Войти на сайт

или
Регистрация

Навигация


Психология, педагогика

Количество работ в разделе: 4165
Название работы Скачать
301.
О проблеме духовно-нравственного воспитания личности в школе
... учитывают необходимость взаимодействия с православной традицией. Тем не менее, разработка понятия духовно-нравственного воспитания требует более отчетливого понимания характера и содержания взаимодействия школы и Церкви. Главной особенностью православного образования является его онтологичность. ...
302.
Вероисповедание как феномен социальной и этнической адаптации человека
... создания космополитических, глобальных теорий, как будто действительно решающих общечеловеческие задачи, опытный человек без труда выявит, какими социальными и этническими заданиями руководствуются авторы. Вывод: всякая педагогика - это прежде всего социальная этнопедагогика, решающая одновременно ...
303.
Народная традиционная культура в системе образования
... духовного богатства, накопленного народной культурой. Следует отметить, что вопрос о программе включения народной традиционной культуры в образовательный процесс начального и основного образования до сих пор не поставлен на том концептуальном уровне, который бы способствовал принятию ряда ...
304.
Вызов современной эпохи - в каком образовании мы нуждаемся
... самого – не верит в Того, перед Кем должен будет расплачиваться за свое злодеяние. Если бы было иначе, СПИД никогда не явился бы на этом свете. Чтобы понять, какое образование детям нужно сегодня, необходимо, прежде всего, понять какое образование им хотя бы не нанесет ущерба. Такие рекламированные ...
305.
Я пришел в этот мир, и этот мир показался мне гадок
... , ибо русская культура в основе своей православная. Даже семидесятилетие официального безбожия не смогло вытравить из нее этот дух. А православный человек не может считать мир, созданный Богом, миром враждебным, полным неисчислимых опасностей. Ведь Бог благ, без его благодати жизнь немыслима. ...
306.
Православная культура и школа
... немощи бессильных носить и не себе угождать" Рим. 15; 1). Такими смыслами, ценностями и пониманием живет православие. Всматриваясь в обозначенные смыслы православной культуры, мы не можем не согласиться с положениями Закона "О свободе совести и религиозных организациях", принятом в 1997 году, где ...
307.
Политлкбез по шизофрении
... с болезнью, а только "гребут под себя", то болезнь перестает быть творческим процессом и превращается в смертоносный. Ну, а в чем же тут аналогия с шизофренией? В области психики мы видим сходную картину. Скажем, невротичность, повышенная рефлексия придают человеку некоторую утонченность. А она, в ...
308.
Приветствие старого воспитателя Великому Князю в день его совершеннолетия
... предстоит Вам в самом привлекательном виде, в сфере красоты и искусства. Берегитесь, милый Великий Князь, перейти всею жизнью на эту сторону: это значит забыться и продать свою душу. Это сладкое вино — хочется пить его, упиться им; но оно обманчиво. Это то вино, о котором говорится по случаю брака ...
309.
Проблема способностей и вопросы психологической теории
... тестовых определений интеллекта. Сейчас противостоят друг другу два подхода к проблеме мышления, две концепции мышления, коренным образом различающиеся одна от другой как раз в пункте, наиболее непосредственно связанном с вопросом о способностях в их развитии. При этом хочу пояснить: говоря здесь о ...
310.
Современное состояние вопроса о типах высшей нервной деятельности человека и методика их определения
... естественны, наиболее типичны? Эти вопросы сейчас наиболее важны для разработки вопросов о типах высшей нервной деятельности. Пока еще нет данных (по крайней мере в отношении человека) в пользу того, что какие-то определенные сочетания свойств являются типичными или хотя бы преобладающими. И. П. ...
311.
Исследование природы индивидуальных различий методом близнецов
... к выводу о том, что роль генотипа и среды в формировании индивидуальной вариабельности психологических и психофизиологических функций у человека должна быть специальным предметом исследования. МЕТОД БЛИЗНЕЦОВ Какими же методами может решаться эта задача? По вполне понятным причинам отпадает ...
312.
"Вдруг откажет…"
льную причину? Думаю, вероятность низкая (рассказать НОВОМУ мужчине о том, что вы сидите в обнимку с унитазом – на это мало кто решится)… Предположим, соврали. Скажите, а вы различаете, когда вам врут, а когда говорят - правду? У меня на тренингах обычно большинство говорит, что довольно легко ...
