Выполнение зарисовок элементов орнамента с вышитых изделий и кружев

1.  Выполнение зарисовок элементов орнамента с вышитых изделий и кружев.

2.  Выполнение эскизов для творческого проекта: сувениры, салфетки, носовой платочек, кошелек, шторы, прихватки и др.

Технология обработки текстильных материалов художественной вышивкой и кружевом - 122 ч.

Выполнение вышивки счетными швами с изготовлением изделия -28ч.

Народная вышивка русского Севера, выполненная счетными швами.

Счетные швы народной вышивки: роспись, набор, счетная гладь — и их особенности. Пудожские и каргопольские вышивки счетными швами. Декоративные качества швов. Применение счетной вышивки при оформлении интерьера, в отделке современных швейных изделий.

Технология выполнения счетных швов: точность отсчета, направление стежков, аккуратность выполнения лицевой и изнаночной сторон, плотность наложения стежков в наборе и счетной глади.

Технологическая документация. Правила работы с информацией и гехнологической документацией. Единая система технологической документации (ЕСТД). Основные формы технологической документации: карта технологического процесса (КТП), операционная карта (ОК), эскизы, схемы, технологические инструкции.

Практические работы:

1.  Планирование работы. Организация рабочего места, оборудования, материалов, инструментов и приспособлений.

2.  Графическая работа. Зарисовка народного орнамента.

3.  Разработка эскиза изделия для декоративного оформления интерьера с использованием в рисунке одного или двух швов.

4.  Технологическая последовательность изготовления изделий.

5.  Контроль качества.

Оформление текстильных материалов вязаным кружевом - 16 ч.

Исторический аспект. Развитие художественного вязания. Народные традиции в оформлении текстильных материалов кружевом. Единство формы и содержания.

Основы материаловедения. Происхождение и свойства ниток применяемых для вязания. Качество и свойство изделия в зависимости от качества ниток и вязаного полотна.

Орнамент в вязаных изделиях.

Основные технологические приемы вязания кружев: на цепочке и по краю ткани.

Влажно-тепловая обработка изделия (стирка, подкрахмаливание, утюжка).

Безопасные приемы труда. Организация рабочего места. Культура труда.

Подготовка материалов и оборудования для работы.

Практические работы:

1.Планирование работы.

2.Подготовка графической и технологической документации.

3.Составление и зарисовка схем выполнения кружев.

4.Технологическая последовательность изготовления изделия.

5.Контроль качества.

Примерный перечень изделий: носовые платочки, салфетки, полотенце-рушник.

Выполнение вышивки гладью с изготовлением изделия - 24 ч.

Народная вышивка центральных районов России и ее особенности.

Технология выполнения цветной глади. Виды цветной глади. Ткани и нитки, применяемые для цветной глади в зависимости от назначения изделия. Приемы выполнения цветной глади, их название и назначение. Технологическая последовательность выполнения стеблей, цветов, листьев. Требования к вышивкам цветной гладью. Дефекты вышивки гладью; способы их предупреждения и устранения.

Освоение рабочих приемов выполнения цветной глади. Последовательность выполнения вышивки. Технология выполнения плотной и редкой глади в зависимости от орнамента.

Практические работы:

1.  Организация рабочего места. Планирование работы.

2.  Подготовка графической и технологической документации, ткани, инструментов и приспособлений.

3.  Освоение рабочих приемов выполнения плотной и редкой глади в зависимости от орнамента.

4.  Технологическая последовательность изготовления изделия в материале по выбранному образцу.

Примерный перечень изделий: салфетки, фартук, прихватки, панно и др.

Поперечные и продольные кружева. Смешанная техника выполнения изделий - 26 ч.

Исторический аспект. История вязаных кружев и его развитие в России.

Организация рабочего места. Подготовка инструментов и материалов. Правила безопасного труда. Знакомство с видами кружев и их назначением. Технологическая последовательность изготовления: продольных кружев, их особенности и назначение.

Поперечные кружева: их построение и назначение, форма зубцов поперечных кружев и их технологические особенности.

Использование кружев в народном костюме и оформлении интерьера. Направление моды и оформление изделий кружевом.

Технология оформления текстильных материалов продольными, поперечными кружевами. Способы оформления и соединения кружев с изделием.

