11. Сборы индикаторных таксонов зафиксированы формалином……………………

…., снабжены этикетками,…………шт. пузырьков направлены для анализа в


обнаружены таксоны: (+ или - )


Губки

Шаровки

Риакофила

Красотки и…

Крыска

Плос. пиявки

Затворки

Моланна и…

Дедки Мотыль

Черв. пиявки

Бокоплав

Гидропсиха

Вилохвостка

Трубочник

Вод. ослик

Роющ. поден

Лич. мошки

Перловица

Реч. рак

Плоские поден

Вислокрылка

Беззубка

Афелохирус

Веснянки

Мотыль в массе

Расчет классности вод:

1 класс 2 класс 3класс 4 класс 5 класс
20 6 5 7 20
1 5 7 4 1
20 30 35 28 20

12. Обследование створа проведено: Шарова Ю.И., ……………… ( ( (фамилия, имя, отчество) (подпись) (Установленный класс качества воды: по левому берегу 2-3, по правому берегу 2-3 по полному разрезу 2-3 Оценка качества воды по образцам индикаторных организмов проведена: … Шарова Ю.И., ……………., дата 19.09.2006г. (фамилия, имя, отчество) (подпись)

Вспомогательные расчеты при определении класса качества вод реки Пара
Классы качества воды 1 2 3 4 5

Инд. класс, значимость

 таксонов

20 6 5 7 20
Створ "А"

- отметки обнаружения

таксонов

//// //////// /////

-      количество отметок в

классе

4 8 5

-      суммарная классовая

значимость

24

40

35
Створ "Б"

-      отметки обнаружения

таксонов

/// ///// //

- количество отметок в

классе

3 5 2

-      суммарная классовая

значимость

24

25

14
Створ "В"

-      отметки обнаружения

таксонов

/ ///// /////// //// /

- количество отметок в

классе

1 5 7 4 1

-      суммарная классовая

значимость

20 30

35

28 20

Карта проведения экологических исследований на р. Пара

 - Место проведения экологических исследований


Выводы

При проведении исследований на 3 створах р. Пара, нами было определено, что качество водной среды в первом створе является переходным между 3 (удовлетворительной чистоты) и 4 (загрязненные воды) классами качества.

Во втором створе класс качества воды улучшился и стал соответствовать 3-ему (удовлетворительной чистоты) классу качества.

В третьем створе исследования класс качества воды ещё немного улучшился и стал соответствовать переходному от 3-его (удовлетворительной чистоты) ко 2-ому (чистые воды) классу качества.

Из всех этих данных можно сделать вывод, что водная среда реки Пара в пределах наших исследований улучшает свои качественные характеристики.

Это происходит потому, что идет активный процесс самоочищения водной среды. Этому способствует хорошее течение, с перемешиванием разных слоев воды. А значит вода лучше обогощается кислородом и в ней ведется более активная деятельность водных микроорганизмов и водных растений, которые способствуют самоочищению и улучшению качества воды.

Между первым и вторым створами исследований в р. Пара впадает р. Ибреда, на берегу которой находится с. Ибредь с расположенным в нем Ибредским крахмалопаточным заводом. По наблюдениям местных жителей было замечено, что иногда воды этой речки меняли свой цвет, запах и мутность. Это говорит о залповых сбросах этого завода неочищенных вод в речку, и далее в р. Пара. Других источников загрязнения в этом районе не наблюдается. На момент исследования воды р. Пара ниже впадения в неё реки Ибреда оказались более чистыми, чем ожидалось. Значит водоток реки Ибреда не оказывает негативного воздействия на экосистему реки Пара и крахмалопаточный завод перестал сбрасывать неочищенные воды в р. Ибреда.

По внешним характеристикам воды р. Пара достаточно чистые, берега не захламлены различным мусором, только в районе старого моста через реку, в воде, и на берегу два больших металлических понтона. Берега реки в некоторых местах заросли ивняком и прибрежной растительностью, в воде также много погруженной растительности, особенно в зоне 2-ого створа исследований. Пойма реки вызывает опасения большими площадями выпасных угодий для скота, который вытаптывает и уничтожает травяную растительность в местах водопоя. Нами было замечено 3-4 стада крупнорогатого скота и летний загон. все это может негативно сказываться на экосистеме р. Пара.


Литература

1.         «Мониторинг водных объектов Рязанской области методом биоиндикации» Пакет информационных и учебно-методических материалов. На основе методических указаний оперативному методу биоиндикации уровня загрязнения малых рек центральных областей России: Москва, 2005г. Научное руководство: К.б.н. С. Г. Николаев.


Информация о работе «Исследование экологического состояния реки Пара методом биоиндикации»
Раздел: Экология
Количество знаков с пробелами: 23820
Количество таблиц: 10
Количество изображений: 1

Похожие работы

Скачать
192301
7
0

... Внешкольное образование: от идеологического придатка к системе сверхбазового обучения // С. 69-72. 4.  Чавгун А.С. Основные аспекты эколого-просветительской деятельности Кандалакшского государственного заповедника //Экологическое просвещение и работа с населением в государственных природных заповедниках и национальных парках России: Материалы конференции, Сочи, ноябрь 1994. М., 1995. С. 49-56. ...

Скачать
137782
7
1

... разработки   К сожалению, провести весь курс занятий, логически связанных между собой, оказалось невозможным, и были апробированы только некоторые формы организации элективных курсов по изучению темы «Экологический мониторинг водных объектов».   Занятие №1. Водные ресурсы планеты В ходе эволюции вода создала окружающую нас природу, живой мир, да и самого человека: именно водная среда ( ...

Скачать
93188
6
4

... (вплоть до уголовной) за правильность и обоснованность своих заключений соответствии с законодательством РФ. Глава 3. Состояние окружающей среды Волгоградской области в 2004 году, на примере города Волгограда   3.1 Цели, задачи и основные направления муниципального экологического контроля   Муниципальный экологический контроль осуществляется в соответствии с Федеральным законом от 10.01. ...

Скачать
258002
3
0

... приходит, с карты начинается и картой кончается». «Карта... способствует выявлению географических закономерностей». «Карта является как бы вторым языком географии...». По К.А. Салищеву, картографический метод исследования заключается в использовании разнообразных карт для описания, анализа и познания явлений, для получения новых знаний и характеристик, изучения процессов развития, установления ...

0 комментариев


Наверх