Психология

... важны для современной Российской женщины и что значит для нее благополучный брак. Заключение Таким образом, рассмотрев основные характеристики современной семьи, можно сделать следующие выводы. Анализ литературы по проблеме семейных отношений подтверждает интерес исследователей к проблемам ...

... исследование мы рассматриваем как шаг на проверке гипотезы данной курсовой работы. Глава 2. Экспериментальное изучение характеристик рефлексии в учебной деятельности студентов ВУЗа   2.1. Задачи, методики и результаты эксперимента Конкретизируя выдвинутую гипотезу, мы ставим целью ...

... тема: «Террористический акт: к вопросу о психологических последствиях в юношеском возрасте». Сбор материала для курсового проекта Тема: «Характеристика рефлексивности студентов ВУЗа». Становление рефлексии еще недостаточно изучено. Исследуя этот процесс, важно показать, как на него влияет ...

... , указывающая на его социальную отгороженность, отвержение. Глава 2. Характеристика психологической готовности младшего школьника к средней школе   2.1 Содержательная характеристика понятия «готовность к обучению в средней школе»   Можно выделить следующие составляющие понятия « ...

... . На первый взгляд, они сторонники естественно-научного дискурса. Это видно по следующим утверждениям. «Современная психология личности, — пишут они в книге "Теории личности", — являясь научной дисциплиной, трансформирует умозрительные рассуждения о природе человека в концепции, которые ...

... 3. Жизненный опыт, получаемый за счет движений руки по контуру и поверхности объектов, перемещения человека и час­тей его тела в пространстве. 3. МЫШЛЕНИЕ Мышление является высшим познавательным процессом. Оно представляет собой порождение нового знания, активную форму творческого отражения ...

... с травмами мозга, полиартритом, рахитом, туберкулезом костей и т.п. ДЦП (детский церебральный паралич) - поражение двигательных систем головного мозга. У этих детей двигательные расстройства сочетаются с психическими и речевыми нарушениями, и они нуждаются в психолого-педагогической и логопедической ...

... довольно значимых для них благ (свиданий, переписки, посылок и бандеролей) при условии сокращения оставшегося срока наказания наполовину. Структура направленности личности осужденных   В.Г. Деев (1986) обосновал структуру и типологию направленности осужденных молодежного возраста и ...

... или жестах очень трудно выявить полноценное выражение враждебности. Оральный характер – это «прилипчивый» тип. В экстремальном случае он способен высасывать чужую силу и энергию. Неумение стоять на собственных ногах является верной характеристикой такой структуры Я. Еще одна характерная черта ...

... число значений и смыслов, определяющее формирование психологических установок на половую идентификацию. 3.2 Психологическое время личности Суждения ребенка младшего школьного возраста о своем прошлом, настоящем и будущем еще достаточно примитивны. Обычно реально ребенок этого возраста живет ...

... , истинные (реальные) и ложные (иллюзорные). Понимание сущности конфликтов в воинском коллективе и причин их возникновения поможет молодому офицеру более эффективно вести работу по их предупреждению и своевременному разрешению. 2. Пути предупреждения и разрешения конфликтов   2.1 ...

... оперативный интерес, и предвосхищении их незаконных действий в будущем зиждется вся работа по предотвращению преступлений. Модель личности юриста в соответствии с квалификационными характеристиками профессиональной подготовленности Результатом морально-психологической подготовки юристов ...

... способів дії і переноситься головним чином на обставини і результати дії. 3.         Прийоми психологічної дії Як відомо, дія визначається її метою, об’єктом та умовами(ситуацією). Виконується вона як система певних прийомів рухового виконання, ...

... , обобщать материал, строить гипотезы, теории, производить перевод информации из одной знаковой системы в другую. [6]   Характеристика движений Движение человека вне действия может быть предметом изучения лишь физиологии двигательного аппарата. Движения, особенно так называемые ...

Чим більше таких перешкод, тим більше енергії людини зв'язано в цих процесах і знаходиться поза свідомістю. Іноді енергія знаходиться і в самих перешкодах, які заважають усвідомлюванню і тим менше енергії залишається для плавного пластичного і ефективного проживання життя. Будь-яке звернення до ...

