Войти на сайт

или
Регистрация

Навигация


1202 Производство летательных аппаратов

(базовый уровень среднего профессионального образования)

Квалификация — техник

Вводится в действие с 1 сентября 2002 г.

Москва 2002


Общая характеристика специальности 1202 Производство летательных аппаратов

Специальность 1202 Производство летательных аппаратов утверждена приказом Ми­нистерства образования Российской Федерации от 2 июля 2001 г. № 2572 «Об утверждении госу­дарственного образовательного стандарта среднего профессионального образования - Классифи­катора специальностей среднего профессионального образования».

Формы освоения основной профессиональной образовательной программы по специ­альности 1202 Производство летательных аппаратов:

очная;

очно-заочная (вечерняя);

заочная;

экстернат.

Нормативный срок освоения основной профессиональной образовательной программы по специальности при очной форме обучения, образовательная база приема .

Нормативный срок освоения основной профессиональной образовательной программы при очной форме обучения:

на базе среднего (полного) общего образования - 2 года 10 месяцев;

на базе основного общего образования - 3 года 10 месяцев'.

Абитуриент при поступлении должен иметь один из документов:

аттестат о среднем (полном) общем образовании;

- аттестат об основном общем образовании;

диплом о начальном профессиональном образовании с указанием о полученном уровне общего образования и оценками по дисциплинам Базисного учебного плана общеобра­зовательных учреждений;

документ об образовании более высокого уровня.

Квалификация выпускника - техник.

Квалификационная характеристика выпускника

Выпускник должен быть готов к профессиональной деятельности в области производства летательных аппаратов в качестве техника на предприятиях, в конструкторских и научно-исследовательских организациях различных организационно-правовых форм собственности.

Основные виды профессиональной деятельности техника:

производственно-технологическая - осуществление технологического процесса изготовле­ния деталей и сборки узлов и агрегатов летательных аппаратов и контроль за соблюдением тех­нологической дисциплины на производстве; контроль за эффективным использованием материа­лов и оборудования; осуществление технического контроля соответствия качества изделия уста­новленным нормативам; под руководством более квалифицированного специалиста проведение стандартных и сертификационных испытаний объектов техники; управление современными тех­ническими системами и их эксплуатация;

организационно-управленческая - организация работы коллектива исполнителей; планиро­вание и организация производственных работ; оценка экономической эффективности производ­ственной деятельности; сбор, обработка и накопление с использованием современных техниче­ских средств технологической, технической, экономической и других видов информации для реализации инженерных и управленческих решений; обеспечение безопасности труда на произ­водственном участке;

конструкторско-технологическая- разработка технологических процессов изготовление деталей средней сложности, сборки простых видов узлов и агрегатов летательных аппаратов и их испытания; проектирование изделий средней сложности основного и вспомогательного произ­водства; составление технических заданий на проектирование технологической оснастки; под ру­ководством более квалифицированного специалиста проведение патентных исследований и оп­ределение показателей технического уровня проектируемых объектов техники и технологий;

опытно-экспериментальная - под руководством более квалифицированного специалиста проведение работ по проверке и освоению объектов техники и технологических процессов: реги­страция по заданной программе необходимых характеристик и параметров и обработка получен­ных результатов.

Выпускник должен уметь: разрабатывать технологический процесс изготовления типовых деталей, сборки типовых узлов и агрегатов летательных аппаратов и их испытаний; разрабатывать конструкторскую документацию на изделия средней сложности (детали, сборочные единицы); проводить типовые расчеты при проектировании и проверке на прочность элементов механических систем; оформлять и читать про­стые схемы электрических, гидравлических и пневматических приводов; оформлять конструкторскую, технологическую, эксплутационную и другую техническую документацию в соответствии с действую­щими нормативными документами; применять при графических, вычислительных, проектных и других работах компьютерную технику с использованием прикладного программного обеспечения; пользоваться нормативной и справочной литературой и другими источниками информации для выбора материалов, тех­нологических режимов, оборудования, оснастки, контрольно-измерительных средств; использовать мето­ды, средства и приемы сборки и испытания узлов, оборудования и систем летательных аппаратов; осуще­ствлять метрологическую проверку изделий; рассчитывать основные технико-экономические показатели деятельности участка (цеха), оценивать эффективность производственной деятельности; выполнять сле­сарные, слесарно-сборочные, механосборочные операции и основные приемы работы с плазами, а также на одном из видов механообрабатывающего оборудования в области производства летательных аппаратов.

