Технико-экономическое обоснование проектируемой интеллектуальной системы
MusicBrainz!
Содержательная декомпозиция базы знаний проектируемой интеллектуальной системы
Список используемых в операциях ip-компонентов
Декомпозиция операций на подпрограммы и содержательная структура библиотеки программ специфицированных операций
Список используемых ip-компонентов пользовательского интерфейса
Спецификация разработанного пользовательского интерфейса, сертификация разработанных ip-компонентов
Навигация
MusicBrainz!
Разработки интеллектуальной справочной системы по музыкальным произведениям
96599
знаков
0
таблиц
12
изображений
1.3.2 MusicBrainz!
Проект создания открытой музыкальной энциклопедии. MusicBrainz хранит сведения о музыке, которая когда-либо была записана, а не саму музыку. Все основные данные, хранимые в MusicBrainz (зафиксированные данные об исполнителях, альбомах, треках и т.п.) считаются общественным достоянием, а дополнительные сведения, такие, как данные о модерациях, распространяются под лицензией Creative Commons non-commercial share-and-share-alike. Язык интерфейса английский.
1.3.3 Музыкальный словарь Гроува
Британское справочное издание, посвящённое академической музыке. Под редакцией Лоры Мейси работает постоянно обновляемая и пополняемая сетевая версия словаря. Годовая подписка на пользование ею составляет 300 долларов. Права на издание и онлайн-версию с 2004 г. принадлежат издательству Оксфордского университета, вследствие чего сайт из Grove Music Online был переименован в Oxford Music Online. Включает в себя более 50000 статей и 28000 биографий, внесенных более чем 6000 ученых со всего мира. Язык интерфейса английский.
1.3.4 Сравнение аналогичных систем с интеллектуальным справочником по музыкальным произведениям
В аналогичных системах не предусмотрен диалог пользователя и системы, то есть, нет возможности задать справочникам вопросы. В отличие от них в интеллектуальной справочной системе по музыкальным произведениям такая возможность есть. Возможность диалога с системой отображает ее интеллектуальные способности в полной мере. Она способно ответить на все многообразие вопросов, которые могут возникнуть у пользователя в процессе поиска композиции, альбома или исполнителя.
Так же можно сказать о том, что у интеллектуальной справочной системе довольно простой интерфейс. Пользователь сможет быстро разобраться с методами получения необходимой ему информации.
2. База знаний проектируемой интеллектуальной системы
2.1 Задачно-ориентированная спецификация базы знаний проектируемой интеллектуальной системы
2.1.1 Тестовый сборник вопросов
Описание тестовых вопросов:
Все известные исполнители.
Фотография конкретного исполнителя.
Альбомы выбранного исполнителя.
Изображение обложки альбома.
Сравнение двух альбомов по их характеристикам.
Композиции входящие в выбранный альбом.
Прослушивание композиции.
Просмотр видеоклипа на выбранную композицю.
Поиск альбома по его характеристикам.
Поиск композиции по ее характеристикам.
Описание музыкального жанра.
Виды носителей.
Авторы текста и композиторы.
Перечень демонстрационных вопросов:
Получение всех исполнителей БЗ.
Описание основных характеристик исполнителя.
Просмотр фотографии исполнителя.
Альбомы выбранного исполнителя.
Просмотр обложки альбома.
Описание основных характеристик альбома.
Композиции входящие в данный альбом.
Описание основных характеристик композиции.
Поиск композиций по рейтингу.
2.1.2 Список используемых в базе знаний проектируемой интеллектуальной справочной системы ip-компонентов
В данной интеллектуальной справочной системе использованы исходные разделы база знаний help-системы:
ИсхБз. SC-ядро
ИсхБз. SCg-язык
ИсхБз. SС-язык множеств
ИсхБз. SС-язык отношений
ИсхБз. SС-язык числовых систем
ИсхБз. Логический SС-язык
ИсхБз. Гипермедийный SС-язык
ИсхБз. Дидактический SС-язык
ИсхБз. SС-язык описания ошибок
ИсхБз. Пользовательский интерфейс SRS
Включение этого компонента в проектируемую систему позволяет уменьшить сроки разработки, так как нет необходимости повторного проектирования данных фрагментов.
2.2 Онтология базы знаний проектируемой интеллектуальной системы
Бинарные отношения:
«альбом*» - бинарное отношение между исполнителем и его альбомами.
«композиция*» - бинарное отношение между альбомом и композициями в него входящими.
«описание*» - бинарное отношение между объектом и параметрами, его характеризующими.
«страна*» - бинарное отношение между исполнителем и страной исполнителя.
«год*» - бинарное отношение между исполнителем и годом его основания.
«вид*» - бинарное отношение между исполнителем и его видом (группа, соло и т.д.).
«обложка*» - бинарное отношение между альбомом и его обложкой.
«год выпуска*» - бинарное отношение между альбомом и годом его выпуска.
«носитель*» - бинарное отношение между альбомом и носителем, на котором он был издан.
«тип записи*» - бинарное отношение между альбомом и типом его записи.
«объем*» - бинарное отношение между альбомом и его объемом.
«награды*» - бинарное отношение между альбомом и его наградами.
«музыка*» - бинарное отношение между композицией и его музыкой.
«текст*» - бинарное отношение между композицией и его текстом.
«время*» - бинарное отношение между композицией и его продолжительностью.
«место в чарте*» - бинарное отношение между композицией и местом в чарте.
«лейбл*» - бинарное отношение между композицией и лейблом звукозаписи.
«композитор*» - бинарное отношение между музыкой композиции и его композитором.
«автор*» - бинарное отношение между текстом композиции и его автором.
«тема*» - бинарное отношение между текстом композиции и его темой.
Всего: 20 бинарных отношений.
«Исполнители» - группа всех исполнителей.
«Альбомы» - группа всех альбомов.
«Композиции» - группа всех композиций.
«Носители» - группа всех носителей.
«Композиторы»» - группа всех композиторов музыки.
«Авторы» - группа всех авторов текста.
Всего: 6 узлов групп.
Похожие работы
... учащихся в музыкальной деятельности будет посвящен следующий раздел нашего исследования. Глава II. Теоретические и практические аспекты педагогических условий самореализации учащихся в музыкальной деятельности II.1 Педагогические условия самореализации учащихся в музыкальной деятельности Принимая во внимание факт значимости роли самого субъекта в протекании процессов "само" считаем ...
... : регуляции внимания, динамической организации движения, моторной активности, общего эмоционального фона организации деятельности и т.д. 3. Разработка МОДЕЛИ вариативной системы дошкольного образования в условиях города 3.1 Эффективность типа дошкольных образовательных учреждений Современное общество предъявляет новые требования к системе образования подрастающего поколения и, в том ...
... ". Принятый вскоре Закон РСФСР "О собственности в РСФСР" от 24 декабря 1990 г.4 наряду с повторением в п. 4 ст. 1, в сущности, той же мысли, в ч. 2 п. 4 ст. 2 дополнительно разъяснял, что "объектами интеллектуальной собственности являются произведения науки, литературы, искусства и других видов творческой деятельности в сфере производства, в том числе открытия, изобретения, рационализаторские ...
... : 05.01.06 г. – 15.01.06 г. - 22 - 1.2. Результаты оценки Ниже представлены результаты расчета рыночной стоимости оцениваемых объектов, полученные с применением двух основных методов оценки интеллектуальной собственности: по методу учета чистого дохода. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 8300 долл. по методу освобождения от роялти. . . . . . . . . . . . . . . ...
0 комментариев