... робити вибір, обирати рішення і відповідати за них, виробляти власні цінності в процесі навчальної та іншої діяльності (К. Роджерс) [4, С.34-42]. В межах гуманістичної психології значне місце займає теорія особистості, розроблена американським психологом А. Маслоу. Фундаментальними потребами людини ...

... людей с зеркальной локализацией функций при воспроизведении конструировании будут наблюдаться обратные паттерны. У них визуальное и аудиальное воспроизведение происходит при взгляде вправо. Визуальное и аудиальное конструирование происходит при взгляде влево. Более того, у некоторых людей паттерны ...

... «ПиК-Полис» я попытался оценить некоторые показатели, которые свидетельствуют о социально-психологических закономерностях, свойственных коллективу. Я исследовал характер межличностных отношений. Исследования проводились при помощи опросов 70 сотрудников с помощью опросных листов. По результатам ...

... ». Этот принцип остается незыблемой основой прогрессивной педагогики, будь то А.С. Макаренко, Я. Корчак, С.Т. Шацкий или В.А. Сухомлинский. 1.3 Развитие характера личности в подростковом возрасте Подростковый и юношеский возраст всегда трактуется как переходный, критический. В биологии и ...

... назвал ”шизотимным”; тех, кто напоминает больных маниакально-депрессивным психозом, - “циклотимиками”. “Шизотимикам” свойственны такие черты характера, как аристократичность и тонкость чувств, склонность к отвлеченным размышлениям и отчуждениям, холодность, эгоистичность и властность, сухость и ...

... характера, психические состояния проявляются в определенной ситуации и притом различным образом у разных людей в зависимости от свойств темперамента. Но в отличие от свойств характера, психические состояния не зависят от устойчивого и постоянного отношения к ситуации. Это различие лучше всего ...

... уровень формирования компьютерной зависимости. Объект исследования: подростки. Предмет исследования: акцентуации характера, компьютерная зависимость. Выборка: 23 человека. Возраст учащихся: 14-16 лет. База исследования: 8 «г» класс Сыктывкарской школы №38. Этапы исследования:   & ...

... . Такие акцентуации могут проявляться неожиданно под влиянием ситуаций и травм, которые предъявляют повышенные требования.  Основные типы акцентуаций характера. Классификация А.Е.Личко построена на основе наблюдений за подростками. Более поздние классификации характеров строились в основном на ...

... о характере как конституционально запрограммированной статичной структуре. Дискуссионным является и использования понятия «характер» в качестве психологической реальности, на диагностику которой направлен П.д.о. Стандартизация П.д.о. проводилась на материале обследования 2258 здоровых подростков и ...

... предметов, висящих на ветках: технические устройства, детали, игрушки. Встречается у лиц, также обладающих оригинальностью суждений, необычностью характера, самобытной индивидуальностью. Тип 9 - "сюжетный". Для данного типа характерно рисование пейзажа, на котором изображено одно или ...

... сглаживаться или, напротив, усиливаться, перерастая в неврозы или психопатию Мы рассмотрим двенадцать дисгармоничных (акцентуированных) типов характера и опишем их положительные и отрицательные качества, которые могут отражаться на профессиональной деятельности человека. 1. ...

... подобного поведения. Это тип сознательного и бессознательного приспособленца. Широкое распространение получила классификация характеров в зависимости от принадлежности к экстравертированному и интровертированному типу, предложенная К. Юнгом. Экстраверсия – интроверсия рассматривается современной ...

... Характер и деятельность Социальные условия развития и воспитания и их взаимоотношение с наследственными индивидуальными особенностями психики определяют свойства характера не прямо и непосредственно, а через посредство деятельности. В зависимости от действий и поступков человека при одних и тех ...

... університеті Ми відзначали, що у функціональній психології, на відміну від структурної, не було єдиного дослідницького підходу. І хоча колискою функціоналізму - де він оформився й почав розвиватися, - є Чикаго, інша його галузь формувалася Робертом Вудвортом у Колумбійському університеті. Колумбія ...

