Технологии индивидуального и группового обучения

122102
знака
0
таблиц
0
изображений

Реферат по курсу

“Технологии индивидуального и группового обучения”

“Консультирование родителей по поводу проблем их детей”


Ñîäåðæàíèå

Ââåäåíèå

Êîíñóëüòèðîâàíèå ðîäèòåëåé. Îñîáåííîñòè ïîäõîäà

Âîçðàñòíûå êðèçèñû â ïåðèîä ðàííåãî è äîøêîëüíîãî äåòñòâà

Êîíñóëüòèðîâàíèå

Ïðîáëåìû ó÷åáíîãî õàðàêòåðà

Ïñèõîëîãè÷åñêèå ïðè÷èíû îòñòàâàíèÿ â ó÷åíèè

Êîíñóëüòèðîâàíèå è ðåêîìåíäàöèè ïî îðãàíèçàöèè ó÷åáíîãî ïðîöåññà

 

Íåâðîçû äåòåé

Ïðè÷èíû, ñëåäñòâèÿ

Êîíñóëüòèðîâàíèå


Ñïèñîê èñïîëüçîâàííîé ëèòåðàòóðû


Ââåäåíèå

Ïñèõîëîãè÷åñêîå êîíñóëüòèðîâàíèå ðîäèòåëåé ïðèìåíÿåòñÿ ïðè øèðîêîì ñïåêòðå âîçíèêàþùèõ ïðîáëåì ñ èõ äåòüìè: ïðîáëåì ó÷åáíîãî õàðàêòåðà, ïîâåäåí÷åñêîãî õàðàêòåðà, ýìîöèîíàëüíûõ ïðîáëåì, âîçðàñòíûõ êðèçèñîâ, íåâðîòè÷åñêèõ ñèíäðîìîâ è òàê äàëåå.

Ìíîãèå ïñèõîëîãè÷åñêèå ïðîáëåìû äåòñêîãî âîçðàñòà ñî âðåìåíåì ïîëíîñòüþ ïðîõîäÿò, íî ïðè îòñóòñòâèè äîëæíîãî ñîäåéñòâèÿ ìîãóò äëèòüñÿ íåñêîëüêî ëåò, ïðè÷èíÿÿ ðåáåíêó çíà÷èòåëüíûå ñòðàäàíèÿ è âûçûâàÿ îòêëîíåíèÿ â ðàçâèòèè.  òàêèõ ñëó÷àÿõ öåëüþ êîíñóëüòèðîâàíèÿ îáû÷íî ÿâëÿåòñÿ ñîçäàíèå óñëîâèé äëÿ âîçìîæíî áîëåå áûñòðîãî âûçäîðîâëåíèÿ, à â íåêîòîðûõ ñëó÷àÿõ – óñòðàíåíèå ïðîáëåìû, êîòîðàÿ ñàìà ïî ñåáå íå ìîæåò èñ÷åçíóòü.

Âíèìàòåëüíàÿ îöåíêà ïðèðîäû ïñèõîëîãè÷åñêèõ òðóäíîñòåé ðåáåíêà ÿâëÿåòñÿ âàæíåéøèì ìîìåíòîì. Ïñèõîëîã-êîíñóëüòàíò äîëæåí âûÿâèòü äåéñòâèòåëüíûé ïñèõîëîãè÷åñêèé ìåõàíèçì, ëåæàùèé â îñíîâå äåòñêèõ ïðîáëåì, à íå ïûòàòüñÿ ñòðîèòü íåêèé ãèïîòåòè÷åñêèé ìåõàíèçì íà îñíîâå îäíèõ òîëüêî òåîðåòè÷åñêèõ ïðåäïîëîæåíèé èëè ñîîáùåíèÿ ðîäèòåëåé. Ïñèõîëîã-êîíñóëüòàíò ïðèñëóøèâàåòñÿ ê ðåáåíêó è ïðåäîñòàâëÿåò åìó íåîáõîäèìóþ âîçìîæíîñòü äëÿ âûðàæåíèÿ ñîáñòâåííûõ ÷óâñòâ è óáåæäåíèé. Êîíñóëüòàíò äàåò ðåáåíêó âîçìîæíîñòü ïîíÿòü, ÷òî îí åãî ïîíèìàåò è õî÷åò åìó ïîìî÷ü.

 

Êîíñóëüòèðîâàíèå ðîäèòåëåé. Îñîáåííîñòè ïîäõîäà

Êîíñóëüòèðîâàíèå ðîäèòåëåé ïî ïîâîäó ïðîáëåì èõ äåòåé âñ¸ øèðå èñïîëüçóåòñÿ â ïðàêòèêå ðàáîòû. Âî ìíîãèõ ñëó÷àÿõ ïðèðîäà îòêëîíÿþùåãîñÿ ïîâåäåíèÿ äåòåé ñâÿçàíà ñ ñåìåéíîé ñèòóàöèåé. Ïîýòîìó ÿ õî÷ó â ñâî¸ì ðåôåðàòå àêöåíòèðîâàòü ñëåäóþùèé ìîìåíò. Ïðè êîíñóëüòèðîâàíèè âñåé ñåìüè, ïðè îäíîâðåìåííîì ó÷àñòèè å¸ â ðàáîòå â öåíòðå âíèìàíèÿ íàõîäèòñÿ ñåìåéíîå âçàèìîäåéñòâèå, à íå ëè÷íàÿ ïðîáëåìà ðåáåíêà. Êîíå÷íî, ðàçíîîáðàçíûå ïñèõîëîãè÷åñêèå ïðîáëåìû â äåòñêîì âîçðàñòå äàëåêî íå âñåãäà ïðîèñõîäÿò èç-çà âíóòðèñåìåéíûõ ïðîáëåì.

Äëÿ òîãî, ÷òîáû îáëåã÷èòü îáùåíèå è âçàèìîïîíèìàíèå â ïðîöåññå êîíñóëüòèðîâàíèÿ, öåëåñîîáðàçíî ðåàãèðîâàòü íà êîíêðåòíûå óñëîâèÿ èëè îáñòîÿòåëüñòâà, íà ÷óâñòâà èëè âûðàæàåìûå îòíîøåíèÿ, îòðàæàþùèåñÿ â ðàññêàçàõ î ñèòóàöèÿõ èëè ñîáûòèÿõ.

Íåâåðáàëüíîå ïîâåäåíèå ðîäèòåëåé ìîæåò äàòü êëþ÷ ê ïîíèìàíèþ èõ ïîâåäåíèÿ è âçàèìîîòíîøåíèé ñ ðåá¸íêîì â öåëîì – òî åñòü ïîëåçíóþ èíôîðìàöèþ äëÿ ïðîöåññà êîíñóëüòèðîâàíèÿ.

Ïñèõîëîã-êîíñóëüòàíò îáðàùàåò îñîáîå âíèìàíèå íà òå ôàêòîðû ñåìåéíîé æèçíè, êîòîðûå ìîãëè ïîâëèÿòü íà âîçíèêíîâåíèå ïðîáëåì ó ðåá¸íêà – íàðóøåíèÿ êîììóíèêàöèè è âçàèìîäåéñòâèè âíóòðè ñåìüè (çàòðóäíåíèÿ âçàèìîïîíèìàíèÿ ìåæäó å¸ ÷ëåíàìè, òðóäíîñòè â ïðèíÿòèè îáùåãî ðåøåíèÿ, íåâîçìîæíîñòü çàñòàâèòü äðóãèõ ïðèñëóøèâàòüñÿ ê ñåáå è ò.ï.), íàðóøåííûå ýìîöèîíàëüíûå ñâÿçè è ò.ä.

