Развивать ритмичность

92000
знаков
15
таблиц
6
изображений

2. Развивать ритмичность.

3. Развивать выносливость, силу, гибкость.

Класс: 4

Время: 45 мин.

Литература: журнал " Физическая культура в школе" №6, 1999 год.


Ч/у Частные задачи Содержание

Доз-

ка

Методические указания Муз. сопровождение

П

О

Д

Г

О

Т

О

В

И

Т

Е

Л

Ь

Н

А

Я

О

С

Н

О

В

Н

А

Я

З

А

К

Л

Ю

Ч

И

Т

Е

Л

Ь

Н

А

Я

1. Организовать класс на урок.

2. Подготовить организм к основной части.

Разучить упражнения под муз. Сопровождение по сериям

Построение, рапорт, сообщение темы и задач урока

Упр-е 1.

1-4 – четыре шага на носках. Руки вверх ладонями вперед, кисти на каждый шаг перемещать то вправо, то влево

5-8 – четыре шага в полуприседе, руки согнуты, кисти над плечами, повернуты пальцами к голове и ими на каждый шаг выполняют движение вперед и назад.

Упражнение 2.

1-2 – два шага на носках, руки вверх

3-4 – два шага в полуприседе, руки вниз

5-8 –четыре прыжка со сменой ног из стороны в сторону, руки движутся поочередно вперед одноименно ноге, выносимой в сторону.

Упражнение 3.

И. п.- о.с. руки на поясе

1-полуприседая на левой, правая в сторону в пятку, носок на себя, поворот туловища в сторону выносимой ноги

2-и.п.

3-4- то же, что на счет 1-2, но с другой ноги и в другую сторону.

Упражнение 4.

И.п. о.с. руки на пояс

1- шагом правой в сторону, выпад левой, туловище и носок правой ноги повернуты в сторону опорной, правая рука вверх, пальцы в кулак. Рука, туловище и правая нога составляет прямую линию, стопы плотно прижаты к полу, масса тела на опорной ноге

2-и.п.

3- то же, что на счет 1, но в другую сторону с другой ноги

4-и.п.

Упражнение 5.

И.п.- о.с. руки на пояс

1-4 четыре шага, высоко поднимая колени и с хлопками руками

5- шаг правой в сторону с небольшим полуприседом на ней

6-левую приставить к правой, руки вправо

7-8-то же в другую сторону

Упражнение 1.

И.п.-о.с.

1-2 – приставной шаг вправо

3-шаг правой в сторону

4-левая вперед на пятку, хлопок в ладоши

5-8- то же с другой ноги в другую сторону.

Упражнение 2.

И.п.- о.с.

1- шаг правой вперед в сторону

2-шаг левой вперед в сторону, в стойку ноги врозь

3-шаг правой назад

4-шаг левой назад в и.п., руки движутся как при ходьбе.

Упражнение 3.

И.п. - полуприсед на обеих ногах

1-поворот туловища вправо, руки на правом бедре сбоку, поворот головы вправо

2-то же, что на счет 1. Но в другую сторону

3-возвращаясь в и.п., согнутые руки ладонями положить на грудь

4-подняться на носки, руки вверх

Упражнение 1.

И.п. - стойка ноги врозь, полуприсед, руки согнуты у пояса, предплечья вперед, пальцы в кулак

1-8- на каждый счет перемещения стоп, то на внутреннюю, то на наружную поверхность, руки перемещаются в ту сторону, в которую смещаются колени, туловище слегка наклонено вперед

Упражнение 2.

И.п.-стойка ноги врозь

1-сгибая правую, таз движется влево, круговое движение правой над головой

2-то же в другую сторону и другой ногой

Упражнение 3

И.п. - предплечье 1-й руки над предплечьем другой

1-шаг правой вперед

2-приставить левую к правой предплечьями на каждый шаг выполнять круговое движение

3-4-то же, что на счет 1-2, но шаг вперед выполняет другая нога

5-8- то же, что на счет 1-4

Упражнение 4.

И.п.-руки ладонями на груди, локти в стороны

1-шаг правой назад в полуприседе, руки в стороны, ладонями вперед

2-шаг левой назад, руки в и.п.

3-шаг правой назад, руки вверх

4-шаг левой назад, руки в и.п.

5-8-то же, что на счет 1-4 шаги назад небольшие и выполняются на полусогнутых ногах.

Упражнение 1.

И.п.-о.с.

1-шаг правой вперед

2-приставить левую к правой в полуприсед на обеих, руки вперед, наклон головы вперед

3-шаг левой назад, руки вниз

4-приставить правую к левой в полуприсед, наклон головы назад

5-шаг правой в сторону, правая рука в сторону

6-приставить левую к правой в полуприседе, наклон головы вправо

7-8-то же, что на счет 5-6, но в другую сторону и с другой ноги.

Упражнение 2.

И.п.-о.с.

1-полуприсед на левой, правая вперед на носок, руки впереди, округленные

2-правая в сторону на носок, руки в стороны

3-правую на носок скрестно за левой, правая рука вверх, левая рука за спину, наклон влево

4-и.п. то же с другой ноги.

Упражнение 1.

И.п.-о.с.

1-шаг вперед правой

2-левая, согнутая в колене, назад, правая рука вперед, левая в сторону

3-4-то же, что на счет 1-2, но с другой ноги

5-8-то же, что на счет 1-4

Упражнение 2.