Выпускник должен знать: теоретические основы полета летательных аппаратов и методику опреде­ления их аэродинамических и геометрических характеристик; конструктивно-компоновочные схемы лета­тельных аппаратов, конструкцию их основных агрегатов и двигателей; назначение и состав оборудования бортовых систем летательных аппаратов; методы и средства выполнения технических расчетов, графиче­ских и вычислительных работ; нормативные документы по стандартизации в области профессиональной деятельности; технические средства получения, обработки и передачи информации; методы и средства обеспечения взаимозаменяемости в производстве летательных аппаратов; основы технологии производства деталей, сборки и испытаний летательных аппаратов; основные виды технологического оборудования и принципы его размещения на производственном участке; основы автоматического управления техниче­скими системами; методику применения прикладных программ для автоматизированного проектирования изделий и технологических процессов; основы экономики и менеджмента; основные показатели произ­водственно-хозяйственной деятельности организации (предприятия); законодательные акты и другие нор­мативные документы, регулирующие правоотношения граждан в процессе профессиональной деятельно­сти; правила и нормы охраны труда, техники безопасности, промышленной санитарии и противопожарной защиты; действия в чрезвычайных ситуациях.

Возможности продолжения образования выпускника.

Выпускник, освоивший основную профессиональную образовательную программу средне­го профессионального образования по специальности 1202 Производство летательных аппаратов базового уровня, подготовлен:

- к освоению основной профессиональной образовательной программы среднего профес­сионального образования повышенного уровня;

к освоению основной профессиональной образовательной программы высшего профес­сионального образования;

к освоению родственной основной профессиональной образовательной программы высшего профессионального образования по специальностям направления подготовки 652100 Авиастроение в сокращенные сроки.


Требования к уровню подготовки выпускника по специальности 1202 Производство летательных аппаратов

Общие требования к образованности выпускника

Выпускник должен:

понимать сущность и социальную значимость своей будущей профессии, проявлять к ней устойчивый интерес;

- иметь представление о современном мире как духовной, культурной, интеллектуальной и экологической целостности, осознавать себя и свое место в современном обществе;

знать основы Конституции Российской Федерации, этические и правовые нормы, регу­лирующие отношения человека к человеку, обществу и природе; уметь учитывать их при решении профессиональных задач;

обладать экологической, правовой, информационной и коммуникативной культурой, элементарными умениями общения на иностранном языке;

- обладать широким кругозором; быть способным к осмыслению жизненных явлений, к самостоятельному поиску истины, к критическому восприятию противоречивых идей;

быть способным к системному действию в профессиональной ситуации, к анализу и проектированию своей деятельности, самостоятельным действиям в условиях неопреде­ленности;

быть готовым к проявлению ответственности за выполняемую работу, способным само­стоятельно и эффективно решать проблемы в области профессиональной деятельности;

быть способным к практической деятельности по решению профессиональных задач в организациях различных организационно-правовых форм собственности; владеть про­фессиональной лексикой;

быть способным научно организовать свой труд, готовым к применению компьютерной техники в сфере профессиональной деятельности;

быть готовым к позитивному взаимодействию и сотрудничеству с коллегами;

быть готовым к постоянному профессиональному росту, приобретению новых знаний;

обладать устойчивым стремлением к самосовершенствованию (самопознанию, самокон­тролю, самооценке, саморегуляции и саморазвитию); стремиться к творческой самореа­лизации;

знать основы предпринимательской деятельности и особенности предпринимательства в профессиональной сфере;

иметь научное представление о здоровом образе жизни, владеть умениями и навыками физического совершенствования.