313.
Куда исчезли настоящие мужчины
... без мамы ступить не может, или брутальный мачо в стиле «яйца, табак, перегар и щетина», который настойчиво доказывает всему миру, что именно он — настоящий мужчина. По трансактному анализу старика Берна, и тот, и другой — суть Дети. Есть ещё третья модель — «папик». Он вроде бы создаёт территорию, ...
314.
Формула любви или краткий FAQ по межличностным отношениям
... присутствует оценка актуальной важности того или иного смысла или группы смыслов согласно их внутренней иерархии, но об этом будет более подробно рассказано ниже. Это понимание принципиально важно при рассмотрении структуры межличностных отношений. Только благодаря разуму и своему самосознанию, ...
315.
Апология насилия
... любой попытке хоть как-то оградить россиян от спаивания и наркотизации. В итоге Америка наращивает молодое боеспособное население, а у нас "борцы с насилием" целенаправленно уничтожают потенциальных воинов, поскольку от алкоголизма, наркомании и прочих "радостей жизни" гибнут, в основном, мужчины ...
316.
Куда уходят дети
... выражается в жестких требованиях и мелочном контроле (удержать при себе!), у кого-то — в слезах и обвинениях, у кого-то — в мрачном и холодном укоре, уходе в себя, у кого-то — в услужливой опережающей заботе там, где уж беспокоиться вроде бы и незачем (обычно это сопровождается просящим и упрекающим ...
317.
Индивидуальный стиль деятельности
... чем больше наблюдается особенностей, относящихся к категориям “А”, “В”, “Г”, и чем меньше остается нескомпенсированных особенностей категории “Б”. Если бы индивидуальный стиль деятельности в труде, учении, спорте однозначно определялся комплексом природных особенностей, человека, то задача описания ...
318.
Факторный анализ личности
... все же даже с помощью самого современного математического аппарата едва ли возможно охватить в одном исследовании более 40-50 переменных. Таким образом, факторный анализ всегда фрагментарен, а факторы, выявленные с его помощью, не могут считаться окончательными. В этом следует искать истоки и другой ...
319.
Пути исследования нарушений личности
... 1943, 1949, 1962, 1971; Pyбинштейн, 1949; Тепеницина, 1965; Соколова, 1976; Петренко, 1976; и др.). Еще одним путем исследования изменений личности является применение методик, направленных непосредственно на выявление эмоциональноволевых особенностей больного человека, на выявление его измененного ...
320.
Личности студента и преподавателя
... самое обязательное нравственное требование к педагогу - он должен любить своих учеников. Глава 4. Типология личности студента и преподавателя Факторы, определяющие социально-психологический портрет студента и в немалой степени влияющие на успешность обучения, можно разделить на две категории: те, ...
321.
Функции образования и их роль в современном обществе
... процессы и ценностным отношением к образованию, и их воспроизводство, что состоят из таких основных элементов: руководители и организаторы образования, педагоги и учащиеся. Другие функции. 3 Роль функций образования в современном обществе Основные тенденции в развитии образования в современном мире ...
322.
Баланс «Хочу/Должен»
... или как два полюса. А свое отношение к той или иной ситуации как некую промежуточную точку между «Хочу» и «Должен». В этом и заключается смысл названия статьи «Баланс Хочу/Должен». Здесь вспоминается одно из базовых понятий философии — «дуализм» — закон единства и борьбы противоположностей. Думаю ...
323.
Менеджмент, зона комфорта, допамин и депрессия
... КОМФОРТА»! Так что, так ли уж удивительно, что родина современной теории менеджмента - США, теории, которая в частности говорит об эффективности работников вне их зоны комфорта, также является и местом, где стрессы и депрессия являются проблемами национального масштаба? И так ли странно, что другая ...
324.
Теория и практика прекращения длительных отношений
... потому что вырываются не к тому с кем они возможны. Итак. Если мы сами себя хотим вытащить как барон Мюнхгаузен из длительных отношений, какой вариант из 3х выбрать?! На практике то выбирать можно из 2го и 3го, потому что 1й самому себе организовать нет никаких шансов. Отчего так? Потому что в ...
325.
Экспериментальное исследование влияния уровня интеллекта на школьную успеваемость в юношеском возрасте
... и всегда на нем (константность условий). Таким образом, мы организовали экспериментальное исследования и перешли к его проведению. 2.2 Методы и методики психодиагностического исследования. При исследовании интеллекта и школьной успеваемости мы использовали следующие методы: ─эксперимент; &# ...
