Войти на сайт

или
Регистрация

Навигация



Курсовая работа

Творческая индивидуальность А.П. Чехова

 


Содержание

 

Введение

1  Биография А.П. Чехова

2  Переводы Чехова за рубежом

3  Воспоминание современников А.П. Чехова

4  А.П. Чехов: коротко о главном

5  Хронология жизни и творчества

Заключение

Библиографический список


ВВЕДЕНИЕ

 

Одним из существенных недостатков преподавания литературы, довольно часто еще встречающимся в школе, является игнорирование вопросов творческой индивидуальности писателя. Писатели преподносятся в таких общих формулировках, в которых стираются особенности, сила и обаяние их искусства. Новизна и актуальность предлагаемой работы заключается в устранении этих недостатков.

Антон Павлович Чехов выделяется среди других великих русских писателей неповторимым индивидуальным обликом, своим художническим почерком. Данная работа основной своей задачей ставит изучение особенностей биографии и творческой индивидуальности Чехова, что представляет собой исключительно ценный и интересный материал для учащихся старших классов, где изучается Чехов.

А.П. Чехов – писатель- классик, который более других соответствует современной динамической эпохе. Изучение его биографии и творчества в школьном курсе литературы оказывает влияние на воспитание интеллигентного человека и читателя, способного воспринимать литературу как эстетическое явление. Это основная цель нашей работы. Произведения этого писателя формируют читательскую культуру и эмоциональную отзывчивость учеников.

Предложенная работа сможет послужить хорошим подспорьем для учителя на уроках литературы в старших классах средней школы, где изучается А.П.Чехов.

 


1 Биография Антона Павловича Чехова

 

«Желание служить общему благу должно

непременно быть потребностью души,

условием личного счастья…»

А.П.Чехов

ТАГАНРОГ. ДОМ. СЕМЬЯ. «Моя фамилия… ведет свое начало из воронежских недр, из Острогорского уезда. Мои дед и отец были крепостными…» (А.П.Чехов – А.И.Эртелю). В 1841году дед писателя Егор Михайлович Чехов выкупил у помещика себя и свою семью. В 1844 году семья Чеховых переезжает в Таганрог. Павел Егорович Чехов, отец А.П.Чехова, имел в Таганроге собственную бакалейную торговлю, стал купцом третьей гильдии. С детства знал грамоту, пел по нотам, играл на скрипке, организовал церковный хор, которым сам руководил.

В 1854 году П.Е. Чехов женился на дочери моршанского купца-суконщика Евгении Яковлевне Морозовой. В семье П.Е. и Е.Я Чеховых было шестеро детей: Александр, Николай, Антон, Иван, Мария и Михаил.

17(29) у Чеховых родился третий сын, Антон. В метрической книге Успенского собора записано:

«Тысяча восемьсот шестидесятого года месяца Генваря семнадцатого дня рожден, а двадцать седьмого крещен Антоний…»

Отец – Павел Егорович Чехов был весьма интересной личностью. Он имел в Таганроге бакалейную лавку, будучи купцом 3-й гильдии, но занимался торговлей без особого рвения, больше уделяя внимание посещению церковных служб, пению и общественным делам. Обстановка в доме Чеховых была традиционно – патриархальной: дети воспитывались в строгости, часто применялись и телесные наказания, бездельничать никому не дозволялось. Помимо учебы в гимназии, сыновьям Павла Егоровича приходилось иногда замещать отца в лавке, конечно в ущерб занятиям. По вечерам пели хором.

Мать – Евгения Яковлевна, прекрасная хозяйка, очень заботливая и любящая, жила исключительно жизнью детей и мужа. Но, при этом, страстно любила театр, хотя и посещала его нечасто. В ранней молодости она была отдана в таганрогский частный пансион благородных девиц, где обучалась танцам и хорошим манерам. Евгения Яковлевна оказывала огромное влияние на формирование характеров своих детей, воспитывая в них отзывчивость, уважение и сострадание к слабым, угнетённым, любовь к природе и миру. Антон Павлович Чехов впоследствии говорил, что «талант в нас со стороны отца, а душа – со стороны матери».

Дети росли покорными и тихими: домашние богослужения, церковный и домашний хор, в котором они пели, Лавка, в которой трудились все домашние от зари до зари, уроки домашние и гимназические – все это отнимало силы и время, отбивало охоту к шалостям. И все-таки детей учили уму-разуму подзатыльниками, розгами и не по злобе или вредности характера, но с искренней верой и по глубокому убеждению. Так было всегда, так растили и воспитывали и Павла Егоровича, и его отцов и дедов.

