Текущий ремонт зданий, помещений, оборудования и инвентаря

7.2 Текущий ремонт зданий, помещений, оборудования и инвентаря

Исходные данные:

а) “Исполнение сметы расходов бюджетной организации” (Форма 2)

- сумма по статье 111000 “ Расходы на приобретение прочих услуг “

б) Бюджет учебного времени

- коэффициент, отражающий, какая доля бюджета времени контингента приходится на группу k;

;

;

7.3 Канцелярские и другие хозяйственные расходы.

Исходные данные:

а) “Исполнение сметы расходов бюджетной организации” (Форма 2)

- сумма по статье 110301” Канцелярские и прочие хозяйственные расходы”

б) Бюджет учебного времени

- коэффициент, отражающий, какая доля бюджета времени контингента приходится на группу k;

7.4. Прочие текущие расходы (оплата услуг связи , командировочные расходы, оплата транспортных услуг, прочие)

Исходные данные:

а) “Исполнение сметы расходов бюджетной организации” (Форма 2)

- сумма по статьям 110400 “ Командировочные расходы “, 110500 “ Оплата транспортных услуг “, 110600 “Оплата услуг связи “, 110305 “ Прочие предметы снабжения “,

б) Бюджет учебного времени

- коэффициент, отражающий какая доля бюджета времени контингента приходится на группу k;

;

;

Результаты расчета можно оформить в документ, который представлен на рисунке 2.

Калькуляция себестоимости за __________год с разбивкой по группам

Рис. 2. Форма представления результатов расчета себестоимости

2. Определение верхнего уровня цены ОУ.

При определении верхнего уровня цены и фиксировании действующей цены могут использоваться два методических подхода:

параметрический метод на основе бальных оценок качества подготовки;

метод моделирования по факторам, влияющим на качество подготовки и учитывающим эффект получаемый от трудовой и другой деятельности специалиста.

Применение методов моделирования предполагает проведение глубокого исследования факторов, определяющих поведение основных участников рынка, но на данном этапе в условиях отсутствия каких либо статистических материалов более эффективным представляется использование первого метода - параметрического.

В качестве исходных данных для расчета используется статистика цен на услуги конкурентов. Обновление данных для разовых услуг с коротким сроком обучения необходимо проводить ежеквартально, на услуги со сроком обучения свыше полугода – 1 раз в полгода.

Используя основные характеристики услуги - профессия, срок обучения, базовое образование, присваиваемая квалификация, и т.д., бухгалтер (возможно совместно с методистом) выделяет пары услуг-аналогов, по которым затем и будет производиться расчет. Далее для каждой пары аналогов формируется таблица конкурентных преимуществ. В качестве экспертов могут выступать бухгалтер, директор учебного заведения, методист, по некоторым специальным вопросам можно привлекать мастеров производственного обучения. По каждой услуге может быть разработан свой состав параметров, учитывающий особенности профессии, но на рисунке 3 приведен наиболее общий пример таблицы конкурентоспособности. Она составляется для всех видов услуг.

Для удобства работы эксперта для каждого фактора могут быть разработаны свои характеристики степени его проявления.

В качестве верхней границы цены принимается цена аналога с учетом оценки конкурентоспособности: Цj=Цjа*Sj/Sjа. Если статистические данные об аналоге отсутствуют, то верхнюю границу цены фиксирует эксперт.

Итак, в результате проведения оценки конкурентоспособности будет сформирована верхняя граница цены и подготовлены данные для проведения следующего этапа - фиксирования действующей цены.

Таблица оценки конкурентных преимуществ на “___” ___________ _____ г.

Шкала оценок: 0 – наименьшая интенсивность фактора

1 –

2 –

3 –

4 –

5 – наибольшая интенсивность фактора

Рис. 3. Форма представления данных по конкурентным преимуществам

3. Анализ зависимости дохода от наполняемости группы и фиксация действующей цены

Бухгалтер, прежде чем установить действующую цену на услугу, должен просмотреть зависимость объема дохода от того, сколько человек составит группу, набираемую по каждой услуге. Для проведения такого анализа предварительно необходимо:

определить предполагаемую структуру контингента;

выполнить расчет себестоимости для этого контингента;

представить результаты в форме, приведенной на рис.4.

Рис. 4. Форма представления данных для рассмотрения зависимости дохода от наполняемости группы

Важным элементом этой модели должна стать зависимость спроса от цены, т.е. то, что отображается по столбцу “Цена”. В данном случае принят простейший вариант  цена остается постоянной, и регулируется произвольно, чтобы можно было установить, как изменяется общий доход при разных уровнях цены, и подобрать приемлемый.

Значения столбцов рассчитываются следующим образом:

столбец (1), столбец(3) - проставляются автоматически, по столбцу (3) затем корректируется с клавиатуры;

-столбец (2)= “Сумма на группу”/столбец(1);

столбец (4)= столбец(3)-столбец(2);

столбец (5)= столбец (4)/столбец(2);

столбец (6)= столбец(3)*столбец(1)-”Сумма на группу”.

При выборе некоторого уровня цены пользователь может зафиксировать его как предварительный или как действующий в зависимости от решения.

Похожие работы

Подход к обоснованию долей возможных инвестиций в профессиональное образование

Скачать

16962

4

4

... ранее методика расчета цены на образовательную услугу в профессиональном образовании. Задачей нашего исследования является - определение долей различных субъектов в инвестировании в профессиональное образование. Эффективность результата профессионального образования, в том числе и экономическая, в период перехода к рыночным отношениям будет наиболее высока, если каждый участник педагогического ...

Совершенствование управления образовательным фактором экономического роста в условиях рынка (на материалах Павлодарской области)

Скачать

394125

9

10

... образования не в полной мере нацелено на цели и задачи экономических реформ, и вместе с тем, в недостаточной мере предпринимаются шаги для совершенствования управления образовательным фактором экономического роста Павлодарской области. В частности, из данных, приведенных в подразделе 2 раздела 2, мы видим, что для Павлодарского региона характерна проблема снижения численности населения, и только ...

Управление продажей образовательных услуг

Скачать

146673

3

0

... , консультирование, участие в организации сбыта образовательных услуг и ресурсной поддержки образования. Кроме того, отличительная особенность рынка образовательных услуг заключается в значительной роли государства и его органов управления. В частности к их специфическим функциям в сфере образования относятся: создание, поддержка и укрепление благоприятного общественного мнения, позитивного ...

Управление учебным процессом в колледже в период внедрения Государственных образовательных стандартов среднего специального образования

Скачать

237705

8

0

... характеристикой. Министерство образования Российской Федерации Регистрационный № 06-0613-ВР ГОСУДАРСТВЕННЫЙ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЙ СТАНДАРТ СРЕДНЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ ГОСУДАРСТВЕННЫЕ ТРЕБОВАНИЯк минимуму содержания и уровню подготовки выпускников по специальности 0613 Государственное и муниципальное управление (базовый уровень среднего профессионального образования) Квалификация - ...