326.
Профориентационная работа с подростками и студентами
... предполагается усиление целенаправленности и координации в совместной деятельности; воспитывающий характер профориентации состоит в необходимости осуществления профориентационной работы в соответствии с задачами формирования гармоничной личности, в единстве трудового. Экономического нравственного, ...
327.
Осознанность
... сознание от пульта управления. Сила сознания Так что же, сознание ни на что не влияет? Влияет. И ещё как! Ведь краткие моменты осознанности мы можем воздействовать на программное обеспечение собственного бессознательного. Другими словами, принимать решения. А будет ли это решение реализовано, ...
328.
Как поумнеть или поглупеть на работе
... следить за возникающими на экране монитора изображениями, нажимая определенные кнопки на клавиатуре. Рано или поздно все испытуемые начинали ошибаться при выполнении монотонной работы. Однако, как показало сканирование, во всех случаях этому предшествовало изменение структуры активности головного ...
329.
Нестандартные уроки
... , усвоение, повторение, закрепление, контроль, применение и т.д.) (35—40 мин), 3) подведения итогов и задания на дом (2—3 мин). Глава III Нестандартные уроки. С середины 70-х гг. в отечественной школе обнаружилась опасная тенденция снижения интереса школьников к занятиям. Отчуждение учащихся от ...
330.
Психологические особенности развития речи у ребёнка до 3-х лет в семье
... до 3-х лет в семье 2.1 Цель, задачи, объект и предмет исследования Целью данной практической работы являлось изучение психологической особенности развития речи ребёнка до 3-х лет в семье. Объектом исследования являлись психолого-педагогические особенности детей. Предметом исследования являлось ...
331.
О воспитании уважения к старшим в Японии
... ты от них проклятие или благословение – зависит только от тебя. Как воспитать в человеке уважение к старшим? Я – музыкант, и приведу соответствующий пример. Один европейский музыковед сказал, что музыкальное воспитание ребенка лучше начать до рождения его за 10 месяцев. Весьма справедливо звучат эти ...
332.
10 законов богатства
... достижения конкретной цели, согласно практическому плану действий. 9) Закон контролирования расходов. Контролирование своих расходов помогает вести счастливую жизнь в рамках имеющегося дохода и помогает увеличить этот доход. Практикующие психологи уверены, богатство определяется не тем, сколько Вы ...
333.
Женский отбор при знакомстве (или как выбирать, но так ничего и не выбрать...)
... и психическую неадекватность трудно точно определить при знакомстве или на первом свидании. Тем не менее, признаков, которые заставляют задуматься, насторожиться, а то и отказаться от дальнейших встреч, немало. Это: внезапная и не мотивированная ничем смена настроения. Особенно подозрительно, ...
334.
Контакт с реальностью
... . Реалисты и фантазёры Реалисты выбирают восприятие. Фантазёры – воображение. Понятно, что и те, и другие пользуются обеими возможностями: без восприятия нет контакта с реальностью, без воображения – обучения и развития. Вопрос лишь в частоте. Но понятно, что образ жизни у них будет разный. Какой? ...
335.
Подростково-молодежные группировки - общественная опасность и типология
... (Казани, Москве и др.[14] [14]), согласно исследованиям, несколько иначе проявляются признаки влияния организованной преступности на подростково - молодежные группировки. Б.Л. Петелин отмечает характерные для этого явления “налеты на Москву”, осуществлявшиеся приезжими криминальными молодежными ...
336.
Разлука и утрата внутри семьи
... справляться с этими новыми ролями и ответственностями явно зависит частично от личности и предшествующего опыта, а частично - от выдвигаемых требований и поддержки, необходимой внутри семьи. Дети могут быть обузой или благословением; такими же могут быть и невестки, золовки и свояченицы; и женщине, ...
337.
Влияние на поведение разрыва эмоциональной связи
... области, очевидно, будет крайне ценно проведение длительных серий экспериментов для исследования краткосрочных и долгосрочных воздействий на поведение разрыва эмоциональной связи, принимая во внимание возраст субъекта, природу привязанности, длительность и частоту разрыва связей и, помимо этого, ...
338.
