Войти на сайт

или
Регистрация

Навигация


Арнайы білім беру мекемелерде қол енбегі мен бейнелеу өнеріне оқытудың теориясы мен технологиясы

166088
знаков
0
таблиц
0
изображений

Қазақстан Республикасының білім және ғылым министрлігі

Тараз мемлекеттік педагогикалық институты

«Арнайы білім беру мекемелерде қол енбегі мен бейнелеу өнеріне оқытудың теориясы мен технологиясы »

пәнінен

5В 010500- «Дефектология» мамандығына арналған

ДӘРІС ЖИНАҒЫ

Дайындағандар: С.Т.Боранбаева, Б.Д Архабаева.

Мазмұны

1. Түсініктеме ....................................................................

2. Дәрістер .........................................................................

1. Курсты оқытудың маңыздылығы және қажеттілігі

Оқу жоспарымен сәйкес «Арнайы білім беру мекемелерде қол енбегі мен бейнелеу өнеріне оқытудың теориясымен технологиясы» курсы «Дефектология» мамандығында оқитын 3 курс білімгерлеріне арналып жасалған. «Арнайы білім беру мекемелерде қол енбегі мен бейнелеу өнеріне оқытудың теориясымен технологиясы» пәнінің дефектолог-мамандар дайындаудағы ролі өте зор. Пәннің ғылыми-теоретикалық негіздерін игеру; дамуында ауытқулары бар балаларға арналған мектептерде «Бейнелеу өнері», «Қол енбегі» сабақтарды жүргізуге студенттерді дайындау; түрлі кемістігі бар балалардың психо-физиологиялық ерекшеліктері; кіші сыныптардағы мұғалімдердің кәсібилік білім мен іскерлікті қалыптастыруы, мүмкіндігі шектеулі балаларға арналған түрлі мекемелерде түзету-тәрбиелеу жұмыстың бағыттарын анықтау аспектілері қарастырылған.

Курсты оқыту мүмкіншілігі шектеулі балаларды оқыту мен тәрбиелеуде тәжірибелік және теориялық білімдерді меңгерткенде қажет болып табылады.

2. Пәннің мақсаты және міндеті

Мақсаты – арнайы мектептерде интеллектісінде және сесорлы бұзылыстары бар балаларға қатар пәндерінен басқа бейнелеу өнер және қол енбегіне оқытатын дефектолог-мұғалімдерді даярлау, мүмкіндігі шектелген балаларға түзету көмектің оптимизциялау барысында интеллектісінде бұзылыстары бар балалардың психикалық даму ерекшеліктері мен өзгешілігі туралы білім қалыптастыру болып табылады.

Пәннің негізгі міндеті болып табылады:

- пәннің ғылыми-теориялық негіздерімен танысу;

- дамуында ауытқулары бар балаларға арналған мектептерде «Бейнелеу өнері», «Қол енбегі» сабақтарды жүргізуге студенттерді дайындау;

- ауызша сөйлеу тілінің қалыпты дамуына жеткізетін әдіс тәсілдерді меңгеру.

3. Білім мен іскерлікке қойылатын талаптар

Білімгер таныс болу керек:

пәннің ғылыми-теориялық және әдіснамалық негіздерімен; интеллектісінде бұзылыстары бар балалардың психологиялық ерекшеліктерімен; арнайы мектепте «Бейнелеу өнері» және «Қол енбегі» сабақтарды ұйымдастыру және жүргізуге қойылатын әдістемелік талаптарымен;

Білімгер білуі қажет:

дамуында ауытқулары бар балаларды қол енбегіне және бейнелеу өнеріне оқытудың әдістерімен міндеттерін; оқу материалдың оқу жылдарына таратылып бөлінуі;

Білімгер жасай алуы қажет:

сабақтың мақсатын айқындау, жоспарлау және ұйымдастыру; сабақтың ұйымдастыру түрін және өткізілетін әдістерін анықтау; ғылыми теоретикалық әдебиеттерді, ғылыми зерттеулерді тәжірибеде қолдану.

4. Пререквизиттер және постреквизиттер:

Пререквизиттер: сөздік бойынша жұмыс дағдысы, әдеби материалдарды талдау ептілігі, «Физиология және анатомия», «Гигиена», «Жалпы психология», «Арнайы психология», «Педагогика», «Арнайы (түзету) педагогика», «Логопедия негіздері», «Фонетикалық және логопедиялық ритмика».

Постреквизиттер: «Ақыл есі кем оқушылардың психологиясы», «Дыбыс шығару қабілетін түзету жұмыстың әдістемесі», «ҚР логопедиялық жұмысты ұйымдастыру».


Информация о работе «Арнайы білім беру мекемелерде қол енбегі мен бейнелеу өнеріне оқытудың теориясы мен технологиясы»
Раздел: Педагогика
Количество знаков с пробелами: 166088
Количество таблиц: 0
Количество изображений: 0

0 комментариев


Наверх