 òàêîì ñëó÷àå, ìîæíî âîñïîëüçîâàòüñÿ îñíîâíûìè ïðèíöèïàìè âçàèìîäåéñòâèÿ ðîäèòåëåé è äåòåé, êîòîðûå ïðåäëàãàþò Ð.Ò. è Ä. Áàéÿðä è êîòîðûå ëåæàò â îñíîâå ñïåöèàëüíûõ çàíÿòèé-òðåíèíãîâ ñ ðîäèòåëÿìè:

“Ðàçëàä è êðèçèñ ê îòíîøåíèÿõ ìåæäó âàìè è âàøèì ðå­áåíêîì ïðåäñòàâëÿåò ñîáîé áëàãîïðèÿòíóþ âîçìîæíîñòü äëÿ âàøåãî èçìåíåíèÿ è ðàçâèòèÿ.

Âû è âàø ðåáåíîê – ðàâíîïðàâíûå ëþäè­ îáëàäàþùèå ðàâíûìè ÷åëîâå÷åñêèìè ïðàâàìè.

Âàø ðåáåíîê – êîìïåòåíòíûé í äîñòîéíûé ÷åëîâåê.

Âû òàêæå êîìïåòåíòíû, è íåò òàêîé ñèòóàöèè,­ â êîòîðîé âû áûëè áû áåñïîìîùíû, âñåãäà ñóùåñòâóåò ­÷òî, ÷òî âû ìîæåòå ñäåëàòü, ÷òîáû ïîìî÷ü ñåáå.

Âàøà çàäà÷à ñîñòîèò â òîì, ÷òîáû îñóùåñòâèòü, âû­ðàçèòü âàøå âíóòðåííåå ß è çàáîòèòüñÿ î íåì.

Âû íåñåòå îòâåòñòâåííîñòü çà òî, ÷òî âû äåëàåòå.

Âàø ðåáåíîê íåñåò îòâåòñòâåííîñòü çà òî, ÷òî äåëàåò îí èëè îíà.

Åñëè âû ïðîäâèíóëèñü äî ýòîãî óðîâíÿ, òî òåïåðü âàøà ç­àäà÷à ñâîäèòñÿ ê òîìó­, ÷òîáû ïîääåðæèâàòü ýòè óñòàíîâêè. Ïî ñóùåñòâó îíè âîïëîùàþòñÿ â äâóõ ïðèíöèïàõ:

1) Âîñïðèíèìàéòå âàøåãî ðåáåíêà êàê êîìïåòåíòíîãî äîñòîéíîãî ÷åëîâåêà.

2) Âåðüòå â òî, ÷òî îí èëè îíà îáëàäàåò íåîáõîäèìûìè ñïîñîáíîñòÿìè, çàñëóæèâàåò äîâåðèÿ è îòâå÷àåò çà ñâîè äåéñòâèÿ.

Ïåðåäàâàéòå ýòî óáåæäåíèå åìó èëè åé ïðè ïîìîùè:

1. Ïðÿìûõ îáðàùåíèé: “ß äîâåðÿþ òåáå ñàìîìó ïðèíèìàòü âåðíûå ðåøåíèÿ”.

2. Âûñëóøèâàíèÿ ñ óâàæåíèåì­­, ò. å. îäíîâðåìåííî ïðåäïîëàãàÿ, ÷òî îí èëè îíà ìîæåò ðåøèòü ñ­âîè ñîáñòâåííûå ïðîáëåìû.

3. Ïåðåæèâàíèÿ ðàäîñòè è óäîâîëüñòâèÿ îò ïðèíÿòèÿ ðåøåíèé ðåáåíêîì­.

Íåïîñðåäñòâåííî îùóùàéòå ïðèåìëåìîñòü è åñòåñòâåííîñòü îòñòàè­âàíèÿ ñïðàâåäëèâîãî îáðàùåíèÿ ñ ñî­ãëàñèòüñÿ ñ ýòèìè ïðèíöèïàìè ëåãêî; íàó÷èòüñÿ æå æèòü â ñîîòâåòñòâèè ñ íè­­ìè âî âñåõ òåõ ðàçíîîáðàçíûõ ñèòóàöèÿõ, êîòîðûå ïðå­­ïîäíîñèò âàì æèçíü, – òðóäíî". [1]

Èñõîäíîé òî÷êîé êîíñóëüòèðîâàíèÿ äîëæåí ÿâëÿòüñÿ íàñòîÿùèé ìîìåíò. Ýòî ïîçâîëÿåò âûäåëèòü è ñðàçó îáñóäèòü íåðåàëèñòè÷íûå îæèäàíèÿ ðîäèòåëÿ, âûðàæàþùèåñÿ, íàïðèìåð, â çàïðîñàõ òèïà: “Õîòèì, ÷òîáû íàø ðåá¸íîê âñåãäà ñëóøàëñÿ” è ò.ï. Ïðåäúÿâëåíèå òàêèõ íåðåàëèñòè÷íûõ îæèäàíèé ÷àñòî ñêðûâàåò çà ñîáîé áåññîçíàòåëüíûé ñòðàõ ïåðåä íåñïîñîáíîñòüþ ñïðàâèòüñÿ ëèáî ñ ñîáñòâåííûìè ýìîöèÿìè ïðè íåèçáåæíûõ ðàçíîãëàñèÿõ.

Ãîâîðÿ î íåðåàëèñòè÷íûõ îæèäàíèÿõ ðîäèòåëåé, íóæíî âûäåëèòü òèïû íåàäåêâàòíûõ çàïðîñîâ ê êîíñóëüòàíòó. Òàêèå çàïðîñû ñîäåðæàò â ñåáå ïðåäåëüíîå îáîáùåíèå, óñòàíîâêó íà èçáåãàíèå ïðîáëåìû âìåñòî ðåøåíèÿ, íåâðîòè÷åñêîå ñòðåìëåíèå ê èäåàëèçèðîâàííîìó ñîâåðøåíñòâó (ïåðôåêöèîíèçì), à òàêæå ìàíèïóëÿòèâíûå çàïðîñû îá óïðàâëåíèè ÷üèì-òî ïîâåäåíèåì.

Îáÿçàòåëüíî ñëåäóåò çàäàòü âîïðîñ: “Êîãäà ïåðåä Âàøèì ðåá¸íêîì âïåðâûå âîçíèêëà äàííàÿ ïðîáëåìà?” Åñëè ðîäèòåëü ãîâîðèò, ÷òî îíà “áûëà âñåãäà”, òî âîçìîæíî, ÷òî â ïðîøëîì îíà íå ðàññìàòðèâàëàñü êàê ïðåïÿòñòâèå, à íåêèå ñóùåñòâåííûå èçìåíåíèÿ â æèçíè ïîâëåêëè å¸ ïåðåîöåíêó. Äðóãîé òèïè÷íûé âîïðîñ, ïîìîãàþùèé îðãàíèçîâàòü ñèòóàöèþ êîíñóëüòèðîâàíèÿ – “Êàêèì âû âèäèòå ðåçóëüòàò îò íàøåé ñîâìåñòíîé ðàáîòû?”

 õîäå ñáîðà èíôîðìàöèè ó êîíñóëüòàíòà â êàêîé-òî ìîìåíò ïîÿâëÿåòñÿ îáùàÿ ãèïîòåçà, âêëþ÷àþùàÿ â ñåáÿ ïðåäñòàâëåíèå î ïðè÷èíå âîçíèêøèõ ïðîáëåì, êîòîðûå ìîãóò áûòü ñêðûòû îò ñîçíàíèÿ ðîäèòåëÿ (è ðåá¸íêà), à òàêæå î âîçìîæíûõ ïóòÿõ âûõîäà èç ñëîæèâøåéñÿ ñèòóàöèè.