Требования к уровню подготовки выпускника по дисциплинам

По общим гуманитарным и социально-экономическим дисциплинам

Выпускник должен:

в области философии:

- иметь представление о философских, научных и религиозных картинах мира, смысле жизни человека, формах человеческого сознания и особенностях его проявления в со­временном обществе, о соотношении духовных и материальных ценностей, их роли в жизнедеятельности человека, общества, цивилизации;

иметь представление об условиях формирования личности, свободе и ответственности за сохранение жизни, культуры, окружающей природной среды;

иметь представление о роли науки, научного познания и его структуре, формах и мето­дах, социальных и этических проблемах, связанных с развитием и использованием дос­тижений науки, техники и технологии;

в области права:

- знать основные положения Конституции Российской Федерации;

иметь представление об основных отраслях права Российской Федерации;

знать права и свободы человека и гражданина, механизмы их реализации;

- уметь использовать необходимые нормативно-правовые документы;

в области русского языка и культуры речи:

знать различия между языком и речью, функции языка как средства формирования и трансляции мысли;

знать нормы русского литературного языка, специфику устной и письменной речи, пра­вила продуцирования текстов разных деловых жанров;

уметь строить свою речь в соответствии с языковыми, коммуникативными и этическими нормами;

уметь анализировать свою речь с точки зрения ее нормативности, уместности и целесо­образности; устранять ошибки и недочеты в своей устной и письменной речи;

уметь пользоваться словарями русского языка;

в области иностранного языка:

- владеть лексическим (1200 - 1400 лексических единиц) и грамматическим минимумом, необходимым для чтения и перевода (со словарем) иностранных текстов профессио­нальной направленности;

обладать элементарными умениями общения на иностранном языке;

в области физической культуры:

- иметь представление о роли физической культуры в общекультурном, профессиональ­ном и социальном развитии человека; знать основы здорового образа жизни;

уметь использовать физкультурно-спортивную деятельность для укрепления здоровья, достижения жизненных и профессиональных целей, самоопределения в физической культуре;

в области социальной психологии:

знать закономерности общения, социально-психологические феномены группы и обще­ства, пути социальной адаптации личности;

уметь пользоваться простейшими приемами саморегуляции поведения в процессе меж­личностного общения:

в области экономики:

знать общие положения экономической теории;

иметь представление об основах микро- и макроэкономики, экономической ситуации в стране и за рубежом, о денежно-кредитной и налоговой политике;

уметь находить и использовать экономическую информацию;

в области социологии и политологии:

иметь представление о социологическом подходе в понимании закономерностей функ­ционирования и развития общества и личности;

- иметь представление о социальной структуре, социальном расслоении, социальном взаимодействии и об основных социальных институтах общества;

- иметь представление о социальных движениях и других факторах социального измене­ния и развития;

- иметь представление о сущности власти, субъектах политики, политических отношени­ях и процессах (в России и в мире в целом).

По математическим и общим естественнонаучным дисциплинам Выпускник должен:

в области математики:

- иметь представление о месте и роли математики в современном мире, общности ее по­нятий и представлений;

- знать основные понятия и методы основ линейной алгебры, дискретной математики, ма­тематического анализа, теории вероятностей и математической статистики, основные численные методы решения прикладных задач;

- уметь использовать методы линейной алгебры;

- уметь решать обыкновенные дифференциальные уравнения;

в области информатики:

-иметь представление об основных этапах решения задач с помощью ЭВМ, методах и средствах сбора, обработки, хранения, передачи и накопления информации;

-иметь представление о программном и аппаратном обеспечении вычислительной техни­ки, о компьютерных сетях и сетевых технологиях обработки информации, о методах за­щиты информации;

-знать основные понятия автоматизированной обработки информации, общий состав и структуру персональных ЭВМ и вычислительных систем;

-знать базовые системные программные продукты и пакеты прикладных программ;

-уметь использовать изученные прикладные программные средства;

в области экологических основ природопользования:

-иметь представление о взаимосвязи организмов и среды обитания;

- иметь представление об условиях устойчивого состояния экосистем и причинах возник­новения экологического кризиса;

-иметь представление о природных ресурсах России и мониторинге окружающей среды;

- иметь представление об экологических принципах рационального природопользования.

