2.4 Результаты диагностики уровня самооценки и успешности обучения детей младшего школьного возраста

 

Хорошо успевающие дети

Ф.И.

Пол

Возраст

Самооценка

Тест Векслера

(1 субтест)

Методика Дембо-Рубинштейн

Методика «Личностный дифференциал»

Самооценка умственных способностей Самооценка характера

Самооценка авторитета

у сверстников

Самооценка умелости рук Самооценка внешности

Самооценка уверенности

в себе

Общая самооценка Показатель оценки Показатель силы Показатель активности
1. Женя Б. ж 8 лет, 2 мес

1

2

3

1

1

1

1

1

1

1

3

2. Антон М. м 8 лет, 6 мес

2

3

2

1

1

1

1

3

3

2

2

3. Женя П. м 8 лет, 5 мес

1

1

1

1

1

1

1

3

3

3

2

4. Ира Р. ж 8 лет, 3 мес

1

1

1

3

2

3

2

2

2

2

3

5. Кирилл Ш. м 8 лет, 2 мес

1

3

3

1

1

1

2

2

1

3

2

6. Вика В. ж 9 лет, 2 мес

2

2

3

2

2

3

3

1

3

1

3

7. Вика К.

ж

9 лет, 8 мес

1

3

1

3

3

1

3

2

2

1

2

8. Света Е. ж 9 лет, 3 мес

2

1

2

1

2

2

2

2

2

2

3

9. Саша Кор. м 9лет1 мес

3

1

3

3

2

2

3

1

3

3

2

10. Оля М. ж 9 лет, 9 мес

3

1

1

2

2

2

2

3

2

1

3

11. Настя М. ж 9лет11 мес

3

3

3

2

1

3

3

2

1

3

3

12. Лада С. ж 9 лет, 1 мес

2

1

1

2

3

2

2

3

1

2

1

13. Люба А.

ж

10 лет, 4 мес

2

2

3

2

3

3

3

1

2

2

1

14. Кирилл Л. м 10 лет, 3 мес

2

3

2

2

3

3

3

2

2

2

1

15. Оля С. ж 10 лет, 4 мес

3

1

1

1

1

1

1

3

3

2

1

16. Вика Ш. ж 10 лет, 7 мес

2

2

2

2

2

2

2

1

-

-

-

 

Плохо успевающие дети

Ф.И.

Пол

Возраст

Самооценка

Тест Векслера

(1 субтест)

Методика Дембо-Рубинштейн

Методика «Личностный дифференциал»

Самооценка умственных способностей Самооценка характера

Самооценка авторитета

у сверстников

Самооценка умелости рук Самооценка внешности

Самооценка уверенности

в себе

Общая самооценка Показатель оценки Показатель силы Показатель активности
1. Оля Г. ж 8 лет, 3 мес

1

1

3

1

1

1

1

3

3

3

2

2. Саша К. м 8 лет, 1 мес

1

1

3

2

1

1

2

2

2

3

3

3. Дима П. м 8 лет, 6 мес

1

1

1

2

1

2

1

2

2

2

2

4Костя С. м 8 лет, 6 мес

1

2

2

3

2

1

2

2

2

2

3

5. Даша З. ж 8 лет, 11 мес

2

1

1

2

1

1

1

3

2

2

1

6. Ира К. ж 8 лет, 11 мес

2

3

1

3

3

2

3

2

2

2

3

7 Ира З.

ж

9 лет, 7 мес

3

2

3

2

2

3

3

1

2

2

2

8. Стас О. м 9 лет, 2 мес

2

2

2

2

3

1

2

1

1

1

2

9. Костя П. м 9 лет, 6 мес

2

2

2

1

3

3

2

1

1

1

2

10. Катя П. ж 9 лет, 6 мес

3

1

1

2

1

3

1

1

3

1

3

11. Вася Т. м 9 лет, 8 мес

3

3

2

3

2

3

2

1

1

1

3

12. Дима И. м 10 лет, 7 мес

3

3

3

3

3

3

3

3

3

1

2

13. Ваня К. м 10 лет, 1 мес

3

3

3

3

3

2

3

3

3

3

1

14. Таня С.

ж

10 лет, 3 мес

1

2

1

2

2

2

2

2

2

3

1

15. Марина У. ж 10 лет, 10 мес

1

1

1

1

1

1

1

2

2

1

3



Информация о работе «Влияние успешности обучения на самооценку младшего школьника»
Раздел: Психология
Количество знаков с пробелами: 44698
Количество таблиц: 13
Количество изображений: 3

Похожие работы

Скачать
99700
0
0

... стиль семейного воспитания, и самооценка начинает дифференцироваться. На этом этапе детская самооценка зависит от особенностей семейной воспитательной политики. Таким образом, для формирования адекватной самооценки младшего школьника рекомендуется: -  педагогу идти путём развития возможностей детей, создания для них ситуации успеха; -  и педагогам, и родителям рекомендуется не скупиться на ...

Скачать
143353
26
0

... Саша сделал доброе дело, проявил инициативу и сделал приятное многим людям.   2.3 Анализ результатов опытно-экспериментальной работы по формированию адекватной самооценки младших школьников в учебном процессе через создание воспитывающих ситуаций (контрольный эксперимент) На контрольном этапе эксперимента с целью определения уровня сформированности самооценки у детей экспериментальной группы ...

Скачать
65458
2
3

... управлять своим поведением. Изменения нравственной сферы связанно с появлением у младшего школьника собственных взглядов, отношений, собственных требований и оценок. Какие же изменения происходят в самооценке младшего школьника? С появлением новых видов деятельности, с возникновением новых связей с окружающими у ребенка возникают и некоторые новые критерии, мерки оценки, как своих товарищей, так ...

Скачать
57560
5
10

... особенностей самооценки детей младшего школьного возраста и подростков. Объект исследования: личностная сфера детей. Предмет исследования: особенности самооценки младшего школьника и подростка. Задачи диагностической работы: 1.         подобрать диагностические методики 2.         провести диагностику 3.         обработать полученные результаты 4.         сделать выводы Состав исследуемых ...

0 комментариев


Наверх