... функціональної психології, але він писав і мислив в атмосфері функціоналізму, що наповнив собою американську психологію того років. Його наукове натхнення передалося наступним поколінням психологів, тим самим вплинувши на розвиток функціональної психології. Вільям Джемс народився в нью-йоркському ...

... Цель, гипотеза, задачи, объект, предмет Целью настоящей работы является исследование функционирования эмоций в процессе целеобразования. Гипотеза исследования: в процессе целеобразования эмоции предвосхищают возможности достижения цели и констатируют реальные результаты процесса. В соответствии ...

... и слухового анализаторов также характерно угасание ориентировочной реакции на постоянный раздражитель. В ходе учебной деятельности происходят такие изменения в процессах психической перцепции (восприятии), как сенсорная адаптация и сенсибилизация. Чувствительность анализаторов, определяемая ...

... работоспособности, оставляя для перерывов время относительно низкой работоспособности. Ну, а если человеку приходится работать ночью? В ночные часы наша работоспособность гораздо ниже, чем в дневные, поскольку функциональный уровень организма значительно снижен. Особенно неблагоприятным периодом ...

... процесса позволяет выявить важные особенности обобщений, а также стадии развития этих обобщений. Исследование посвящено проблеме развития функциональных обобщений как формы инструментального опыта. Методика состоит в том, что испытуемому в индивидуальном порядке предъявляют набор из 80 карточек, ...

... и кинестетической чувствительности (см. рис. 1). Таким образом, основные, модально-специфические зоны анализаторов мозга построены по единому принципу иерархической структурной и функциональной организации. Первичные и вторичные зоны, согласно И.П. Павлову, составляют центральную часть, или ядро, ...

... остановится его творческий процесс. Так работают, например, писатели, художники, инженеры, учёные, представители других творческих профессий. Активным этот вид воображения называется потому, что в любой момент времени, создавая соответствующий образ, человек может внести нечто новое, остановиться, ...

... отнести: метод групповой дискуссии, ролевую игру, проективный рисунок, психогимнастику и др. Учитывая специфичность многих методов социальной терапии, их психотерапевтическую направленность, в социономической практике их необходимо применять осмотрительно, дозировано, отдавая предпочтения тем из ...

... конфликта являются его возможные переходы из одних форм в другие. Диапазон таких переходов весьма широк. 2. Функции конфликта и особенности их реализации в коллективе. Если исходить из большого числа социально - психологических исследований, направленных на поиски путей устранения ...

...                         ГЛАВА 4. Этапы родительства, функции и задачи родителей на этих этапах В жизни семьи, как динамической системе, исследователи выделяют определённые стадии. Одной из таких стадий, по мнению Ильина [10], ...

... человеку определенные стереотипные способы "аварийного выхода" из экстремальной ситуации, соответствующие форме проявления аффекта. 4. Поведение в состоянии фрустрации Особое место в рассмотрении стресса занимает психологическое состояние, возникающее вследствие реальной или ...

... Однако следует иметь в виду, что эго – эта организованная часть ид – является для того, чтобы следовать целям ид и не фрустрировать их и что его сила черпается из ид. Эго не обладает существованием, отдельным от ид в абсолютном смысле всегда зависимо от него. Его главная роль быть посредником между ...

... (у мальчиков) или комплекс Электры (у девочек), то есть комплекс амбивалентных чувств, которые испытывает ребенок к объекту идентификации. Психология масс и анализ человеческого Я по Фрейду. Ле Бон и его характеристика массовой души. Массовая психология рассматривает отдельного человека как ...

... Прежде всего, нам нужно попытаться ответить на вопрос: какую цель ставили перед собой Фрейд, Адлер и Юнг, развивая теорию психоанализа? Чего собственно они хотели добиться с помощью выхода в свет этого учения? Нас также интересуют причины расхождения, раскола на несколько течений прежде неделимого ...

... нужно также всегда помнить о кокаине, который Фрейд употреблял при написании подобных текстов[8]. Теория Фрейда можно счесть опасной для неподготовленной к жизни молодежи, но более опасна его практика. Отец-основатель, конечно, не был ангелом, и хорошенькие девушки подвергали себя риску, когда шли ...

