Положите вашу работу в ящик!

10.       Положите вашу работу в ящик!

Прежде чем переписать на «чистовик», отложите его на несколько дней, чтобы затем к нему вернуться. Пробегитесь по нему свежим взглядом. Это поможет вам определить, какое впечатление оно может произвести на других. Вы также увидите, какие поправки следует внести: что требуется изменить или исправить. Но помните, что эссе должно быть сдано вовремя!

3. Как составить портфолио

Основной смысл портфолио – «показать все, на что ты способен». Коллекция работ учащегося, которая демонстрирует его усилия, прогресс или достижения в определенной области. (Marzano R.J.)

Целевое назначение портфолио:

- активизация образовательной деятельности студента; систематизация и хранение личного опыта решения студентом профессиональных задач;
- возможность самому студенту устанавливать связи между предыдущим и новым знанием;

- учёт достижений студента, его личностно-профессионального роста в процессе освоения курса;

- возможность показать себя, свои возможности («Я могу») через «продукты деятельности» другим (в конкурсе, в олимпиаде, при поступлении в магистратуру, при приёме на работу и т.д.);

- основание для саморефлексии, самооценки, взаимооценки, оценки преподавателя; подготовка и обоснование целей будущей работы.

Для того, что бы было проще понять из чего должно состоять портфолио, ниже приводится примерная структура портфолио. Такое по содержанию портфолио вы можете предоставить уже на первой неделе адаптационной практики в университете.

Примерная структура «Портфолио»

Раздел I. «Общая информация»

В этом разделе помещается первичная вводная информация о вас, которая включает в себя:

1.1.Резюме (по заданной схеме). Вы заполняете официальный бланк «Резюме» в соответствии с указанной инструкцией. Это в основном деловая информация, которая позволяет представить возможности и имеющийся опыт.

1.2.Автобиография (в свободной форме). Здесь вы пишете краткую автобиографию, описывая основные события вашей жизни, ваше отношение к ним, те выводы, которые вы сумели сделать из этих событий.

1.3.Жизненные планы (на 2-3 года, на 5-7 лет). Вам предлагается сформулировать ваши жизненные планы на указанный период и главное – дать ответ на вопрос: «Что я собираюсь для этого сделать?»

1.4.Результаты тестирования. Общий итоговый балл независимого компьютерного тестирования (например ЕГЭ или TOEFL).

Раздел II. «Официальные документы»

В этом разделе помещаются все имеющиеся у вас сертифициро­ванные (документированные) индивидуальные достижения в различных областях деятельности. Прежде всего, это дипломы о наличии образования, удосто­верения о сдаче экзаменов и т.д.

Примерный перечень официальных документов:

•    Свидетельство об общем среднем образовании;

•    Диплом участника (призера) олимпиады;

•    Сертификат участника конкурса;

•    Удостоверение о наличии спортивного разряда;

• Награды, выданные государственными органами власти .

Примечание. Допускается представление в данном разделе копий официальных сертификатов, дипломов и т.д.

Раздел III. «Творческие работы и социальная практика»

Данный раздел представляет собой собрание различных творческих и про­ектных работ, а также описание основных форм и направлений социальной и вашей творческой активности: участие в научных конференциях, конкур­сах, образовательных лагерях, прохождение специальных курсов, различного рода практик, спортивных и художественных достижений и др.

Примерный перечень представляемых работ:

•    Проектные работы. Указывается тема проекта, даётся описание работы. Возможно приложение в виде фотографий, текста работы в печатном или электронном варианте.

•    Исследовательские работы и рефераты. Указываются изученные материалы, название реферата, количество страниц, иллюстраций и т. п.

•    Техническое творчество: модели, макеты, приборы. Указывается конкретная работа, даётся её краткое описание.

•    Работы по искусству. Даётся перечень работ, указывается участие в выставках.

•    Другие формы творческой активности: участие в самодеятельном театре, оркестре, хоре. Указывается продолжительность подобных занятий, участие в гастролях и концертах.

Примерный перечень социальных практик:

•    Различные практики: языковая, трудовая. Указывается вид практики, место, в котором она проходилась, её продолжительность, а также результат, личное отношение к прохождению практики или ее результату.

•    Участие в деятельности общественных движений, организаций, фондов и т.д. Указывается название, выполняемые обязанности, продолжительность данной общественной деятельности.

•    Занятия в учреждениях дополнительного образования, на различных учебных курсах. Указывается название учреждения или организации, продолжительность занятий и их результаты.

•    Участие в олимпиадах и конкурсах. Указывается вид мероприятия, время его проведения, достигнутый учеником результат.

•    Участие в научных конференциях, учебных семинарах и лагерях. Указывается тема мероприятия, название проводившей его организации и форма участия в нём ученика.

•    Специальные курсы и факультативы. Указываются название курса, его продолжительности, форме, в которой проходили занятия.

•    Спортивные достижения. Указывается вид соревнований.

Примечания: 1. В этот раздел включаются те работы и ваши социальные практики, которые не подтверждены официальными документами, пред­ставленными в Разделе II. «Официальные документы»; 2. Прежде всего, в данный раздел должны быть включены рабочие документы, свидетельствующие о вашей деятельности. Вам предлагается представить наи­более интересные, с вашей точки зрения, рабочие материалы, которые показыва­ют вашу деятельность (планы, программы и т.д.).

