Навигация
Умножив каждую гору на 10, делим полученное на число игроков
117498
знаков
25
таблиц
17
изображений
3. Умножив каждую гору на 10, делим полученное на число игроков.
 |
4. Полученное число противники записывают в вистах, суммируя его с уже имеющейся записью.
5. Произведем взаимное сокращение и определение выигрыша:
С: +14,5–14,5+27,5 = +27,5
З: –14,5–25–63 = –102,5
В: –27,5+25–10 = –12,5
Ю: +63+14,5+10 = +87,5
0
+ 14,5 – 14,5 + 27,5 = + 27,5
– 14,5 – 27,5
– 25 + 25
– 63 – 10
 |  |
– 102,5 – 12,5
+ 63 +14,5 +10 = +87,5
Так как итоговые суммы имеют дробную часть, то для того, чтобы потом деление шло без остатка, в исходном положении спишем с горы игрока С одно очко, а в строку вистов других трех игроков напишем по два виста на С. Тогда после вычета наименьшей горы получим такую запись:
Теперь, после проведения оставшихся операций, получим результат:
С: +15–14+28 = +29
З: –15–25–63 = –103
В: –28+25–10 = –13
Ю: +63+14+10 = +87
0
+ 15 – 14 + 28 = + 29
– 15 – 28
– 25 + 25
– 63 – 10
| |
– 103 – 13
+ 63 + 14 + 10 = + 87
Таким образом, игрок С выиграл 29 вистов (если игра велась по копейке за вист – 29 коп.), игрок З проиграл 103 виста (1 р. 3 коп.), игрок В проиграл 13 вистов (13 коп.), игрок Ю выиграл 87 вистов (87 коп.).
Второй способ расчета
Второй вариант незначительно отличается от первого одним упрощением: вместо того, чтобы делить гору каждого игрока на количество участников и всем писать висты друг на друга, считают среднюю гору. Для этого складывают все записи в горе и делят на количество участников. Полученное частное представляет собой средний проигрыш с горы одного игрока. Каждый игрок из полученного среднего вычитает оставшуюся после сокращения («амнистии») гору. Результат вычитания (со знаком “плюс” или “минус”) умножается на десять. В итоге получим результат в вистах чистого выигрыша (проигрыша) с горы. Все вистовые записи точно так же сравниваются между собой, а к итоговой сумме добавляют выигрыш или проигрыш с горы. Если в окончательном результате числа имеют дробную часть, то поступают, как и в предыдущем способе.
Пример расчета
1. Исходное положение (см. 1-й вариант расчетов).
2. Вычитаем наименьшую гору из гор других игроков.
3. Сложим результат всех гор: 5+15+11=31. Разделим полученное на число игроков: 31:4=7,75. Это означает, что после вычитания из полученного среднего оставшуюся после сокращения гору каждого игрока и умножения ее на 10, мы получим нецелые числа чистого (в вистах) выигрыша (проигрыша) с горы. Так как из первого способа стало ясно, что итоговые суммы имеют дробную часть, то заранее избавимся от получения нецелых чисел чистого выигрыша (проигрыша) с горы. Для этого во втором шаге добавим одному из игроков одно очко (например, игроку Ю), а в строке вистов других трех игроков вычтем по два виста на Ю. Пуля будет иметь вид:
Теперь при делении суммы всех гор (5+15+12=32) на 4 получаем ровно 8.
Похожие работы
... 2 и 4 6 4 и 6 1 и 2 против 3 и 5 СПОРТИВНЫЙ БРИДЖ Основным правилом любого спортивного состязания является создание равных условий для всех участников. Поэтому существует принятый в спортивном бридже простой способ нейтрализации случайного фактора, связанного с раздачей карт. Он состоит в том, что во время турнира одинаковым образом приготовленными колодами карт играют на ...
... несколько выводов. Во-первых правовое регулирование азартных игр в Республике Беларусь нашло свое отражение в законодательных актах сравнительно недавно. При этом Гражданский кодекс Республики Беларусь не содержит определения игр и пари. Во-вторых, правовое регулирование белорусского законодательства о проведении игр и пари охватывает только азартные игры (исключая спортивные). В-третьих, в ...
... совокупности обстоятельств дела, включая место и способ совершения противоправных действий, их интенсивность, продолжительность и т.д.” Этим же постановлением разъяснено: “ Мелкое хулиганство, влекущее административную ответственность, связанное с сопротивлением работнику милиции, народному дружиннику, военнослужащему при исполнении ими обязанностей по охране общественного порядка, а равно ...
... 84 44 2 0 0 10 1 22 2 2 1 0 7 конт 67 39 2 0 0 6 1 11 3 4 1 0 Выводы. Проведенная работа позволяет сделать следующие выводы: 1. В специальной коррекционной школе при обучении написанию изложений используется в некоторой мере видоизмененная традиционная методика. Изменения заключаются в аналитической работе, направленной главным образом на то, чтобы помочь учащимся ...
0 комментариев