Воспитательная система Павла Егоровича угнетала от природы богатые задатки, заложенные в детях, и, чтобы вырастить их по своему разумению, он вынужден был просто-напросто сломать их. Ему виделись сыновья-коммерсанты, сыновья-купцы…

ГИМНАЗИЯ. ЛАВКА. ЦЕРКОВНЫЙ ХОР. В 1867 году Антона отдают в приготовительный класс греческой приходской школы. Через год он поступает в таганрогскую классическую гимназию. Преподавание велось по обычной гимназической программе: всеобщая и русская история, история Древней Греции и Рима, география России, история русской словесности.

В воспоминаниях Александра Павловича Чехова описана сцена, которая, по его утверждению, повторялась, чуть ли не ежедневно: «Антоша, ученик 1-го класса, недавно пообедал и только что уселся за приготовление уроков…Отворяется дверь, и в комнату входит…Павел Егорович в шубе и глубоких кожаных калошах. Руки его серо-синие от холода.

-Тово…- говорит Павел Егорович,- я сейчас уйду по делу, а ты, Антоша, ступай в лавку и смотри там хорошенько.

У мальчика навертываются на глаза слезы, и он начинает усиленно мигать веками.

- В лавке холодно,- возражает он,- а я и так озяб, пока шел из гимназии.

- Ничего.…, Оденься хорошенько – и не будет холодно.

- На завтра уроков много…

-Уроки выучишь в лавке…Ступай да смотри там хорошенько…Скорее!.. Не копайся!

Антоша напяливает на себя с горькими слезами ватное гимназическое пальто и кожаные рваные калоши и идет вслед за отцом в лавку. Лавка помещается тут же, в этом же доме. В ней невесело, а главное – ужасно холодно.<…>

И на этом холоде Антоше придется просидеть, по крайней мере, 3 часа…О латинском переводе нечего и думать. Завтра – единица, а потом строгий нагоняй от отца за дурную отметку».

Центр жизни семьи Чеховых – лавка. Из лавки Павла Егоровича впоследствии сформировался великолепный «мир вещей» произведений А.П.Чехова. «Мир вещей» и «мир людей» в его рассказах образуют неразделимый симбиоз человека и вещей, его окружающих.

Если лавка в доме Чеховых была материальной составляющей повседневного бытия, то ревностное исполнение церковных обрядов составляло основу духовной жизни. Антон с братьями поет в церковном хоре, организованном П.Е.Чеховым. Пели в греческом монастыре, во дворце и в Митрофаниевской церкви. Если приходилось в большой праздник петь утреню, отец будил детей в два и в три часа ночи и, невзирая ни на какую погоду, вел их в церковь.

В четвертом классе гимназии Антон получает разрешение на обучение портняжному делу в бесплатном ремесленном классе таганрогского уездного училища. Гимназистом младших классов впервые попадает в театр. Начинается увлечение театром. Устраиваются домашние спектакли.

К 1875 году относится единственное дошедшее до нас гимназическое сочинение А.П.Чехова «Киргизы».

Старшие братья Александр и Николай уехали учиться в Москву – первый в университет, второй – в Московское училище живописи, ваяния и зодчества. Торговое дело отца все более и более прогорало, а после отъезда старших сыновей в Москву семья стала едва сводить концы с концами.

Антон Чехов выпускает рукописный журнал «Заика», для которого пишет юмористические сценки из таганрогской жизни. Посылает журнал братьям в Москву.

Павел Егорович Чехов не смог погасить долг за дом и вынужден был бежать от долговой тюрьмы в Москву. Несколько позже к нему уезжает Евгения Яковлевна с младшими детьми.

До окончания гимназии Антон живет в бывшем доме отца. За стол и крышу над головой репетирует племянника нового хозяина дома. Зарабатывает частными уроками, помогает бедствующей семье.

В июне 1879 года А.П.Чехов окончил гимназию и получил стипендию от городского управления для обучения на медицинском факультете.

МОСКВА КАК УНИВЕРСИТЕТ. НОВЫЙ ГЛАВА СЕМЬИ

8 августа Чехов приехал в Москву. Семья жила в это время в подвальном этаже дома церкви св. Николая на Грачевке, «в котором пахло сыростью и через окна под потолком виднелись одни только пятки прохожих».

