Холокост: различные взгляды на проблему

Отдел образования администрации Центрального района

Муниципальное общеобразовательное учреждение средняя

общеобразовательная школа № 12 с углублённым изучением предметов естественнонаучного и математического циклов

Секция Истории

Научно-исследовательская работа

по теме: «Холокост: различные взгляды на проблему»

Щукина Светлана Андреевна,

учащаяся 11В класса МОУ СОШ № 12

Руководитель:

Стадничук Татьяна Михайловна,

учитель истории высшей

квалификационной категории

Новосибирск, 2007 г.

План

Введение

1. Основная часть

1.1 Теория Холокоста

1.2 Отличительные черты Холокоста

2. Жертвы Холокоста

2.1 Шоа — Катастрофа европейского еврейства

2.1.1 Положение евреев в Германии в 1933—1939 годах

2.1.2 Положение евреев во время войны

2.1.3 Сопротивление и Праведники народов Мира

2.1.4 Последствия Шоа

2.2 Цыгане

2.3 Гомосексуалисты

2.4 Свидетели Иеговы

2.5 Славяне

2.6 Чернокожие немцы

3. Школа «Ревизионистов»

Заключение

Список используемой литературы

Введение

27 января 1945 года советские войска освободили оставшихся в живых узников системы лагерей «Освенцим-Биркенау». Осень того же года ознаменовалась началом процесса над военными и гражданскими чиновниками Третьего Рейха, где на суд широкой общественности были выставлены неопровержимые доказательства преступлений гитлеровской Германии, в том числе – геноцида еврейского народа. Однако практически сразу же по окончании процесса наряду с историческим осмыслением Холокоста появились работы, в которых авторы пытались и пытаются оспорить базовые представления о том, что произошло на территориях, оккупированных национал-социалистами.

Современному человеку известна теория и практика фашизма. Но если еще десять лет назад цифры пострадавших не вызывали сомнения, то сейчас появилось много работ отрицающих теорию Холокоста.

Миф о "холокосте" оскорбляет человечество, ибо представляет еврейский народ главной жертвой минувшей войны, хотя на самом деле евреи пострадали не больше, других народов, вовлеченных в истребительную войну, которую развязал наиболее последовательный возродитель имперских идей западной цивилизации, человеконенавистник (и не только в отношении евреев) Адольф Гитлер. Человечество заплатило за эту войну 55 миллионов жизней, в числе которых настоящая, а не мифотворческая доля еврейского народа составляет не 6 миллионов, как показывают расчеты специалистов, а около 500 тысяч человек.

Конечно, и это число очень велико и вызывает у нас глубокое соболезнование. Однако можно ли говорить об особой жертвенности евреев, когда доля русского народа (включая малороссов и белорусов) в этих 55 миллионах жертв составляет не менее 27 миллионов мужчин и женщин, детей и стариков.

Создатели мифа о "холокосте" в сотни раз преуменьшают жертвы русского народа. Так, в "Энциклопедии холокоста" сообщается, что в германских лагерях якобы было убито 3 млн. евреев, а также "десятки тысяч цыган и советских военнопленных". Хотя на самом деле число только советских военнопленных (подавляющее большинство их составляли русские), погибших в немецких лагерях до 1944 года, составляет не менее 3,3 миллионов человек.

Однако на западе немало евреев, которые понимают, что этот миф ссорит их со всем миром, пример чему события на Ближнем Востоке. На волне мифа о "холокосте" как бы в расплату за "особые страдания еврейского народа" вопреки воле жителей Палестины незаконно возникло государство Израиль, ставшее постоянным очагом напряженности и войны на Ближнем Востоке, принесшей страдания и гибель миллионам арабов.

Целью моей работы является выявление и анализ различных подходов к теории Холокоста в исторической науке.

Достижение данной цели обеспечивается решением следующих задач научной работы:

1.  Сравнить теорию Холокоста ( историческую и современную).

2.  Выявить точки зрения на теорию Холокоста.

3.  Сделать анализ фашистских действий на оккупированных территориях.

1. Основная часть

1.1 Теория Холокоста

Холокост — систематическое преследование и истребление нацистами и их пособниками людей из-за их расовой, этнической, национальной принадлежности, сексуальной как неполноценных, вредных в рамках нацистской расовой теории. (1933-1945гг)

Грабеж

Холокост — не только физическое уничтожение людей, по сути дела, это был самый крупный и изощренный грабеж во всей мировой истории. В 30-е годы нацистское государство отобрало у евреев все, что можно отобрать: квартиры, дома, произведения искусства, предметы быта и даже фамильные ценности. Банки и предприятия, которыми владели евреи, также были конфискованы. Пытаясь спасти свое имущество, люди переводили средства — наличные деньги, страховые полисы, драгоценности — за границу, преимущественно в Швейцарию.

Нацисты до нитки грабили и тех, кого депортировали в концентрационные лагеря. Все личные вещи — одежда, обувь, очки, кольца, детские коляски — конфисковывались немедленно по прибытии. Многое из награбленного отправляли в Германию для раздачи немецкому населению.

Они грабили даже трупы своих жертв. Женские волосы, срезанные до или после газовых камер, шли на изготовление теплых носков и одеял для экипажей подводных лодок. Вырванные золотые зубы переплавляли. Золу от сожженных тел применяли в качестве сельскохозяйственного удобрения.

Масштаб этого грабежа осознан совсем недавно. Во многих европейских странах, включая Швецию, созданы комиссии для рассмотрения компенсаций пережившим Холокост и их семьям. Бывшая Западная Германия уже выплатила компенсацию живущим на Западе евреям, однако в Восточной Европе, где два поколения прожили при коммунистических режимах, выжившие жертвы Холокоста до недавнего времени так ничего и не получили Дети Освенцима, освобожденные советскими войсками в 1945 г.