Критерий «эффективное использование современных образовательных технологий, в том числе информационно-коммуникационных, в образовательном процессе»
Критерий «обеспечение доступности качественного образования»
Критерий «продуктивность реализации программы развития»
Критерий «отсутствие отрицательной динамики состояния здоровья обучающихся»
Критерий «позитивное отношение родителей, (законных представителей), выпускников и местного сообщества к учреждению»
Критерий «участие в муниципальных, региональных, федеральных и международных фестивалях, конкурсах, смотрах»
Критерий «создание условий для внеурочной деятельности обучающихся и организации дополнительного образования»
Навигация
Критерий «позитивное отношение родителей, (законных представителей), выпускников и местного сообщества к учреждению»
Методические рекомендации о порядке и критериях конкурсного отбора общеобразовательных учреждений, внедряющих инновационные образовательные программы
53600
знаков
18
таблиц
0
изображений
7. Критерий «позитивное отношение родителей, (законных представителей), выпускников и местного сообщества к учреждению»
Отношение к школе родителей, выпускников и местного сообщества может быть рассмотрено через ряд показателей:
· активность участия родителей, выпускников в жизни школы;
· количество жалоб, связанных с деятельностью образовательного учреждения;
· регулярность посещения родителями классных собраний, общешкольных и классных мероприятий, проводимых школой для родителей и учащихся;
· роль культурно-образовательного центра местного сообщества, участие в различных акциях совместно с родителями детей;
· специально организованные школой исследования (опросы, анкетирования) на данную тему.
Проводя экспертизу по данному критерию, необходимо ориентироваться на форму 19, предоставленную общеобразовательным учреждением-участником приоритетного национального проекта.
Форма 19
Сведения о взаимодействии ОУ с родителями, выпускниками и местным сообществом
| № п\п | Основные показатели | 2004-2005 учебный год | 2005-2006 учебный год | 2006-2007 учебный год (I полуг.) |
| 1. | Совместные образовательные проекты (указать наименование проектов и организаций) | |||
| 2. | Количество зафиксированных обращений, родителей, граждан | |||
| 3. | Исследования (опросы, анкетирование), проведенные школой на данную тему |
8. Критерий «обеспечение условий безопасности участников образовательного процесса в учреждении»
В данном случае необходимо учитывать сотрудничество образовательного учреждения с правоохранительными органами, наличие охраны, систем противопожарной безопасности, соответствие школьного питания требованиям Госсанэпидемнадзора и проч.
На данном этапе следует обратить внимание на:
● данные об ущербе для жизни и здоровья детей, связанные с условиями их пребывания в ОУ (общее количество и динамику за последние три года), травматизм детей во время пребывания в школе, общее количество и динамику пищевых отравлений в школьных столовых и др.);
● общее количество и динамику чрезвычайных ситуаций (пожары, нарушения систем жизнеобеспечения: отопления, водоснабжения, канализации, энергоснабжения);
● количество вынесенных предписаний со стороны органов санэпиднадзора, противопожарной безопасности, инспекции по охране труда за последние 3-5 лет;
● соблюдение правил противопожарной безопасности, санитарно-гигиенических норм и правил по охране труда.
Проводя экспертизу по данному критерию, необходимо ориентироваться на форму 20, предоставленную общеобразовательным учреждением-участником приоритетного национального проекта, и статистический ежегодник «Образование Белгородской области» 2006: раздел 2, п.14, стр. 30 «Охрана труда и техника безопасности в муниципальных образовательных учреждениях».
Форма 20
Сведения о соблюдении техники безопасности, охраны труда в ОУ
| № п\п | Основные показатели | 2004-2005 учебный год | 2005-2006 учебный год | 2006-2007 учебный год (I полуг.) |
| 1. | Наличие охраны в общеобразовательном учреждении | |||
| 2. | Количество нарушений систем жизнеобеспечения | |||
| 3. | Количество вынесенных предписаний (за последние 3-5 лет): | |||
| - со стороны санэпиднадзора | ||||
| - противопожарной безопасности | ||||
| - инспекций по охране труда |
Похожие работы
... обобщать и распространять. 22 декабря 2006г. в Калуге состоялось заседание регионального координационного совета при губернаторе области по науке, инновационным технологиям и образованию. Совет подвел итоги реализация приоритетного национального проекта "Образование" на территории Калужской области в 2006 году и обсудил вопросы, связанные с оценкой эффективности фундаментальных научных ...
... ) при условии нормативного финансирования бюджетных услуг привлекательно для органично развивающихся ДОУ и весьма выгодно для развития системы дошкольного образования в целом. Кроме того, для совершенствования системы управления дошкольным образованием города Иркутска считается возможным внедрение независимой системы оценки качества. Функции муниципальной системы независимой оценки качества: 1. ...
... экономической сферах, в обеспечении национальной безопасности и укреплении институтов государства. Именно «социальный заказ» общества и государства будет определять направления развития и изменения системы образования России в первом десятилетии 21 века»[7]. Конкретное же видение состояния и перспектив развития всей системы образования РФ и ее отдельных уровней отражено в документе «Федеральная ...
... позволяют добиться эффективной организации работы подчиненных. Заключение Проделанная работа позволила сделать выводы, что основными документами, регулирующими деятельность Отдел образования администрации Онгудайского района, являются: - Конституцией Российской Федерации; - Федеральным законом «О системе государственной службы Российской Федерации»; - Федеральным законом «О ...
0 комментариев