Поступает на медицинский факультет университета. До сих пор нет однозначного мнения среди чеховедов относительно того, почему Антон Чехов выбрал медицинский факультет. Когда через много лет Чехова спросили об этом прямо, он написал: «Не помню».

У таганрогской гимназии было два недостатка: она была классической и провинциальной. В ее программе не было ни химии, ни биологии, ни ботаники – ничего, что нужно было для поступления на медицинский факультет. На первых порах Чехову пришлось много читать и работать, у него почти не оставалось времени для литературного труда.

Старшие братья давно отделились. Чехов берет на себя заботу о семье.

БОЛЬШАЯ ЛИТЕРАТУРА

В марте 1880 года в петербургском юмористическом журнале «Стрекоза» напечатаны первые рассказы Чехова – «Письмо донского помещика Степана Владимировича N к ученому соседу д-ру Фридриху» и «Что чаще всего встречается в романах, повестях и т.п.?» Подписи:…въ и Антоша.

Все эти годы А.П.Чехов печатался в московских и петербургских юмористических журналах: «Стрекоза», «Будильник», «Осколки», «Зритель», «Свет и тени», «Сверчок», «Москва» и др. Псевдонимы: А. Ч-те, Анче, Ант. Чехонте, Антоша Чехонте, Г.Балдастов, Брат моего брата, Человек без селезенки, Рувер, Улисс, Врач без пациентов и др.

В 1883 году А.П.Чехов впервые поставил свое имя под рассказами «В море» и «Он понял».

А.П.Чехова окружают в это время журналисты, художники, поэты – сотрудники юмористических журналов и газет. Дружеские отношения, завязавшиеся в эти годы с И.И.Левитаном, с «королем репортеров» В.А.Гиляровским сохранились у А.П.Чехова на долгие годы.

Подавляющее число рассказов и разного рода «мелочей» Чехов опубликовал в петербургском юмористическом журнале «Осколки». Редактором и издателем журнала был Н.А.Лейкин. Он предложил Чехову два раза в месяц составлять обозрения «Осколки московской жизни».

Вскоре, однако, приходят сомнения и разочарование. Поденщина, жесткие условия цензуры, узкие рамки «малой» прессы – все это сковывает творческие возможности молодого писателя.

В 1884 году в Москве увидел свет первый сборник рассказов Чехова «Сказки Мельпомены». В него вошли шесть рассказов: «Он и она», «Барон», «Месть», «Два скандала», «Жены артистов», «Трагик». Сборник вызвал ряд критических выступлений.

Если в гимназические годы для Антона Чехова старший брат Александр был первым судьей и критиком в литературном творчестве, то к середине 80-х годов роли переменились: Антон Павлович превращается в советчика и наставника брата. Особенно тревожит Антона Павловича человеческая и творческая судьба Николая: «Ты одарен свыше тем, чего нет у других: у тебя талант…недостаток же у тебя только один. Это – твоя крайняя невоспитанность…Сказывается плоть мещанская, выросшая на розгах. Победить ее трудно, ужасно трудно. Воспитанные люди, по моему мнению, должны удовлетворять следующим условиям:

1)  Они уважают человеческую личность, а потому всегда снисходительны, мягки, вежливы, уступчивы…

2)  Они сострадательны не к одним только нищим и кошкам…

3)  Они уважают чужую собственность, а потому и платят долги.

4)  Они чистосердечны и боятся лжи, как огня…Ложь оскорбительна для слушателя и опошляет в его глазах говорящего…

5)  Они не уничижают себя с тою целью, чтобы вызвать в другом сочувствие…

6)  Они не суетны. Их не занимают такие фальшивые бриллианты, как знакомства с знаменитостями…

7)  Если они имеют в себе талант, то уважают его…

8)  Они воспитывают в себе эстетику…Им, особливо художникам, нужны свежесть, изящество, человечность…Тут нужны беспрерывный дневной и ночной труд, вечное чтение, штудировка, воля…Тут дорог каждый час…».

Окончив факультет, А.П.Чехов получил звание лекаря. Позже Чехов напишет в автобиографии для Альбома врачей выпуска 1884 года: «Не сомневаюсь, занятия медицинскими науками имели серьезное влияние на мою литературную деятельность; они значительно раздвинули область моих наблюдений, обогатили меня знаниями, истинную цену которых для меня как для писателя может понять только тот, кто сам врач».