... консультации с врачом, но и строгого соблюдения всех медицинских рекомендаций. Ведь выбор методов фототерапии и оптимальной схемы лечения необходимо осуществлять совместно с лечащим врачом. Какой метод светолечения предпочесть? Светодиоды или широко распространенные лазеры? Или же современнейшие ...

... организации, поскольку любой конфликт должен быть преодолён и исчерпан. Однако, не менее важным, является недопущение возникновения конфликтной ситуации или, по меньшей мере, разрешение её на ранней стадии. Рассмотрим основные факторы, препятствующие возникновению и развитию конфликта: ·   ...

... конструирует, создает новые психологические особенности испытуемых. Поэтому формирующие и обучающие эксперименты входят в особую категорию методов психологического исследования и воздействия. Они позволяют направленно формировать особенности таких психических процессов, как восприятие, внимание, ...

... в рассмотрение таких дел должен принимать орган опеки и попечительства, так как они относятся к категории споров, связанных с воспитанием детей.[15] Требование об участии органа опеки и попечительства в разрешении спора вытекает из определенных семейным и гражданским законодательством задач органов ...

... K2 – психологическое влияние K3 – физическое состояние организма K4 – эмоциональное состояние организма K5 – время общения Как вы понимаете, я не первый, кто разработал свою формулу любви. Люди давно пытаются определить закономерности развития любви и описать механизмы ее возникновения с ...

... в досягненнях робить дуже сильний вплив на підвищення успішності, створює глибоку задоволеність навчанням у вузі [27]. 1.3 ОСОБЛИВОСТІ ФОРМУВАННЯ ТВОРЧОГО ПОТЕНЦІАЛУ У СТУДЕНТІВ Багато хто з дослідників зводять проблему людських здібностей до проблеми творчої особистості: не існує особливих ...

... , основна перепона на шляху сучасної дружби здоланна й вимагає не усунення якихось зовнішніх сил, негативного впливу певних чинників, а формування внутрішньої культури особистості. В різних вікових групах взаємини дружби мають особливі риси, вивчення яких важливе для складання ефективних виховних ...

... сімейному середовищу. З іншого боку, внутрішні детермінанти включають генетичні, біологічні і фізичні фактори. Предметом мого дослідження є процес формування людської особистості під впливом біологічних факторів. Ціль роботи складається в аналізі впливу цих факторів на розвиток особистості. З ...

... толерантності, комунікативної емпатії та здібності до самоуправління у спілкуванні. 3. Розроблено експериментальне дослідження формування комунікативних вмінь менеджера, яке полягало в проведенні констатуючого та формуючого експериментів. Отримані результати доекспериментального тестування зумовили ...

... А. Развитие личности ребенка //психология подростка / сост. Ю.І. Фролов. – М., 1997, с.151]. Розділ 2. Практичне дослідження особливостей формування класного колективу учнів старшого шкільного віку   2.1 Методичні рекомендації до проведення дослідження Дослідження міжособистісних ві ...

... - мета, «картину майбутнього», на яку орієнтується індивід при побудові ієрархії цілей і засобів їх досягнення [1, с. 23; 6, с. 123]. Формування життєвої перспективи залежить, насамперед, від вікових особливостей сприйняття теперішнього, минулого і майбутнього, має динамічний характер і відбувається ...

... , преневротичні патохарактерологічні радикали (напр.-тривожність), дисгармонію сімейних стосунків та дисгармонію сімейного виховання [16].  Захаров [4,5] розглядає формування дитячих неврозів у динамічному аспекті, наголошуючи при цьому, що провідний психогенний фактор невротизації пов’язаний з ...

... психологической защитой и может уравновесить несколько отрицательных выборов, поскольку превращает ребенка из “отверженного” в признанного. Формирование возникающих у младших школьников межличностных отношений решающую роль принадлежит педагогу. В начале школьного обучения, пока у еще у детей не ...

... и доминантность. В то же время жить им предстоит в обществе, во многом ориентированном на традиционные полоролевые стандарты. 1.3 Формирование этнокультурной идентичности детей в процессе знакомства с народной игрушкой Одним из наиболее действенных средств формирования этнокультурной ...

