Назвать возможные нарушения в деятельности системы органов выделительной системы, укажите их причины и меры профилактики

Билеты по биологии для 9-10 классов
57901
знак
17
таблиц
0
изображений

3. Назвать возможные нарушения в деятельности системы органов выделительной системы, укажите их причины и меры профилактики.

Понос сбалансированое питание, физически-активная жизнь

Цистит - воспаление мочевого пузыря, обычно на почве инфекции

Нефролитиаз - образованием в мочевых органах, преимущественно в почке, солевых «камней» — уратов, оксалатов, фосфатов. Следствие нарушения обмена веществ, инфекционных и других заболеваний выделительной системы. Камни могут смещаться в мочеточник, вызывая приступы болей (почечная колика), появление в моче крови.

Билет№ 14

1. Раскрыть особенности строения и функции органов зрения.

Глаз

 

Оптический отдел Световоспринимающий отдел

1) Роговица 1)Сетчатка (внутренняя оболочка)

2)Прозрачная жидкость р-ры: палочки - воспринимают сумеречные

3) Радужная оболочка и ч\б, колбочки - дневной свет и все цвета радуги

4) Двояковыпуклый хрусталик

5)Стекловидное тело

Сосудистая оболочка - обеспечивает глаз питательными в-вами и О2.

Белочная оболочка - защищает глаз от механических повреждений.

Функции органов зрения: обеспечивать связь организма с внешней средой.

2. Превращение органических в-в в организме.

Недостаток одних органических соединений в пище возмещается за счет избытка других. Эти процессы совершаются в печени под действием специальных ферментов. Белки могут превращаться в жир, некоторые углеводы в жиры. Недостак белков в пище невосполним, так как они строятся из аминокислот, а аминокислоты не образуются ни из жиров, ни из углеводов. Людям необходима пища как животного, так и растительного происхождения. Белки растений не содержат всех необходимых человеку аминокислот, нужных для образования характерных для человека белков. В продуктах животного происхождения - мясе, рыбе, яйцах, молоке - состав аминокислот соответствует потребностям организма.

3. Обоснование вреда экологии для человека.

 

Билет№ 15

1. Витамины, и их роль в организме человека.

Витамины поступают в организм вместе с пищей животного и растительного происхождения, а некоторые синтезируются в организме человека. Недостаточное количества какого-либо витамина или полное его отсутствие приводит к авитаминозу, если в организме переизбыток витаминов это также приводит к серьезному заболеванию - гипервитаминозу.

Витамины играют большую роль в организме человека, они участвуют в образовании ферментов, ускоряют биохимические процессы, повышают активность ферментов, влияют на деятельность жизненноважных органов, на обмен веществ, на рост, развитие и формирование костей.

2. Раскрыть биологическое значение размножения, охарактеризовать строение и функции половой системы человека.

Главное значение размножения это сохранение и продолжение человеческого рода

Название органов Мужская половая система Женская половая система

 

Структура

Функции

Структура

Функции

Половые клетки

Сперматазоиды

Передача наследственных признаков отца,

Оплодотворение яйцеклетки

Яйцеклетка Передача наследственных признаков матери

Половые железы

Семенники Вырабатывают сперму, синтезируют половые гормоны Яичники Образование яйцеклетки синтезируют половые гормоны

Вспомогательные железы

Предстательная железа, семенные пузырьки Образование секреции, образование семенной жидкости Фолликулы, желтое тело Питание яйцеклетки, в фолликуле желтое тело - питание для зародыша

Выводящие пути

Протоки семенников, мочеиспускательный канал, половой член

( пенис)

Транспорт сперматазоидов, транспорт спермы, доставка спермы во влагалище Бахромчатая воронка, маточные трубы, матка, влагалище, половые губы Транспорт яйцеклетки, место созревания яйцеклетки и зародыша, создание условий для внутриутробного развития плода, защита и активация от инфекций

Информация о работе «Билеты по биологии для 9-10 классов»
Раздел: Биология и химия
Количество знаков с пробелами: 57901
Количество таблиц: 17
Количество изображений: 0

Похожие работы

Скачать
114648
0
0

... . Од­нако эти модификации не наследуются, потому что гены, отве­чающие за развитие растений, не меняются в ответ на измене­ния температуры, влажности, характера питания. Вывод, что признаки, приобретенные в течение жизни организмов, не на­следуются, сделал крупный немецкий биолог А. Вейсман. Иногда модификационная изменчивость называется ненаслед­ственной. Это верно в том смысле, что модификации ...

Скачать
174152
0
0

... для роста, развития и размножения, а также воссоздание среды (Питания живыми организмами — условия самовоспроязводства биогеоценозов (экосистем). БИЛЕТ№19 ВОПОС 1. Моногибридное скрещивание. Одна из особенностей метода Менделя состояла в том, что он использовал для экспериментов чистые линии, то есть растения, в потомстве которых при самоопылении не наблюдалось разнообразия по изучаемому ...

Скачать
26193
0
0

... . У одних это могут быть тысячи у других менее десяти. Чтобы установить причины колебания необходимо изучать биологию каждого вида и его врагов. Все виды приспособлены к обитанию с другими и контактами с ними. Эта возможность приобреталась на протяжении многих лет за счет эволюции. Билет №6 1.    агроценоз. Его отличия от о природного биогеоценоза. Круговорот веществ в агроценозе, пути ...

Скачать
8771
0
0

... Гигиена кровеносной системы. Бактерии. Особенности их строения и жизнедеятельности, роль в природе человека. Среди нескольких комнатных растений найти двудольное и описать признаки растений этого класса. Билет №9Пищеварение, роль пищеварительных желез в нем. Значение всасывания питательных веществ. Основные систематические категории растений и животных. Признаки вида. Среди микропрепаратов клеток ...

0 комментариев


Наверх