А.П.Чехов начал сотрудничать в «Петербургской газете». Напечатал: «В бане», «Лошадиная фамилия», «Егерь», «Горе», «Злоумышленник» и др.

В декабре 1885 года Чехов впервые побывал в Петербурге, где познакомился с Сувориным и Григоровичем.

В 1886 году начинается сотрудничество А.П.Чехова в петербургской газете «Новое время» А.С.Суворина. С согласия писателя первый, опубликованный в газете рассказ «Панихида» (как и последующие) подписан его настоящей фамилией.

В этом же году выходит из печати сборник «Пестрые рассказы». В него вошли семьдесят семь рассказов 1883-1886 годов. Сборник переиздавался четырнадцать раз. В это время закладываются основы творческого метода А.П.Чехова: «В описаниях природы надо хвататься за мелкие частности, группируя их таким образом, чтобы по прочтении, когда закроешь глаза, давалась картина…».

1887-й – последний год многописания и срочной работы в юмористических изданиях. В следующем году Чехов напишет всего девять произведений, тщательно обдуманных и отделанных. Ссылаясь на недостаток времени, нездоровье, отсутствие вдохновения, он все реже посылает рассказы в «Осколки». В 1888 году начинает работу в «толстых» литературных журналах. В январе пишет повесть «Степь».

В этом же году Академия наук присудила А.П.Чехову половину Пушкинской премии (500 рублей) за сборник «В сумерках» (1887 год), посвященный Д.В.Григоровичу: «Премия для меня, конечно, счастье, и если бы я сказал, что она не волнует меня, то солгал бы…»

Год вхождения в «большую литературу» для Чехова был печально отмечен напоминанием о смерти: погиб молодой Гаршин, от Чахотки умер брат Николай. У самого писателя открылось сильнейшее кровохарканье. Надо было спешить: спешить жить, спешить писать…

САХАЛИН

К концу 1889 года Чехов решает совершить поездку в Сибирь и на Сахалин для изучения жизни каторжных и ссыльных. Далеко не все отнеслись с пониманием к предстоящей поездке. Многие считали ее «ненужным делом», «дикой фантазией».

А.П.Чехов отдавал отчет в трудности предстоящего путешествия, но видел свой гражданский и писательский долг в том, чтобы приковать к Сахалину, «месту невыносимых страданий», общественное внимание. Попытка заручиться содействием официальных лиц не дала ощутимых результатов. Чехов писал: «У меня такое чувство, как будто я собираюсь на войну…В случае утонутия или чего-нибудь вроде, имейте в виду, что все, что я имею и могу иметь в будущем, принадлежит сестре».

Готовясь к поездке, Чехов просматривает лекции и книги по уголовному праву, изучает историю колонизации Сахалина, тюрьмоведение, знакомится с этнографией и геологией острова. Чехов в письме Суворину: «Вы пишете, что Сахалин никому не нужен и ни для кого не интересен. Будто бы это верно? Сахалин может быть ненужным и неинтересным только для того общества, которое не ссылает на него тысячи людей и не тратит на него миллионов…Из книг, которые я прочел и читаю, видно, что мы сгноили в тюрьмах миллионы людей, сгноили зря, без рассуждения, варварски; мы гоняли людей по холоду в кандалах десятки тысяч верст, заражали сифилисом, развращали, размножали преступников и все это сваливали на тюремных красноносых смотрителей. Теперь вся образованная Европа знает, что виноваты не смотрители, а все мы…».

21 апреля А.П.Чехов с удостоверением корреспондента «Нового времени» выехал на Сахалин». Поездка оказалась невероятно трудной для уже больного в то время туберкулезом писателя. Путешествие по сибирским рекам и дорогам писатель во всей полноте отобразил в очерках «По Сибири».

Подвижническая работа была проведена Чеховым на Сахалине. Он произвел перепись населения острова, составив около 10 тысяч статистических карточек. Было собрано огромное количество документального материала о труде, быте сахалинских каторжников и местных жителей, о тюремных начальниках и чиновничьем произволе. Чехов посещал тюрьмы, подробно изучал их техническое и санитарное состояние, встречался и беседовал со множеством людей. После возвращения с Сахалина Чехов систематизировал свои записи и написал книгу «Остров Сахалин». Это произведение вызвало огромный резонанс в России. На Сахалин обратили внимание официальные лица. Министерство юстиции и Главное тюремное управление командировали на Сахалин своих представителей. Сахалинский врач Н.С.Лобас отмечал: «С легкой руки Чехова Сахалин стали посещать как русские, так и иностранные исследователи».

