Навигация
Постановка задачи и выбор способа ее решения
21866
знаков
4
таблицы
0
изображений
3. Постановка задачи и выбор способа ее решения
Задачей курсовой работы являлась разработка интернет версии лекций к курсу "Машины и аппараты химических производств" опираясь на готовую и применяемую в обучении полиграфическую версию.
Под словами "интернет версия" необходимо понимать, что результирующей формой разрабатываемого электронного учебного пособия, будет интернет сайт отвечающий всем требованиям предъявляемым сетевыми, и в первую очередь, интернет технологиями.
Разработку интернет версии лекций к курсу "Машины и аппараты химических производств" было решено осуществлять на языке размещения гипертекста HTML, а в качестве визуального редактора языка HTML был выбран программный продукт Microsotf FrontPage, который эмитируя окно браузера позволяет добиться максимально удобного и гармоничного размещения учебного материала на экране компьютера.
4. Описание структуры размещение материала
Как в полиграфической так и в интернет версии лекционного курса, весь учебный материал представлен в шестнадцати главах:
| Введение | |
| Глава 1 | Перемешивающие устройства |
| Глава 2 | Уплотнения |
| Глава 3 | Фильтры |
| Глава 4 | Центрифуги |
| Глава 5 | Червячные машины |
| Глава 6 | Валковые машины |
| Глава 7 | Кристаллизаторы |
| Глава 8 | Грануляторы |
| Глава 9 | Теплообменная аппаратура |
| Глава 10 | Колонная аппаратура |
| Глава 11 | Сушилки |
| Глава 12 | Реакторы |
| Глава 13 | Трубопроводы |
| Глава 14 | Справочный материал |
| Глава 15 | История и перспективы развития МАХП |
| Сайт кафедры ТО и ПТ, раздел InterNet обучение ссылка: Интернет версия лекций к курсу "Машины и аппараты химических производств" | ||||||||||
| Титульная страница лекционного курса | ||||||||||
| Введение | Глава 1 | Глава 2 | . . . | Глава 15 | ||||||
| 1.1 | 1.2 | ... | 1.х | |||||||
| 1.1.1 | 1.1.2 | ... | 1.1.х | |||||||
Рисунок 1- схема размещения лекционного материала
На сайте кафедры ТО и ПТ в раздел InterNet обучение размещена ссылка на интернет версию лекций к курсу "Машины и аппараты химических производств", нажав на которую, пользователь попадает на титульную (первую) страницу лекционного курса. Пройдя дальше, он попадает на страницу где осуществляется выбор интересующей его главы, которые, на этой странице обозначены как в словесной форме - для точности, так и в графической - для наглядности.
Выбрав главу, перед обучающемся открывается следующее окно, которое разбито на три части:
- верхняя (постоянная), при помощи ссылок, которые на ней размещены, можно вернуться к выборы главы, на титульную страницу или отправиться на сервер ТГТУ, а две крайние ссылки (назад и вперед) позволяют повторять перемещение пользователя по лекционному курсу в обоих направлениях;
- левая (содержание глав), на ней представлено дальнейшее, детальное разбиение глав для максимальной локализации необходимого материала;
- правая - обладает самой большой частью экрана так как на ней непосредственно и отображается учебный материал.
Страницы которые отображаются в правой части являются, по сути дела, финальными в поиске конкретной части лекционного курса, но и они могут содержать ссылки. Ссылками обладают научные термины, указатели рисунков и формул, в том случае если они отсутствуют на данной странице.
Заключение
Данная тема была выбрана по нескольким причинам. Одна из самых существенных заключается в том, что за всемирной компьютерной сетью Internet будущее. И любой человек сознает, что знание Internet необходимо и ему. Но так как информации в сети достаточно большое количество и она «разбросана» по огромному количеству серверов, необходимо уметь и знать как ее находить.
Цель моей курсовой работы - создание странички на языке программирования HTML для того, чтобы пользователи интересующиеся курсом "Машины и аппараты химических производств" могли беспрепятственно получать необходимую информацию по данной теме.
В курсовую работу вошел материал монографии к.т.н. доцента А.И. Леонтьевой - преподавателя Тамбовского Государственного Технического Университета кафедры Технологическое Оборудование и Прогрессивные Технологии.
Литература
1. К. Лехто, В. Полонский. Официальное руководство Microsoft по FrontPage, 1998, 300 с.
19
Похожие работы
... для обучения физике и математике, в силу их отсутствия на рынке. Исходя из вышеизложенных соображений, я считаю, что тема моей дипломной работы «Разработка электронного учебника по математике для студентов I курса отделения информатика-иностранный язык» является актуальной в силу того, что потребность в таком электронном учебнике несомненно есть, а самих учебников по данной теме либо совсем нет, ...
... пользователя: VI—XI классы. Платформа: Windows. Носитель: компакт-диск. Варианты построения уроков с использованием электронного учебника 1. Электронный учебник используется при изучении нового материала и его закреплении (20 мин. работы за компьютером). Учащихся сначала опрашивают по традиционной методике или с помощью печатных текстов. При переходе к изучению нового материала ...
... средство, содержащее систематическое изложение учебного курса, включающее в себя элементы мультимедиа, которые являются неотъемлемой частью учебно-методического материала. Данный учебник предназначен для студентов изучающих дисциплину “Проектирование баз данных”. Это очень удобное и эффективное средство обучения, поскольку содержит весь нужный материал для изучения данной дисциплины. Здесь ...
... стороны ОУ, включить принципиально новые черты, обеспечить новые формы структурированного представления больших объемов информации и знаний и т.д.)? В изданиях конференции "ИТО", конференции "Электронные учебники и электронные библиотеки в открытом образовании" есть ряд интересных работ, в которых подробно рассматриваются отдельные стороны разработки ЭУ [см., например, 8, 9]. Большинство пишут ...
0 комментариев