Âîçðàñòíûå êðèçèñû â ïåðèîä ðàííåãî è äîøêîëüíîãî äåòñòâà

 

Êðèçèñ òð¸õ ëåò. Ïåðâûé ñèìïòîì, êîòîðûì õàðàêòåðèçóåòñÿ íàñòóïëå­íèå êðèçèñà, ýòî âîçíèêíîâåíèå òàêèõ ïðîÿâëåíèé â ïîâåäåíèè ðåáåíêà, êîãäà îí íå õî÷åò ÷åãî-íèáóäü ñäå­ëàòü òîëüêî ïîòîìó, ÷òî ýòî ïðåäëîæèë êòî-òî èç âçðîñëûõ, ò. å. ýòî ðåàêöèÿ íà ñàìî ïðåäëîæåíèå âçðîñëûõ.. Ñòðåìëåíèå ïðîòèâîðå÷èòü, ñòðåì­ëåíèå ñäåëàòü íàîáîðîò ïî ñðàâíåíèþ ñ òåì, ÷òî åìó ãîâî­ðÿò, åñòü íåãàòèâèçì â ñîáñòâåííîì ñìûñëå ñëîâà. Òàêæå õàðàêòåðíû ñëåäóþùèå ñèìïòîìû: óïðÿìñòâî, ñâîåâîëèå.  ïîâåäåíèè ðåáåíêà âñ¸ íà÷èíàåò íîñèòü â ðÿäå îòäåëüíûõ ïðîÿâëåíèé ïðîòåñòóþùèé õàðàêòåð, ÷åãî ðàíüøå íå ìîãëî áûòü.

 ñåìüå ñ åäèíñòâåííûì ðåáåíêîì âñòðå÷àåòñÿ ñòðåìëåíèå ê äåñïîòèçìó. Ðåáåíîê ñòàðàåò­ñÿ âåðíóòü òî ñîñòîÿíèå, êîòîðîå áûëî â ðàííåì äåòñòâå, êîãäà ôàêòè÷åñêè èñïîëíÿëèñü âñå åãî æåëàíèÿ, è ñòàòü ãîñïîäèíîì ïîëîæåíèÿ.  ñåìüå æå ñ íåñêîëüêèìè äåòüìè ýòîò ñèìïòîì âûðàæàåòñÿ êàê ñèìïòîì ðåâíîñòè ïî îò­íîøåíèþ ê ìëàäøèì èëè ñòàðøèì äåòÿì.

 

Êðèçèñ ñåìè ëåò. Äàâíî çàìå÷åíî, ÷òî ðåáåíîê ïðè ïåðåõîäå îò äî­øêîëüíîãî ê øêîëüíîìó âîçðàñòó î÷åíü ðåçêî ìåíÿåòñÿ è ñòàíîâèòñÿ áîëåå òðóäíûì â âîñïèòàòåëüíîì îòíîøåíèè, ÷åì ïðåæäå. Ðåá¸íêà 7 ëåò îòëè÷àåò ïðåæäå âñåãî óòðàòà äåòñêîé íåïîñðåäñòâåííîñòè. Êîãäà äîøêîëüíèê âñòóïàåò â êðèçèñ, îí âäðóã óòðà÷èâàåò íàèâíîñòü è íåïîñðåäñòâåííîñòü; â ïîâåäåíèè, â îòíîøåíèÿõ ñ îêðóæàþùèìè îí ñòàíîâèòñÿ íå òàêèì ïîíÿòíûì âî âñåõ ïðîÿâëåíèÿõ, êàêèì áûë äî ýòîãî.  ïîâåäåíèè ïîÿâëÿåòñÿ ÷òî-òî íàðî÷èòîå, íåëåïîå è èñêóññòâåííîå. Óòåðÿ íåïîñðåäñòâåííîñòè îçíà÷àåò ïðèâíåñåíèå â íàøè ïîñòóïêè èíòåëëåêòóàëüíîãî ìîìåíòà, ÷òî ÿâëÿåòñÿ ïðÿìîé ïðîòèâîïîëîæíîñòüþ íàèâíîìó è íåïîñðåäñòâåííîìó äåéñòâèþ, ñâîéñòâåííîìó ðåáåíêó.  7-ëåòíåì âîçðàñòå ó ðåá¸íêà âîçíèêàåò îñìûñëåííàÿ îðèåíòèðîâêà â ñîáñòâåííûõ ïåðåæè­âàíèÿõ.

Êîíñóëüòèðîâàíèå

Êðèçèñû 1-ãî ãîäà, 3-õ è 7-ìè ëåò èìåþò î÷åíü âàæíîå çíà÷åíèå äëÿ äàëüíåéøåãî ðàçâèòèÿ ðåá¸íêà. Ïîýòîìó î÷åíü âàæíî, ÷òîáû âçðîñëûå ñ ïîíèìàíèåì è òåðïåíèåì îòíîñèëèñü ê ðåá¸íêó â ýòî âðåìÿ.

Ïñèõîëîã-êîíñóëüòàíò ìîæåò ðåêîìåíäîâàòü ðîäèòåëÿì èçáåãàòü êðàéíîñòåé â îáùåíèè ñ ðåá¸íêîì (“âñ¸ ïîçâîëÿòü” èëè “âñ¸ çàïðåùàòü”). Îí ïðîâîäèò äåéñòâèÿ ïî ñîãëàñîâàíèþ ñòèëÿ ïîâåäåíèÿ ñî âñåìè ÷ëåíàìè ñåìüè. Ðîäèòåëè íå äîëæíû îñòàâëÿòü áåç âíèìàíèÿ òî, ÷òî ïðîèñõîäèò ñ ðåá¸íêîì, íî ïðè ýòîì èì íàäî ïîñòàðàòüñÿ îáúÿñíèòü åìó, ÷òî ó íèõ è äðóãèõ ðîäñòâåííèêîâ åñòü è äðóãèå äåëà, ïîìèìî çàáîòû î í¸ì. Çäåñü âàæíî îáúÿñíèòü ðåá¸íêó, ÷òî â ðåøåíèè íåêîòîðûõ ïðîáëåì îí ñàì ìîæåò ïîìî÷ü. Âàæíî äàâàòü ðåá¸íêó âûïîëíÿòü ñàìîñòîÿòåëüíî çàäàíèÿ, ÷òîáû îí ïî÷óâñòâîâàë ñâîþ àâòîíîìíîñòü. Íóæíî ïîîùðÿòü åãî èíèöèàòèâó, ïîáóæäàòü ê íåé. Ïðè ýòîì ðåá¸íîê äîëæåí âñåãäà ÷óâñòâîâàòü ïîääåðæêó è îäîáðåíèå çíà÷èìîãî äëÿ íåãî âçðîñëîãî, äîëæåí áûòü óñòàíîâëåí ýìîöèîíàëüíûé êîíòàêò.

Ðîäèòåëÿì íóæíî îáúÿñíèòü, ÷òî çàïðåòû è ïîâûøåíèå ãîëîñà – âåñüìà íåýôôåêòèâíûå ñðåäñòâà âîñïèòàíèÿ. Êîíñóëüòàíò ìîæåò ïðåäëîæèòü ìåòîäû, êàê îáõîäèòüñÿ áåç íèõ.