Маршрут Сахалинского путешествия таков: из Ярославля по Волге до Казани, затем по Каме до Перми, оттуда по железной дороге до Тюмени, а затем через всю Сибирь на тарантасе и по рекам. На Сахалине Чехов пробыл более трех месяцев, затем через Индийский океан, Средиземное и Черное моря, посетив Японию, Гонконг, Сингапур, Цейлон, Константинополь, прибыв в порт Одессы, он на поезде возвращается в Москву.

 Через некоторое время появляются очерковые записки «Из Сибири» и «Остров Сахалин», а также такие произведения, как «Гусев», «Бабы», «В ссылке».

Описания Чехова нельзя упрекнуть ни в сентиментальности, ни в какой-либо тенденциозности. Он рассказывает лишь то, что сам видел и слышал, а главное, понял. Все рассказы его отличаются крайнею простотою, но они глубоко правдивы и реальны. Его симпатии всегда на стороне трудовой, честной жизни.

ВОЗВРАЩЕНИЕ ДОМОЙ. ПОМОЩЬ ГОЛОДАЮЩИМ

Жизнь в Москве после такого путешествия кажется Чехову неинтересной, и он отправляется в Петербург, чтобы встретится с Сувориным. Они решают вместе ехать в Западную Европу и посещают Вену, Болонью, Венецию, от которой Чехов приходит в восторг, а также Флоренцию, Рим, Неаполь, где писатель совершил восхождение на Везувий. Из Ниццы Антон Павлович отправляется в Монте-Карло, где проигрывает в рулетку 900 франков, затем в Париж.

По возвращении Чехов едет в Алексин, где младший брат Михаил снял дачу на берегу Оки. Но вскоре Чеховы меняют место, переезжая в усадьбу Богимово, принадлежащую местному помещику Е.Д. Былим-Колосовскому. Усадьба была великолепна, с громадными комнатами, прекрасным садом, липовыми аллеями, прудами. Писатель был в восторге. Каждое утро он вставал в четыре часа, пил кофе и садился работать, причем не за письменным столом, а за подоконником. Здесь была написана «Дуэль», систематизированы сахалинские заметки. Чехов работал до одиннадцати часов, потом шел в лес за грибами или на рыбалку. В час дня семья обедала, а в три Чехов снова принимался за работу до самого вечера. По вечерам часто приходил в гости один из местных дачников - зоолог Вагнер, впоследствии ставший известным профессором. С ним начинались дебаты на темы вырождения, права сильного и т.д., и именно Вагнер явился прототипом фон Корена в «Дуэли».

В 1891/92 годах часть средней полосы России и Поволжья из-за неурожая и засухи переживала сильнейший голод. Чехов организует сбор пожертвований в пользу голодающих Нижегородской и Воронежской губерний, сам дважды выезжал туда. Чехов возмущен тем, что о положении в деревне нет объективных статей в газетах, что корреспонденты знают деревню «только по Глебу Успенскому». В это время Чехов пишет рассказ «Жена».

МЕЛИХОВО

Поездка на Сахалин резко ухудшила здоровье А.П. Чехова и ускорила покупку имения под Москвой. В 1892 году Чехов покупает имение в Мелихово. Давняя мечта жить в деревне, быть землевладельцем осуществилась. Усадьба находилась в селе Мелихово Серпуховского уезда Московской губернии, была в запущенном состоянии, но обошлась Чехову относительно недорого. Так, в марте месяце семья, состоящая из отца, матери, сестры Марии и самого Антона Павловича переехали в Мелихово. Первое время с ними живет младший брат Михаил. Сразу начались работы по обустройству дома, территории. Чехов с огромным энтузиазмом взялся за дело, новая жизнь увлекала его. В чеховском доме у каждого была своя хозяйственная роль: Павел Егорович, благообразный старик, когда-то строгий, взыскательный и в некоторой степени деспотичный воспитатель, теперь полностью признавал главенство Антона Павловича. В его задачи входил уход за садом. Чехов говорил: «У всех Чеховых есть одно свойство: их, как говорится, «слушаются» растения и цветы,- «хоть палку воткни, вырастет». Мать, Евгения Яковлевна, вела домашнее хозяйство, вставала раньше и ложилась позже всех. Сестра Мария занималась огородом, при этом она регулярно уезжала в Москву, так как работала учительницей в гимназии. Михаил занимался полевым хозяйством, он даже перевелся на службу в Серпухов, чтобы быть поближе к Мелихову. Павел Егорович начинает вести свой дневник - лаконичную летопись мелиховской жизни, отражающей состояние природы, хозяйства, визиты многочисленных гостей, приезды и отъезды родных.

