Профессиональное образование любого уровня должно обеспечивать получение обучающимся профессии и соответствующей квалификации
Лицам, не завершившим образование данного уровня, выдается справка установленного образца
Разграничение компетенции в области образования между федеральными органами исполнительной власти определяется Правительством Российской Федерации
Возобновление лицензии осуществляется в том же порядке, что и ее получение
Объекты собственности, закрепленные учредителем за образовательным учреждением, находятся в оперативном управлении этого учреждения
Государство предусматривает льготы по налогообложению недвижимости собственникам, сдающим свое имущество в аренду образовательным учреждениям
Образовательное учреждение вправе вести предпринимательскую деятельность, предусмотренную его уставом
Обучающиеся, воспитанники гражданских образовательных учреждений имеют право на свободное посещение мероприятий, не предусмотренных учебным планом
Учреждение создается при наличии не менее 25 воспитанников
Прием детей и подростков в учреждение осуществляется в порядке, определяемом уставом учреждения
Воспитанники обязаны выполнять устав учреждения
Собственник имущества (уполномоченный им орган) в порядке, установленном законодательством Российской Федерации, закрепляет его за учреждением
Контроль за исполнением приказа возложить на заместителя министра М.Н.Лазутову
Результаты аттестации определяются открытым голосованием на итоговом заседании комиссии
Примечания ________________________________________________________________________
Разряд – руководитель учреждения, отнесенного к I группе по оплате труда руководителей, имеющий высшую квалификационную категорию
Разряд - в учреждении, отнесенном к IV группе по оплате труда руководителей;
Разряд - I квалификационная категория;
Разряд - высшее профессиональное образование и стаж педагогической работы от 2 до 5 лет;
Разряд - высшая квалификационная категория (для воспитателя 1и старшего воспитателя *
Разряд - I квалификационная категория (для тренера-преподавателя и старшего тренера-преподавателя);
Разряд - при работе в общежитиях коридорного типа;
Разряд (механик) - среднее профессиональное образование без предъявления требований к стажу работы;
Навигация
Воспитанники обязаны выполнять устав учреждения
Педагогический коллектив и его развитие и особенности управления образовательными учреждениями, аттестация педагогических кадров
340997
знаков
5
таблиц
0
изображений
60. Воспитанники обязаны выполнять устав учреждения.
61. В случае самовольного ухода воспитанника за пределы учреждения закрытого типа администрация информирует об этом его родителей (законных представителей), органы внутренних дел по месту нахождения учреждения и по месту постоянного проживания воспитанника, принимает меры к его розыску. Вопрос о возвращении воспитанника в данное учреждение решается учреждением совместно с комиссией по дела несовершеннолетних по месту нахождения учреждения и его родителями (законными представителями).
62. За совершение противоправных действий, грубые и неоднократные нарушения устава учреждения к воспитанникам могут применяться следующие меры взыскания:
· предупреждение;
· объявление строгого выговора в устной форме или в приказе директора;
· обсуждение на собрании воспитанников, педагогическом совете учреждения;
· лишение права выходить за пределы учреждения в воскресные и праздничные дни, каникулярное время;
· сообщение родителям (законным представителям);
· исключение из учреждения открытого типа (об исключении воспитанника учреждение обязано проинформировать комиссию по делам несовершеннолетних по месту жительства воспитанника и его родителей (законных представителей)).
Решение об исключении из учреждения детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей, принимается с согласия органов опеки и попечительства.
По отношению к воспитанникам не допускается:
· применение методов физического и психического насилия;
· применение мер воздействия, не учитывающих возраст воспитанников, носящих антипедагогический характер, унижающих достоинство личности;
· ограничение или лишение воспитанников контактов с родителями (законными представителями);
· уменьшение норм питания;
· лишение воспитанников прогулок;
· привлечение их к выполнению функций, связанных с поддержанием дисциплины.
Общественно полезный труд не должен применяться в качестве дисциплинарной меры воздействия.
63. В уставе учреждения устанавливаются меры поощрения воспитанников за добросовестное отношение к труду и учебе, примерное поведение.
Работники учреждения
64. Порядок комплектования учреждения педагогическими, инженерно-педагогическими и другими работниками регламентируется его уставом. Для работников учреждения работодателем является данное учреждение.
На педагогическую работу принимаются лица, имеющие необходимую профессиональную и педагогическую квалификацию, которая соответствует требованиям квалификационной характеристики по должности и полученной специальности и подтверждена документами об образовании.
К педагогической деятельности в учреждения не допускаются лица, указанные в пункте 2 статьи 53 Закона Российской Федерации "Об образовании".
65. Отношения между работником и администрацией учреждения регулируются трудовым договором (контрактом), условия которого не могут противоречить трудовому законодательству Российской Федерации.
66. Работники учреждения имеют право на участие в управлении учреждением в порядке, определяемом уставом учреждения, на защиту своей профессиональной чести и достоинства.
67. При исполнении профессиональных обязанностей педагогические и инженерно-педагогические работники учреждения имеют право на свободу выбора и использования методик обучения и воспитания, учебных пособий и материалов, учебников, методов оценки знаний воспитанников.
