Последовательность. Она характеризует очередность стадий

3. Последовательность. Она характеризует очередность стадий

развития социального процесса. Нельзя забегать вперед пока не

созданы условия для последующих действий. Нельзя одновременно

вести работы, когда результат одной из них является исходной по-

зицией для другой. Последовательность определяется целью социаль-

ного процесса, его оптимальностью. Изменение порядка протекания

процесса меняет его характер, а следовательно, влияет на его ре-

зультат. Продолжим рассуждения об учебном процессе. Последова-

тельность его проявляется, во-первых, в строгом порядке смены

стадий: планирование, организации, проведения; во-вторых, в расп-

ределении учебных дисциплин по семестрам, курсам таким образом,

чтобы на младших курсах дать обучаемым общетеоретическую и мето-

дологическую подготовку для освоения на старших курсах специаль-

ных дисциплин.

4. Многофакторность.Это означает,что социальные процессы яв-

ляются результатом действия многих факторов. Нет ни одного соци-

ального изменения, движения, даже самого простого, которое осу-

12

ществлялось бы под воздействием какой-либо одной силы. Поскольку

в социальном процессе обязательно есть субъект, объект, резуль-

тат, условия в котором он происходит, то это уже говорит о его

многофакторности. В свою очередь каждый из перечисленных элемен-

- 18 -

тов может быть многофакторным. Поскольку социальный процесс есть

проявление действия многих факторов, то его направленность опре-

деляется результирующей воздействующих сил. Например, если в про-

цессе развития общества преобладают демократические силы, то этот

процесс характеризуется как демократизация.

Таковы основные закономерности социальных процессов. Знания

их предопределяет, во-первых, их правильную оценку, понимание су-

ти, возможность учитывать эти закономерности в своей жизнедея-

тельности; во-вторых, возможность влиять на их протекание, осо-

бенно если это связано с профессиональной деятельностью или отно-

шениями в семье; в-третьих, закономерности являются основой прин-

ципов, руководствуясь которыми можно осуществлять влияние на про-

текание процессов. Такими принципами являются: целенаправлен-

ность, целесообразность, стадиальность, последовательность смены

состояний, подготовленность субъекта, объекта и условий протека-

ния, комплексность оценки факторов. Организация и осуществление

социальных процессов предполагает руководство этими принципами.

Социальные процессы многообразны. Для обеспечения их анализа

они классифицируются. Схема классификации выглядит следующим об-

разом:

Основания: Виды социальных процессов:

_ экономические

Сферы проявления  _ политические

_ экологические

_ воспитательные и т.д.

_ стихийные

Механизм их возникновения _ сознательные

_ естественно-исторические

Степень управляемости _ управляемые

_ слабо управляемые

_ неуправляемые

Роль в обществе функций _ функциональные

объекта _ дисфункциональные

Направленность качествен- _ прогрессивные

ного состояния объекта _ регрессивные

Интенсивность изменений _ эволюционные

качественного состояния _ революционные

объекта

- 19 -

Дадим краткую характеристику основным видам социальных про-

цессов.

Прежде всего процессы отличаются по базовому признаку - сфе-

рам проявления в экономической сфере происходят процессы, связан-

ные с ростом или падения уровня экономики, производством и расп-

ределением жизненно важных ресурсов. В политической сфере процес-

сы, связаны с борьбой за власть различных политических сил, за ее

перераспределение, за усиление влияния политических сил на основ-

ные социальные слои общества. На передний план сегодня выдвину-

13

лись процессы экологической сферы, направленные на защиту окружа-

ющей среды, на создание экологически благоприятных условий для

жизни и здоровья людей. Процессы воспитательного характера во все

времена были в центре внимания общества. В условиях коренных из-

менений общественной жизни они приобретают обусловленность и ак-

туальность. Подрастающее поколение - будущее любого общества.

Важное значение имеют процессы,происходящие и в других сферах об-

щественной жизни.

В зависимости от механизма возникновения процессы подразде-

ляются на естественно-исторические, порожденные ходом историчес-

кого развития общества (совершенствование орудий труда, развитие

науки, культуры и т.д.); на сознательные, характеризующиеся це-

ленаправленной и планомерной их подготовкой и осуществлением.

Процессы могут быть стихийными, спонтанными, возникающими

под действием непредвиденных обстоятельств. Примером таких про-

цессов могут быть стихийно возникшая демонстрация, спасение людей

и материальных ценностей при стихийных бедствиях (землетрясениях,

наводнениях, катастрофах и т.д.).

Процессы могут быть управляемыми, слабо управляемыми и неуп-

равляемыми.

Если цель достигается в намеченные сроки при определенных

заранее материальных и духовных затратах, то такой процесс счита-

ется управляемым. В противном случае процесс слабо управляем.

Примером может служить реализация последних пятилетних планов в

советский период нашей истории. Ни один из них не был полностью

выполнен.

Неуправляемые процессы - это такие, которые выходят из-под

контроля сил, их организующих. Например, из-под контроля ГК ЧП

вышли процессы, происходившие в СССР в августе 1991 года.

Функциональные социальные процессы - это такие, которые спо-

- 20 -

собствуют функционированию или развитию общества и его элементов.

Дисфункциональные - наоборот препятствуют, ведут к разрушению об-

щества или его социальных образований.

Прогрессивные процессы представляют собой последовательную

смену состояний общества или его отдельных систем. В прогрессив-

ных процессах движение осуществляется по восходящей от простого к

сложному. в этих процессах диалектически соединяются изменение и

устойчивость, прерывность и беспрерывность. Примером прогрессив-

ных процессов является развитие науки, культуры, общества в целом.

 Регрессивные процессы - это антиподы прогрессивным. Они яв-

ляются проявлением попятного движения общественных систем и об-

щества в целом. Например, падение уровня экономики - процесс

регрессивный. То же самое можно сказать о падении нравов в том

или ином обществе.

Эволюционные прогрессы предполагают постепенное развитие со-

циальных систем без изменения их сущности, без перехода в иные

качественные состояния.

Революционные процессы, наоборот, предполагают перерыв пос-

тепенности в развитии социальных систем, закономерный скачек от

одного качественного состояния к новому, подготовленный эволюцией

данного общества, характеризуются принципиальными структурными

изменениями в основных элементах общества. Эволюционные процессы

происходят в ходе реформирования общества. Революционный - в ходе

революции. Хотя и после революционного взрыва реформы могут быть

инструментом дальнейших преобразований.

Такова краткая характеристика основных видов социальных про-

цессов. Эта характеристика свидетельствует о том, что социальные

процессы есть разновидность проявления социальной динамики.

14

.

- 21 -