По общепрофессиональным дисциплинам

Выпускник должен:

иметь представление:

-о роли общепрофессиональных знаний в профессиональной деятельности;

-об основах технологических методов производства машиностроительных материалов и их обработки;

-о способах получения, передачи и применения электрической и других видов энергии;

- о компонентах электронной техники, микропроцессорах и микро-ЭВМ в структуре средств вычислительной техники и в системах автоматического контроля и управления процессами и объектами в производстве;

-о системах обеспечения качества продукции;

-о методах оценки качества и надежности изделий машиностроения;

- о методах внедрения технологических процессов обработки, сборки и испытаний изде­лий в производстве летательных аппаратов и соответствующей технической документа­ции;

- о структуре гибких технологических комплексов и интегрированных автоматизирован­ных производств;

-об особенностях обеспечения взаимозаменяемости в производстве летательных аппара­тов;

-о технических средствах и основных принципах построения и работы различных систем управления, диагностирования и контроля в автоматизированном производстве;

- о принципах построения и возможностях систем автоматизированного проектирования для обеспечения потребностей машиностроительных производств;

знать:

-правила разработки, оформления и чтения конструкторской и технологической доку­ментации;

-основные понятия и аксиомы теоретической механики, законы равновесия и перемеще­ния тел;

- методы расчета элементов машин и сооружений на прочность, жесткость и устойчи­вость;

-методы оценки и основные свойства машиностроительных материалов;

-физико-химические основы процессов, происходящих в металлах и сплавах при различ­ных воздействиях;

- методы расчета и измерения основных параметров простых электрических и электрон­ных цепей, виды применяемого электрооборудования;

-основные понятия и определения метрологии, стандартизации и сертификации;

-основные положения Государственной системы стандартизации Российской Федерации и систем (комплексов) общетехнических организационно-методических стандартов;

-методы и средства нормирования точности;

-состав, функции и возможности использования информационных и телекоммуникаци­онных технологий в профессиональной деятельности;

-основные правила и методы работы с пакетами прикладных программ;

-основы автоматического управления техническими системами;

-устройство и принцип действия типовых элементов систем автоматического управле­ния;

-технические средства автоматизации основных технологических процессов;

-физические основы функционирования гидравлических и пневматических систем;

-устройства и принцип действия различных типов приводов гидро- и пневмосистем;

-методику расчета основных параметров разного типа приводов гидро- и пневмосистем;

уметь:

- оформлять проектно-конструкторскую, технологическую и другую техническую доку­ментацию в соответствии с действующей нормативной базой;

-определять характер нагружения, напряженного состояния и проводить расчеты при проектировании и проверке на прочность механических систем;

- выбирать материалы на основе анализа их свойств при проектировании изделий маши­ностроения;

- рассчитывать и измерять основные параметры простых электрических и магнитных це­пей;

-применять требования нормативных документов к основным видам продукции (услуг) и процессов;

- применять документацию систем качества;

-применять основные правила и документы системы сертификации Российской Федера­ции;

-использовать основные положения стандартизации и сертификации в производственной деятельности;

-осуществлять выбор измерительных средств, проводить контроль размеров, точности формы и расположения поверхностей деталей;

-использовать пакеты прикладных программ для разработки конструкторской докумен­тации и проектирования технологических процессов;

-выбирать средства автоматизации при проектировании технологических процессов про­изводства летательных аппаратов;

-составлять принципиальные схемы гидравлических и пневматических систем;

-производить расчеты по определению параметров работы гидро- и пневмосистем;

в области правового обеспечения профессиональной деятельности:

- иметь представление о правовом положении субъектов правоотношений в сфере про­фессиональной деятельности (включая предпринимательскую деятельность);

знать права и обязанности работников в сфере профессиональной деятельности;