Êîãäà ðåá¸íîê ñòàíåò ïîñòàðøå, âàæíî ðàñøèðÿòü êðóã çíàêîìñòâ ðåá¸íêà, ÷àùå äàâàòü åìó ïîðó÷åíèÿ, ñâÿçàííûå ñ îáùåíèåì ñî ñâåðñòíèêàìè è äðóãèìè âçðîñëûìè. Ïðè ýòîì ñëåäóåò óêðåïëÿòü óâåðåííîñòü ðåá¸íêà â ñâîèõ ñèëàõ. Íî íàäî ïîìíèòü, ÷òî ðåá¸íîê â ñâî¸ì ïîâåäåíèè è ïîñòóïêàõ ïîäðàæàåò âçðîñëûì, è ïîñòàðàòüñÿ ïîäàâàòü åìó õîðîøèé ëè÷íûé ïðèìåð.

Ïðîáëåìû ó÷åáíîãî õàðàêòåðà


Ïñèõîëîãè÷åñêèå ïðè÷èíû îòñòàâàíèÿ â ó÷¸áå

Êàêèå âûäåëÿþòñÿ ïñèõîëîãè÷åñêèå ïðè÷èíû âûçûâàþò îòñòàâàíèå â ó÷åíèè? Âàæíîå çíà÷åíèå èìååò âëèÿíèå ñåìüè. Îòìå÷àþòñÿ òàêèå ÷àñòûå ïðè÷èíû íåóñïåâàåìîñòè è îòñåâà, êàê ðàçëàä â ñåìüå èëè å¸ ðàñïàä, ãðóáîñòü â îòíîøåíèÿõ, àëêîãîëèçì, àíòèîáùåñòâåííîå ïîâåäåíèå ðîäèòåëåé, ðàâíîäóøèå ðîäèòåëåé ê äåòÿì è ê èõ îáðàçîâàíèþ îøèáêè â âîñïèòàíèè, íåóìåëàÿ ïîìîùü äåòÿì.

Îò òîãî, ÷òî ðîäèòåëè íå âíèêàþò â ñîäåðæàíèå äåÿ­òåëüíîñòè äåòåé, îíè íå ìîãóò, åñòåñòâåííî, ñóäèòü î åå êà÷åñòâå (âèäÿò òîëüêî êîëè÷åñòâî – ìíîãî èëè ìàëî ñèäèò ðåáåíîê çà óðîêàìè, õîðîøèå èëè ïëîõèå îòìåòêè ïîëó÷àåò), ïîýòîìó îíè ÷àñòî ìåøàþò âîñïèòàíèþ ó äåòåé àäåêâàòíîé ñàìî­îöåíêè. Çàíèæåííóþ îöåíêó ñîçäàþò òå ðîäèòåëè, êîòîðûå, æåëàÿ â äóøå, ÷òîáû èõ äåòè áûëè ñàìûìè ëó÷øèìè, ñàìûìè ñïîñîáíûìè, è, âèäÿ îòäåëüíûå íåóäà÷è äåòåé, ïîïðåêàþò èõ:

“Íó âîò, îïÿòü òû õóæå âñåõ, îïÿòü íå ñóìåë íà «ïÿòåðêó» íàïè­ñàòü ðàáîòó",

“Íè÷åãî èç òåáÿ íå âûéäåò, òóïîé òû ó ìåíÿ, íå òî, ÷òî äðóãèå äåòè” è ò. ï.

Äðóãèå, ïîääåðæèâàÿ çàâûøåííóþ ñàìîîöåíêó ñûíà èëè äî÷åðè, âñåãäà ãîòîâû ñîãëàñèòüñÿ ñ òåì, ÷òî â øêîëå åãî/å¸ íå îöåíèëè ïî äîñòîèíñòâó. Íå ðàçîáðàâ ñóòè äåëà, òàêèå ðîäèòåëè ïðèõîäÿò â øêîëó, ÷òîáû ïðåäúÿâèòü ïðåòåíçèè ó÷èòåëÿì.

Êîíñóëüòèðîâàíèå è ðåêîìåíäàöèè ïî îðãàíèçàöèè ó÷åáíîãî ïðîöåññà

Ïñèõîëîãè÷åñêàÿ ãîòîâíîñòü ê øêîëüíîìó îáó÷åíèþ ïðåäïîëàãàåò ìíîãîêîìïîíåíòíîå îáðàçîâàíèå. Ìíîãîå ìîãóò ñäåëàòü äëÿ ðåáåíêà â ýòîì îòíîøåíèè ðîäèòåëè – ïåðâûå è ñàìûå âàæíûå åãî âîñïèòàòåëè. Ðåáåíîê äîøêîëüíîãî âîçðàñòà îáëàäàåò ïîèñòèíå îã­ðîìíûìè âîçìîæíîñòÿìè ðàçâèòèÿ è ñïîñîáíîñòÿìè ïî­çíàâàòü.  íåì çàëîæåí èíñòèíêò ïîçíàíèÿ è èññëåäîâà­íèÿ ìèðà. Ïñèõîëîãè÷åñêè âàæíî ïîìî÷ü ðåá¸íêó ðàçâèòü è ðåàëèçîâàòü ñâîè âîçìîæíîñòè. Êîíñóëüòàíò ðàçúÿñíÿåò ðîäèòåëÿì, ÷òî íå íóæíî çäåñü æàëåòü çàòðà÷åííîãî âðåìåíè, ò.ê. îíî ìíîãîêðàòíî îêóïèòñÿ, èáî öåëüþ ðàáîòû ÿâëÿåòñÿ ðàçâèòèå ïîçíàâàòåëüíîé ñàìîñòîÿòåëüíîñòè èõ ðåá¸íêà.

×òîáû óñèëèÿ ðîäèòåëåé ñòàëè áîëåå ýôôåêòèâíûìè, ïñèõîëîã-êîíñóëüòàíò ìîæåò ïðåäëîæèòü èì âîñïîëüçîâàòüñÿ ñëåäóþùèìè ñîâåòàìè:

1. Íå äîïóñêàéòå, ÷òîáû ðåáåíîê ñêó÷àë âî âðåìÿ çà­íÿòèé. Èíòåðåñ – ëó÷øàÿ èç ìîòèâàöèé, îí äåëàåò äåòåé ïî-íàñòîÿùåìó òâîð÷åñêèìè ëè÷íîñòÿìè è äàåò èì âîçìîæíîñòü èñïûòûâàòü óäîâëåòâîðåíèå îò èíòåëëåêòóàëüíûõ çàíÿòèé.

2. Ïîâòîðÿéòå óïðàæíåíèÿ. Ðàçâèòèå óìñòâåííûõ ñïîñîáíîñòåé ðåáåíêà îïðåäåëÿåòñÿ âðåìåíåì è ïðàêòèêîé. Åñëè êàêîå-òî óïðàæíåíèå íå ïîëó÷à­åòñÿ, ñäåëàéòå ïåðåðûâ, âåðíèòåñü ê íåìó ïîçäíåå èëè ïðåäëîæèòå ðåáåíêó áîëåå ëåãêèé âàðèàíò.

3. Íå ïðîÿâëÿéòå èçëèøíåé òðåâîãè ïî ïîâîäó íåäî­ñòàòî÷íûõ óñïåõîâ è íåäîñòàòî÷íîãî ïðîäâèæåíèÿ âïåðåä èëè äàæå íåêîòîðîãî ðåãðåññà.

4. Áóäüòå òåðïåëèâû, íå ñïåøèòå, íå äàâàéòå ðåáåíêó çàäàíèÿ, ïðåâûøàþùèå åãî èíòåëëåêòóàëüíûå âîç­ìîæíîñòè.

