Навигация
Методы научных исследований
52349
знаков
0
таблиц
0
изображений
Федеральное агентство по образованию
Государственное образовательное учреждение высшего профессионального образования
"Уфимская государственная академия экономики и сервиса"
Кафедра "Туризм и гостеприимство"
Курсовая работа
по дисциплине "Методы научных исследований"
Выполнила студентка
заочного отделения
группы СЗк-12
Басырова С.Т.
Шифр: 10.01.054.
Проверила
доцент Величко И.А.
Уфа-2010
Содержание
Введение
Введение в специальность
1. Рабочие профессии менеджера. Полифункциональное образование
1.1 Сущность менеджмента
1.2 Менеджеры по продажам
1.3 Менеджеры по маркетингу
1.4 Менеджеры по логистике
1.5 Менеджеры по работе с персоналом
1.6 Топ-менеджеры
Практическая эргономика и научно-методическая организация учебной деятельности
2. Режим труда и отдыха
2.1 Физиологические основы построения режимов труда и отдыха
2.2 Виды режима труда и отдыха
2.3 Гибкое рабочее время (ГРВ)
2.4 Социально – экономическая эффективность улучшения режимов труда и отдыха
Эффективное использование внутренних ресурсов
3. Технологии эффективной речи
3.1 Понятие коммуникации. Язык
3.2 Межличностные коммуникации
Научная организация работы с текстом
4. Работа с литературой. Библиографический аппарат
4.1 Структура и функции СБА
Заключение
Список литературы
Введение
В данной работе рассмотрены аспекты, касающиеся некоторых проблем менеджмента, основных задач эргономики, а также структуры библиографического аппарата. Предложенные темы являются достаточно актуальными, как в теоретическом, так и в прикладном аспектах и представляют большой интерес с точки зрения получения и усовершенствования знаний по предмету.
Менеджмент, на сегодняшний день, является одной из важнейших областей деятельности человека, включающий в себя в качестве обязательного элемента управление людьми, социальными организациями или структурами. Развитие экономической, политической и социальной сфер жизни общества ставит перед нами большие задачи, которые требуют определённого решения.
В связи со сказанным выше, ставились следующие цели:
· Рассмотреть некоторые рабочие профессии менеджера, выделить основные задачи, достоинства, недостатки их деятельности.
· Исследовать проблему организации режима труда и отдыха путём экстраполяции на фундаментальные понятия эргономики.
· Охарактеризовать значение эффективной коммуникации в менеджменте и роль языковой речи в нём.
· Подробнее изучить роль работы с литературой в научном исследовании и структуру библиографического аппарата.
Главным методом решения поставленных задач является использование литературных источников, а также интернет-ресурсы, которые наиболее чётко и ясно подчёркивают актуальность данной работы.
Введение в специальность
1. Рабочие профессии менеджера. Полифункциональное образование
1.1 Сущность менеджмента
С развитием рыночной экономики, в частности в нашей стране, термины "менеджмент", "менеджер", быстро и прочно вошли в нашу жизнь и наш словарный обиход, заменив такие термины, как "управление", "управленческая деятельность", "руководитель", "директор". Хотя все эти слова являются синонимами по отношению друг к другу, термин управление имеет более широкий смысл. Вообще, управление" - это воздействие управляющей системы (субъекта управления) на управляемую систему (объект управления) с целью перевода управляемой системы в требуемое состояние. В частности, в роли субъекта управления выступает менеджер [1].
Но прежде чем говорить о менеджере и его функциях, надо ввести понятие "менеджмента". Этот термин пошел от американского management - управление. Менеджмент - это самостоятельный вид профессиональной деятельности, направленный на достижение в ходе любой хозяйственной деятельности фирмы, действующей в рыночных условиях, определенных намеченных целей путем рационального использования материальных и трудовых ресурсов с применением принципов, функций и методов экономического механизма менеджмента.
Это понятие более узкое и применяется лишь к управлению социально-экономическими процессами а уровне фирмы, действующей в рыночных условиях, хотя в последнее время его стали применять в США и в отношении непредпринимательских организаций [2].
Если немного раскрыть определение "менеджмента", то мы увидим, что в него входит:
-изучение рынка (спроса, потребления), т.е. маркетинг и прогнозирование;
-производство продукции с минимальными затратами и реализация ее с максимальной прибылью;
-управление персоналом, следовательно, знание социологии, психологии, а также анализ информации и разработка программ для достижения поставленной цели [3].
Ведь основная функция менеджмента, я считаю, это умение достигать поставленных целей. В мелких фирмах эту роль выполняет сам директор, а в крупных - менеджер (организатор, управляющий, руководитель). С одной стороны, в связи с многоуровневой системой управления директор не может довести свои решения сам и контролировать их выполнение на более низких ступенях, к тому же, у него много других дел, более глобальных задач и проблем. С другой стороны, профессиональный менеджер решит многие проблемы зачастую лучше директора. Так что менеджер порой является важнейшим человеком на фирме. Еще в 50—60-е гг. прошлого века в Европе и США доминировало представление о менеджменте как об универсальной дисциплине, имеющей единый, нерасчлененный объект. На сегодняшний день объектов, изучаемых менеджментом, существует несколько, и число их продолжает расти [4].
В связи с этим, необходимо сделать вывод о полифункциональности менеджмента, так как данное понятие включает огромное количество объектов экономической, общественной и производственной сфер и выполняет большое количество важнейших функций [5].
Выделяют несколько типов профессий менеджера.
Похожие работы
... , размера, веса и т.п. Сравнение – это сопоставление признаков, присущих двум или нескольким объектам, установление различия между ними или нахождение в них общего. В научном исследовании этот метод применяется, например, для сравнения государственно-правовых институтов различных государств. Метод сравнительного государствоведения и правоведения – это способ исследования, который выражается в ...
... и контрольных группах. В этих случаях и содержание, и организация наблюдения полностью подчиняются "ведущему" методу исследования. В теории и методике педагогических исследований не существует какой-либо общепринятой классификации видов педагогических наблюдений. Объясняется это их большой изменчивостью и наличием разнообразных признаков, которыми они могут характеризоваться. В настоящее время ...
... от положения и интересов наблюдателя. Методологическое значение институционализма заключается в подчеркивании детерминирующего влияния социальных регуляторов и норм, структурирующих систему социальных взаимодействий. 3. Моделирование как метод социальных исследований Моделирование представляет собой инструмент проектирования социально-экономических и политических систем с заданными свойствами ...
... достижения поставленной в такой работе цели. Описание процесса исследования - основная часть дипломной работы, в которой освещаются методика и техника исследования с использованием логических законов и правил. Очень важный этап хода научного исследования - обсуждение его результатов, которое ведется на заседаниях профилирующих кафедр, ученых советов, на заседаниях, где дается предварительная ...
0 комментариев