68. Педагогические и инженерно-педагогические работники учреждения имеют право на социальные льготы и гарантии, установленные законодательством Российской Федерации, и дополнительные льготы, установленные для работников специальных учебно-воспитательных учреждений для детей и подростков с девиантным поведением за особые условия труда.
69. Педагогические и инженерно-педагогические работники учреждений имеют право на дополнительные льготы, предоставляемые в соответствующем регионе педагогическим работникам общеобразовательных учреждений и инженерно-педагогическим работникам учреждений начального профессионального образования.
Родители (законные представители)
70. Родители (законные представители) имеют право:
· защищать законные права и интересы детей, принимать участие в организации деятельности учреждения в соответствии с его уставом:
· посещать воспитанников без каких-либо ограничений. При этом в учреждении создаются условия для их временного проживания (оборудованные отдельные комнаты), им оказывается помощь в организации питания, приобретения проездных документов.
71. Родители (законные представители) обязаны выполнять относящиеся к ним требования устава учреждения.
VI. Управление учреждением
72. Управление учреждением осуществляется в соответствии с законодательством Российской Федерации в области образования и уставом учреждения.
Управление учреждением строится на принципах единоначалия и самоуправления. Формами самоуправления являются совет учреждения, попечительский совет, общее собрание, педагогический совет и другие формы. Порядок выборов органов самоуправления учреждения и их компетенция определяются уставом учреждения.
73. Непосредственное руководство учреждением осуществляет прошедший соответствующую аттестацию директор.
Найм (прием) на работу директора государственного учреждения осуществляется в порядке, определяемым Законом Российской Федерации "Об образовании" и уставом учреждения.
Директор муниципального учреждения назначается на должность и освобождается от должности учредителем (учредителями).
74. Директор учреждения несет ответственность в соответствии с законодательством Российской Федерации за жизнь и здоровье воспитанников и работников учреждения, за комплектование учреждения квалифицированными кадрами работников.
Директор организует работу учреждения и несет полную ответственность за организацию образовательного и воспитательного процесса, за соблюдение в нем плановой, финансовой и организационной дисциплины.
75. В целях развития образовательного процесса, повышения профессионального мастерства и творческого роста педагогических и инженерно-педагогических работников в учреждении могут создаваться методические объединения этих работников.
76. Руководство образовательным процессом и обеспечение образовательного процесса в коррекционных учреждениях осуществляются специалистами в области коррекционной педагогики, а также учителями, прошедшими соответствующую переподготовку указанного учреждения.
77. В случае нанесения воспитаннику физического, морального или материального ущерба администрация учреждения информирует учредителя (учредителей) органы внутренних дел, комиссию по делам несовершеннолетних по месту нахождения учреждения, родителей (законных представителей), назначает дисциплинарное расследование, по результатам которого принимаются соответствующие меры.
Обо всех чрезвычайных происшествиях администрация учреждения немедленно информирует учредителя (учредителей), органы внутренних дел и органы управления образованием по месту его нахождения, а также Министерство общего и профессионального образования Российской Федерации.
78. При поступлении мотивированной жалобы о нанесении воспитаннику работником учреждения морального или физического ущерба работник отстраняется от контакта с воспитанниками до завершения дисциплинарного расследования.
Дисциплинарное расследование нарушений педагогическим или инженерно-педагогическим работником учреждения норм профессионального поведения и (или) устава учреждения может быть проведено только по поступившей на него жалобе, поданной в письменной форме. Копия жалобы передается этому работнику.
VII. Имущество и средства учреждения
Похожие работы
... определенное время (период подготовки высококвалифицированного рабочего или специалиста). Взаимодействие государственных органов с заказчиками кадров призвано стимулировать гибкость и рационализацию управления образовательной системой, распределять между ними ответственность за процесс и качество профессиональной подготовки, сохраняя при этом единое образовательное пространство в государстве. ...
... усилия для повышения уровня усвоения программы по развитию речи, причем детьми всех возрастных групп. Глава 3. Проект мероприятий и апробация введения новых педагогических технологий в МДОУ № 165 г. Новокузнецка 3.1 Особенности управления дошкольным образовательным учреждением на этапе внедрения педагогических технологий (проект мероприятий) Алгоритм управленческих действий на этапе ...
... и «вклад». Каждый участник трудового процесса должен уметь увязать свое участие в общем деле с вкладом других членов коллектива. Управление по результатам так же может являться направлением совершенствования управления деятельностью дошкольного учреждения. Стратегическое мышление на более высоком уровне предполагает, что руководитель и подчиненный определяют результат, а затем исполнитель сам ...
... в общей системе органов государственного и социально-культурного управления [26. C. 143]. 2. Анализ и совершенствование организации труда персонала на примере детской музыкальной школы (ДМШ) г. Салавата 2.1 Особенности управления и организации труда в образовательных учреждениях на примере ДМШ г. Салавата Организация управления деятельностью образовательным учреждением необходима для ...
0 комментариев