Воспитание гражданина - основные идеи, система, цель и задачи, условия реализации
... и государства, на благо личности. (А. С. Гаязов). Воспитание Гражданина является общей целью образовательной системы России. Эта цель нашла отражение в Законе РФ «Об образовании». Воспитание гражданственности является одним из основных принципов государственной политики в области образования (ст. ...
339.
Половое воспитание в российской школе: нужен ли нам опыт Америки?
... , журналов, с экранов кино, телевидения, влияет на процесс формирования нравственной позиции подростков. Перед российской педагогикой стоит задача: нужен ли курс полового воспитания в школе? Если нужен, то каково его содержание, методы воспитания? Слабые попытки ввести отдельные программы полового ...
340.
Театрализованные игры
... игровой (свободный, непроизвольный) и художественный (подготовленный, осмысленно пережитый) компоненты Принцип комплексности предполагает взаимосвязь театрализованной игры с разными видами искусства и разными видами художественной деятельности ребенка. Согласно принципу импровизационности ...
341.
К проблеме социально-психологической дезадаптации школьников
... расстройствами, т.е., понятие "школьный невроз" не охватывает всей проблемы. Полагаем, что школьную дезадаптацию корректнее рассматривать как более частное явление по отношению к общей социально-психологической дезадаптации. Исходя из общетеоретических представлений о сущности социально- ...
342.
Этические основы психотерапии
... последствия смешения границ и множественности ролевых отношений между пациентом и психотерапевтом. Так ли уж катастрофичен их исход? Кроме несомненных этических издержек, психотерапия в данном случае ущербна и с клинической точки зрения, поскольку ущербен сам перенос (перенесение, трансфер) ...
343.
Гештальт-терапия
... людей, укрепить личность человека. Особенность психосоматических нарушений проявляется в нарушении целостности, разделении телесных и психических процессов. В гештальт-терапии работа направлена на интеграцию этих процессов, осознание психологического значения симптомов, восстановление эмоциональных ...
344.
Когнитивно-бихевиоральная психотерапия
... когнитивного процесса) к глубинным, устойчивым структурным образованиям. Еще одним не менее важным преимуществом когнитивной психотерапии по сравнению с другими когнитивно-бихевиоральными походами является наличие детализированной теории психической патологии: практически для всех основных ...
345.
Модульная технология обучения в профессиональном образовании
... программы обучения, адаптированные к учащемуся. 2.3. Особенности модульной технологии обучения. Модульное обучение профессии заключается в последовательном усвоении учеником модульных единиц и модульных элементов. Гибкость и вариативность модульной технологии профессионального обучения особенно ...
346.
Развитие математических способностей у детей дошкольного возраста
... к пространственным представлениям, которая прямым образом связана с наличием такой отрасли математики как геометрия. 1.2 Формирование математических способностей детей дошкольного возраста. Логическое мышление Многие родители полагают, что главное при подготовке к школе - это познакомить ребенка с ...
347.
Аксиологические основы воспитания
... проводимых нами исследованиях мы попытались найти ответы на некоторые вопросы, важные на начальном этапе построения системы воспитания, опирающейся на аксиологические основания. Анализ исследований М. Шелера, В. Соловьева, И. Ильина, В. И. Плотникова, А. Б. Невелева и др. позволил нам выяснить, что ...
348.
Психодрама
... работу с чувствами, субличностями, идеями и пр.) либо интерпсихической (ориентированной на проработку межличностных отношений за пределами группы). Психодрама, центрированная на группе, ориентирована на проработку межличностных отношений в группе, то есть на работу с групповой динамикой. Базой для ...
349.
О диагностике агрессивных тенденций у детей дошкольного возраста
... . В связи с этим для дальнейшего исследования эффективности методики С. Розенцвейга в диагностике агрессивных тенденций у детей мы решили исследовать влияние ситуаций, провоцирующих, актуализирующих агрессивность у дошкольников (например, острая соревновательная игра) на ответы детей при проведении ...
350.
Этиология и психопатология в свете теории привязанности
... , но такой, который они уже адресуют самим себе (например, Erdelyi, 1974) (2). Некоторые принципы психотерапии Таковы, следовательно, элементы психопатологии, построенной на теории привязанности. Какое руководство дает это для доступа к проблемам пациента и помощи ему? Во-первых, мы должны решить, ...
351.
