Навигация
Совершенствование учебно-методического комплекса "Линия компьютера" с применением гипертекстовых технологий
53072
знака
0
таблиц
6
изображений
Учебное электронное пособие «Компьютерные вирусы и антивирусные программы»
Введение
Мировая наука накопила огромный объем знаний. Они заключены в миллионах элементов информации, которые содержаться во многих литературных источниках и на сайтах Интернета. Использование информационных и Интернет – технологий в учебном процессе требует создания электронных учебных материалов нового поколения. Это возможно на основе интеграции учебной информации, дидактических инновации и информационных технологий.
Информатизация образования – одна из основных тенденций развития колледжа. Появление и развитее компьютеров становится необходимой составляющей процесса информатизации общества.
Информатизация общества – является одной из закономерностей современного социального прогресса. Этот термин все настойчивей вытесняет широко используемый до недавнего времени «компьютеризация общества»
Информатизация общества – это организованный социально – экономический и научно – технический процесс создание оптимальных условий для удовлетворения информационных потребностей и реализации прав граждан, органов самоуправления, общественных объединений на основе формирования и использования информационных ресурсов. [22]
Главными задачами информатизации общества являются:
информационное обслуживание в образовательной деятельности;
усиление интеллектуальных возможностей учащихся, студентов и общества;
переработка, связь и передача большого количества информации.
Чтобы успешно внедрять информационных технологий в учебный процесс, необходимо наличие:
преподавательского состава, владеющего общей методологией преподавания с использованием компьютера;
материально – технической и информационной базы для организации учебного процесса с использованием компьютерной технологий;
научно – методического сопровождения организации занятий со студентами с использованием компьютера.
Разноплановое использование и внедрение новых технологий в колледже позволит существенно повысить качество учебного процесса, при этом создадутся условия для роста активности и развития творческих способностей и самостоятельности обучаемых, что приведет к доступности учебного процесса, и профессиональной подготовки специалистов.
Уже сегодня многие российские техникумы и колледжи используют, создают и развивают собственные информационные и программные ресурсы во всех формах образования: проектируя и реализуя проекты создания электронных библиотек, вводя автоматизированные системы управления документооборотом и базами данных, внедряя технологии дистанционного обучения, создавая и разрабатывая электронные учебные пособии и программы.
Среди огромного разнообразия видов компьютерных программ существует одна их разновидность, заслуживающая особого упоминания. Главное отличие этих программ от всех остальных состоит в том, что они вредны, то есть, предназначены для нанесения ущерба пользователям ЭВМ. Это – компьютерные вирусы.
Главную опасность представляют не сами по себе компьютерные вирусы, а пользователи компьютеров и компьютерных программ, не подготовленные к встрече с вирусами, ведущие себя неквалифицированно при встрече с симптомами заражения компьютера, легко впадающие в панику, что парализует нормальную работу. Поэтому тема данной дипломной работы является: Создание учебного электронного пособия «Компьютерные вирусы и антивирусные программы».
В связи с вышесказанным можно выделить следующие цели создания учебного электронного пособия «Компьютерные вирусы и антивирусные программы»:
− обеспечение нового качества образования на основе применения современных информационных технологий;
− знакомство с компьютерными вирусами и их разновидностями;
− изучение способов защиты информации от вирусного заражения.
Для достижения этих целей мы планируем решить следующие задачи:
− проанализировать литературу по проблеме создания учебных электронных пособий
− раскрыть особенности процесса создания учебных электронных пособий
− проанализировать состав компьютера и программного обеспечения, необходимого для создания учебных электронных пособий
− создание учебных электронных пособий по теме «Компьютерные вирусы и антивирусные программы».
Объект – общее понятие для отдельных элементов данных. Чаще всего имеют в виду отдельный документ или часть документа, который, например, могут быть вставлены в другой документ. [4] Содержанием объекта является текст или рисунок. Информационная модель объекта должна отражать некоторый набор его свойств. Объектом данной дипломной работы является учебное электронное пособие.
Предмет дипломной работы является создание учебного электронного пособия «Компьютерные вирусы».
Данная дипломная работа состоит из пояснительной записки, практической части. (Электронное пособие).
Пояснительная записка содержит введение, теоретическую часть, в которой рассматриваются:
− основы создания учебного электронного пособия
− методику использования учебного пособия по теме: «Компьютерные вирусы и антивирусные программы».
Практическую часть представляет собой готовое к применению электронного пособия по теме исследования. [Прил.3]
В разделе безопасность жизнедеятельности дается анализ потенциально опасных и вредных производственных факторов. [Прил. 1]
Данное электронное пособие по информатике создано для студентов I–II курсов Златоустовского педагогического колледжа и может быть применено при изучении темы: «Компьютерные вирусы и антивирусные программы», а так же для написания докладов и рефератов по предмету «Информационно компьютерные технологии образования».
Похожие работы
... в помещении представлена на рисунке 4.1 Рисунок 4.1 - Схема размещения светильников в аудитории № 209. Заключение В работе проведено исследование использования программ дистанционного обучения для подготовки учебно-методической документации, описаны их положительные стороны и выявлены основные проблемы. В результате проведенного исследования разработано web-приложение "R@Learning ...
... . Таким образом предлагается рассматривать компьютерную технологию обучения как основную составляющую информационной технологий обучения. 1.2 Дидактические принципы, свойства и особенности использования компьютерных технологий в педагогическом процессе Применение средств КТ в современном образовании основано на дидактических принципах, свойствах и особенностях их использования. Под ...
... при определенных условиях значительно повысить эффективность обучения. Глава II. Техническая составляющая проектирования и разработки ЭУК 2.1 Анализ предметной области дисциплины Данный обучающий модуль электронный учебный курс по дисциплине «Начертательная геометрия, инженерная графика» разработан для студентов Института профессионального образования и информационных технологий ...
... учебного процесса методической подготовки будущего учителя. Основное содержание исследования отражено в следующих публикациях автора: I. Монографии: 1. Абдуразаков М.М. Совершенствования содержания подготовки будущего учителя информатики в условиях информатизации образования. –Махачкала: ДГПУ, 2006. –190 с. 12 п.л. 2. Гаджиев Г.М., Абдуразаков М.М. Технология преподавания информатики. – ...
0 комментариев