Навигация
_ 21.Расчетное задание.
Задание: Составить уравнения мгновенных материальных и тепловых
балансов, математическое описание и структурную схему модели
непрерывного технологического процесса протекающего в аппарате
идеального смешения. Скорость процесса ограничена скоростью реакции,
которую необходимо выбрать в соответствии с выполняемым вариантом.
вариант 4
5┌ 4────────────── 5┐
5│ 0 k1 5 │
Q 41 0 5│ 0 A ────> B 5 │ 0 Q 42 0 пр. изотермическая
────>┤ k2 5 ├───── 0───>
C 4A 50 0 5│ 0 A ────> C 5 │ 0C 4A, 0C 4B 0,C 4C 0 обр. изотермическая
5│ 0 5│
5└──────────────┘
7(
72 0 dC 4A 7/ 0dt=Q 41 0C 4A 50 7/ 0V 4a 0-k 41 0C 4A 0-k 42 0C 4A 0-Q 42 0C 4A 7/ 0V 4a
72
7* 0 dC 4B 7/ 0dt=k 41 0C 4A 0-Q 42 0C 4B 7/ 0V 4a
72
72 0 dC 4C 7/ 0dt=kC 4A 0-Q 42 0C 4C 7/ 0V 4a
79
7(
72 0 dU 4A 7/ 0d 7t 0=-k 51 0U 4A 0-k 52 0U 4A
72
7* 0 dU 4B 7/ 0d 7t 0=k 51 0U 4A
72
72 0 dU 4C 7/ 0d 7t 0=k 52 0U 4A
79
5┌───────── 0> 5────────────┐
5│ 7' 5 │ 7 ' '
5│ 0 │--U 4A 50 0 7^ 0 │+U 4B 50 0 │+U 4C 50
5│ 0 ┌──┴──┐ 5│ 0 ┌──┴──┐ 5 0 ┌──┴──┐
5│ 0 5│ 0 │ +U 4A 0( 7t 0) ┌──┐ 5│ 0 │ │ +U 4B 0( 7t 0) 4 0 │ │+U 4C 0( 7t 0)
5└─ 0< 5─┤ 0 73 0 │───┬────┤k 51 0├ 5┴─ 0>┤ 73 0 ├──────> ┌───>┤ 73 0 ├────>
┌──>┤ │ │ └──┘ 5 0 │ │ 5 0 │ │ │
│ └─────┘ │ 5 0 └─────┘ 5 0 │ └─────┘
│ │ 5 0 5 0 │
│ ┌─┴┐ 5 0 5 0 │
│ │k 52 0├────────────── 5────── 0────>──┤
│ └──┘ 5 0 5 0 │
└────────────────────────────── 5──────────── 0┘
_ 22. Моделирование технологических процессов с помощи ЦВМ.
22.1. Устройство Цифровой Вычислительной Машины (ЦВМ).
ЦВМ состоит из следующих блоков:
- Запоминающее устройство (ЗУ)
- Устройство ввода (УВ)
- Устройство вывода (УП)
- Арифметическое устройство
- Устройство управления (УУ)
- 2 -
┌───────────────────────────┐
┌────────────┐ ┌───>┤ Арифметическое устройство ├──┐ ┌────────────┐
│ │ │ │ (АУ) │ │ │ │
│ │ │ └──────┬─────────────┬──────┘ │ │ │
│ │ │ 7% 0 7^ 0 │ │ │
│ │ │ ┌──────┴─────────────┴──────┐ │ │ │
│ ├─┼───>┤ Оперативно запоминающее ├──┤>┤ │
│ Устройство │ │ ┌─>┤ устройство (ОЗУ) ├┐ │ │ Устройство │
│ ввода │ │ │ └──────┬─────────────┬──────┘│ │ │ вывода │
│ (УВ) │ │ │ 7% 0 7^ 0 │ │ │ (УВВ) │
│ │ │ │ ┌──────┴─────────────┴──────┐│ │ │ │
│ │ │ │ │Долговременное запоминающее││ │ │ │
│ │ │ │ │ устройство (ДЗУ) ││ │ │ │
│ │ │ │ └──────┬─────────────┬──────┘│ │ │ │
│ │ │ │ 7% 0 7^ 0 │ │ │ │
│ │ │ └──┬──────┴─────────────┴──────┬< │ │ │
└─┬──────┬───┘ └────┤ Устройство управления ├<─┘ └───┬─────┬──┘
7% 0 └─────────>┤ (УУ) ├<───────┘ 7%
└─────────────────┴───────────────────────────┴──────────────┘
Похожие работы
... выявления недостатков и «узких мест» этих систем и подготовке рекомендаций по улучшению функционирования и прогнозированию их развития в условиях информационной неопределенности. Глава 3 Системный анализ управления кредитами.3.1. Анализ кредитных задолженностей в 1995 и 1996 годах. Работа банковской системы любого государства определяется, прежде всего, конечными результатами, представленными в ...
... , динамические и статические, простые и сложные, естественные и искусственные, с управлением и без управления, непрерывные и дискретные, детерминированные и стохастические, открытые и замкнутые. Основы системного анализа Деление систем на физические и абстрактные позволяет различать реальные системы (объекты, явления, процессы) и системы, являющиеся определенными отображениями (моделями) ре ...
... противоположные подходы, но нельзя считать ни один из них "юридически законным" или вытекающим из каких ни будь законов природы, нельзя считать стиль управления системой на основе системного анализа "правильным", "современным", "куль-турным". Другое дело — не знать о возможности применения системного подхода к вопросам управления — вот это неправильно, некультурно. Пример системного подхода ...
... , связанным с планированием. Разные люди используют различные термины для определения одного и того же явления или понятия. Многие руководители пользуются как синонимами терминами «системный анализ», «исследование операций», «операционный анализ». Другие пытаются выделить специальные области исследований, определяемые перечисленными терминами. Если направить свой интерес на понимание смысла и ...
0 комментариев