Мелиховский период - это не только вдохновенный литературный труд Чехова и активная медицинская практика, это колоссальная общественная деятельность писателя. Во время холерной эпидемии Чехов работает земским врачом, обслуживает 25 деревень. Открывает на свои средства в Мелихове медицинский пункт, принимая множество больных и снабжая их лекарствами. В Мелихове и его окрестностях Чехов строит три школы для крестьянских детей, колокольню и пожарный сарай для крестьян, участвует в прокладке шоссейной дороги на Лопасню, ходатайствует, чтобы на лопасненской железнодорожной станции стали останавливаться скорые поезда и там же добивается открытия почты и телеграфа. Кроме того, организует посадку тысячи вишневых деревьев, засевает голые лесные участки лиственницами, вязами, кленами, соснами и дубами.

В Мелихове Чехову приходит идея создания общественной библиотеки в родном Таганроге. Писатель жертвует туда более 2-х тысяч томов собственных книг, среди которых немало уникальных изданий с автографами музейной ценности, а также составляет для библиотеки галерею портретов деятелей науки и искусства. Впоследствии Чехов постоянно отсылает в библиотеку закупаемые им книги, причем в больших количествах.

Несмотря на трудную дорогу (иногда от станции приходилось идти пешком 12 верст), к Чеховым беспрестанно наезжали гости. Часто бывал художник Левитан, черпая вдохновение в скромных мелиховских пейзажах, гостили многие писатели, артисты, музыканты, люди науки, старшие братья с семьями, родственники из Таганрога. Приезжали актрисы: О.Л. Книппер, Т. Л. Щепкина - Куперник, Д.М. Мусина-Пушкина. Часто наведывались подруги Марии Павловны художницы Хотяинцева и Дроздова, и, конечно, Лика Мизинова.

Чехов не ведет жизнь деревенского затворника. Он часто ездит в Москву и Петербург, где встречается с писателями, художниками, артистами, посещает театры, концерты, бываете редакциях журналов и газет, принимает участие в литературных вечерах, юбилеях, официальных обедах и т.п. Вообще, появление Чехова вызывает большой резонанс в творческих кругах. В 1895 году Чехов посещал Ясную Поляну, чтобы познакомится с Л.Н. Толстым, который давно ждал этого. Впоследствии Чехов и Толстой часто встречаются в Крыму.

В Мелихово, несмотря на бесконечный хоровод гостей, кстати говоря, навсегда желанных и тактичных, Чехов постоянно пишет. В 1894 году он выстроил небольшой деревянный флигель, о котором сам писал в одном из писем: «Флигель у меня вышел, мал, но изумителен». Первоначально уютный домик, окруженный ягодными кустарниками, предназначался для гостей, но вскоре стал рабочим кабинетом писателя. Когда Чехов был дома, над флигелем поднимался флаг. Именно здесь была написана «Чайка». В 1896 году на сцене петербургского Александрийского театра состоялась премьера пьесы, но спектакль не имел успеха. Чехов очень тяжело переживал неудачную постановку. В 1898 году "Чайка" была поставлена на сцене Московского Художественного театра и шла с непрекращающимся успехом.

Вообще же, в мелиховский период (1992 - 1998 г.г.) созданы: «Палата № 6», «Человек в футляре», «Бабье царство», «Случай из практики», «Ионыч», «Крыжовник», написан большой «деревенский цикл» произведений, такие как «Мужики», «На подводе», «Новая дача», «По делам службы», повесть «Три года», пьесы «Чайка», «Дядя Ваня». Именно в эти годы Чеховым написано свыше полутора тысяч писем к различным адресатам.

