1.3   Главная страница

Главная страница содержит фрейм названия, где находится название дисциплины; фрейм меню, где находятся ссылки на основные разделы; файл созданного HTML-документа. Информация в третьем фрейме постоянно меняется в зависимости от выбранной ссылки из файла Меню или из ссылок внутри документов.

В меню содержатся ссылки: «Об учебнике», «Лекции», «Лабораторные работы», «Практические работы», «Тест», «Разработчики». При открытии главной страницы открывается вкладка «Об учебнике». Она представлена на рисунке 2.


Рисунок 2 – Главная страница учебника

1.4 Раздел «Об электронном учебнике»

В данный раздел помещается рабочая программа по дисциплине и рекомендации по ее выполнению, указывается цель и задачи изучаемого курса, список рекомендуемой литературы, рекомендации к практическим занятиям, к тестированию, ориентировочное число часов для изучения курса, форма отчетности и прочая подобная информация автора.

Данный раздел изображен на рисунке 3.

Рисунок 3 – Раздел «Об учебнике»

1.4   Раздел «Лекции»

Данный раздел должен содержать ссылки на разделы с информацией для полного изучения дисциплины в соответствии с рабочим планом. В конце каждого раздела должны быть продемонстрированы примеры решения задач (если необходимо), перечислен список рекомендуемой дополнительной литературы. После каждого раздела теоретической части дисциплины необходимо размещать вопросы для самопроверки. Количество вопросов должно быть не менее одного на страницу основного текста и содержать вопросы, которые в дальнейшем будут включены в тест по данной дисциплине.

Раздел данного учебника приведен на рисунке 4.

Рисунок 4 – Раздел «Лекции» электронного учебника

1.5   Раздел «Лабораторные работы»

Раздел должен содержать краткое описание лабораторных работ и порядок их выполнения. Для индивидуального выполнения должно быть представлено не менее 20 вариантов заданий для каждой лабораторной работы. Необходимо описать форму отчетности к каждой лабораторной работе.

В данном разделе содержатся ссылки на каждую лабораторную работу. Лабораторные работы размещаются в отдельных HTML-документах.

Раздел данного электронного учебника приведен на рисунке 5.


Рисунок 5 - Раздел «Лабораторные работы»

1.6   Раздел «Практические работы»

Раздел должен содержать краткое описание практических работ и порядок их выполнения. В нем содержатся ссылки на каждую практическую работу. Практические работы размещаются в отдельных HTML-документах.

Раздел данного учебника представлен на рисунке 6.

Рисунок 6 - Раздел «Практические работы»

1.7   Раздел «Тест»

Данный раздел включает в себя примерные тестовые задания для самопроверки студентов.

Раздел данного учебника представлен на рисунке 7.


Рисунок 7 - Раздел «Тест»

1.9 Раздел «Разработчики»

В данном разделе указываются авторы МЭОС с их званиями, должностями, ученой степенью и описаниями той части, за которую они несут ответственность, указывается также список лиц, участвовавших в создании МЭОС. В данном разделе содержатся мультимедийные объекты созданные в среде Macromedia Flash MX.

Раздел данного учебника приведен на рисунке 8.

Рисунок 8 - Раздел «Разработчики»


2. Руководство для пользователя

Для начала работы пользователя с данным учебником достаточно запустить файл «index.htm». При этом откроется начальная страница данного электронного учебника. Чтобы приступить к изучению данного материала необходимо щелкнуть мышкой на ссылке «Начать изучение материала».

Работа начинается с главного окна программы, где имеются различные ссылки.

Если Вы желаете посмотреть информацию о данном электронном учебнике, выберите вкладку «Об учебнике».

Чтобы начать изучение теоретического курса, выберите вкладку "Лекции". Теоретический курс состоит из 9 тем, каждая из которых посвящена определенному разделу данной дисциплины. Выбрав интересующую Вас гиперссылку, Вы можете ознакомиться с тем или иным разделом (рисунок 9).

Рисунок 9 – Ссылки на разные разделы

Например, если вам необходимо изучить материал какой-либо лекции, вы выбираете вкладку «Лекции». При этом открывается содержание всех лекций. Выбираете нужную лекцию, в главном окне появляется нужный материал (рисунок 10).


Рисунок 10 – Лекционный материал

Если Вам необходимо быстро перейти к другой лекции, на каждой страничке имеются кнопки «Вперед», «Назад» и «Содержание»(Рисунок 11).

Рисунок 11 – Кнопки быстрого перемещения

Для ознакомления материала к лабораторным и практическим работам выберите одну из вкладок «Лабораторные работы» или «Практические работы». Здесь Вы найдете все нужные Вам данные для той или иной лабораторной или практической работы.

Чтобы лучше усвоить материал, в данном учебнике имеются примерные тестовые задания, которые вы можете посмотреть, выбрав вкладку «Тест».

Выбрав вкладку «Разработчики», Вы можете посмотреть информацию о создателях данного учебника.


Заключение

 

Данный мультимедийный электронный учебник «Проектирование баз данных», разработанный в ходе выполнения данной работы, является актуальным на сегодняшний день, так как многие пользователи нуждаются в автоматизированном простом и быстром средстве обучения.

При создании данного учебника я не только расширила свои знания по созданию электронных учебников, но и научилась разрабатывать различные анимации с элементами мультимедиа и затем внедрять их в сам учебник.

Разработанный учебник устойчиво выполняет все свои функции, что делает его применимым к многим областям деятельности. Но теперь стоит задача сделать учебник еще более совершенным и более расширенным.


Информация о работе «Создание мультимедийного электронного учебника "Проектирование баз данных"»
Раздел: Информатика, программирование
Количество знаков с пробелами: 10128
Количество таблиц: 1
Количество изображений: 9

Похожие работы

Скачать
71323
3
0

... пользователя: VI—XI классы. Платформа: Windows. Носитель: компакт-диск. Варианты построения уроков с использованием электронного учебника   1.         Электронный учебник используется при изучении нового материала и его закреплении (20 мин. работы за компьютером). Учащихся сначала опрашивают по традиционной методике или с помощью печатных текстов. При переходе к изучению нового материала ...

Скачать
124889
11
2

... для обучения физике и математике, в силу их отсутствия на рынке. Исходя из вышеизложенных соображений, я считаю, что тема моей дипломной работы «Разработка электронного учебника по математике для студентов I курса отделения информатика-иностранный язык» является актуальной в силу того, что потребность в таком электронном учебнике несомненно есть, а самих учебников по данной теме либо совсем нет, ...

Скачать
40909
0
0

... Моделирование одежды», которые должны быть сформулированы у студентов в процессе изучения дисциплины. [26.6с.] 2.2 Подбор дидактического материала для разработки фрагмента электронного учебника по теме «Моделирование лифа» дисциплине «Моделирование лифа»   В энциклопедии профессионального обучения дается следующее понятие дидактического материала: Дидактический материал – средство обучения, ...

Скачать
122582
1
9

... в процессе обучения, необходима разработка совершенно новых подходов к работе с таким видом информационных ресурсов как базы данных. Глава 2.Технология использования баз данных математических задач в процессе подготовки учащихся к ЕГЭ по математике 2.1 Реализация модели В соответствии с теорией поэтапного формирования умственных действий учащихся, подготовку к сдаче единого ...

0 комментариев


Наверх