Навигация
3 этап.
Семьи планируют предстоящие расходы на один месяц, исходя из общей суммы предполагаемых доходов. Заполняется бланк №3.
Бланк №3.
| РАСХОДНАЯ ЧАСТЬ СЕМЕЙНОГО БЮДЖЕТА | |||
| N п/п | Наименование статьи доходов | Сумма расходов(руб.) | (расходов/ доходов)*100% |
| 1. | Питание | 53,89 | |
| Хлеб и крупы | 1000,00 | 5,44 | |
| Мясопродукты | 500,00 | 2,72 | |
| Жиры (включая масло) | 200,00 | 1,09 | |
| Овощи | 1000,00 | 5,44 | |
| Фрукты | 1000,00 | 5,44 | |
| Сахар | 200,00 | 1,09 | |
| Молочные продукты | 1000,00 | 5,44 | |
| Напитки | 5000,00 | 27,22 | |
| 2. | Одежда | ||
| Верхняя одежда | 1000,00 | 5,44 | |
| Белье | 100,00 | 0,54 | |
| Головные уборы | 100,00 | 0,54 | |
| Чулочно-носочные изделия | 100,00 | 0,54 | |
| Обувь | 1000,00 | 5,44 | |
| 3. | Мебель и предметы домашнего обихода | 0,00 | 0,00 |
| 4. | Культурно-бытовые нужды | 200,00 | 1,09 |
| 5. | Алкогольные напитки и табак | 200,00 | 1,09 |
| 6. | Оплата квартиры | 2000,00 | 10,89 |
| 7. | Транспортные расходы | 1000,00 | 5,44 |
| 8. | Платежи, сборы, налоги | 700,00 | 3,81 |
| 9. | Накопления, сбережения | 1000,00 | 5,44 |
| Общий итог: | 17300,00 | ИСТИНА | |
| (расходы не должны превышать доходы) | |||
4 этап.
Каждая семья сравнивает свои результаты с соответствующими статьями рационального потребительского бюджета (РПБ), работая с банком №4.
Бланк №4.
| РАСХОДНАЯ ЧАСТЬ РАЦИОНАЛЬНОГО ПОТРЕБИТЕЛЬСКОГО БЮДЖЕТА (РПБ) | |||
| N п/п | Наименование статьи доходов | РПБ (%) | (расходов/доходов)*100% |
| 1. | Питание | 50,00 | 53,89 |
| Хлеб и крупы | 7,00 | 5,44 | |
| Мясопродукты | 7,00 | 2,72 | |
| Жиры (включая масло) | 8,00 | 1,09 | |
| Овощи | 6,00 | 5,44 | |
| Фрукты | 5,00 | 5,44 | |
| Сахар | 3,00 | 1,09 | |
| Молочные продукты | 7,00 | 5,44 | |
| Напитки | 7,00 | 27,22 | |
| 2. | Одежда | 18,00 | 12,52 |
| Верхняя одежда | 6,00 | 5,44 | |
| Белье | 4,00 | 0,54 | |
| Головные уборы | 1,00 | 0,54 | |
| Чулочно-носочные изделия | 2,00 | 0,54 | |
| Обувь | 5,00 | 5,44 | |
| 3. | Мебель и предметы домашнего обихода | 4,00 | 0,00 |
| 4. | Культурно-бытовые нужды | 4,00 | 1,09 |
| 5. | Алкогольные напитки и табак | 4,00 | 1,09 |
| 6. | Оплата квартиры | 8,00 | 10,89 |
| 7. | Транспортные расходы | 5,00 | 5,44 |
| 8. | Платежи, сборы, налоги | 3,00 | 3,81 |
| 9. | Накопления, сбережения | 4,00 | 5,44 |
| Итого: 100,00 | 94,18 | ||
Похожие работы
... в уровне развития от 4 до 38%, что подтверждает соответствующую часть гипотезы исследования. Таким образом, проведенное исследование доказало эффективность использования эвристической технологии в образовательном процессе школы. Заключение В результате нашего исследования нами было рассмотрено понятие "эвристическая технология", определены характерные особенности эвристической технологии в ...
... преобразования и определяет все основные особенности личности детей подросткового возраста, следовательно, и специфику работы с ними. Глава 2. Теоретические аспекты игровой деятельности как средства развития творческих способностей школьника 2.1 Развитие творческих способностей школьника Творчество понимается как механизм продуктивного развития. Для творчества решающее значение имеют не ...
Сущность организации воспитательного процесса в учреждениях начального профессионального образования
... которого у последнего формируются понятия, представления, суждения, убеждения, положительная мотивация, способы деятельности и качества личности. Изучая проблему организации воспитательной работы в учреждениях начального профессионального образования, можно выделить следующие группы методов воспитания будущих рабочих: 1. Методы организации коллектива: дисциплина, самообслуживание, соревнование ...
... заинтересованности социальных партнёров- работодателей в разработке, оценке и реализации Программ развития; - увеличение удельного веса тех образовательных технологий, которые в большей мере способствуют формированию профессиональных компетенций обучающихся; - создание системы стимулирования студенческого творчества, высокий уровень развитости которого является одним из гарантов адаптации ...
0 комментариев