ЯЛТА

В 1897 году у Чехова резко обострился туберкулезный процесс, и он вынужден лечь в больницу. Здоровье, и без того слабое, подорванное поездкой на Сахалин, ухудшилось настолько, что доктора настаивают на переезде Чехова на юг. Осень и зиму 1897/98 г.г. писатель живет в Ницце, потом в Париже, где знакомится с известным скульптором М.М. Антокольским. Чехов убеждает Антокольского создать для Таганрога памятник основателю города Петру Первому. Переговоры проходят удачно, Чехов организовывает бронзовую отливку статуи и доставку её через Марсельский порт в Таганрог.

В мае 1898 года Чехов возвращается на родину и едет в Мелихово. Здесь он живет до сентября, пока не началась осенняя сырость, а затем едет в Ялту. Там Чехов приобретает участок земли в двух километрах от набережной в деревне Аутка. В октябре Чехов узнаёт о смерти отца. Он пишет сестре: «...Грустная новость, совершенно неожиданная, опечалила и потрясла меня глубоко. Жаль отца, жаль всех вас... Мне кажется, что после смерти отца в Мелихове будет уже не то жильё, точно с дневником его прекратилось и течение мелиховской жизни». В Ялте Чехов начинает строительство дома. Деньги на постройку появились от продажи сочинений известному книгоиздателю Марксу. Вскоре по проекту архитектора Шаповалова была построена прекрасная дача. (Чеховский сад) Чехов с упоением занимался благоустройством участка, сажал деревья. Зима 1899 года в Крыму была чрезвычайно суровой, со снегом, морскими бурями. Писатель затосковал о Москве, где в это время с успехом шли его пьесы, кипела творческая жизнь. Весной он едет в Москву, затем в Мелихово. Но, в конце августа вновь оказывается в Крыму. Имение в Мелихове продано, и Чехов с матерью и сестрой окончательно перебирается на жительство в Ялту. Здесь он начинает активную общественную деятельность: как местный житель, он избирается в члены попечительского совета женской гимназии, жертвует 500 рублей на строительство школы в Мухолатке, хлопочет об устройстве первой биологической станции. В Ялте, будучи сам тяжело болен туберкулезом, работает в Попечительстве о приезжих больных. В то время очень многие чахоточные приезжали в Ялту, причем почти без денег, только потому, что были наслышаны об Антоне Павловиче Чехове, который помогает устроиться и даже может похлопотать о виде на жительство для людей еврейской национальности.

В конце 1890-х, начале 1900-х г.г. Чехов является признанным мастером, его произведения вызывают массу литературных споров и, как следствие, общественно-политический резонанс. Чехов ставит перед собой и читателями вопросы совести и ответственности за свою жизнь. Он пишет: «Литератор не кондитер, не косметик, не увеселитель; он человек обязанный, законтрактованный сознанием своего долга и совестью». Это - жизненное и писательское кредо Чехова. В 1900 году Чехова выбирают в почетные академики Петербургской Академии наук. Но в 1902 году Чехов выходит из её рядов в знак несогласия с решением Академии об исключении Горького по причине его политической неблагонадежности. По этому поводу к Чехову в Ялту приезжает В.Г.Короленко, с которым его связывали давние дружеские отношения.

ДОЛГОЖДАННАЯ ВСТРЕЧА

Весной 1900 года в Крым приезжает на гастроли Московский Художественный театр. Чехов отправляется в Севастополь, где специально для него дают «Дядю Ваню». Позже театр переезжает в Ялту, и в доме на Аутке начинают собираться интереснейшие люди: Бунин, Горький, Куприн; каждый день у Чеховых - вся театральная труппа. Вскоре театр возвращается в Москву. Но уже в июле Ольга Леонардовна Книппер, ведущая актриса МХТ, первая исполнительница ролей в чеховских пьесах, с которой Чехов познакомился на репетициях в 1898 году и впоследствии активно переписывался, снова едет в Ялту гостить у писателя. Они проводят вместе весь июль, и за это время определяется их дальнейшая совместная жизнь.