Применение смешанной техники в оформлении изделий: художественная вышивка, вязание крючком.

Способы отделки готовых изделий.

Практические работы:

1.  Планирование работы. Организация рабочего места.

2.  Подготовка графической и технологической документации.

3.  Составление и зарисовка схем кружев.

4.  Технологическая последовательность изготовления и оформления

изделия.

Примерный перечень изделий: оформление салфеток, скатертей, полотенца, швейных изделий.

Проект. Выполнение самостоятельных творческих работ - 22 ч.

Составление плана работы, маркетинговое исследование (изучение спроса и предложения), моделирование предполагаемого проекта, составление графической и технологической документации, подготовка материала, трансформация идеи, конструирование и моделирование изделия, воплощение в материале, защита и презентация проекта, его реализация. Экологическая и экономическая оценка выполненной работы.

Примерная тематика проектов:

разработка предметов быта и материальной культуры определенной исторической эпохи (практико-ориентированные проекты);

изучение народных традиций в вышивке и вязаных кружевах, исследование, описание, графическое и материальное воплощение;

украшение внутреннего убранства интерьера декоративными изделиями (скатерти, панно, салфетки, наборы).

Экскурсии, выставки, ярмарки, общественно-полезный труд - 6 ч.

Экскурсии в художественные музеи; посещение выставок декоративно-прикладного творчества; организация тематических, отчетных, персональных выставок; выполнение общественно-полезных и коммерческих заказов.

11-й класс

Вводное занятие -2ч.

Цели и задачи курса. Знакомство с образцами, экспонатами и проектами, выполненными учениками за предыдущие годы обучения.

Современные энерго-материалосберегающие, безотходные и другие перспективные технологии. Экологические и социальные последствия применения технологий. Негативные последствия от хозяйственной деятельности человека и его защита от этих последствий.

Основы экономических знаний - 2 ч.

Дизайн и его роль в оформлении и создании товаров и услуг.

Потребности общества в товарах и услугах, спрос и предложение на художественные изделия. Маркетинг и менеджмент. Сертификация и маркировка изделий, товаров и услуг. Оплата труда вязальщицы и вышивальщицы, системы оплаты труда: повременная, сдельная, договорная. Защита прав потребителя.

Основы выбора профессии - 2 ч.

Профессиональное самоопределение. Профессиональные интересы и склонности, условия их развития. Здоровье и выбор профессии. Формирование профессиональных планов. Профессиональная карьера. Пути получения профессионального образования. Профессия, специальность, должность. Трудоустройство.

Основы композиции - 6 ч.

Композиция, включающая стилизованный пейзаж и архитектурные сооружения. Законы линейной перспективы.

Правила построения композиций пейзажа. Основной план композиции: дальний, средний, ближний. Выразительность композиции, линейная характеристика орнаментальных форм. Тональные отношения.

Пропорциональные отношения площадей рисунка и фона, размеров орнаментальных мотивов и их составных частей.

Практические работы:

1.  Планирование работы.

2.  Выполнение эскиза композиции, включающего стилизованный пейзаж.

3.  Создание и разработка эскизов статичной и динамичной композиции.

Технология обработки текстильных материалов художественной вышивкой и кружевом - 124 ч.

Выполнение вышивки счетными швами с изготовлением изделия -28ч.

Исторический аспект. Народная вышивка, выполненная счетными швами. Счетные швы и их применение в оформлении изделий различного назначения. Орнамент и цвет в народных вышивках счетными швами. Сюжетные сцены и их смысловая значимость в народных вышивках. Значение счетных швов для оформления современных изделий.

Технология выполнения счетных швов. Одностороннее и двухстороннее счетное шитье: крест, роспись, набор, прямая гладь. Отличительные особенности этих вышивок. Ткани и нитки, применяемые для вышивок счетными швами. Расчет нитей ткани для выполнения швов: крест, роспись, набор, прямая гладь.

Работа над композицией. Особенности построения орнамента в зависимости от назначения изделия. Освоение рабочих приемов выполнения счетных швов. Технологическая последовательность выполнения счетных швов. Их сходство и отличие. Определение наиболее рационального хода рабочей нитки в росписи. Сохранение плотности наложения стежка в наборе и прямой счетной глади.