- знать законодательные акты и другие нормативные документы, регулирующие правоот­ношения граждан в процессе профессиональной деятельности;

уметь защищать свои права в соответствии с трудовым законодательством;

в области экономики отрасли:

- иметь представление об основных аспектах развития отрасли, организации (предпри­ятия) как хозяйствующих субъектов в рыночной экономике;

иметь представление о патентных исследованиях и определении показателей техниче­ского уровня проектируемых объектов техники и технологии;

знать структуру машиностроительных предприятий и их подразделений;

- знать организацию производственного и технологического процессов;

-знать материально-технические, трудовые и финансовые ресурсы отрасли и организации (предприятия), показатели их эффективного использования;

-знать механизмы ценообразования на продукцию (услуги), формы оплаты труда в со­временных условиях;

-знать методику разработки бизнес-плана;

-знать и уметь рассчитывать по принятой методологии основные технико-экономические показатели деятельности организации;

в области менеджмента;

-иметь представление о современном менеджменте;

-знать функции, виды и психологию менеджмента;

-знать основы организации работы коллектива исполнителей;

-знать принципы делового общения в коллективе;

-знать информационные технологии в сфере управления производством;

-знать особенности менеджмента в области профессиональной деятельности;

в области безопасности жизнедеятельности:

- знать принципы обеспечения устойчивости объектов экономики, прогнозирования со­бытий и оценки последствий при техногенных чрезвычайных ситуациях и стихийных явлениях;

-уметь организовывать и проводить мероприятия по защите работающих и населения от негативных воздействий чрезвычайных ситуаций;

-знать основы военной службы и обороны государства;

-иметь представления о медицинских знаниях;

в области охраны труда:

-знать особенности обеспечения безопасных условий труда в сфере профессиональной деятельности, правовые, нормативные и организационные основы охраны труда на предприятии;

-уметь проводить анализ травмоопасных и вредных факторов в сфере профессиональной деятельности;

- уметь использовать экобиозащитную технику.


По специальным дисциплинам

Выпускник должен:

иметь представление:

об основных научно-технических проблемах и перспективах развития авиакосмической техники;

о ресурсе- и энергосберегающих технологиях;

- о принципах полета летательных аппаратов и природе образования аэродинамических сил;

- о конструктивно-технологических характеристиках бортовых систем летательных аппа­ратов;

о компоновке оборудования бортовых систем на летательных аппаратах;

- о радиотехнических системах ближней и дальней навигации и посадки летательных ап­паратов;

- о различных видах и возможностях технологических процессов производства летатель­ных аппаратов и тенденциях их развития;

о принципах автоматизированного проектирования изделий основного и вспомогатель­ного производства и технологических процессов их изготовления;

знать:

основные законы аэродинамики;

геометрические и аэродинамические характеристики летательных аппаратов;

основы аэродинамических и баллистических расчетов;

конструктивно-компоновочные схемы и характеристики летательных аппаратов;

назначение и конструкцию основных агрегатов летательных аппаратов;

нагрузки, действующие на летательный аппарат;

принципы и методику проектирования агрегатов и деталей летательных аппаратов;

- основные типы двигателей летательных аппаратов, их назначение и устройство;

- физическую сущность процессов, протекающих в элементах двигателя;

- назначение, устройство и принцип действия оборудования бортовых систем летатель­ных аппаратов;

основные требования к компоновке оборудования на летательных аппаратах;

характеристику, особенности и структуру предприятия по производству летательных аппаратов;

- методы и средства обеспечения взаимозаменяемости в производстве летательных аппа­ратов;

современные технологические процессы изготовления деталей, сборки и испытаний ле­тательных аппаратов и технологические средства их оснащения;

методы проектирования и нормирования технологических процессов;

правила разработки и оформления технического задания на проектирование технологи­ческой оснастки;

методы проектирования технологической оснастки;

основные виды технологического оборудования и принципы его размещения на произ­водственном участке;

- методику применения прикладных программ для автоматизированного проектирования изделий и технологических процессов их изготовления;