Зиму 1900-1901 г.г. Чехов находится в Ницце, на лечении, потом едет в Италию, а в феврале возвращается в Ялту. 25 мая А.П.Чехов и О.Л. Книппер венчались. Сразу после свадьбы Ольга Леонардовна везет мужа в Уфимскую губернию на кумыс - считалось, что он помогает при чахотке. Чехов уже очень слаб, но, несмотря на мучительную болезнь, он продолжает писать, встречаться с людьми, помогать всем, кому только можно. «Я презираю лень, как презираю, слабость и вялость душевных движений», - сказал он как-то о самом себе. Написана и поставлена пьеса «Три сестры» (1901 г.). Чехов в основном живет в Ялте, хотя осень и ветреная сырая зима, проводимые в плохо отапливаемом доме, не добавляют Антону Павловичу здоровья. В ноябре 1901 г. он пишет жене: «У меня в кабинете обыкновенная температура + 12 и редко бывает + 13. Камина топить нельзя, потому что у меня от камина глаза болят. А при 12 градусах работать трудно». Супруги не виделись по несколько месяцев, так как Ольга Леонардовна была занята в театре, а Чехов вынужден был находиться в Ялте по предписанию врачей. Разлуки эти были мучительны для обоих. Чехов писал жене: «Если мы теперь не вместе, то виноваты в этом не я и не ты, а бес, вложивший в меня бацилл, а в тебя любовь к искусству». Вообще, переписка Чехова с Книппер - это потрясающее свидетельство их взаимоотношений: столько в них нежности, любви, уважения, заботы друг о друге, иногда плохо скрываемой боли от невозможности быть вместе. В письмах отражена история развития Московского Художественного театра, где Чехов - его главный автор, а Книппер - исполнительница главных ролей; интересен обмен мнениями о литературе, писателях, актерах, вообще о художественной жизни того времени. Герои писем - Горький, Бунин, Толстой, Станиславский, Немирович-Данченко, Шаляпин, Комиссаржевская, Мейерхольд и другие известные личности. Иногда Чехов наведывался в Москву.

В 1904 году ставится еще одна пьеса Чехова «Вишневый сад». Книппер играет Раневскую. Как и роль Маши в «Трех сестрах», роль Раневской явилась вершиной творческого взлета актрисы. «Вишневый сад» - это последнее произведение великого писателя и драматурга. Туберкулезный процесс усиливается настолько, что в мае 1904 года Чехов покидает Ялту и вместе с женой едет в Баденвейлер, знаменитый курорт на юге Германии. Но о выздоровлении не могло быть речи, здесь Чехов только на время облегчил свои

15 июля (1-го по ст. стилю) во втором часу ночи Чехов почувствовал себя особенно плохо. Приехавшему на вызов доктору он сказал твердо: «Я умираю». Затем попросил принести шампанского, не торопясь осушил бокал, лег, повернувшись на левый бок, и вскоре скончался.


Информация о работе «Творческая индивидуальность А.П. Чехова»
Раздел: Зарубежная литература
Количество знаков с пробелами: 55360
Количество таблиц: 0
Количество изображений: 0

Похожие работы

Скачать
96076
4
0

... ли Ионыч в утрате своего человеческого достоинства, или же в этом виновата среда. Такой урок как правило проходит интересно и поучительно. Таким образом, мы видим, что при изучении рассказов А.П. Чехова в средних и старших классах могут применяться разнообразные приемы и формы работы. Безусловно, все они должны быть нацелены на одно: на понимание общей концепции автора. Однако нам необходимо ...

Скачать
106102
1
0

... : "Жизнь дается один раз и хочется прожить ее бодро, осмысленно, красиво. Хочется играть видную, самостоятельную, благородную роль, хочется делать историю…" (А.П. Чехов). Глава 2. Тема «чайки» в одноименной комедии А.П.Чехова. 1.«Что в имени тебе моем…?» Символическое звучание названия пьесы. Может возникнуть справедливый вопрос почему нашу работу мы решили посвятить Нине Заречной, героине ...

Скачать
143191
1
0

... изучения предлагаются такие рассказы как «Толстый и тонкий», «Белолобый» и др. произведения на выбор учителя и ученика с учетом возрастных особенностей. Изучение драматических произведений Чехова, согласно программе В.Я. Коровиной, рекомендовано в 10 классе. Пьеса, обязательная для изучения – «Вишневый сад» (история создания, жанр, система образов, конфликт (внутренний и внешний), разрушение ...

Скачать
104390
0
0

... не всесильно. Многое пережито героями, много дурного осталось позади, но впереди ждет и хорошее. Царит еще в мире неправда, но уже недолго ей осталось царить… 2. Художественное своеобразие трилогии Чехова 2.1 Мастерство А.П. Чехова при раскрытии образов произведений Изображая героя, Чехов оперирует мельчайшими деталями, "бесконечно малыми величинами". [19., С. 89]. Каждый из штрихов, ...

0 комментариев


Наверх