5.  çàíÿòèÿõ ñ ðåáåíêîì íóæíà ìåðà. Ïîñòà­ðàéòåñü îïðåäåëèòü ïðåäåëû âûíîñëèâîñòè ðåáåí­êà è óâåëè÷èâàéòå äëèòåëüíîñòü çàíÿòèé êàæäûé ðàç íà î÷åíü íåáîëüøîå âðåìÿ. Ïðåäîñòàâüòå ðå­áåíêó âîçìîæíîñòü èíîãäà çàíèìàòüñÿ òåì äåëîì, êîòîðîå åìó íðàâèòñÿ.

6. Äåòè äîøêîëüíîãî âîçðàñòà ïëîõî âîñïðèíèìàþò ñòðîãî ðåãëàìåíòèðîâàííûå, ïîâòîðÿþùèåñÿ, ìî­íîòîííûå çàíÿòèÿ. Ïîýòîìó, ïðè ïðîâåäåíèè çàíÿ­òèé ëó÷øå âûáèðàòü èãðîâóþ ôîðìó.

7. Ðàçâèâàéòå â ðåáåíêå íàâûêè îáùåíèÿ, äóõ ñîòðóäíè÷åñòâà è êîëëåêòèâèçìà; íàó÷èòå ðåáåíêà äðó­æèòü ñ äðóãèìè äåòüìè, äåëèòü ñ íèìè óñïåõè è íåóäà÷è: âñå ýòî åìó â øêîëå.

8. Èçáåãàéòå íåîäîáðèòåëüíîé îöåíêè, íàõîäèòå ñëîâà ïîääåðæêè, ÷àùå õâàëèòå ðåáåíêà çà åãî òåðïåíèå, íàñòîé÷èâîñòü è ò.ä. Íèêîãäà íå ïîä÷åðêèâàéòå åãî ñëàáîñòè â ñðàâíåíèè ñ äðóãèìè äåòüìè. Ôîðìèðóéòå ó íåãî óâåðåííîñòü â ñâîèõ ñèëàõ.

Áîëüøèíñòâî ðîäèòåëåé, ó êîòîðûõ ðåá¸íîê ïðèñòóïèë ê øêîëüíîìó îáó÷åíèþ, çàäàþòñÿ âîïðîñàìè îá îòíîøåíèè ê îòìåòêàì, î ïîìîùè â ðåøåíèè ó÷åáíûõ çàäàíèé, î ìíåíèè ïåäàãîãà îá èõ ðåá¸íêå è ò.ä. È íåêîòîðûå ðîäèòåëè íåðâíî âîñïðèíèìàþò îöåíêè ñâîèõ äåòåé, êàê áóäòî îöåíêó ñòàâÿò èì. Âèíîé òîìó ïîäñîçíàòåëüíîå îòíîøåíèå ê îöåíêå ðåá¸íêà êàê ê îöåíêå èõ ðîäèòåëüñêîé óñïåøíîñòè. Èñòî÷íèêîì ñòðàõîâ ðîäèòåëåé ïåðåä øêîëîé âûñòóïàåò è èõ ñîáñòâåííûé íå âñåãäà óñïåøíûé øêîëüíûé îïûò.

Äëÿ ðîäèòåëåé øêîëà âûñòóïàåò êàê íîâàÿ ôîðìà âëàñòè íàä èõ ðåá¸íêîì, êîòîðûé ÿâëÿåòñÿ ñâîåîáðàçíîé ÷àñòüþ ñàìèõ ðîäèòåëåé, ïðè÷¸ì íåçàùèù¸ííîé. Èíîãäà ðîäèòåëüñêèå ñòðàõè ïåðåä øêîëîé, âûíåñåííûå èç ñîáñòâåííîãî äåòñòâà, âûëèâàþòñÿ â æåñòîêîå è àãðåññèâíîå îòíîøåíèå ê äåòÿì. ×àñòî ðîäèòåëü, âçðîñëûé ÷åëîâåê, èñïûòûâàÿ ñòðàõ ïåðåä ïðèíèæåíèåì ñâîåé ðîëè, äåëàåò ðåá¸íêà îòâåòñòâåííûì çà ñâîþ ñàìîîöåíêó.

Ðå÷ü îá ýòèõ “ðîäèòåëüñêèõ” ïðîáëåìàõ â ìî¸ì ðåôåðàòå çàõîäèò ïîñòîëüêó, ïîñêîëüêó îíè íàïðÿìóþ ñïîñîáíû ïîâëèÿòü íà ñïîñîáíîñòü è èíòåðåñ ðåá¸íêà ê ïîçíàíèþ, íà ìîòèâàöèþ ó÷åáíîé äåÿòåëüíîñòè, òî åñòü ìîãóò âîçíèêíóòü ïðîáëåìû ó÷åáíîãî õàðàêòåðà.

Ïðè âîçíèêíîâåíèè ïðîáëåì ïîäîáíîãî õàðàêòåðà ïñèõîëîã-êîíñóëüòàíò ìîæåò ïîðåêîìåíäîâàòü ðîäèòåëÿì, ÷åé ðåá¸íîê íàõîäèòñÿ åù¸ â íà÷àëå øêîëüíîãî îáó÷åíèÿ, ñàìèì îïðåäåëèòüñÿ â îòíîøåíèè ñîáñòâåííûõ ñòðàõîâ ïåðåä øêîëîé. Íàïðèìåð, åñëè ðîäèòåëü èñïûòûâàåò ñòðàõ èëè íåëîâêîñòü ïåðåä ðîäèòåëüñêèì ñîáðàíèåì, òî ïóñòü ïîïðîáóåò ïðåäñòàâèòü, ÷òî âî âðåìÿ ñîáðàíèÿ åãî ðåá¸íîê ñèäèò ðÿäîì ñ íèì, âèäÿ è ñëûøà òî, ÷òî ãîâîðèò êëàññíûé ðóêîâîäèòåëü. Ïðèñóòñòâèå åãî îáðàçà ïîääåðæèò ðîäèòåëÿ â êà÷åñòâå åãî çàùèòíèêà è ïîçâîëèò â áîëüøåé ñòåïåíè îùóùàòü ñåáÿ ðîäèòåëåì, íåæåëè ôóíêöèîíåðîì â ýòîì ðàçûãðûâàíèè ñîöèàëüíûõ ðîëåé.

Êîíñóëüòàíò äîëæåí äîâåñòè äî ñâåäåíèÿ ðîäèòåëåé ìûñëü, ÷òî çàäà÷à íà äàííîì ýòàïå ñîñòîèò â îáåñïå÷åíèè ðåá¸íêó àòìîñôåðû áåçîïàñíîãî ïîçíàíèÿ, âíå çàâèñèìîñòè îò ñêëàäûâàþùèõñÿ îòíîøåíèé ñ ó÷èòåëÿìè è òàáåëåì óñïåâàåìîñòè. Ïñèõîëîã ìîæåò íàïðàâèòü èõ ïîâåäåíèå íà òî, ÷òîáû ïîä÷åðêíóòü íåçàâèñèìîñòü ÷óâñòâ ê ðåá¸íêó è îòíîøåíèÿ âçðîñëîãî ê ñàìîìó ñåáå îò òåõ îöåíîê, ÷òî ðåá¸íîê ïðèíîñèò èç øêîëû â äíåâíèêå.

Ïñèõîëîã äîëæåí îòñëåæèâàòü, ïðîâîäÿ àíàëèç ðå÷è ðîäèòåëåé, ïîäîáíûå ïñåâäî-âîñïèòàòåëüíûå ôîðìóëèðîâêè:

“Ìû ñ ìàìîé áóäåì òåáÿ ñèëüíåå ëþáèòü, åñëè òû ñòàíåøü îòëè÷íèêîì” è ò.ï.

