1. .

Лидер. На этот вопрос можно было бы ответить вопросом: разве

 главные - не лучшие? Или наоборот? Видимо, политика подразумевает

 именно такой расклад. В самом деле, между народом, обществом и

 государством, властью всегда существовало своего рода соглашение

 думать так. Власть неизменно объяснялась, оправдывалась, возвышалась

 во мнении подчиненных и подданных как дарованная свыше, обладающая не

 только правом управлять, распоряжаться, командовать, но и умением

 править, знаниями и всеми прочими необходимыми для руководства

 качествами. Легитимация политики и власти (признание всех лучших

 качеств) правителей всегда была их главной задачей. В 20 в., когда

 ответственность власти и требования общества к ней резко возросли,

 появилась специальная теорий политической элиты - лучшей, избранной

 группы профессионалов, верхушки правящих сил, занимающихся политикой

 и потому занимающих руководящие посты на разных уровнях управления

 страной.

Политику трудно проводить, если общество не доверяет власти, а

 последняя не уверена в своем окружении и во всех тех людях - классах,

 группах, обществе, которыми она должна руководить. Между обществом и

 государством, народом и властью, руководителями и подчиненными отнюдь

 не всегда царит гармония. Политические отношения зыбки и непостоянны.

 Взаимное или одностороннее влечение сменяется разочарованием, а не-

 редко и конфликтами. Когда народ оглядывается в прошлое, то обнаружи-

 вает там весьма немного действительно одаренных политиков, еще меньше

 выдающихся руководителей, к каждому из которых могут быть предъявлены

 те или другие претензии. Зато в истории великое множество неудачливых

 государей и министров, ничем не примечательных руководителей, правле-

 ние которых отмечено всевозможными просчетами, ошибками, проигранными

 войнами, упущенными' возможностями. Конечно, политика мало отличается

 от других видов деятельности, но ее просчеты более всего сказываются

 на судьбах людей и народов. К тому же история богата и именами выдаю-

 щихся в своем роде политических злодеев, и злодеяниями неординарных

 лиц.

В России подобных явлений было не больше, чем в других странах, но

 в целом государственное правление нередко оказывалось весьма слабым

 местом отечественной политики, а ее достижения доставались,обществу

 дорогой ценой, будь то расширение пределов государства, развитие

 страны, установление в ней порядка. Общество медленно и не до конца

 изживало самые болезненные и архаичные способы управления страной и

 движениями народа. Не случайно такими заметными в истории Отечества

 фигурами были самозванцы, временщики, атаманы, батьки, лихоимцы,

 столичные и провинциальные всевластные повелители. Стойкими

 оказались. феодальные формы власти.

На каждом новом этапе политическая жизнь общества нуждалась в

 руководстве нового типа. Иной тип политических отношений требовал

 другой формы власти, нового руководителя.

Вопрос о лидерстве не случайно возник только в наше время.

 Лидерство - это не новый стиль руководства, а способ организации

 власти в, гражданском обществе с развитым политическим сознанием всех

 или большинства его социальных слоев. Такое общество возникло

 сравнительно недавно либо еще только складывается, и то пока не

 везде. Но это перспектива и необходимость истории и политики. Члены

 гражданского общества - мыслящие участники политической жизни,

 поэтому они имеют возможность сознательно выбирать себе лидера.

 Поведение же лидера должно убеждать их ь том, что его действия

 правильны и выгодны, а не продиктованы своекорыстием или

 властолюбием. Общество со своей стороны не может манипулировать

 лидером. Социальное и политическое партнерство, взаимопонимание

 лидера и его приверженцев - основа новой современной политики.

Итак, лидерство - одно из проявлений.власти, отличительное

 свойство политической деятельности, право выдвигать руководителя,

 который ее осуществляет. Это явление присуще и другим видам

 деятельности - производству вещей и идей, науке, спорту и т. д.

Обязательное условие лидерства - обладание властью в конкретных

 формальных или неформальных организациях самых разных уровней и

 масштаба - от государства и даже группы государств

 до.правительственных учреждений, местного самоуправления илинародных

 и общественных групп и движений. Формализованная власть лидера

 закрепляется законом. Но во всех случаях лидер имеет социальную и

 психологическую, эмоциональную опору в обществе или в коллективах

 людей, которые за ним следуют.

Лидерство - это отношения учителя и ученика. Лидер передает своему

 окружению знания, моральные ценности. Личные достоинства лидера -

 образец для подражания, предмет уважения. Поэтому нравственный облик

 лидера привлекает внимание и играет немалую роль в его успехе или

 неудачах. В информационном обществе все труднее скрыть дефекты

 личности лидера и, наоборот, легче показать его достоинства.


Информация о работе «Что такое лидер и лидерство»
Раздел: Психология
Количество знаков с пробелами: 117727
Количество таблиц: 0
Количество изображений: 0

Похожие работы

Скачать
30233
1
0

... так назвать? Не проще ли обойтись привычным понятием «начальник или руководитель», прежде очень распространенным? Итак, почему все-таки лидер? Так или иначе, понятия "лидерство" и "руководство" имеют принципиально разные социальные, политические и, естественно, психологические значения. Суть различий - в характере и направлении выдвижения "номера первого". Лидер, даже если он ...

Скачать
29169
0
0

... концепция. Лидерство, как защита от страха, путем бегства в сферу господства. Избавление от комплексов путем навязывания своей воли другим. Что же касается термина концепции политического лидерства, поведение лидера представляет собой результат взаимодействия двух начал : его действий ( и проявляемых ни свойств его личности ) и объективной обстановки. Значение обстановки определяется тремя ...

Скачать
20465
0
0

... формированию позитивной организационной культуры, которая помогает достичь высоких трудовых показателей. Манц и Симс иллюстрируют свои взгляды ситуациями из жизни, но по суперлидерскому подходу, так же как и по многим другим новым концепциям лидерства, проведено недостаточное количество исследований, чтобы можно было делать какие-то выводы. В одном исследовании было показано, что некоторые ...

Скачать
33209
0
0

... творчества в г. Нижняя Тавда, директор – Легоставеа И.А. Исследование проводилось среди подростков 13-15 летнего возраста. Основные задачи эксперимента: 1.   Выявить лидера детского коллектива, проявляющегося в практической деятельности и общении. 2.   Определить лидерские качества личности подросткового возраста на основе анкетирования. 3.   Содействовать воспитанию и развитию лидерского ...

0 комментариев


Наверх