2. На уровне словосочетания.

Уронила солнце

Лучик золотой,

Вырос одуванчик

Первый, молодой.

Царь Салтан дивились чуду.

«Коли жив я только буду,

Чудный остров навещу

И у князя погощу».


Приложение К

Задания с выборочным ответом

Задание 1. Проверьте написание безударных гласных в корне в данных словах. Запишите правильный ответ вместе с проверочными словами. Объясните (устно), почему вы считаете неправильными и другие ответы

Слова Ответы
1 2 3
вареный маслёнка отпилить

Варенье

 маслить

пилить

варит

масло

пилка

сварить намаслить

пила

Задание №2. Выпишите слова с непроверяемыми безударными гласными в корне. Безударные гласные подчеркните. Составьте и запишите с этими словами предложения

Слова Ответы
1 2 3
барометр доказать иллюстрация капель мизинец спешить тетрадь барометр иллюстрация мизинец тетрадь

доказать

капель

мизинец спешить барометр

барометр доказать иллюстрация мизинец тетрадь

Приложение Л

Для проверки усвоения написания е — и в словах с чередующимися гласными в корнях даются следующие словосочетания

1.  Соб…рать хворост

2.  Заб…рать домой

3. Бл…стательная победа

4. Расст…тельная пища

5. Подб…рать цитату

6. разд…рает шкуру

7. Уп…реться ногой

8. Оп…реться на плечо

9. Соб…раться в школу

Зап…рать дверь

Пост…лить постель

Зам…реть от восторга

Бл…стящий лед

Прид…раться к мелочам

Бл…снул вдали

Забл…стела река

Ст…реть написанное

Зад…рать нос

Раст…рать краски

Забл…стеть на солнце

Расст…лить ковер

Выт…реть ноги

Расст…лать листы

Приж…гать рану

Заж…галл свет

Бл…стал на экзамене

Уп…рался в подставку

Если ученик во всех словах верно определил выбор гласных, то при проверке, объединив все правильные ответы, получится код. В данном случае – цифра 5

1.

2.

3.

4.

5.

6.

7.

8.

9.

И

И

И

И

И

И И

Е

Е

Е

Е

Е

Е

И

И

И

И

И

И

Е

Е

Е

Е

Е

Е

И И

Приложение М

Упражнения в правописании слов с безударными гласными в корне

1). Дидактическая игра «Забей гол»

На доске написаны слова с безударной гласной в два столбика для двух команд. У каждой команды набор мячей (круг с записанной в нем гласной). По сигналу члены команды забивают голы. Выигрывает та команда, которая забьет наибольшее количество голов.

2) Игра «Волшебные яблочки»

На доску вывешивается плакат со словами. На двух других плакатах нарисованы яблоки с яблоками (среди яблок 5 из них те, что с буквами, прикреплены к картине кнопками или вставлены в прорези).

Учитель говорит детям: «Это не обычная яблоня, а волшебная. На ней выросли не только обыкновенные яблоки, но и яблоки с буквами а, о, и, е, я. Сорвать яблоко с буквой может только тот, кто правильно подберет для него слово на плакате».


Приложение Н

Загадки и пословицы используются те, где есть нужная нам орфограмм.

Звонкие и глухие согласные.

Пословицы и поговорки

1. В зимний холод всякий молод.

2. Кошке игрушки, да мышке слёзки.

3. Каков рыбак, такова и рыбка.

4. Кому пироги да пышки, а кому синяки и шишки.

.5. Нос вытащил - хвост увяз, хвост вытащил - нос увяз.

6. Береги нос в сильный мороз.

Загадки

1. Едет воз без колёс, колеи не оставляет. (Лодка.)

2. Шёл долговяз, в землю увяз. (Дождь.)

3. Полосатое ядро, кумачовое нутро,

Хвостик, как у хрюшки, в виде завитушки. (Арбуз.)

4. Не снег, не лёд, а серебром деревья уберёт. (Иней.),

5. Лежит меж грядок зелен да гладок. (Огурец.)

6. Одна подружка пролезла другой в ушко. (Иголка и нитка.)

Загадки с безударной гласной.

1.Меня пьют, меня льют. Вам нужная я. Кто я такая? (Вода)

2.Днем спит, ночью летает, прохожих пугает. (Сова).

3.Летом зеленеет, осенью желтеет. (Трава).


Информация о работе «Тестовые задания как средство формирования навыков орфографического самоконтроля младших школьников на уроках русского языка»
Раздел: Педагогика
Количество знаков с пробелами: 156032
Количество таблиц: 22
Количество изображений: 3

Похожие работы

Скачать
93824
1
0

... и обобщать знания. Например контрольными графическими работами может быть, заполнение схем «звуковая модель» слова «состав предложения», «синтаксический разбор предложения». ГЛАВА II. Психолого-педагогические основы контроля и оценки деятельности учащихся на уроках русского языка § 1. РАЗЛИЧНЫЕ ПОДХОДЫ К КОНТРОЛЮ И ОЦЕНКИ УЧЕБНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ УЧАЩИХСЯ. Исходя из основных целей ...

Скачать
81693
2
0

... ­ное в изучаемом материале, сделать проверяемые знания и уме­ния более ясными и точными. Контроль способствует также обобщению и систематизации знаний. Глава 2.Формы контроля знаний по русскому языку. 2.1 Виды текущего контроля Известно, что качество овладения учебным материалом, успешность формирования ведущих умений в области языка во многом определяются тем, насколько осознанно и прочно ...

Скачать
58044
9
17

... самостоятельная работа учащихся во внеурочное время в школе и дома. Глава II. Практическое применение методов и приемов развития самостоятельной творческой деятельности учащихся на уроках в средней общеобразовательной школы   2.1. Развитие навыков самостоятельной творческой деятельности в процессе обучения иностранному языку Работа педагога – это всегда очень трудный процесс. А в наше время, ...

Скачать
79754
6
13

... система коррекции нарушений письма у детей младшего школьного возраста недостаточно разработана, то целью педагогического эксперимента является поиск новых форм и методов коррекции нарушений письма у детей младшего школьного возраста с дисграфией. В связи с актуальностью и целью поставлены задачи: провести обследование испытуемых детей; разработать и апробировать программу коррекции нарушений ...

0 комментариев


Наверх