Ýòî íè ÷òî èíîå, êàê îáû÷íûé øàíòàæ. Íàëè÷èå âûðàæåíèé â ðå÷è òèïà:

“À òû åñëè áû ëþáèë íàñ ñ ïàïîé, òî íå ó÷èëñÿ íà ñïëîøíûå òðîéêè ñ äâîéêàìè”

– ïðèçíàê íåàäåêâàòíûõ îïèñàòåëüíûõ êîãíèöèé, êàê ñêàçàë áû êîíñóëüòàíò, ðàáîòàþùèé â íàïðàâëåíèè êîãíèòèâíî-ðàöèîíàëüíîé òåðàïèè. Ðîäèòåëü ñîîòíîñèò øêîëüíóþ óñïåâàåìîñòü ñâîåãî ðåá¸íêà ñ îòíîøåíèåì ê ñåáå. Òàêîå âîñïèòàíèå çàäåéñòâóåò íå ïîçíàâàòåëüíóþ ñôåðó ðåá¸íêà, à ýìîöèîíàëüíóþ, çàðîæäàÿ â í¸ì èððàöèîíàëüíûé ñòðàõ ê øêîëå êàê ê ó÷ðåæäåíèþ, èç-çà êîòîðîãî îí ìîæåò ëèøèòüñÿ äîëè ðîäèòåëüñêîé ëþáâè èëè ñâîèì ïîâåäåíèåì ïîêàçàòü, áóäòî íå ëþáèò ñâîèõ ðîäèòåëåé â äîëæíîé ìåðå.

 èòîãå ðåá¸íîê íàó÷àåòñÿ ñêîðåå ìåíÿòü ñâîè äåéñòâèÿ íà ÷óâñòâà äðóãîãî, à ñâîèìè ÷óâñòâàìè âûçûâàòü äåéñòâèÿ äðóãèõ. Êîíñóëüòàíò äîëæåí îáúÿñíèòü ðîäèòåëÿì, ÷òî åñëè äåéñòâèÿ ðåá¸íêà íå âîçíàãðàæäàþòñÿ îæèäàåìûìè èì ÷óâñòâàìè âçðîñëîãî, íàïðèìåð, ó÷èòåëÿ â íà÷àëüíûõ êëàññàõ, òî ó ðåá¸íêà ìîæåò ïðîïàñòü æåëàíèå âîîáùå ÷òî-òî äåëàòü. È ðîäèòåëè ïðîñòî îáÿçàíû “äîäàòü” ðåá¸íêó ñâîè ÷óâñòâà â åãî äîìàøíåé ó÷åáíîé ðàáîòå.

Êîíñóëüòàíò ìîæåò ðàçúÿñíèòü, êàê ðîäèòåëè ñïîñîáíû îêàçàòü ñâîåìó ðåá¸íêó ïðàêòè÷åñêóþ ïåäàãîãè÷åñêóþ ïîìîùü ïî êîíêðåòíûì ïðåäìåòàì, âûçûâàþùèì ó íåãî òðóäíîñòè. Ìåòîäèêà îïèñàíà â ëèòåðàòóðå.[2] Ïðèâåäó å¸ îñíîâíûå ìîìåíòû çäåñü:

Ìàòåðèàëîì äëÿ èíäèâèäóàëüíîé ïîìîùè ÿâëÿåòñÿ äîìàøíåå çàäàíèå. Ýòî çàäàíèå áóäåò ïðîâåðÿòüñÿ â øêîëå è ðåçóëüòàò ýòîãî îòðàçèòñÿ íà óñïåâàåìîñòè, ÷òî ïîääåðæèâàåò ìîòèâàöèþ ðåá¸íêà. Êîíñóëüòàíò îáúÿñíÿåò ðîäèòåëÿì, ÷òî äëÿ ðåá¸íêà âàæíî îñîçíàíèå òîãî ôàêòà, ÷òî ðîäèòåëè ïîêàçûâàþò åìó, ÷òî îíè ðàäû íàëè÷èþ ó íåãî ïîçíàâàòåëüíîé àêòèâíîñòè, ïðîäîëæàÿ åãî ëþáèòü íåçàâèñèìî îò åãî òåêóùåé øêîëüíîé óñïåâàåìîñòè.

 íà÷àëüíîé øêîëå ðåêîìåíäóåòñÿ îãðàíè÷èòü âðåìÿ êàê íà ïðèãîòîâëåíèå óðîêîâ, òàê è íà âðåìÿ ñîâìåñòíîé ðàáîòû (ñ ðîäèòåëåì, ïåäàãîãîì èëè ïñèõîëîãîì). Âçðîñëûé äîãîâàðèâàåòñÿ ñ ðåá¸íêîì, ÷òî îíè áóäóò ñîâìåñòíî ðàáîòàòü ñ ïîëíîé îòäà÷åé â òå÷åíèå 1,5 ÷àñîâ (íàïðèìåð). Åñëè îíè íå óñïåþò ïðîðàáîòàòü âñå ïèñüìåííûå çàäàíèÿ, òî îñòàâøèåñÿ âçðîñëûé âûïîëíÿåò ñàì, à ðåá¸íîê ïåðåïèñûâàåò èõ â òåòðàäü. Ñìûñë çàêëþ÷àåòñÿ â òîì, ÷òî îáú¸ì çàäàíèÿ, âûïîëíÿåìîãî çà ýòè ïîëòîðà ÷àñà, ïîñòîÿííî âîçðàñòàåò, à îáú¸ì ïåðåïèñûâàíèÿ íåóêëîííî ñíèæàåòñÿ.

Ïñèõîëîã-êîíñóëüòàíò îáúÿñíÿåò ðîäèòåëþ, ÷òî òîò â õîäå èíäèâèäóàëüíîé ïîìîùè äîëæåí íàó÷èòüñÿ èñêëþ÷àòü èç ñâîåé ðå÷è îöåíî÷íûå âûñêàçûâàíèÿ òèïà “íó òû ñîâñåì ãëóïûé” èëè “ÿ íå ïîíèìàþ, ÷òî çäåñü òåáå ìîæåò áûòü íåÿñíî” è ò.ä., êîòîðûå ëèøü ïðèâîäÿò ê ïîçíàâàòåëüíîé ïàññèâíîñòè. Ïðè ýòîì èíäèâèäóàëüíàÿ ðàáîòà ñîâåðøàåòñÿ â òåìïå, åñòåñòâåííîì è êîìôîðòíîì äëÿ ðåá¸íêà.

Íåâðîçû äåòåé

Ïðè÷èíû è ñëåäñòâèÿ

Âîïðîñ î äåòñêèõ íåâðîçàõ ÿâëÿåòñÿ àêòóàëüíûì. Ñ êàæäûì ãîäîì âîçðàñòàåò êîëè÷åñòâî äåòåé, êîòîðûì ïîñòàâëåí äèàãíîç êàêîãî-ëèáî íåðâíîãî çàáîëåâàíèÿ. Åñëè ó÷åñòü, ÷òî íåâðîç ïîÿâëÿåòñÿ åù¸ ðàíüøå, ÷åì â øêîëüíîì âîçðàñòå, è ê øêîëüíîìó âîçðàñòó ÷àñòü äåòåé ïðèõîäÿò ñ óñòîé÷èâûìè íåðâíûìè íàðóøåíèÿìè, òî ìîæíî ñäåëàòü ïå÷àëüíûå âûâîäû. Îïàñíîñòü ýòîãî çàáîëåâàíèÿ êðîåòñÿ â ðàâíîäóøíîì èëè íåñîîòâåòñòâóþùåì (ë¸ãêîì) îòíîøåíèè.