Уверенность в себе и некоторые условия, которые ей содействуют
... и утрата” (Bowlby, 1969, 1973).) Цель данной статьи состоит в обзоре некоторых находок, которые говорят в пользу эскизно обрисованной теоретической позиции, в кратком рассмотрении того, что известно об условиях, которые способствуют или препятствуют развитию здоровой личности, как она здесь ...
352.
Ролевые модели поведения в организации
... держится с подчиненными формально, увеличивается вероятность того, что они в удобный момент подставят его. Подставка — очень распространенная модель поведения в организации. Подчиненные подставляют друг друга, своего начальника, последний подставляет подчиненных и т. д. Подставить — значит выставить ...
353.
Опорный «скелет» личности
... между внешним и внутренним. Противоречие между свободой и ответственностью в их развитых зрелых формах невозможно. Напротив, их интеграция, связанная с обретением личностью ценностных ориентиров, знаменует переход человека на новый уровень отношений с миром – уровень самодетерминации - и выступает ...
354.
Дерево решений
... . В случае негативной информации компания заводы строить не будет. Все расчеты выражены в текущих ценах и не должны дисконтироваться. Нарисовав дерево решений, определим наиболее эффективную последовательность действий, основываясь на ожидаемых доходах. Рисунок 2 (нажмите для увеличения). Ожидаемая ...
355.
Типологические свойства нервной системы и их значение для психологии
... решение его целиком зависит от знания отдельных свойств и взаимоотношений между ними. Я перейду теперь к имеющему принципиальное значение вопросу о взаимоотношении между свойствами нервной системы, с одной стороны, и характерными формами поведения или психическими свойствами личности, - с другой. Я ...
356.
О соотношении распада и развития психики
... зре- ния о регрессе психической деятельности душевно- больного человека на онтогенетически более низ- кий уровень развития. В основе этих взглядов лежит идея о послойном распаде психики — от ее высших форм к низшим. Материалом, питающим эти представления, были следующие наблюдения: 1) при многих ...
357.
Проблема социального и биологического в дифференциальной психофизиологии
... некоторыми специальными преимуществами по сравнению с другими областями психологии для разработки в конкретно-научном плане проблемы социального и биологического. Так, многие авторы (В. С. Мерлин, Е. А. Климов, М. Р. Щукин, М. Г. Суханкулов и др.), изучая индивидуальные особенности трудовой ...
358.
Техники управления учебной деятельностью учащихся
... образовательной среды, удовлетворение потребностей учащегося в понимании и общении, а также в признании и уважении. Этому могут помочь эффективные техники управления учащимся в учебном процессе, направленные на реализацию детьми потребностей третьего, четвертого уровней на этапах подготовки его к ...
359.
Возможности учебного текста в индивидуализации обучения
... . Поэтому многое из того, что я буду ниже говорить об учебниках, применимо и к ним. Следует только отметить, что степень возможной индивидуализации обучения при использовании рабочих тетрадей существенно меньше, чем при использовании задачников. Это понятно: рабочая тетрадь как средство обучения ...
360.
Использование ИКТ в образовательной деятельности на уроках по предмету «Музыка»
... , чтобы подобные уроки проводились чаще), формируется эмоционально положительное отношение к предмету, внимание учеников остается устойчивым на протяжении всего урока. Вопрос об утомляемости учеников на уроках с использованием ИКТ пока остается открытым и требует дополнительного исследования. ...
361.
Место психологии в медицине
... , в частности, внедряется в клинику соматических заболеваний (сердечно-сосу- дистых, онкологических, почечных) (2). Практика соматической медицины выдвигает перед психологией большой круг исследований, ко- торые, главным образом, сводятся к исследованию психологии личности. Знание личностных особен ...
362.
Строение характера
... формирования характера связаны именно с «перерывами постепенности», со «взрывами», по выражению М. С. Макаренко). Эта последовательность развертывания свойств характера определяется, прежде всего, развитием педагогических требований, выражающих отношение общества к личности. Простое рядоположение ...
363.
Влияние психологических факторов на выбор проблем, требующих решения
... мере собственным интересам, даже если они противоречат эффективному преодолению проблемы. С точки зрения психологических факторов и мотивов, которыми руководствуются лица, принимающие решения, представляется целесообразным разделить предпочтения, оказываемые вариантам решений, на три группы. Первая ...
364.
