Логика

4470
знаков
1
таблица
6
изображений

Вариант

1.Подобрать имена, отношения которых можно изобразить кругами Эйлера так:

Овал: В не ВБлок-схема: узел: ВБлок-схема: узел: СОвал:  А


А

Ответ:

а)

А – Белорусы, В – жители Беларуси

Блок-схема: узел: А
б)

Блок-схема: узел: С Блок-схема: узел: В

А – животные, В – тигры, С – лисы.

в)

Блок-схема: узел: В 
не В
 А

А – дерево, В – здание школы, не В – не здание школы

2. Проверить правильность следующих определений:

а. Рука – орган и продукт труда.

б. Бартер – товарообменная сделка с передачей права собственности на товар без платежа деньгами, иначе – натуральный обмен.

Ответ:

а) Нарушено первое правило-определение ошибочно и недостаточно (несоразмерное расширенное).

Правило «круга» выполняется.

Ошибка правила ясного определения – определение содержит в себе признаки нуждающиеся в определении: «продукт труда» и «орган труда».

Правило невозможности определения через отрицание выполняется, определение не содержит в себе отрицания.

Таким образом, определение неправильно.

б)Первое правило выполняется – определение соразмерно.

Правило «круга» выполняется.

Правило ясного определения выполняется – определение не содержит в себе признаки нуждающиеся в определении.

Правило невозможности определения через отрицание выполняется, определение не содержит в себе отрицания.

Таким образом, это определение правильно.

 

3.Провести логический анализ следующих высказываний:

а. В правильном силлогизме должны соблюдаться правила фигур.

б. Лица, не достигшие совершеннолетия, не могут быть представителями сторон на суде.

Ответ:

а. Субъект суждения – в правильном силлогизме.

Предикат – должны соблюдаться правила фигур.

Суждение является простым, семантически ложное, модальное, аподиктическое.

б. Субъект – лица, не достигшие совершеннолетия.

Предикат – не могут быть представителями сторон на суде.

Простое, семантически верное, категорическое, утвердительное, общее (общеутвердительное).

4. Могут ли быть одновременно ложными высказывания в следующих парах:

а. Каждая юридическая норма относится к определенной области права. – Ни одна юридическая норма не относится к определенной области права.

б. Некоторые правовые акты не являются нормативными. – Все правовые акты являются нормативными.

 

Ответ:

а. Первое высказывание общеутвердительное, второе общеотрицательное, по правилу логического квадрата они связаны отношением контрарности и значит могут быть одновременно ложными.

б. Первое высказывание частноотрицательное, второе – общеутвердительное, по правилу логического квадрата связаны отношением противоречия, а значит не могут быть одновременно ложными.

 

5. Сделать логический вывод и разобрать полученный силлогизм:

Лица, занимающиеся контрабандой, привлекаются к уголовной ответственности. Однако гражданин А. контрабандой не занимался. Следовательно

Ответ:

Следовательно, гражданин А не привлекался к уголовной ответственности.

Лица, занимающиеся контрабандой, привлекаются к уголовной ответственности. – большая посылка.

Однако гражданин А. контрабандой не занимался. – меньшая посылка.

Следовательно, гражданин А. не привлекался к уголовной ответственности. – средняя посылка.

Средний термин (М): занимающиеся контрабандой.

Больший термин (Р): привлекаются к уголовной ответственности.

Меньший термин (S): гражданин А.

Силлогизм имеет структуру:

М(-) - Р(-)

S(+)  - М(-)

S(+)  - Р(-)

Первая фигура силлогизма.

Имеет модус АО-О не относящийся к правильным.

6. Построить обоснование данного тезиса:

Определение «Олигархия – власть, господство в государстве или сфере финансов небольшой группы, связанной общими интересами» соответствует его правилам.

Ответ:

Обоснуем тезис «В стране N есть олигархи» путем прямого доказательства дедуктивным методом на основании аргумента, которым является вышеприведенное определение.

Олигархия – власть, господство в государстве или сфере финансов небольшой группы, связанной общими интересами.

В стране N власть и господство в сфере финансов принадлежит нескольким людям, связанным между собой.

В стране N есть олигархи.


Список использованной литературы

1. Логика: Учебник. - М.: Гардарики, 2004.

2. Ивлев Ю.В. «Логика», Москва, 1998.

3. Войшвенко Е.К., Дегтярев М.Г. «Логика: Учебник для вузов». – М.: Владос-пресс, 2001.

4. Германова А.Д. «Логика: Словарь и задачник: Учебное пособие для студентов вузов». – М.: Владос-пресс, 1998.

5. Бочаров В.А., Маркин В.И. «Основы логики: Учебник для вузов». – М.:

Инфра-М, 2002.

6. Логика. Учебное пособие для студентов вузов. Ростов-на-Дону. Изд. "Феникс", 1996.

7. Иванов Е.А. «Логика: Учебник для юридических вузов». – М.: Бек, 1996.

8.Ивин А.А. «Логика. Учебник для гуманитарных факультетов».
 – М.: Фаир-пресс, 1999.


Информация о работе «Логика»
Раздел: Разное
Количество знаков с пробелами: 4470
Количество таблиц: 1
Количество изображений: 6

Похожие работы

Скачать
33981
2
0

типов формул, однако, проблема разрешимости решается. Мы рассмотрим наиболее важный тип формул, для которых решение проблемы разрешимости может быть осуществлено, это формулы логики предикатов, зависящие от одного переменного. Основные понятия Пусть M - некоторое множество предметов и a, b, c, d - какие-то определённые предметы из этого множества. Тогда высказывания об этих предметах мы ...

Скачать
60999
0
1

... ; поэтому естественно, что она не может решить поставленных вопросов, так как они относятся к содержанию. Но это был только один из вариантов ответа. Другой шел по совсем иной линии: формальная логика занимается не рассуждениями, а выводом; поэтому вполне естественно, что она не может указать этих различий и ошибок у Галилея, так как тут мы имеем дело не с выводом, а с рассуждениями. Понятия ...

Скачать
32696
1
0

... науки, уяснения ее методологической роли для практической деятельности специалиста любого профиля, понимания специфики формально-логического подхода в познании объективной действительности. Определение предмета и значения логики имеет большое практическое значение, поскольку означает освоение прикладного характера логики, ее нормативных требований и превращение их в норму собственной мыслительной ...

Скачать
58066
5
3

... . Человек в своем развитии приобрел способность познавать окружающий мир, субъективный образ которого должен совпадать с реальностью. Для студента это положение методологично, поскольку он должен понять и объяснить факт содержательного совпадения и формального отличия законов природы и законов логики. Во – первых, все законы объективны в том смысле, что отражают одну и ту же реальность и ...

0 комментариев


Наверх