Ïî ìíåíèþ À.È. Çàõàðîâà, ñóùåñòâóþò íåñêîëüêî âèäîâ äåòñêèõ íåâðîçîâ[3]:

1. Íåâðîç ñòðàõà. Ñòðàõè ìîòèâèðîâàíû, êàê ïðàâèëî, áîÿçíüþ, ÷òî ìîæåò ÷òî-òî ïðîèçîéòè. Èñòî÷íèêîì ïîäîáíûõ ñòðàõîâ ÷àñòî áûâàåò ìàòü, òðåâîæíàÿ ïî õàðàêòåðó, áîÿâøàÿñÿ ýòîãî â äåòñòâå. À.È. Çàõàðîâ âèäèò ïðè÷èíó ïåðåäà÷è ìàòåðèíñêèõ ñòðàõîâ â ðîëåâîé èäåíòèôèêàöèè.

2. Íåâðàñòåíèÿ. Ïåðåíàïðÿæåíèå âîçìîæíîñòåé ðåáåíêà, êîòîðûé îêàçûâàåòñÿ íå â ñèëàõ ñîîòâåòñòâîâàòü çàâûøåííûì òðåáîâàíèÿì îêðóæàþùèõ è çàðàíåå ñ÷èòàåò ñåáÿ íå ñïîñîáíûì ñïðàâèòüñÿ ñ ëþáûìè ïðåäñòîÿùèìè òðóäíîñòÿìè. ×àùå âñåãî ýòî ïðîèñõîäèò îò íåñïîñîáíîñòè ðîäèòåëåé ïðèíÿòü ðåáåíêà òàêèì, êàêîâ îí åñòü íà ñàìîì äåëå; ýòè ïðîòèâîðå÷èÿ ïðèâîäÿò ðåáåíêà ê íåðâíîìó ïåðåíàïðÿæåíèþ, íåâðàñòåíèè. Äðóãîé ïðè÷èíîé ïîäîáíîãî íåâðîçà ìîæåò áûòü ïåðåêëþ÷åíèå âíèìàíèÿ ðîäèòåëåé íà äðóãîãî ðåáåíêà, ïîÿâèâøåãîñÿ â ñåìüå, íåñïîñîáíîñòü ñàìèõ ðîäèòåëåé ðàâíîìåðíî ðàñïðåäåëÿòü âíèìàíèå ìåæäó âñåìè äåòüìè â ñåìüå.

3. Èñòåðè÷åñêèé íåâðîç. Åãî âíåøíèå ïðîÿâëåíèÿ â ÷ðåçìåðíîé êàïðèçíîñòè ðåá¸íêà, èñòåðèêàõ. Ïðè÷èíû âîçíèêíîâåíèÿ òàêîãî ïîâåäåíèÿ Çàõàðîâ âèäèò â íåïîñëåäîâàòåëüíîñòè â âîñïèòàíèè ðîäèòåëåé è áëèæàéøåãî îêðóæåíèÿ – áàáóøåê è äåäóøåê. Ðîäèòåëè äî îïðåäåëåííîãî ìîìåíòà ïîòàêàëè âîçðàñòàþùèì òðåáîâàíèÿì ÷àäà, íî ïîòîì ââåëè îãðàíè÷åíèÿ, ïîñòóïèâ íåïîñëåäîâàòåëüíî – âåäü ðåáåíîê íå ïîíèìàåò ñìåíó ëîãèêè ðîäèòåëåé. Èíîé ïðè÷èíîé èñòåðè÷åñêîãî íåâðîçà Çàõàðîâ íàçûâàåò ïîëíîå îòñóòñòâèå ýìîöèîíàëüíîãî âíèìàíèÿ ê ðåá¸íêó.

4. Íåâðîç íàâÿç÷èâûõ ñîñòîÿíèé. Ïî Çàõàðîâó, õàðàêòåðåí ñêîðåå äëÿ áîëåå ñòàðøåãî øêîëüíîãî âîçðàñòà. Êîðíè ýòîãî íåâðîçà – â íàðóøåíèè ñåìåéíûõ îòíîøåíèé: ïîâûøåííàÿ òðåáîâàòåëüíîñòü èëè ïðèíöèïèàëüíîñòü ðîäèòåëåé, âîïðåêè çäðàâîìó ñìûñëó. Ðîäèòåëè òðåáóþò áåñïðåêîñëîâíîãî ïîä÷èíåíèÿ îò ðåáåíêà, âîñïèòàíèå íàïîìèíàåò ìóøòðó. Ó äåòåé â òàêèõ ñåìüÿõ âîçíèêàåò ìíèòåëüíîñòü, áîÿçíü íàðóøèòü òðåáîâàíèÿ ðîäèòåëåé.

À.È. Çàõàðîâ â ñâîåé ðàáîòå óêàçûâàåò íà âîçìîæíóþ ïðè÷èíó äåòñêèõ íåâðîçîâ –íåñîâåðøåíñòâî ñåìåéíûõ îòíîøåíèé[4]. ×àñòî äåòñêèå íåâðîçû ïîëó÷àþò â âèäå íàñëåäñòâà îò ñâîèõ ñîáñòâåííûõ ðîäèòåëåé, êîòîðûå âîñïðèíèìàþò ñîáñòâåííîãî ðåáåíêà êàê øàíñ äëÿ âîïëîùåíèÿ ñîáñòâåííûõ àìáèöèé è íåðåàëèçîâàííûõ âîçìîæíîñòåé. Èëè æå èçáûòîê íåîïðàâäàííîãî âíèìàíèÿ ðîäèòåëåé ìîæåò ïîðîäèòü â ðåáåíêå íåóâåðåííîñòü â ñîáñòâåííûõ ñèëàõ, ðàçëè÷íûå êîìïëåêñû, òàê æå ìîæåò ïðèâåñòè ê âîçíèêíîâåíèþ íåâðîçà.

 

Êîíñóëüòèðîâàíèå

Ïñèõîëîã-êîíñóëüòàíò âíóøàåò ðîäèòåëÿì ìûñëü, ÷òî íèêòî îò íèõ íå òðåáóåò ñîâåðøåíñòâà, âñå èìåþò ïðàâî íà îøèáêè, íî ìíîãèõ èç íèõ ìîæíî áûëî áû èçáåæàòü, åñëè äëÿ íà÷àëà ðåøèòü ñâîè ëè÷íîñòíûå ïðîáëåìû è ïðîáëåìû ñåìåéíûõ âçàèìîîòíîøåíèé. Ñëîæíîñòè ñåìåéíûõ îòíîøåíèé íå äîëæíû ñëóæèòü ïîâîäîì äëÿ îïðàâäàíèÿ ñîáñòâåííîé íåâíèìàòåëüíîñòè ê ñâîèì æå äåòÿì. ßñíîå ïîíèìàíèå òàêîãî ðåøåíèÿ â áóäóùåì áëàãîòâîðíî ñïîñîáñòâóåò ïñèõè÷åñêîìó çäîðîâüþ ðåáåíêà â ñåìüå.

