Формы реализации допрофильной подготовки в ОУЗ
Результативность обучения учащихся 11-х классов по профильным предметам (по результатам годового оценивания)
Количество учащихся 10-11-х классов, выразивших желание сменить ранее избранный профиль обучения
Количество преподавателей ВУЗов, преподающих курсы по выбору, спецкурсы в допрофильных классах
Количество практических психологов в ОУЗ региона
С какими проблемами Вам, как руководителю, приходится сталкиваться при организации допрофильной подготовки и профильного обучения
Ваше общеобразовательное учебное заведение является: (отметьте не более 3 вариантов ответов)
С какими проблемами Вам, как руководителю, приходится сталкиваться при организации допрофильной подготовки и профильного обучения
Какие факторы оказали на тебя влияние при выборе направления профильного обучения и области своей будущей профессиональной деятельности
Оцени уровень преподавания профильных предметов
Навигация
Формы реализации допрофильной подготовки в ОУЗ
Методика проведения мониторингового исследования эффективности профильного обучения в учебных заведениях сельских регионов Автономной Республики Крым
78405
знаков
44
таблицы
0
изображений
20. Формы реализации допрофильной подготовки в ОУЗ
| учебный год | углубленное изучение предметов | введение спецкурсов, курсов по выбору | введение факультативов | организация предметных кружков | организация научных объединений учащихся | деятельность секций МАН | проведение предметных олимпиад | оборудование кабинетов профориентации | |||||||
| кол-во учащихся 8-9-классов | кол-во учащихся 8-9-классов | кол-во учащихся 8-9-классов | кол-во учащихся 8-9-классов | кол-во учащихся 8-9-классов | кол-во учащихся 8-9-классов | кол-во учащихся 8-9-классов | количество кабинетов | ||||||||
| 8 | 9 | 8 | 9 | 8 | 9 | 8 | 9 | 8 | 9 | 8 | 9 | 8 | 9 | ||
| 2007/2008 | |||||||||||||||
| 2008/2009 | |||||||||||||||
21. Количество учащихся 9,11-х классов, имеющих достаточный и высокий уровни учебных достижений по результатам годового оценивания
| учебный год | всего уч-ся 9-х классов | имеют достаточный и высокий уровни учебных достижений по результатам годового оценивания | всего уч-ся 11-х классов | имеют достаточный и высокий уровни учебных достижений по результатам годового оценивания |
| 2007/2008 |
22. Результаты государственной итоговой аттестации учащихся 9-х классов дневных общеобразовательных учебных заведений коммунальной формы собственности (без учета экстернов, учащихся вечерних классов)
| учебный год | кол-во учащихся 9-х классов (всего) | кол-во учащихся 9-х классов, освобожденных от ГИА (всего) | кол-во учащихся 9-х классов, проходивших ГИА (всего) | Результаты государственной итоговой аттестации по предметам (указать количество учащихся) | |||||||||||||||||||||||||||||||||
| украинский язык | математика | биология | география | русский язык (по решению педагогического совета ОУЗ) | иностранный язык (по решению педагогического совета ОУЗ) | крымскота-тарский язык (по решению педагогического совета ОУЗ) | |||||||||||||||||||||||||||||||
| уровень учебных достижений учащихся | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| н | с | д | в | н | с | д | в | н | с | д | в | н | с | д | в | н | с | д | в | н | с | д | в | н | с | д | в | ||||||||||
| 2007/2008 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| ||||||
Похожие работы
... иногда взаимодействуют с районными центрами занятости. Более подробно результаты анкетирования приведены в диаграммах 9-21. Подводя итог вышесказанному, и давая общую оценку эффективности внедрения различных форм профильного обучения в общеобразовательных учебных заведениях сельских регионов Автономной Республики Крым, приведем следующие цифры и факты: в 2008г. только 50,89% выпускников 11-х ...
... организуются встречи с преподавателями ВУЗов и представителями профессий филологического направления. В ходе мониторинга, выявлены факторы, негативно влияющие на качество организации допрофильной подготовки и профильного обучения в классах филологического профильного направления: · недостаточное количество учебных кабинетов в соответствии с профилем обучения (41,6% от потребности); · низкий ...
... которым предоставлена транспортная доступность для получения допрофильной подготовки и профильного обучения Готовность программно-методических ресурсов региональной образовательной системы для организации допрофильной подготовки Наличие в общеобразовательных учебных заведениях учебных планов, включающих организацию допрофильной подготовки Наличие в общеобразовательных учебных ...
... равенства и неравенства. При полном равенстве в распределении доходов "кривая Лоренца" представляла бы собой прямую и, наоборот, кривизна усиливается по мере роста неравенства. В соответствии с современной экономической теорией нежелательно как абсолютное равенство в распределении доходов, так и резкий разрыв в уровне жизни различных групп населения. Абсолютное равенство в доходах не стимулирует ...
0 комментариев