Раздел IV. «Отзывы»

Он включает в себя ваши характеристики отношения к людям и раз­личным видам деятельности. Такие характеристики могут быть представлены в виде рекомендаций, рекомендательных писем от родителей, друзей и т.д.

Примерный перечень отзывов:

•    Отзыв учителей. Вы можете взять отзыв у учителя той школы, где он учился в, с краткой характеристикой его как ученика, включая участие в жизнедеятельности школы;

•    Рекомендательные письма друзей. Вы можете взять несколько (2-3) рекомендательных писем от друзей, где они могут написать свои впечатления от общения с вами.

•    Заключение о качестве различных работ, в которых вы принимали личное участие. (коллективный проект и т.д.).

•    Рецензии на статью, опубликованную в СМИ.

^• Резюме о работе в данной общественной организации.

• Благодарственные письма из различных органов и организаций

Безусловно, содержание портфолио может отличаться, но основные документы, перечисленные здесь должны найти свое отражение и в ваших портфолио. Фиксированный набор документов, одновременно позволяет показать вас как индивидуальность, но в от же время позволяет человеку, оценивающему ваш портфолио, объективно оценить ваши достижения.

4. Как разработать доклад и успешно защитить его

Будьте готовы к тому, что за время своего обучения в университете вам придется написать хотя бы один доклад и защитить его. Представленные ниже рекомендации помогут вам успешно справиться с этой работой.

1. Начинайте с подбора и изучения основных источников по теме. Использовать не менее 8 — 10 источников согласно вашей основной идее.

2. Составьте план, раскрывающий содержание вашей работы.

3. Составьте библиографию. По мере изучения литературы на отдельных листках делаются краткие выписки по вопросам плана.

4. Обработайте и систематизируйте материал. Подготовьте выводы и обобщения.

5. Написание. Помните! Отличительной чертой доклада является научный, академический стиль. Академический стиль — это совершенно особый по стилю текстовой материал, наиболее подходящий для написания учебных и научных работ. Данный стиль определяет следующие нормы:

·            Предложения могут быть длинными и сложными;

·           часто употребляются слова иностранного происхождения, различные термины;

·           употребляются вводные конструкции типа «по всей видимости», «на наш взгляд»;

·           авторская позиция должна быть как можно менее выражена, то есть должны отсутствовать местоимения «я», «моя (точка зрения)»;

·           в тексте могут встречаться штампы и общие слова.

6. Требования к оформлению письменного доклада.

·           Титульный лист

·           Оглавление (в нем последовательно указываются названия пунктов доклада, указываются страницы, с которых начинается каждый пункт).

·           Введение (формулируется суть исследуемой проблемы, обосновывается выбор темы, определяются ее значимость и актуальность, указываются цель и задачи доклада, дается характеристика используемой литературы)

·           Основная часть (каждый раздел ее доказательно раскрывает исследуемый вопрос)

·           Заключение (подводятся итоги или делается обобщенный вывод по теме доклада)

·           Список литературы.

7. Публичное выступление с результатами исследования.

В докладе соединяются три качества исследователя: умение провести исследование, умение преподнести результаты слушателям и квалифицированно ответить на вопросы.

Когда вы готовитесь к презентации доклада, необходимо продумать:

1.         Что должна почерпнуть аудитория из презентации проекта?

2.         Содержание выступления (выступлений).

3.         Иллюстрирование презентации.

4.         «Памятки».

5.         Представление.

6.         Собственный имидж.

1.         Чтобы ответить на первый вопрос, советуем взять чистый лист бумаги и написать этот вопрос посередине, а затем в любом порядке (или беспорядке) запишите ответы, учитывая формулировку задания и вопросы, которые необходимо продумать.

2.         Работая над содержанием, советуем обдумать следующее:

·           План выступления (выступлений).

·          Возможный эпиграф, с которого следует начать.

·          Основу выступления. У вас ограничено время, поэтому определите приоритеты

·          Продумайте «переходные мостики» от одного пункта плана к другому.

·          Вступление. Подумайте, что будет наилучшим началом – эпиграф, риторический вопрос, действие, иллюстрация. Каким должен быть «мостик» к основному содержанию.

·          Заключение. Возможно, стоит еще раз напомнить о решаемой проблеме и повторить ключевые моменты выступления, при этом следует избегать прямых повторений. Помните, что закончить следует на оптимистической ноте: несмотря на сложность и остроту поднимаемой проблемы, Вы готовы ее решать и знаете, как это сделать.

3.         Для иллюстрации презентации можно использовать:

·          Аудиовизуальные средства.

·          Модели.

·          Таблицы, схемы, рисунки, диаграммы.

·          Транспаранты (прозрачные).

·          Слайды.

·          Продукты деятельности детей.

4.         Готовясь к выступлению, продумайте, нужны ли Вам «памятки».

Лучше подготовить их заранее, с ними вы будете чувствовать себя увереннее. Помните, что лучше не записывать все выступление – есть опасность, что от волнения вы начнете читать. Выделяйте главные мысли. Запишите особенно удачные обороты речи, которые украсят ваше выступление. Отметьте места, когда вы должны обратиться к иллюстративному материалу – вы можете об этом забыть во время выступления.

5.         Представление означает необходимость задуматься над голосом и языком выступления, невербальным языком (язык тела, мимика, жесты, выражение лица).

Подумайте также, будете ли Вы обращаться с вопросами к аудитории (их необходимо продумать заранее), будете ли ждать реакции и какой именно. Помните, что люди быстро устают от докладов, во время которых им приходится только смотреть и слушать.