Îí ïîäâîäèò ðîäèòåëåé ê ïîñòåïåííîìó îñîçíàíèþ òîãî, ÷òî ïîëíîå îñîçíàíèå ñâåé îòâåòñòâåííîñòè êàê ðîäèòåëÿ è âîñïèòàòåëÿ ìíîãèì ðîäèòåëÿì ïîìîãëî ðåøèòü ïðîáëåìû ñâîåé ñåìüè è ðàñòèòü ñâîèõ äåòåé çäîðîâûìè â ïñèõîëîãè÷åñêîì ñìûñëå ñëîâà. Äåòè, ÷óâñòâóÿ â ðîäèòåëÿõ ïðåæäå âñåãî ëþáîâü, íàõîäÿ îïîðó è ïîíèìàíèå, ãîðàçäî ëåã÷å ïðîõîäÿò êðèçèñíûå ìîìåíòû ñâîåé æèçíè.

Ïî-ìîåìó, êîíñóëüòàíò åù¸ äîëæåí îòñëåäèòü ñëåäóþùèé ìîìåíò â ðàáîòå ñ ðîäèòåëÿìè: íàñêîëüêî àäåêâàòíî èõ îòíîøåíèå ê âîçðàñòó ðåáåíêà, è ñîîòâåòñòâóþùèå ëè åãî âîçðàñòó ïðåäúÿâëÿþòñÿ òðåáîâàíèÿ.

Çàêëþ÷åíèå

Íåðåäêî âñòðå÷å ñ êîíñóëüòàíòîì ìîæåò ïðåäøåñòâîâàòü äîëãîå íàïðÿæåíèå âíóòðè ñåìüè ïî ïîâîäó âîçíèêøèõ îòêëîíåíèé ó ðåá¸íêà â åãî ïîâåäåíèè (ýìîöèîíàëüíîé ñôåðå, ó÷¸áå è ò.ä.). Ó ðîäèòåëåé ôîðìèðóåòñÿ ñâîÿ êîíöåïöèÿ ïðîáëåìû; âîçíèêàþò âîïðîñû, òðåáóþùèå ñêîðîãî îòâåòà. Îáùåé çàäà÷åé ðàáîòû êîíñóëüòàíòà ÿâëÿåòñÿ ðàñøèðåíèå îñîçíàíèÿ ÷ëåíîâ ñåìüè òàê, ÷òîáû ñàìà ïðîáëåìà, ñêðûâàþùèå å¸ îò îñîçíàíèÿ ïñèõè÷åñêèå çàùèòíûå ìåõàíèçìû, à òàêæå âîçìîæíîå ðåøåíèå ñòàëè îñîçíàííîé îñíîâîé äëÿ ñàìîèçìåíåíèÿ.

Ïñèõîëîãè-êîíñóëüòàíòû ðàçëè÷íûõ íàïðàâëåíèé èñïîëüçóþò ïðè êîíñóëüòèðîâàíèè ðîäèòåëåé äîâîëüíî îòëè÷àþùèåñÿ ïîäõîäû. Êîíñóëüòèðîâàíèå ìîæåò ïðèìåíÿòüñÿ, íàïðèìåð, â êîìïëåêñå ñ ðàçëè÷íûìè ïåäàãîãè÷åñêèìè ìåòîäàìè, ñ ìåòîäàìè áèõåâèîðàëüíîãî òðåíèíãà èëè ìåòîäàìè âîçäåéñòâèÿ íà ñðåäó.

Ñïèñîê èñïîëüçîâàííîé ëèòåðàòóðû:

1.   À.È. Ëóíüêîâ. Êàê ïîìî÷ü ðåá¸íêó â ó÷¸áå â øêîëå è äîìà. Ì, 1995.

2.   Â.Ê. Ëîñåâà, À.È. Ëóíüêîâ. Ðàññìîòðèì ïðîáëåìó… Äèàãíîñòèêà ïåðåæèâàíèé äåòåé è âçðîñëûõ ïî èõ ðå÷è è ðèñóíêàì. Ì, 1995.

3.   Â.Ê. Ëîñåâà, À.È. Ëóíüêîâ. Ïñèõîñåêñóàëüíîå ðàçâèòèå ðåá¸íêà. Ì, 1995.

4.   Ð.Ò. Áàéÿðä, Ä. Áàéÿðä. Âàø áåñïîêîéíûé ïîäðîñòîê. Ì, 1995.

5.   À.È. Çàõàðîâ. Íåâðîçû ó äåòåé. ÑÏá, 1996.

6.   Ì. Ðàòòåð. Ïîìîùü òðóäíûì äåòÿì. Ì, 1987.

7.   Þ.Å. Àëåøèíà. Èíäèâèäóàëüíîå è ñåìåéíîå ïñèõîëîãè÷åñêîå êîíñóëüòèðîâàíèå. Ì, 1993.

8.   Â.Ñ. Ìóõèíà. Âîçðàñòíàÿ ïñèõîëîãèÿ. Ì, 1998.

9.   Ë.À. Êóëèê, Í.È. Áåðåñòîâ. Ñåìåéíîå âîñïèòàíèå. Ì,1990.

10. À.À. Ðîÿê. Ïñèõîëîãè÷åñêèé êîíôëèêò è îñîáåííîñòè èíäèâèäóàëüíîãî ðàçâèòèÿ ëè÷íîñòè ðåáåíêà. Ì, 1988.

11. Å.Å. Ñàïîãîâà. Ïñèõîëîãè÷åñêèå îñîáåííîñòè ïåðåõîäíîãî ïåðèîäà â ðàçâèòèè äåòåé 6-7 ëåò. Ì, 1986.


[1] Р.Т. и Д. Байярд. Âàø áåñïîêîéíûé ïîäðîñòîê. СПб, 1996.

[2] А.И. Луньков. Как помочь ребёнку в учёбе в школе и дома. М, 1995, сс. 27-28.

[3] À.È. Çàõàðîâ. Íåâðîçû ó äåòåé. ÑÏá, 1996.

[4] À.È. Çàõàðîâ. Íåâðîçû ó äåòåé. ÑÏá, 1996.


Информация о работе «Технологии индивидуального и группового обучения»
Раздел: Психология
Количество знаков с пробелами: 122102
Количество таблиц: 0
Количество изображений: 0

Похожие работы

Скачать
49804
1
0

... и лабораторные работы, некоторые виды самостоятельных работ). Упражнения – это планомерно организованное повторное выполнение каких-либо действий с целью их освоения или совершенствования (2, с. 26). 3. Групповой метод обучения В последние 10–15 лет российские и зарубежные ученые-педагоги и учителя-практики проявляют огромный интерес к формам и методам группового, или, как часто его ...

Скачать
255323
33
27

... в помещении представлена на рисунке 4.1 Рисунок 4.1 - Схема размещения светильников в аудитории № 209. Заключение В работе проведено исследование использования программ дистанционного обучения для подготовки учебно-методической документации, описаны их положительные стороны и выявлены основные проблемы. В результате проведенного исследования разработано web-приложение "R@Learning ...

Скачать
66265
4
2

... влияние на все компоненты современной образовательной системы и, в частности, на предмет "Иностранный язык": его цели, задачи, содержание, методы, технологию. Обучение иностранному языку с использованием компьютера отличается рядом преимуществ: 1) интерес учащихся к компьютеру приводит к высокой мотивации процесса обучения; 2)ученики охотно ведут диалог с компьютером, у них повышается общая, ...

Скачать
42154
0
1

... литературе, студентам, изучающим русскую литературу в вузах. 2) Лингафонный кабинет предназначен для активного обучения иностранным языкам под наблюдением преподавателя с применением современных технических средств. Мультимедийные лингафонные кабинеты, которыми оснащаются современные школы, представляют собой последнее слово в технике и технологиях. Тип оборудования – встраиваемое или настольное ...

0 комментариев


Наверх