Навигация
8. Заключение.
В процессе работы над рефератом
Установлено, что в целом Свердловская область значительно загрязнена соединениями свинца, который главным образом попадает в окружающую среду с выбросами автотранспорта;
Рассмотрено влияние ионов свинца на всю биосферу. Свинец медленно, постепенно убивает живой организм;
Изучена методика определения окиси углерода в выхлопных газах автомобилей. Определено канцерогенное действие оксида углерода (II) на человеческий организм;
Сформулированы рекомендации по предотвращению попадания свинца в окружающую среду в целях защиты биосферы от вредного его влияния. Установлено, что самый возможный из сформулированных способов очистки – замена этилированного бензина газовым топливом;
Доказано что загрязнение окружающей среды свинцом происходит только в результате деятельности человека.
Остается надеяться, что здравый смысл возобладает над индустриальным азартом и удастся остановить массовое загрязнение окружающей среды свинцом, негативно влияющим на биохимические процессы живых организмов.
9. Литература.
“Вредные вещества в промышленности” том 1, справочник, под ред. Лазарева Н.В. и Левиной Э.Н. Ленинград “Химия” 1976 г.
“Второе дыхание марафонца” Лебедев Ю.А. Москва “Металлургия” 1984 г.
“Государственный доклад о состоянии окружающей среды в Свердловской области” Свердловск 1997 год.
“Ключ Земли”№10 1997.
“Неорганическая химия” Ахметов Н.С. Москва “Высшая школа” 1988 г.
“Общая химия” Глинка Н.Л. Ленинградское отделение 1987 г.
“Охрана природы. Атмосфера” ГОСТ 17.2.2.03-81
“Планета Земля глазами химика” Опаловский А.А. Москва “Наука” 1990 г.
“Тяжелые металлы” Орлов Д.С. Москва “Металлургия” 1985 г.
“Химия” Молочко В.А., Крышкина С.В. Москва “Высшая школа” 1990 г.
“Химия” 10 класс Рудзитис Г.Е., Фельдман Ф.Г. Москва “Просвещение” 1993 г.
Энциклопедический словарь – справочник “Окружающая среда” Фельдман Л.Р. Москва “Прогресс” 1993 г.
“Энциклопедический словарь юного химика” Крицман В.А.,
Станцо В.В. “Педагогика” 1990 г.
2
Содержание.
1.Содержание
2. Введение
3. Свинец (82207,2 Pb)
3.1. Распространение в природе
3.2. Физические свойства
3.3. Химические свойства
3.4. Применение
4. Источники загрязнения окружающей среды свинцом
4.1.1. Получение свинца
4.1.2. Загрязнение окружающей среды в процессе получения свинца
4.2.1. Химические источники тока
4.2.2. Свинцовый аккумулятор – загрязнитель окружающей среды
4.3. Выбросы автотранспорта – основной источник загрязнения окружающей среды ионами свинца
4.3.1. Получение бензинов при крекинге нефтепродуктов
4.3.2. Состав бензина
4.3.3. Октановое число
4.3.4. Воздействие отработавших газов автомобиля на живые организмы
5. Влияние ионов свинца на живую природу
5.1. Влияние на организм человека. Общий характер действия. Токсическое действие свинца
5.2.Влияние ионов свинца на почву и растения
6. Экспериментальное определение содержания оксида углерода (II)
в отработавших газах автомобилей
6.1. Общие требования
6.2. Требования безопасности
6.3. Методы подготовки
6.3.1. Подготовка прибора к работе
6.3.2. Регулировка прибора
6.3.3. Подготовка автомобиля к проверке
6.4.Определение содержания окиси углерода в отработавших газах
6.5. Содержание окиси углерода в отработавших газах
6.6. Результаты проверок автомобилей на содержание оксида углерода (II) в отработавших газах автомобилей
6.7.Выводы
6.8. Влияние оксида углерода (II) на организм человека
7. Способы борьбы с массовым загрязнением ионами свинца
8. Заключение
9. Литература
2 стр.
3-4 стр.
4-6 стр.
4 стр.
4 стр.
4-5 стр.
5-6 стр.
6-11 стр.
6 стр.
6 стр.
6-7 стр.
7-8 стр.
8-9 стр.
9-10 стр.
10 стр.
10-11 стр.
11 стр.
11-15 стр.
11-13 стр.
13-15 стр.
15-18 стр.
15 стр.
15 стр.
15 стр.
15 стр.
15-16 стр.
16 стр.
16 стр.
16-17 стр.
17 стр.
17-18 стр.
18-19 стр.
19-24 стр.
24 стр.
25 стр.
Г
орУпрО
администрации
г. Нижний Тагил
Свинец и экология.
Реферативно-экспериментальная работа по экологии
Автор: Савин Владимир Александрович
МОУ №40 ученик 10 А класса.
Преподаватель: Поликарпова
Татьяна Алексеевнапреподаватель химии МОУ №40
II категории
Научный руководитель: Юшкова Ирина Константиновна Доцент НТГПИг. Нижний Тагил.
1999 г
Похожие работы
... поведении в природе, в сознании фиксируется отрицательное отношение к флоре и фауне. Это ни в какой мере не учитывает особенности детей дошкольного и младшего школьного возраста: эмоциональной восприимчивости, подражательности, непосредственности поведения. Многие выпускники начальной школы были беспомощны, когда требовалось оказание помощи, проявление заботы, внимания к объекту. Даже если дети ...
... продолжают обустройство нефтяных месторождений по временным схемам - без пунктов сбора, подготовки и транспорта нефтяного газа. На базе Пермского межотраслевого научно-исследовательского института экологии топливно-энергетического комплекса сформирован специализированный Центр по борьбе с разливами нефти, создаются подобные службы и на нефтегазовых предприятиях. Но говорить о развитой система ...
... и ее ресурсами. Таким образом, экология является мировоззренческой, синтетической областью знаний, интегрирующей естественнонаучные и гуманитарные знания. Стратегической задачей экологии является развитие теории взаимодействия природы и общества на основе нового взгляда, рассматривающего человеческое общество как неотъемлемую часть биосферы. 2. Среды жизни, экологические факторы Все ...
... Почва, город, экология /под ред. академика РАН Добровольского/. М.: Фонд «За экономическую грамотность», 1997. 29. Салеева Л.П. Содержание экологического образования // Биология в школе, 1987. №3. 30. Ситаров В.А., Пустовойтов В.В. Социальная экология: Учебное пособие для студентов высш. пед. учебн. заведений/. М.: Издательский центр «Академия», 2000. 280 с. 31. Социально- ...
0 комментариев