1. Сызықтық аппроксимация.

2. Аппроксимацияның басқа түрлері.

Дәріс тезисі

Сызықтық аппроксимация.

м=1 болғандағы жағдайды қарастырайық. Аппроксимацияланатынн қызмет тік сызық болып табылады: y(x) = a0 + a1x. Теңдік мына түрде болады:

S = – a0 – a1 x i)2. (6.3)

S минимизациясы үшін S –тен ao және a1 –ге дейінгі меншікті туындыларды есептеп, оларды нөлге теңестіреміз. Сызықты теңдеудің келесі жүйесін аламыз:

– a0 – a1 xi) = 0;

– a0 – a1 x)(– xi) = 0;

Белгісіз коэффиценттерді шешу барысында табамыз:

a1 = ; (6.4)

a0 = 1/n ( – a1).

Аппроксимацияның басқа түрлері.

Полином дәрежесінің ұлғаюымен (6.2) оның коэффиценттерін анықтау сызбасы бұрынғыдай қалады, бірақ теңдеу саны ұлғаяды және есептер қиындайды. m+1 теңдеуі жүйесін шешуге тура келеді.

Жалпы жағдайда ізделіп жатқан шама құрамына сызықсыз қатысушы тәуелділік кіреді, әдіс сызықсыз теңдік жүйесіне әкеледі және есептеу қиындығы жоғарылайды. Кейбір меншікті жағдайларда сызықсыз аппроксимацияны айнымалы алмасу сызығына немесе логарифмдеуге әкеледі.

Бақылау сұрақтары:

1. Есепті шығаруға тіркеу секілді айнымалыларға қажетті мысалдар келтіру.

2. Тіркеу дегеніміз не?

3. Тіркеу типі қалай сипатталады?

4. Қосылу операторын тағайындау?

5. Нұсқалы тіркеу дегеніміз не?

6. Нұсқалы тіркеу типі қалай сипатталады?

Дәріс 9. Тақырыбы: Сандық дифференциалдау. Дифференциалдану әдістері.

Дәріс жоспары:

1. Сандық дифференциалдау.

2. Дифференциалдану әдістері.

Дәрісн тезисі

Сандық дифференциалдау. Тәжірибелік тапсырмалар барысында кестелік берілген у (х) функциясы көрсетілген қатарынан туындыны табу. Немесе функция аналитикалық берілген, бірақ қиын мағынаға ие, және тура дифференциация қиындайды.Мұндай жағдайда сандық дифференциалдау көмегімен жақын дифференциацияға келеді.

Дифференциалдаудың негізгі әдістері:

1) соңғы айырмашылықтарды қолдану;

2) интерполяциондық формула негізінде дифференцирлеу.

Соңғы айырмашылық әдісі әрекетке соңғы айырмашылық қатысымен іске асады. Мысалы, y = ax2 + bx + c функциясы үшін бірінші соңғы айырмашылық тең (5.1. мысалын қараңыз) Dy = 2ahx + ah2 + bh.

Оның һ әрекетіне қатынасы Dy/h = 2ax + ah + b. Бірінші туындының нақты мағынасын dy/dx = 2ax + b формуласы арқылы есептеуге болады. Алдыңғы формула соңғысынан тек һ аз қадамын аз мәнге келтіре алатын аһ қосылғышы арқылы ғана ерекшеленеді.

Туындыны есептеудің қателігін азайтуды мына формуланы қолдану арқылы есептеуге болады:

yk’ = (yk+1 – yk-1) / 2h; (7.1)

yk’’ = (yk+1 –2yk + yk-1) / h2. (7.2)

Екінші әдіс мәні дифференциацияланатын у (х) функциясын [a,b] интерполяциялатйтын функциясымен (полиноммен) Pn(x) ауыстыру және мүмкіндігі

y'(x) = P’(x) ; a £ x £ b.

Интерполяциялайтын туынды функциясының қателігі бұл туынды функциясының қателігіне тең. Жақындаған дифференцирлеу – интерполяциялауға қарағанда операция дәлдеу, y(x) және P(x) жақындығы олардың туындыларының жақындығын білдірмейді.

Бақылау сұрақтары:

1. Қандай жағдайларда сандық дифференцирлеу тапсырмасы туындайды?

2. Дифференцирлеудің негізгі әдістерін атаңыз.

Д10. Сандық интегралдау. Есептер қойылымы.

Қарапайым квадратуралық формулалар.

Дәріс жоспары:

· Сандық интегралдау. Есептер қойылымы.

· Қарапайым квадратуралық формулалар.

Дәріс тезисі

a,b ақырғы шектерінде көрсетілген y = f(x) бір айнымалы үздіксіз функциясы арқылы берілген бірінші ретті анықталған интегралды есептеу тапсырмасын қарастырамыз:

In = .

Ньютона-Лейбниц бойынша формуланың интегралы

In = F(b) – F(a),

мында F(x) – туынды функция (F’(x) = f(x)).