... старшеклассников к семье в позитивную сторону. Задачи формирующего эксперимента: - разработать программу Тренинга "Ценностное отношение подростка к своей семье"; - по результатам констатирующего эксперимента выявить группу старшеклассников из параллели 9-11 классов, чье отношение к ...

... явление, и вполне вероятно, что в ближайшее время появятся новые, научно обоснованные методы его исследования.   3. Формирование характера Формирование характера происходит в различных по своим особенностям и уровню развития группах (семья, дружеская компания, класс, спортивная команда, ...

... : Неосознаваемые; Понимаемые, принимаемые; Самостоятельно формулируемые, осознанные; Синтез спонтанности и сознательности Уровни учебно-познавательной мотивации   А.К Марковой и др. рассматриваются следующие типы отношения школьника к учению и соответственно характер его ...

... держаться за руки, смотрят друг другу в глаза и улыбаются. Заключительное слово ведущего с пожеланием. Занятие 7 Цель занятия: формирование сплоченности коллектива. 1. Приветствие. 2. «Выглядим комично!». Попросите играющих забыть о грации и элегантности и пройти по прямой линии один за ...

... возраста с нарушениями интеллекта.   § 3. Коррекционно-развивающая работа по формированию социальной адаптации у детей младшего дошкольного возраста с нарушением интеллекта В констатирующем эксперименте у детей контрольной и экспериментальной групп были выявлены проблемы в общении со ...

... влияет на формирование самооценки подростков. Заключение Теоретический анализ литературы, посвященной проблемам формирования самооценки у подростков из неблагополучных семей, показал следующее. Семья - главный источник всех правильных поступков на жизненном пути подростка и является ...

... ред. И.В. Дубровиной, А.Г. Рузской - М.: Эксмо, 2005. - 208 с. 42.      Розенгарт - Пупко, Г.И. Формирование речи у детей раннего возраста / Розенгарт - Пупко Г.И. - М.: Смысл, 2003. - 178 с. 43.      Рубинштейн, С.Л. Основы общей психологии / С.Л. ...

... и подавленность, потерю интереса к окружающей действительности. На основе выявленных особенностей развития эмоциональной регуляции поведения у старших дошкольников с нарушением зрения был разработан алгоритм коррекционно-развивающей работы. Основными компонентами коррекционно-развивающей работы ...

... и миром взрослых, с природой и таинственным миром сверхъестественного. [42] 1.2 Общество сверстников и его влияние на формирование психологической культуры детей Межличностные отношения детей в дошкольном возрасте достаточно сложны и многоплановы и представляют целостную систему со своей ...

... семейных отношений значит то же, что вода для рыбы; они не могут свободно «плавать», если в семье царит раздражительная атмосфера. Дети дошкольного возраста реагируют на ссоры между родителями очень осмысленно и тонко их чувствуют. Для них внешне незначительный обмен словами между родителями имеет ...

... и опеке, они почто все ответили, что первый. ·     Проецирование Дальнейшие исследования показали, что в процессе формирования первого впечатления участвует процесс «проецирования», заключающийся в том, что познающий субъект может «вкладывать» свои состояния в другую личность, ...

... и поступков, выявлять в них качества личности, мотивы ее поведения, оценивать его отношения с другими. III. ГЛАВА 2. Операциональные средства формирования навыков понимания другого человека младшими школьниками 2.1 Учебники по литературному чтению как средство развития у младших школьников ...

... функций задержались в развитии, когда и насколько, и другие психологические особенности ребенка. 2. Формирование мотивации учебной деятельности с задержкой психического развития   Систематическая целенаправленная коррекционно-развивающая работа в условиях специальной школы способствует ...

... позиции дошкольника, является игра. Игра представляет собой наиболее эффективное средство формирования общественных качеств и социальных норм у дошкольников. Игровое действие, будучи направленным на другого, содержит в себе нравственный смысл, отношение к этому другому, а сюжет игры в наибольшей ...