Путешествие по Древней Руси. Илья Муромец и Соловей – Разбойник»
... подвиги ратные. Узнал, что возле города Чернигова сидит враг неведомый. Сидит там Соловей Разбойник. И свищет он по-соловьиному, кричит по-звериному. И от этого травушка-муравушка заплетается." В: На Руси всегда любили помериться силушкой богатырской. Подвижная игра "Петушиные бои". Дети во
365.
Эффекты умственной бухгалтерии
... обнаружили, что потеряли его. Купите ли вы новый билет? На этот вопрос утвердительно ответили только 46% участников эксперимента. В данной ситуации эффект умственной бухгалтерии заключается в том, что в первом случае вы не выполнили свое намерение купить билет, чтобы пойти в кино, а во втором ...
366.
Русские былины как средство приобщения детей шести лет к устному народному творчеству и истории России
... Не сробеешь - врага одолеешь. 9. Речевое упражнение "Кто лучше скажет". Цель: Развивать темп речи у детей. Упражнять в проговаривании чистоговорок. Воспитывать интерес к устному народному творчеству. Ход: Воспитатель проговаривает скороговорку, просит детей повторить её, соблюдая очерёдность. Маша ...
367.
Путешествие по Древней Руси. Ставр Годинович
сты бумаги разного формата, кисти. Ход: Воспитатель: Ребята! Сегодня мы продолжаем путешествие по былинам Древней Руси. А поможет нам попасть туда волшебное яблочко: Ты катись, катись, яблочко, По золотому блюдечку. Укажи нам дорогу Во славный Киев-град! Вот мы и пришли в стольный Киев-град. И ...
368.
Духовно-культурное наследие – основа воспитания личности
... Сергий Радонежский. Серафим Саровский, праведный воин Федор Ушаков и другие, чьи имена знает весь мир. Воспитание личности на основе отечественного духовно-культурного наследия немыслимо без восстановления ясного, вдумчивого, любящего взгляда на Российскую историю "История есть в некотором смысле ...
369.
Этика делового общения «сверху-вниз», «снизу-вверх» и «по-горизонтали»
... и достаточно квалифицированными. В противном случае некоторые могут воспринять ваш вопрос как проявление слабости и некомпетентности. Этика делового общения «снизу-вверх» Знать, как следует обращаться и относиться к своему руководителю, не менее важно, чем то, какие требования следует предъявлять к ...
370.
Стремление к личному духовному совершенству родителей – основа семейного воспитания ребенка
... не были такими известными историческими личностями. Не нужно доказывать простую истину, чтобы дети получили хорошее воспитание, воспитывать себя и прежде всего духовно совершенствуясь, должны сами родители. Создание семьи, вступление в брак, мотивы, причины и настроения, с которыми мужчина и женщина ...
371.
Покорность, или почему мы допускаем контроль со стороны других
... источником власти, если только ею пользоваться. Однако вы проводите большую часть своей жизни, подвергаясь манипуляциям и притеснению со стороны других людей. Отказ подчиняться контролю, идущему против вашей воли и разумения, высвобождает вашу собственную власть, позволяя использовать ее на то, что ...
372.
Поколение цветов
... гибнут молодые. И каждый на свой лад пытаются их спасти. В последние годы этой проблемой серьезно озабочена и Православная Церковь. Но как разговаривать с "поколением цветов"? Как подступиться к нему? - С молодыми нужно сейчас обращаться очень бережно, - уверял нас батюшка, служащий в Подмосковье. - ...
373.
О детских капризах замолвите слово...
... достижения тех или иных целей. И тут очень многое зависит от взрослых. Если позволить ребенку манипулировать окружающими путем слез и истерик, то детские капризы начнут регулярно омрачать жизнь семьи. Как же избежать такого развития событий? Некоторые родители избирают тактику уступок: чтобы ребенок ...
374.
Курс "Основы естествознания, православный взгляд"
... исчерпываться важнейшими законами основных наук естественного цикла: физики, биологии, химии, геологии? Многие учебные пособия и программа курса "Концепции современного естествознания" подтверждают такую точку зрения. А возникающие вновь и вновь в научных кругах и современном обществе вопросы ...
375.
Царица добродетелей
... "антиавторитарной волны" не унимаются. Они всячески рекламируют детское непослушание, стараясь не только вывести его из числа пороков, но и ввести в ранг добродетели. Своеволие становится ходким товаром. Сейчас на мировой (и, стало быть, российский) рынок усиленно "продвигают" кукол Братц, что ...
