Разработка документации

2.3 Разработка документации

Технологическая карта

Подробное описание операций смотреть в приложении

2.4 Организация рабочего места в соответствии с требованием охраны труда

Правила посадки при работе на рабочем месте

1.         Сидеть за рабочим местом, (стол, кресло, диван и др.) слегка наклонив корпус и голову вперед.

2.         Свет должен падать на рабочую поверхность с левой стороны или спереди.

3.         Ноги должны опираться всей ступней на пол.

4.         Все необходимые инструменты должны лежать в пакете (или другом предусмотренном месте).

5.         Перед началом вязания в изделии не должно находиться булавок или игл.

6.         Нельзя близко наклоняться к движущимся остриям спиц. Необходимо следить за правильным положением рук.

Техника безопасности при работе.

1. Работа со спицами

·  хранить спицы в определенном: месте;

·  при потере спиц обязательно найти ее;

·  кусочки сломанной спицы собрать и выбросить в безопасное место;

·  не вязать ржавой спицей;

·  нельзя брать спицу в рот, вкалывать в одежду

2. Работа с ножницами:

·  класть ножницы справа с сомкнутыми лезвиями, направленными от себя;

·  передавать и переносить ножницы кольцами вперед и с сомкнутыми лезвиями;

·  не оставлять ножницы около подвижных частей швейной машины.

3. Санитарно – гигиенические правила:

·  нельзя перекусывать нитки зубами;

·  мыть руки перед началом работы;

·  рекомендуется делать перерывы в работе не реже, чем через каждые полтора часа, так как устают пальцы и утомляются глаза.

4.Правила обработки моющимися средствами

·  после изготовления изделия, желательно стирать в специально предназначенных для шерсти порошках, или других подобный моющих средств.

Глава III. Заключительный этап

3.1 Отделка изделия

Связанные варежки с выбранным (если есть такой в наличии) рисунком готовы к применению, при желании можно пропустить плотную нить через верхний край варежки.

3.2 Корректировка, контроль качества, и испытание изделия

Мною были соблюдены основные требования к полотну изделия

1.   Равномерная по всей длине вязка полотна

2.   Без затяжек

3.   С равной силой по всей длине набор петель

Я провела испытания на эластичность, растяжения, соответствие выбранного размера.

В результате: изделие соответствует предъявленным требованиям, внешний вид оригинален и привлекателен.

3.3 Экономические расчеты

Стоимость материалов.

Стоимость электроэнергии на освещение = 6 • 0,1 • 2 ~ 2 руб.,

где 6 часов – время изготовления изделия при искусственном освещении,

0,1 кВт = 100 Вт – мощность лампочки,

2 руб. = 1 кВт • ч – цена электроэнергии.

Сумма затрат без учета работы.

2 + 130 = 222 руб.

3.4 Анализ проделанной работы, выводы

Производство изделия осуществлялось 6 часов, с учетом выполнения схемы (при необходимости). Сложность изготовления заключается в переходе от одного вида вязки к другой, так как требуется определенные навыки при вязании. Было затрачено 220 руб. на покупку материалов. Эта цена значительно меньше цены рассмотренных мною вариантов, без учета труда. Следовательно, рациональней изготовить варежки самой, чем приобрести их в магазине. Тем более что при самостоятельной разработки конструкции и рисунки изделия, можно не сомневаться, что эта вещь творческая, эксклюзивная и оригинальная, а также удобна и необходима каждому человеку.

Библиографический список

1.     Морозова Л.Н., Кравченко Н.Г., Павлова О.В. Технология 5-11 классы: проектная деятельность учащихся. – Волгоград: «Учитель», 2007. – 204с.

2.     Симоненко В.Д., Бронникова Н.Л., Самородский П.С., Синица Н.В. Технология: Учебник для учащихся 8 класса общеобразовательной школы./ Под ред. Симоненко. – М.: «Вентана-Графф», 2001.- 240с.

3.     Рожкова Т. Ю., Вязание «Москва», 1996.- 189с.

Похожие работы

Изучение исторических персоналий на уроках истории в 8 классе (на примере личностей Наполеона Бонапарта, Александра I и Кутузова)

Скачать

217416

0

0

... об исторических персоналиях, оснащены иллюстрациями, портретами. Представленный материал помогает учащимся создать представление об эпохе, о жизнедеятельности исторических личностей прошлого. ГЛАВА 11. МЕТОДИКА ИЗУЧЕНИЯ ПЕРСОНАЛИЙ НА УРОКАХ ИСТОРИИ РОССИИ (8 КЛАСС)   § 1 Итоги констатирующего эксперимента Педагогическое исследование происходило в три этапа. Каждый этап имел свои цели и ...

Методика изучения раздела "Графика" в 8 классе

Скачать

105954

2

17

... урока. Таким образом, выбор методов преподавания является большим и важным делом. Заключение   Данная курсовая работа была посвящена теме «Методика изучения раздела «Графика» в 8 классе». Этот раздел является составной частью комплексной дисциплины «Технология». В ходе написания работы было проанализировано содержание технологического образование школьников, большое количество учебной и ...

Школьная система БССР в 1950-80-х гг

Скачать

146265

0

0

... 2 раза по сравнению с предыдущей пятилеткой. Следует подать динамику в политике правительства на улучшение учебно-педагогических кадров в системе школьного образования. Так, к примеру, в 1950-1951 учебном году высшее и незаконченное высшее образование имели 30,2% учителей общеобразовательных школ БССР, а в 1955-56 учебном году – уже около половины всех учителей. В это же время учителей со средним ...

Теория и методика обучения праву

Скачать

524898

5

9

... текста, его изложение в соответствии с выработанным планом, нумерация страниц. Оформление цитат и ссылок, библиографии, титульного листа и т.п.); — сопроводительные материалы (иллюстрации, схемы, таблицы и т. п.). В методике обучения праву выделяют разные формы контроля самостоятельной работы учеников. К ним относят и защиту рефератов. Модели защиты реферата 1. «Классическая защита». Устное ...