... . В «Заключении» подведены общие итоги исследования, сформулированы выводы по проделанной работе. 1. Особенности формирования морально-волевых качеств при занятиях физической культурой и спортом детей подросткового возраста   1.1 Нравственно-волевые качества в структуре личности ...

... его пола [9]. Таким образом, анализ научных исследований позволяет сделать вывод о том, что личностные особенности родителя являются основным условием формирования стиля родительского отношения.   3. Взаимосвязь факторов, формирующих стиль родительского отношениях Белоусова И.В., говоря ...

... среды и наследственности, Кеттелл говорит о том, что влияет на формирование личностных качеств социальные группы, в которых происходит развитие личности. Как и Олпорт, Кеттелл полагает, что личность развивается в течение всей жизни человека. Кеттелл считал, что посредством черт личности можно ...

... средой. Он полагал, что перестройка этой системы отношений составляет главное содержание "кризиса" переходного возраста. 7. Психологические особенности юношеского  и студенческого возраста   Ранняя юность (от 14-15 до 18 лет) – в буквальном смысле слова "третий мир", ...

... -психологической адаптированности К. Роджерса и Р. Даймонда, вторая группа – с помощью методики САМОАЛ - диагностика самоактуализации личности (А.В. Лазукин в адаптации Н.Ф. Калина).   Контингент испытуемых № Первая группа № Вторая группа 1 ...

... ­чием подобного ощущения “идентичности - дифференцированности” и у других участников коллективного действия[63] Завершая разговор о различных взглядах на процесс формирования личности, нельзя не сказать о представителях гуманистической психологии. Эта отрасль психологии возникла как своеобразная ...

... , испытывают затруднения с изложением своих мыслей. 2.2 Обоснование технологии социально-педагогической работы по формированию коммуникативных навыков у младших школьников в условиях досугового центра Воспитание посредством фольклорного искусства должно рассматриваться в общем контексте ...

... и 2 мальчика их возраст от 10 до 11 лет. Объект нашего исследования: коллектив класса интегрированного обучения. Предмет исследования: формирования коллектива учащихся класса интегрированного обучения. В нашей курсовой работе мы преследовали цель изучить особенности формирования коллектива ...

... установки, особенно закрепившиеся в массовом сознании в течение длительного времени. В настоящее время для объяснения механизмов влияния массовой коммуникации на групповое и массовое сознание предложены многочисленные теории. Наиболее популярны из них теория использования и удовлетворения и теория ...

... ему стать таким же непостижимым, как будущее. Иными словами, память придает направленность ходу времени. 2 ФОРМИРОВАНИЕ И РАЗВИТИЕ ПАМЯТИ В ОНТОГЕНЕЗЕ Первоначальным проявлением памяти можно считать условные рефлексы, наблюдаемые уже в первые месяцы жизни ребенка, например прекращение плача, ...

... ). Глава 2. 2.1. ВЛИЯНИЕ КЛУБНОЙ ОРГАНИЗАЦИИ ТУРИСТСКО-КРАЕВЕДЧЕСКОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ НА ФОРМИРОВАНИЕ И РАЗВИТЕЕ КОММУНИКАТИВНЫХ КАЧЕСТВ УЧАЩИХСЯ Вопрос формирование и развитее коммуникативных качеств учащихся интересовал меня с 2000 года. Каковы условия для эффективного развития положительных ...

... ее от других, и на этой основе построить модель собственного поведения. В-третьих, оказывают влияние на формирование сплоченности группы. Сплоченность. Концепция сплоченности имеет важное значение для понимания роли группы в организации. Эта роль может быть либо положительной, либо отрицательной, ...

... в сторону собеседника, отсутствие "барьеров", отсутствие "зажимов", улыбка, открытые глаза и т.д.). 1.6. Профессионально значимые качества психолога. Профессиональная деятельность человека состоит в том, что она предполагает обязательную рефлексию на содержание предмета ...

... к имбецильности) уровень притязаний вообще выработать не удалось. Глава 2. Экспериментальное изучение проблемы формирования готовности к обучению в школе детей с нарушением интеллекта   2.1 Организация и методы исследования Данное экспериментальное исследование было проведено на базе ...

