Прямая и обратная мозговая атака

2790
знаков
0
таблиц
0
изображений

Задание

Выбрать ТО, улучшить его показатели методом ОМА (обратной мозговой атаки).

Выявить и устранить дефекты выбранного ТО методом ОМА.

В качестве ТО выбраны генератор прямоугольных импульсов и паяльник с источником

питания.

Введение

В основе ОМА лежит закон конструктивно-прогрессивной эволюции ТО. Цель ОМА

заключается в составлении наиболее полного списка недостатков объектов. Решаются

две задачи:

выявление в существующих изделиях максимального числа недостатков;

максимальное устранение недостатков во вновь разрабатываемом изделии.

ТО – паяльник

НедостаткиПредложения

Большой размер опасной частиУменьшить опасную часть

Плохая теплоизоляция ручки.Сделать хорошую теплоизоляцию ручки.

Неразборная ручка.Сделать ручку ремонтопригодной.

Плохое крепление провода к ручке.Использовать керамический нагревательный

элемент.

Негибкость провода.Сделать привинчивающийся разъем.

Большой блок питания.Заменить блок питания тиристорным регулятором в ручке

паяльника.

Непродуманный разъем соединения блока питания и паяльника.Сделать штыревой

разъем.

Нет автоподачи припоя и канифоли.Разработать автоподачу припоя и канифоли.

Неудобная смена насадок. Разработать специальный зажим для смены насадок в

процессе работы.

Монотонность расцветки паяльника.Выделять ручку и нагревательный элемент

разными цветами.

Непрочные механические крепления нагревающей части и ручки.Предусмотреть

насадку для снятия припоя.

Нетермостойкая изоляция провода.Использовать провод с термостойкой

изоляцией.

Плохой нагревательный элемент.Вынести нагревательный элемент ближе к жалу.

Плохое крепление жала.Для автоподачи припоя сделать специальное жало с

отверстием по середине.

ТО - генератор

НедостаткиПредложения

Сложная буквенно-цифровая маркировка органов управления.Упростить

буквенно-цифровую маркировку органов управления.

Отсутствие управления формой импульсов.Ввести управление формой импульсов.

Неудачная раскраска кнопок.Разнести группы кнопок и изменить их цвета на

менее контрастные.

Плохие жесткие переключатели кнопок.Сделать клавишные переключатели.

Неэргономичен (Громоздкий).Уменьшить габариты.

Отсутствие возможности генерировать пачки импульсов.Предусмотреть

генерацию пачки импульсов.

Нет индикации текущего режима работы.Организовать индикацию текущего

режима работы.

Неудобная ручка.Сделать ручку более удобной.

Малый диапазон частот.Увеличить диапазон частот.

Нет ограничений по току.Ввести ограничения по току.

Возможное несогласование параметров.Сделать генератор в цифровой форме.

Плохое сочетание цветов (Черные кнопки кажутся нажатыми).Сделать

принципиально новую индикацию на генераторе импульсов.

Требует внешнего источника питанияВстроить источник питания

Ограниченные возможности генератора импульсов.Расширить возможности

генератора импульсов (частота, форма импульсов и так далее).


Информация о работе «Прямая и обратная мозговая атака»
Раздел: Информатика, программирование
Количество знаков с пробелами: 2790
Количество таблиц: 0
Количество изображений: 0

Похожие работы

Скачать
35846
3
0

... сфера действия алгоритмических методов охватывает его заключительные этапы. Эвристический метод позволяет предоставить больше самостоятельности и творческого поиска. 2. Характеристика эвристического метода   Впервые учение об эвристических методах разработано и введено в практику Сократом. Известно, что межотраслевой фонд эвристических приемов насчитывает около 200 проверенных мировым опытом ...

Скачать
36341
1
0

... в каждой - был достаточно сильным: доктора и кандидаты наук, ведущие специалисты различных отраслей техники. Перед передачей участники прошли две тренировки на усвоение приемов решения задач методом мозгового штурма. Мозговой штурм состоит из двух этапов: генерирования идей и их экспертизы. На первом этапе группа за короткое время должна "выдать" как можно больше идей и стремиться к тому, чтобы ...

Скачать
3182
2
0

подаватель: Радченков Ю.С. Группа: ВМ - 95 Студент: Яременко Е.В. Смоленск 1999 г. Задание 1.    Выбрать ТО, улучшить его показатели методом ОМА (обратной мозговой атаки). 2.     Выявить и устранить дефекты выбранного ТО ...

Скачать
82402
3
0

... конечные цифры от умножения на 3. Даже в начальной школе можно развить навык наблюдения за математическими закономерностями. 2.1.2. Эвристические приемы и задания на уроках математики Формы и методы эвристического обучения направлены на развитие эвристических качеств личности учащихся и имеют в своей основе соответствующие типы заданий. Наиболее полно они описаны у Хуторского А.В.[22] Ниже ...

0 комментариев


Наверх