Осыған ұқсас есептеу кезінде мынадай қиындықтарды туғызу мүмкін.

1. Бастапқы үлгідегі функция элементарлық функция көмегімен табылу мүмкін емес немесе өте қиын болып табылады. Негізінде, ол кейбір арнаулы функциямен ұсынылу мүмкін, ал осындай функцияның кестесі қолда жоқ.

2. Интегралданған функция кестемен берілген, және бастапқы үлгідегі функцияның ұғымы мәнін жоғалтады.

Осындай жағдайларда сандық әдістердің жуықтап есептеу интегралын қолданып, оның мәнін интегралданған функцияның мәні бойынша таңдалынған нүктенің ақырғы санын есептегенде қолдануға болады. n нүктесіндегі [а,b] кесіндісіндегі n нүктесінің x0 = a, x1, x2, …, xn = b таңдап аламыз және сәйкесінше y0, y1, …, yn (yk = f(xk), k = 0..n мәндері енгізілген) функциясының мәнін есептейміз. Егер функция кестеде берілген болса, онда осы мәліметтер алдын ала бар болады. Осы сандық мәлімет бойынша интегралды есептеу қажет.

Қарапайым квадратуралық формулалар

file0002

Сурет 8.1. Анықталған интегралды есептеу схемасы

Геометриялық анықталған интеграл сандық түрде интегралданған қисығы және х осінде а-дан b- ға дейінгі аралығы шектелген фигураның ауданына тең екені белгілі. Осы ауданның элементін 0c = xk-ден 0d = xk+1-ге дейінгі аралықта бөліп аламыз (8.1.сур.) .

Cefd қисықсызық трапециясының ауданын суретте көрсетілген кез келген тіктөртбұрыштың біреуінің ауданымен жуықтап анықтауға болады, яғни олар: cend, cgfd немесе chmd. Олардың біріншісінің биіктігі yk (сол жақтағы үшбұрыш) сол жақ ординатасына, екіншісі- yk+1 (оң жақтағы үшбұрыш) оң жақ ординатасына, ал үшіншісі- функция мәнінің hk = xk+1 – xk (ортасындағы үшбұрыш) интервалының ортасына тең болады. a–b кесіндісін бірдей n бөліктерге бөліп (hk = const), көрсетілген үлгінің біреуінің үшбұрыштық жүйесін құрып және олардың ауданын қосып, интегралдың жуықталған мәнін аламыз.

Үшбұрыштың орнына трапецияны (cefd 8.1. сур.) қолдауға болады. Симпсон әдісінде yk, yk+1, yk+2 ординаталармен үш нүктеден өтетін парабола ауданы тізімделген элементтердің әрбір тізбектелген жұбы y = f(x) берілген қисығында алмастыру қолданылады. n интервалындағы бөлулер саны жұп болу керек.

Бақылау сұрақтары

1. Сандық интегралдау есебін тұжырымдаңыз.

2. Қарапайым квадратуралық формулаларды көшіріп алыңыз.

Д11. Тақырып: Қарапайым дифференциалдық теңдеулердің сандық интегралдауы. Есептердің қойылымы және есептеу әдістері бойынша жалпы мәлімет.

Дәріс жоспары:


Информация о работе «Қателіктер теориясының негіздері»
Раздел: Математика
Количество знаков с пробелами: 75619
Количество таблиц: 0
Количество изображений: 6

Похожие работы

Скачать
200129
6
3

... үшін жағдайлар жасау. 2 Кіші мектеп оқушыларының зерттеушілік дағдыларын қалыптастырудың әдіснамалық негіздері 2.1 Кіші мектеп оқушыларының зерттеушілік дағдыларын қалыптастыру жолдары Зерттеумен айналысу оқушының жеке және шығармашылық қабілеттері мен зерттеу, ойлау дағ ...

Скачать
181610
2
10

... б) Физикалық, процестерді модельдегенде, кейбір құбылыстарды сөзбен тусіндіру, көзбен көру қиын бола- тын есептер. Тандалынып алынатын есептер ЭЕМ-нің көмегімен шығару тиімді екенін керсете алатындай болуы керек. Олардың ішінде техниқалық объектінің немесе нақты физикалық модельді есептеуге ...

Скачать
195996
34
17

... Магистерлік диссертацияның мақсаты. Байланыстың үзілісіздігін және қызмет көрсету сапасын арттыру мақсатында телекоммуникациялық желілердің өміршеңділігін бағалайтын әдістеме құру. Магистерлік диссертацияның ғылыми жаңалығы. Максималды ақпарат ағыны матрицасы мен е&# ...

Скачать
385825
15
4

... ғы – жас ұрпақты тәрбиелеу мәселелерін отбасы­ның әлеуетін пайдалана отырып шешуге болады. 3.2 Қазақстандық отбасылардың әлеуметтік мәселелерін шешуде ұсынылатын модельдер Біздің қоғамның маңызды мәселелерінің бірі - отбасы тұрақтылығын сақтау, ...

0 комментариев


Наверх