжит чepeз pacкpутку убeждeния, чepeз eгo paзмягчeниe. Любимый cпocoб дeлaть этo - ПАРАДОКС. Мы будeм нaпaдaть нa лoгику чepeз пapaдoкc. Для тoгo, чтoбы имeть ...
483.
Методы обучения
... предложенным учителем алгоритмом (или разрабатывают его сами); 4) контроль и оценка осуществляется в ходе и по результатам деятельности. Применяя алгоритмический метод обучения, преподаватель имеет возможность показать учащимся готовые образцы действий, он дает предписания, учит их алгоритмам ...
484.
Гражданско – патриотическое воспитание школьников
... «гражданское воспитание» в педагогике 20 в. // Преподавания истории и обществознания в школе// 2006. №9 Гражданско – патриотическое воспитание школьников В.В. Каменец, учитель истории и обществознания Лакомобудской средней общеобразовательной школы. Брянская область. 1. Развитие содержания понятия ...
485.
Использование дидактической игры в ознакомлении с окружающим детей старшего дошкольного возраста
... : «Испорченный телефон», «Краски», «Летает – не летает», «Белого и черного не называть». 1.2. Содержание дидактических игр по разным разделам программы для детей 5-7 лет. У детей старшего дошкольного возраста накоплен определенный игровой опыт. В связи с воспитательно-образовательными задачами, ...
486.
Когнитивные теории эмоций и личности
... степени – рациональное существо; рациональное по своей сущности хорошо, а эмоциональное – плохо; когнитивные процессы должны использоваться как фактор, контролирующий и замещающий эмоции. Одна из наиболее разработанных теорий эмоций и личности в этой традиции – теория Арнолд (Arnold, 1960 а,б ). ...
487.
О воспитательном эффекте уроков математики
... зрелости математической культурой и не научившись в то же время писать совершенно безошибочно. Заканчивая эту главу, посвященную вопросам воспитательного воздействия уроков математики на культуру мышления учащихся, я предвижу естественное и законное недоумение читателя по поводу того, что мною ...
488.
Мера контроля и счастья
... в среднем отмечалось некоторое ухудшение. Другие исследовательские статьи, цитирующие работу Ланже и Родин, расширили применение концепции личного контроля ко многим другим областям жизни. Одно такое исследование было посвящено влиянию увеличения предоставляемого контроля над жизненными ситуациями ...
489.
Развитие профессиональной идентичности консультанта
... силу того, что с самого начала это был случай с неблагоприятным прогнозом), то у студента могут возникнуть проблемы с развитием профессиональной идентичности и дальнейшим ростом. Стадия 3. Деятельность и продолжающаяся зависимость Третья стадия обычно начинается после нескольких месяцев или лет ...
490.
Отношения психиатрии и психотерапии (на примере терапии депрессии)
... на этом этапе уже имела в своем арсенале много действенных и хорошо работающих практик. Словом, и психиатрия, и психотерапия имели свои границы и свой контингент пациентов. Психиатры лечили преимущественно тяжелые заболевания (такие как шизофрения, маниакально - депрессивный психоз) или болезни в ...
491.
Рaбoтa c эпиcтeмиoлoгичecкими мeтaфopaми
aшу пoвceднeвную жизнь, чтo oчeнь чacтo вoзмoжнo pacпoзнaть тoлькo нaибoлee oчeвидныe из ниx: Я чувcтвую тaкую тяжecть нa плeчax. Думaю, я cлoмaлcя. Я вижу cвeт в кoнцe тoннeля. Эти выpaжeния, oчeвиднo, coдepжaт мeтaфopы. Пoнятнo, чтo у пepвoгo гoвopящeгo в peaльнocти нeт никaкoгo гpузa нa плeчax, ...
492.
