4 Повышение квалификации педагогических кадров

Курсы повышения квалификации в учреждениях дополнительного проф.образования Количество педагогов прошедших подготовку Всего за 5 лет* Процент от общего числа

 

2004-2005 2005-2006 2006-2007 2007-2008 2008-2009

 

 

Продолжительность 72 и более часов 1 1 4 3 9 32,1%
Длительные (свыше 100 часов) 1 1 1 1 4 14,3%
Профессиональная переподготовка - - - - - - -

 

5 Повышение квалификации руководителей

Курсы повышения квалификации в учреждениях дополнительного проф.образования Количество педагогов прошедших подготовку Всего за 5 лет* Процент от общего числа

 

2004-2005 2005-2006 2006-2007 2007-2008 2008-2009

 

 

Продолжительность 72 и более часов - 1 1 33,3 %
Длительные (свыше 100 часов) - - - - - - -
Профессиональная переподготовка - - - - - - -

 

6 Текучесть кадров (по годам) (с совместителями)

Направления 2006-2007 2007-2008 2008-2009

На начало учебного года: (1 сентября)

Количество педагогических работников 30 28 28
Количество вакансий - - -
Уволилось всего 2 - -
Из: них в другие школы -
в другие отрасли н/х 1
нет сведений 1 (погиб)
Принято в течении года пед.работников -

На конец учебного года: (31 августа)

Количество педагогических работников 28 28 28
Количество вакансий - - -

 


Информация о работе «Управление школой по результатам»
Раздел: Педагогика
Количество знаков с пробелами: 69865
Количество таблиц: 40
Количество изображений: 29

Похожие работы

Скачать
45982
0
1

... и статистических данных и формирует тот самый информационный массив, который мы используем для анализа и принятия управленческих решений. Основным инструментом создания системы информационного обеспечения управления школой, является педагогический мониторинг, ставший основой для педагогического коллектива школы для практической реализации идеи дифференциации в рамках школы с дифференцированным ...

Скачать
19948
0
0

... систему, В.П.Симонов отмечает, что главным условием ее эффективного функционирования является «научное, оптимальное управление» [12]. С учетом всего выше обозначенного можно сделать вывод, что управление образовательным процессом как педагогической системой обеспечивает, с одной стороны, сохранение его целостности и возможность влияния на компонентные составляющие, с другой - эффективн

Скачать
132621
20
10

... в приложении Б. Такой технологический подход позволяет сделать систему внутришкольного контроля более эффективной. На основании анализа документации можно сделать вывод о функциональных показателях результативности педагогической деятельности. 2.2 Определение эффективности управления качеством обучения учащихся посредством диагностического, репетиционного и централизованного тестирования В ...

Скачать
32064
0
0

... из приоритетных направлений образовательной политики в области определено создание, совершенствование и развитие законодательной и нормативно-правовой базы, определяющей взаимоотношения органов управления образованием государственного и муниципального уровней. Важную роль в создании и выстраивании механизмов взаимодействия с муниципальными органами, на наш взгляд, играют соглашения о разделении ...

0 комментариев


Наверх