И.п. -стойка ноги врозь

1-4-четыре прыжка назад, ноги врозь, руки: одна – вперед - вниз, другая - назад - вниз, положение меняется при каждом прыжке

5- в полуприседе ноги врозь, поворот носков вправо, а туловища и согнутых вперед рук-влево

6-поворот носков влево, а туловище -в противоположную сторону

7-8-то же, что на счет 5-6.

Упражнение 3

И.п.-о.с.

1-поднять согнутую правую вперед, руки на правом бедре

2-опустить правую скрестно перед левой

3-положения счета 1

4-и.п.

5-8-то же с другой ноги.

Упражнение 1.

И.п.-лежа на спине, ноги согнуты в коленях, стопы на полу, руки за головой

1-2-на выдохе, напрягая мышцы живота, приподнять голову и плечи от пола

3-4-медленно опуститься в и.п.-вдох.

Упражнение 2.

И.п.-лежа на спине, ноги вытянуты, руки вдоль туловища

1-2-медленно поднять вверх слегка согнутые ноги, сделав выдох

3-4-медленно ноги опустить до касания носками пола, вдох.

Упражнение 3.

И.п.- лежа на спине, ноги согнуты в коленях, ступни на полу, сохраняя положение ступней на одной линии с ягодицами, медленно положить ноги вправо на пол, с усилием прижимая их к полу, верхняя часть тела неподвижна, правая рука на полу, левая за головой

1-2-сделать вдох

3-4-на выдохе поднимая голову и плечи, притянуть их к коленям

5-8-то же, что на счет 1-4.

Упражнение 1.

И.п.-сед на пятках, наклон туловища вперед, руки вытянуты вперед, голову прижать к коленям.

Упражнение 2.

И.п.-стойка ноги врозь, наклон вперед прогнувшись, туловище параллельно полу, пружинящие движения туловищем.

Упражнение 3.

И.п.-о.с.

Выпад правой ногой вперед, руки над головой в замок. Прогнуться. Потянуться руками вверх.

Упражнение 4.

И.п.-ноги на ширине плеч, руки на пояс, наклониться вправо, левую руку вверх. Построение, подведение итогов.

4 р.

4 р.

4 р.

8 р.

8 р.

4 р.

8 р.

8р.

8 р.

8 р.

8 р.

8 р.

8 р.

8 р.

8 р.

8 р

8 р.

10 р.

10 р.

10 р.

8 р.

8 р.

4 р.

8 р.

Класс, равняйсь, смирно, на вытянутые руки разомкнись

1 серия.

Упражнение выполняется под счет.

Повторить все упражнения (1, 2, 3, 4, 5) 2-3 р.

Нос все время направлен в потолок, голова и плечи движутся вместе как одно целое.

Упражнение 2-поясницу не прогибать

После выполнения 1 раза в одну сторону, затем повернуть ноги в другую сторону и сменить положение рук, блок (1-3 серии) повторить 2 р. с первого отдыха

Упражнения на растягивание

зафиксировать

зафиксировать

Зафиксировать положение на 8 сек.

На этом урок закончен, в одну шеренгу становись

Музыкальное сопровождение:А. Пахмутова "Ритмы времени".

2 серия

Блок (серии 1, 2,3) повторить 2-3 раза (до конца песни).

Д. Кабалевский " Медленный вальс".

2 серия

3 серия

Блок ( серия 1, 2, 3)

Повторить 2-3 раза

1 серия Музыкальное сопровождение " Городские цветы"

Упражнение 1.2 (серия)

Повторить 4 р. Музыкальное сопровождение: М. Дунаевский "Городские цветы".

1 серия

А. Михайлов " Веселый экспресс"

2 серия повторить данный блок 2-3 раза

А. Тедике "Медленный вальс"

Упражнение 1, 2 (1 серии в 5-й песне) повторить 8 раз.

2 серия (блок серии 1, 2) повторить 3 раза

1 серия

Д. Кабалевский " Медленный вальс"

2 серия

3 серия

М. Дунаевский " Ветер перемен"


Информация о работе «Музыка как средство активизации учебной деятельности детей младшего школьного возраста на уроках физической культуры»
Раздел: Педагогика
Количество знаков с пробелами: 92000
Количество таблиц: 15
Количество изображений: 6

Похожие работы

Скачать
81280
11
0

... с темой данной работы было организовано эмпирическое исследование эффективности использования дидактических игр как средства активизации учебной деятельности младших школьников. Цель данного исследования проследить, появится ли положительная динамика учебной деятельности младших школьников на уроках окружающего мира, если в уроки будут включены дидактические игры. Исследование проводилось в три ...

Скачать
58799
1
0

... наиболее эффективным, когда вокально-хоровое обучение осуществляется с учётом возрастных и личностных качеств ребёнка. Объектом исследования являлись уроки музыки, как организационная форма формирования первоначальных навыков хорового пения у младших школьников. Предмет исследования: теоретические основы процесса формирования первоначальных навыков хорового пения у младших школьников. Задачи ...

Скачать
96208
4
1

... и анализ проблемы по литературным источникам. Анализ научной и специальной литературы осуществлялся с целью изучения состояния проблемы влияния гимнастических упражнений на формирование культуры движений детей младшего школьного возраста и актуальности данной проблемы. В основе литературного анализа рассматривались: проблемы и перспективы активного применения разнообразных средств гимнастики для ...

Скачать
57067
0
0

... работа по развитию певческого голоса детей младшего школьного возраста с помощью вокальных упражнений   2.1 Характеристика процесса обучения сольному пению детей младшего школьного возраста в условиях центра детского творчества Муниципальное образовательное учреждение дополнительного образования детей Центр Детского Творчества является структурным подразделением общей образовательной системы ...

0 комментариев


Наверх