... в соединении с биологическим полом - представляет собой сочетание мужских и женских черт. Среди многих факторов, участвующих в формировании ядра гендерной идентичности: физиологические и биологические силы, психологические факторы, объектные отношения, функции Эго и когнитивные способности, - со ...

... у них удивление, кажутся непонятными. В зависимости от типа личности нужно корректировать умение организовывать и планировать свое время.   1.4 Формирование временной перспективы в онтогенезе Как показали исследования и наблюдения, на точность восприятия времени влияют не только личностные ...

... его категоризации с помощью заданных шкал»; Объектом нашего исследования являются процессы межличностного восприятия, предметом - механизм формирования первого впечатления о личности. Процедура исследования. Для получения новых результатов, в саму процедуру исследования, нами были введены ...

... действия. Затем надо довести это действие контроля до автоматизма. П.Я. Гальперин и С.Л. Кабыльницкая, исходя из этой гипотезы, проводили эксперименты с формированием внимания у детей. Испытуемыми были дети, ученики 3 отличавшиеся большой невнимательностью в работах по русскому языку. Дети именно ...

... должностью руководителя, которая позволяет ему использовать вознаграждение, а также уровень поддержки, который оказывает руководителю формальная организация. Рис. 6. Как показано на Рис. 6. отношения между руководителем и членами коллектива могут быть хорошими ...

... точки зрения применения сложившегося понятия объем понятия определяется содержанием понятия.  Отношения между понятиями. Один из важнейших вопросов логики отношение между понятиями по их содержанию и по их объему. По содержанию понятия могут быть сравнимые и несравнимые между собой. Сравнимые ...

... з теорій когнітивної відповідності, домінуючих в зарубіжній психології з 60-х рр. 9. Структуралізм і постструктуралізм найхарактерніші як напрями сучасної філософської і психологічної думки Франції Структуралізм (Ф. Соссюр, К. Леві-Стросс), що виник у свій час із структурним функціоналізмом у ...

... , РФ; с. 148–152. 4.         Бегоян А.Н. (2009c) Античнофилософские истоки концептуальной психотерапии // Философские вопросы естественных, технических и гуманитарных наук: сборник статей Международной научной конференции: в 5 т. / под ред. ...

... . §2. Концепция личности Э.Фромма. Эрих Фромм (Fromm) (1900-1980) немецко-американский философ, психолог и социолог, один из ведущих представителей неофрейдизма. В центре внимания теории личности Э.Фромма противоречивость человеческого существования, взятая не в качестве субъективно-личностной ...

... сильные эмоциональные переживания, внутреннее напряжение, вызванные какими-то событиями вашей жизни. Фитнес и стресс. Важно заметить, что уровень физической нагрузки, необходимый для снятия стресса, для разных людей отличается. Кому - то достаточно кратковременной вечерней пробежки по лесу, ...

... для получения конечного приспособительного результата было названо "функциональной системой". Если говорить о предмете и задачах курса «Физиология поведения», то необходимо отметить, что данный предмет посвящен изложению современных представлений о физиологических основах высшей нервной ...

... , или цель, движения на организацию и протекание физиологических процессов. Этот результат явился крупным научным вкладом Н.А. Бернштейна в физиологию движений. Переходим к следующей важной теме, совершенно по-новому раскрытой Н.А. Бернштейном, - механизмам формирования навыка. Эта проблема очень ...

... , которые по-разному реализуются у различных людей, создавая определенные индивидуальные особенности личности. 2. ЦЕНТРАЛЬНАЯ НЕРВНАЯ СИСТЕМА – ФИЗИОЛОГИЧЕСКАЯ ОСНОВА ПСИХИКИ Мозг — это огромное количество клеток (нейронов), которые связаны друг с другом многочисленными связями. Функциональной ...

... 219] 2. Эмоции – элемент жизни человека   2.1 Значение эмоций в жизни, их роль в организации поведения человека   В жизни человека практически нельзя выделить ни одного состояния, которое бы не переживалось субъективно. Эмоции пронизывают всю жизнь человека – от инстинктивных ...