15. Сведения о выпускниках 11-х классов, получивших документы об образовании с отличием
| | количество выпускников филологических профильных классов (всего) | из них: получили документы об образовании с отличием (указать количество учащихся) | из них: являются победителями (призерами)[1] III этапа Всеукраинских ученических олимпиад по базовым дисциплинам, II этапа Всеукраинского конкурса – защиты научно-исследовательских работ МАН (указать количество учащихся*) *в случае если один и тот же учащийся является победителем и олимпиады, и МАН, то он учитывается только один раз |
| 2005/2006 | 2006/2007 | 2005/2006 | 2006/2007 | 2005/2006 | 2006/2007 |
| Иностранная филология | | | | | | |
| Украинская филология | | | | | | |
| Крымскотатарская филология | | | | | | |
| Русская филология | | | | | | |
| Историко-филологический | | | | | | |
16. Сведения о стимулировании и поощрении способных и одаренных учащихся
| учебный год | количество учащихся филологических профильных классов, являющихся стипендиатами: |
| Президента Украины | Совета министров АРК | Городского совета | Органов местного самоуправления | ОУЗ | Другие формы поощрения (указать) |
| 2005/2006 | | | | | | |
| 2006/2007 | | | | | | |
| 2007/2008 | | | | | | |
17. Сведения о стимулировании и поощрении творчески работающих педагогов (преподающих профильные предметы, спецкурсы, курсы по выбору в 10-11-х классах)
| учебный год | количество педагогов | формы поощрения (указать) |
| 2005/2006 | | |
| 2006/2007 | | |
| 2007/2008 | | |
18. Количество учебных кабинетов в ОУЗ в соответствии с профилем обучения:
| Уч.г.г. | профиль обучения | Количество учебных кабинетов | % от потребности |
| 2006/2007 | Иностранная филология | | |
| Украинская филология | | |
| Крымскотатарская филология | | |
| Русская филология | | |
| Историко-филологический | | |
| 2007/2008 | Иностранная филология | | |
| Украинская филология | | |
| Крымскотатарская филология | | |
| Русская филология | | |
| Историко-филологический | | |
19. Оснащение учебных кабинетов современным оборудованием (в соответствии с Типовыми перечнями, предусмотренными для ОУЗ):
| Уч.г.г. | профиль обучения | % от потребности |
| 2006/2007 | Иностранная филология | |
| Украинская филология | |
| Крымскотатарская филология | |
| Русская филология | |
| Историко-филологический | |
| 2007/2008 | Иностранная филология | |
| Украинская филология | |
| Крымскотатарская филология | |
| Русская филология | |
| Историко-филологический | |
Начальник отдела (управления) образования Ф.И.О.
МП
Дата
Раздел:
Педагогика Количество знаков с пробелами: 49138
Количество таблиц: 34
Количество изображений: 0
... организуются встречи с преподавателями ВУЗов и представителями профессий филологического направления. В ходе мониторинга, выявлены факторы, негативно влияющие на качество организации допрофильной подготовки и профильного обучения в классах филологического профильного направления: · недостаточное количество учебных кабинетов в соответствии с профилем обучения (41,6% от потребности); · низкий ...
... которым предоставлена транспортная доступность для получения допрофильной подготовки и профильного обучения Готовность программно-методических ресурсов региональной образовательной системы для организации допрофильной подготовки Наличие в общеобразовательных учебных заведениях учебных планов, включающих организацию допрофильной подготовки Наличие в общеобразовательных учебных ...
... иногда взаимодействуют с районными центрами занятости. Более подробно результаты анкетирования приведены в диаграммах 9-21. Подводя итог вышесказанному, и давая общую оценку эффективности внедрения различных форм профильного обучения в общеобразовательных учебных заведениях сельских регионов Автономной Республики Крым, приведем следующие цифры и факты: в 2008г. только 50,89% выпускников 11-х ...
0 комментариев