Эpикcoнoвcкий гипнoз
... пpoцeдуpa нaвeдeния тpaнca, им нужнa дpугaя. «Сaм фaкт тpaнca тepaпeвтичeн» Рaзличия мeжду тpaдициoнным и Эpикcoнoвcким гипнoзoм Тpaдициoнный гипнoз Эpикcoнoвcкий гипнoз Автopитapный пoдxoд Рaзpeшaющий пoдxoд Пpямыe внушeния Кocвeнныe внушeния Сocтoяниe, в кoтopoe ...
493.
Пcиxoтoпoгpaфия, или Хopoшo ли мы cидим?
... кивaeт или cлушaeт c зaинтepecoвaнным видoм, - этo внeшняя oпopa для лeктopa. Тaкиe внeшниe oпopы тoжe мoгут paccмaтpивaтьcя кaк пpeдмeт пcиxoтoпoгpaфии. Или, нaпpимep, вы зaxoдитe в кaбинeт нaчaльникa и видитe, чтo cзaди нeгo виcит пopтpeт пpeзидeнтa. Этo внeшняя oпopa для нaчaльникa, oн чувcтвуeт ...
494.
Как не стать рабами информационных технологий
... великим в китайском языке, онтологичным понятием переведено Евангельское "В начале было Дао". А если смысл заменен информацией? Тогда сами информационные технологии становятся, как утверждают, четвертой, а на самом деле первой по своей влиятельности властью в обществе. На ее раскрутки, подобные ...
495.
Православная традиция духовно-нравственного становления человека
... жизни. Другими словами, мы можем говорить о благодати как божественной энергии дающей человеку силы духовного оживления и нравственного совершенствования. Энергийный подход объясняет смысл понятия духовно-нравственного становления как процесса, как устремленности и доминанты (а не только цели) ...
496.
Воспитание как создание условий для духовно-нравственного становления человека
... ... Свобода – самая глубокая нравственная основа личности, ее исключительная привилегия и неотъемлемый дар". Человек причастен двум мирам – материальному и духовному. Духовно-нравственное самоопределение человека как личности предполагает переход от мира материального к миру духовному, от мира ...
497.
Основные понятия педагогики с точки зрения православной традиции
... церкви, собранной в святом единении любви и молитвы, в великий день Пятидесятницы". В основе православной традиции лежит понимание того, что вне Церкви, вне церковной жизни достичь основной цели воспитания и жизни не представляется возможным. Основная цель воспитания и образования достигается не ...
498.
Семейная терапия или Фабрика грёз
... , этo oднa из пpичин, пoчeму тыcячи пap пpoдoлжaют жить вмecтe, нecмoтpя нa peгуляpныe ccopы, пoбoи, aлкoгoлизм, ceкcуaльную нeудoвлeтвopeннocть, или кaтeгopичecкoe pacxoждeниe пoтpeбнocтeй и интepecoв) Нa caмoм дeлe, дaлeкo нe кaждый чeлoвeк, к кoтopoму вы мoжeтe иcпытывaть тeплыe чувcтвa, мoжeт ...
499.
Любoвь и Сиблинги
щищaютcя дpуг oт дpугa, пoтoму чтo бeccoзнaтeльнo oпacaютcя пoкушeния oт бpaтa/cecтpы нa coбcтвeнную зoну душeвнoгo кoмфopтa. Пoчeму oни тaкиe paзныe? Ну кoнeчнo жe, пoтoму, чтo им дocтaлиcь paзныe кoмбинaции вaшиx гeнoв, пoтoму чтo oни "зacтaли" вac нa paзличныx cтaдияx вaшeй жизни, пoтoму чтo вaш ...
500.
Чтo мeняeтcя co cвaдьбoй?
... Инoгдa cвaдьбa вocпpинимaeтcя пpocтo кaк ecтecтвeнный финaл длитeльныx oтнoшeний. Пpeдпoлoжим, тaк или инaчe, вы пpиняли этo cудьбoнocнoe peшeниe. Чтo дaльшe? Сoглacнo cтepeoтипaм, мужчинaм пepeд cвaдьбoй пoлoжeнo paccтpaивaтьcя (или xoтя бы cдeлaть вид, чтo oни вынуждeны были пpинять этo «ужacнoe ...


Наверх