376.
Технологии рационального поведения
... эмоциями в конфликтном взаимодействии является одним из необходимых условий конструктивного разрешения проблемы. Под технологиями рационального поведения в конфликте мы будем понимать совокупность способов психологической коррекции направленной на обеспечение конструктивного взаимодействия ...
377.
Личность и личностный рост
... и естественным, но при этом — более реалистичным, гибким, способным компетентно разрешать межличностные противоречия. Личностный рост способствует формированию целостной личности, у которой нет неразрешимых противоречий между стремлениями, желаниями и возможностями, междутребованиями жизни и морали ...
378.
Психология между теорией и практикой
... . Вероятно, это определение является слишком жестким, узким и не может охватить всех форм психологической теории и практики. Многие авторы ставят под сомнение и основные цели психологии в их «поведенческой» формулировке: объяснять, предсказывать поведение и управлять им. Критики находят эти цели ...
379.
Структура и условия лидерства
... на эффективность производственной деятельности (лидерство среди работающих в одной организации садоводов-любителей). Важнейшим условием лидерства является восприятие лидера группой (социумом). Лидер может восприниматься как «один из нас». Изучение деловых биографий преуспевающих лидеров показывает ...
380.
Методика организации исследовательской деятельности учащихся по русскому языку и литературе
... на районной научно-практической конференции. Осуществлению взаимосвязи в изучении русского языка и литературы способствует работа с текстом, в ходе которой решаются задачи, связанные с основными видами речевой деятельности, совершенствуются орфографические, пунктуационные навыки старшеклассников. ...
381.
Внедрение новых учебных Интернет-материалов в обучение иностранному языку (на материале английского языка и страноведения США)
... ресурсов вдохновенно, красиво и исчерпывающе писала Е.С. Полат (Полат Е.С., 2000 (а, б), 2001 (б)). Моделей и сценариев использования учебных Интернет-материалов в обучении иностранному языку можно предложить великое множество. Однако, принимая во внимание характеристики исключительно своей группы ...
382.
Жизненный путь личности: осознаваемые и неосознаваемые аспекты
... и активность субъекта. В настоящей работе подробно анализируются осознанные и неосознаваемые особенности прошлого и настоящего времени жизни личности. Прошлое. Этот блок включал в себя следующие сведения: а) этапы жизненного пути. Испытуемому предлагалось разделить свою жизнь на этапы и кратко ...
383.
Актуальные проблемы дифференциальной психофизиологии
... и это не могло не оказать своего влияния на проблематику СНС. От успешного использования этих достижений при решении конкретных задач дифференциальной психофизиологии зависят научная эффективность данного направления, его практический “выход” и вся дальнейшая перспектива его развития. Известно, что ...
384.
"Чтобы дети имели здравый разум и доброе сердце..."
... способствует к большему просвещению их разума. Неумеренное учение вредно здоровью. Не должно тревожиться, видя умы не скоро зреющие, а желать надобно, чтоб дети имели только здравый разум и доброе сердце, о чем паче всего прилагать должно старание с самого их младенчества, а также и о том, чтоб они ...
385.
Психолого-педагогическая поддержка профессионального самоопределения учащихся в предпрофильной подготовке
... деятельности, констатация факта разрешимости проблемы или переформулирование затруднения. Организация психолого-педагогической поддержки профессионального самоопределения учащихся в предпрофильной подготовке включает следующие направления работы: 1. Аналитико-диагностическое - подразумевает ...
386.
Мультимедийные средства в образовательном процессе: терминология и классификация
... любителя. • Мультимедиа обслуживают индивидуальные контакты. Учебные ММС, например учебные видеопрограммы и фильмы, образовательные порталы, программные средства образовательного назначения, цифровые образовательные ресурсы, а также подобранные для этих целей коллекции текстов, графики и звукового ...
387.
Коллективное творчество учащихся на уроках развития речи в начальной школе
... в себе, повысить самооценку. Но только при одном условии, если это настоящее, свободное, творчество. В основе любой деятельности – мотивация. Мотивацией на уроках развития речи в начальной школе может быть потребность рассказать о любом событии: посещении библиотеки, чтении книг, поездке в театр, ...
388.