уметь:

- производить расчеты по определению геометрических и аэродинамических характери­стик летательных аппаратов;

-производить проектировочные и проверочные расчеты на прочность агрегатов и деталей летательных аппаратов;

-проектировать сборочные единицы и детали летательных аппаратов средней сложности и технологические процессы их изготовления с использованием автоматизированного рабочего места на базе ЭВМ;

-оценивать технологичность конструкции изделия;

-создавать базы данных для разработки и корректировки технологических процессов;

-разрабатывать и оформлять конструкторскую, технологическую и эксплуатационную документацию с применением систем автоматизированного проектирования;

-пользоваться нормативной и справочной литературой;

-осуществлять технический контроль соответствия качества изделий (сборочных единиц, деталей) установленным нормативам;

-производить расчеты при проектировании заготовительной и сборочной оснастки;

-проектировать технологическую оснастку;

-производить расчеты по определению технико-экономических показателей вариантов технологического процесса для обоснования принятого решения;

-по внешнему виду определять назначение элемента бортовой системы летательного ап­парата и его принадлежность к конкретному виду оборудования;

-работать в среде локальной компьютерной сети и Интернете.

Требования к уровню подготовки выпускника по производственной (профессио­нальной) практике

В процессе производственной (профессиональной) практики студент должен закрепить и углубить знания, полученные в процессе обучения, приобрести умения по всем видам

профессиональной деятельности.

Кроме того, студент должен овладеть приемами слесарных, слесарно-сборочных сборочно-клепальных и механосборочных работ, приемами механообработки, а также приемами работ с плазами и шаблонами.

Требования к выпускнику по итогам освоения основной профессиональной обра­зовательной программы

В результате освоения основной профессиональной образовательной программы по специ­альности 1202 Производство летательных аппаратов выпускник должен быть готов к выполне­нию производственно-технологической, организационно-управленческой, конструкторско-технологической, опытно-экспериментальной деятельности в соответствии с квалификационной характеристикой.


МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ


Регистрационный N 09-1705-Б


ГОСУДАРСТВЕННЫЙ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЙ СТАНДАРТ СРЕДНЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ


ГОСУДАРСТВЕННЫЕ ТРЕБОВАНИЯ


к минимуму содержания и уровню подготовки выпускников по специальности


Информация о работе «Управление учебным процессом в колледже в период внедрения Государственных образовательных стандартов среднего специального образования»
Раздел: Менеджмент
Количество знаков с пробелами: 237705
Количество таблиц: 8
Количество изображений: 0

Похожие работы

Скачать
77752
1
0

сионального образования исследовать изменение функций данного социального института (на примере Лицея № 105 г. Волгодонска Ростовской области) . Объектом исследования является история развития системы среднего профессионального образования Российской Федерации. Предметом исследования влияние развития среднего профессионального образования на совершенствование научной подготовки выпускников ...

Скачать
96465
0
2

... образовательные результаты. В этой связи переход к ЕГЭ является определенным значимым этапом на пути совершенствования государственных образовательных стандартов Российской Федерации. Глава 2 Переход к стандартам образования третьего поколения в Российской Федерации как результат сравнительного анализа европейских образовательных стандартов   2.1 Переход к третьему поколению Государственных ...

Скачать
252996
2
0

... ее масштабов является одним из важнейших «игроков» на этом поле и, что еще важнее, обладает богатейшими традициями в области высшего образования, а в ряде случаев и вполне специфическими интересами. С точки зрения принципов Болонской декларации Россия в ряде отношений находится даже на более продвинутом этапе, нежели большинство западноевропейских стран. Это объясняется теми мерами, которые, в ...

Скачать
92022
0
1

... продолжить формирование новой региональной системы аттестации педагогических и руководящих работников, ориентированной на систему показателей оценки качества труда. Глава 3. Направление совершенствования управления в сфере среднего образования г. Касимов Важнейшей задачей школы и общества должно стать укрепление здоровья детей и обеспечение их правильного и полноценного питания. В этих ...

0 комментариев


Наверх