Социальный интеллект, как способность к эффективному общению
... (практический) интеллект, как проявление социально-полезной адаптации, выделяются и исследуются такие проявления социального интеллекта, как рассуждение, решение задач, память, обучаемость, понимание, обработка информации, выработка стратегий, приспособление к окружающей среде. А теперь я предлагаю ...
389.
Искусство речи
солютную истину. В жизни такого человека не может быть места для физических недомоганий, безразличия к самопознанию и беспорядочной речи. Именно такого человека мудрец Патанджали называл йогом. И каким бы видом йоги, каким бы видом духовной практики человек не занимался, все вышесказанное относится ...
390.
Понятие личности в аспектах нормы и патологии
... функциональных возможностей, ее, говоря языком психологических понятий, интеллектуальных, волевых, эмоциональных свойств. Сюда же относятся и такие еще малоизученные свойства, как сложность, тонкость, дифференцированность личности. Аспекты общественного и культурного развития личности полностью не ...
391.
Удача и Неудача
... оценить наши неудачи по достоинству. Если мы сможем оценить неудачу, мы сможем радостно заплатить за этот урок достойную цену. Тот, кто экономит на неудаче, экономит на собственном успехе. Разумной хозяйке достаточно пару раз сгноить продукты, чтобы больше не экономить на гостях. Запомните: много ...
392.
Концепции и технологии обучения
... знаний. Для этого технология УДЕ использует скрытые резервы мышления, существенно повышающие результативность процесса обучения. Концепция и технология интерактивного обучения основаны на явлении интеракции (от англ. interaction — взаимодействие, воздействие друг на друга). В процессе обучения ...
393.
Понятие конфликта в педагогике. Конфликтные ситуации
... учащегося. В нашем примере причиной конфликта стали действия ... учительницы, точнее, ее педагогически неграмотные действия. Ученик С. действительно создал конфликтную ситуацию, но конфликта могло и не быть, не допусти учительница ряд ошибок. Во-втоpых, легче конфликт пpедупpедить, чем pазpешить. ...
394.
Педагогические технологии и инновации
... запрограммированный (алгоритмизированный) процесс взаимодействия преподавателя и учащихся, гарантирующий достижение поставленной цели” (5, с. 5). В данном определении педагогической технологии внимание обращается на структуру взаимодействия учителя и учащихся — этим определяются собственно и способы ...
395.
Проблема конфликта в подростковом возрасте
... определяют: 1) длительность подросткового периода; 2) наличие или отсутствие кризиса, конфликтов, трудностей; 3) характер самого перехода от детства к взрослости. К. Левин в работе «Подход теории поля к подростковому возрасту» [30] проанализировал конфликтный тип перехода к взрослости с точки ...
396.
Сущность проблемно-развивающего обучения
а, а не на трансляции готовых выводов науки учащимся. Проблемно-развивающее обучение — это современный уровень развития дидактики и педагогической практики. Оно является эффективным средством общего развития учащихся. “Проблемным оно называется не потому, что весь учебный материал учащиеся усваивают ...
397.
Особенности освоения чтения и письма младшими школьниками с разной латеральной организацией
... (Цветкова, 1988,1996,1998). Особенности профиля латеральной организации и связанное с этим своеобразие в развитии базовых для письменной речи психических функций могут служить причиной трудностей освоения навыков чтения и письма младшими школьниками. Механизм нарушения чтения и письма у детей ...
398.
Стили поведения в ситуациях разногласия
... свой путь решения проблемы или путь уклонения от ее решения. Степень кооперативности в поведении также легко может, оценен для вас и для других людей. Если вы внимательно рассмотрите и примерите на себя различные стили, то вы можете узнать тот, к которому вы обычно прибегаете в конфликтных ситуациях ...
399.
Психотехнологии воспитания социально и профессионально значимых качеств
... профессионального воспитания специалистов. Профессиограмма Цели и задачи воспитания Социально и профессионально важные качества и формы поведения специалиста Социальное и профессиональное самоопределение Средства профессионального воспитания Мотивирующие и личностно ориентированные дисциплины ...
400.
Чем можно помочь неконтактному ребенку?
... дети дошкольного и младшего школьного возраста (а иногда и старше) переносят такие перемены очень тяжело, и идти на это можно, только если физическому и психическому благополучию ребенка что-то серьезно угрожает, например, его не просто не принимают в игры, но постоянно бьют и унижают. Несмотря на ...


Наверх