Организация рабочего места. Подготовка материалов, инструментов, приспособлений. Безопасные приемы работы.

Практические работы:

1.  Планирование работы.

2.  Разработка технического рисунка счетных швов с показом расположения стежков рабочей нитки на лицевой и изнаночной стороне.

3.  Технологическая последовательность выполнения швов: крест, набор, прямая счетная гладь.

4.  Выполнение изделия в материале по выбранному образцу.

5.  Примерный перечень изделий: салфетки, дорожки, передник и др.

Гипюрные кружева — 26 ч.

Исторический и технологический аспект. Развитие гипюрных кружев и особенности их изготовления. Народные промыслы изготовления кружев в России.

Принципы формообразования и композиции в художественно-декоративном творчестве. Конструктивные особенности гипюрных кружев в различных регионах России.

Виды гипюрных кружев. Технология изготовления кружев и соединения в единое целое.

Отделка швейных изделий элементами гипюрных кружев.

Отделка и оформление готовых изделий.

Организация рабочего места. Подготовка инструментов, приспособлений. Материалов. Безопасные приемы работы.

Практические работы:

1.  Планирование работы.

2.  Графическая работа. Собственная композиция гипюрных кружев.

3.  Разработка и составление технологических карт.

4.  Технологическая последовательность изготовления изделия. Смешанная техника оформления изделий - вышивкой, гипюрным кружевом. Стирка, накрахмаливание, утюжка готовых изделий.

5.  Контроль качества.

Декоративное панно - 30 ч.

Традиция украшения современных интерьеров. Плоскостное решение тематических сюжетов. Композиционное отражение тем современной действительности.

Подготовка ткани для панно и цветовой подбор ниток.

Технологический процесс ручной вышивки в смешанной технике разноцветными нитками.

Практические работы:

1.  Планирование работы. Организация рабочего места, оборудования. Охрана труда и производственная санитария.

2.  Выбор тематического сюжета и подбор ниток по цветовому сочетанию.

3.  Графическая документация. Составление эскизов, технологических карт.

4.  Технологическая последовательность выполнения панно.

5.  Контроль качества.

Проект. Выполнение самостоятельных творческих разработок -34ч.

Составление плана работы, маркетинговое исследование (изучение спроса и предложения), моделирование предполагаемого проекта, составление графической и технологической документации, подготовка материалов, конструирование, моделирование, воплощение в материале, защита и презентация проекта, его реализация. Экологическая и экономическая оценка выполненной работы.

Примерная тематика проектов:

Изучение народных традиций в декоративно-прикладном искусстве (исследовательский проект); украшение внутреннего убранства интерьера декоративными изделиями (салфетки, скатерти, шторы, покрывала и тд.).

Общественно-полезный труд по заказам школы, проведение экскурсий, выставок, ярмарок - 6 ч.

1. Барадулина В.А., Танкус О.В. Основы художественного ремесла. М: Просвещение, 1978 г.

2. Глинская З.Е. Азбука вышивания. Ташкент: «Мехнат», 1994 г.

3. Ефимова Л.Ф., Белогорская О.М. Русская вышивка и кружево, М.: Изобразительное искусство, 1985 г.

4. Ермилова В.В., Ермилова Д.Ю. Моделирование и художественное оформление одежды. М.: Мастерство; Высшая школа, 2000 г.

5. Козлова Т.В. Основы теории проектирования костюма. М.: Легпромбытиздат, 1988 г.

6. Курманович И.С. Мастерство, фантазия, щедрость. Минск: «Полыми», 1984г.

7. Климова Н.Т., Федосова О.Г., Наумова Н.О., Ривкина В.В.. Ручная и машинная вышивка. М.: Легкая индустрия, 1980 г.

8. Митлянская Т.Б. Сельскому учителю о народных художественных ремеслах Сибири и Дальнего Востока. М.: Просвещение, 1983 г.

9. Максимова М., Кузьмина М. Вышивка, первые шаги. М.: ЗАО издательство «ЭКСМО», 1997 г.

10. Максимов Ю.В. У истоков мастерства. М.: Просвещение, 1983 г.

11.Сычева Л.В. Вышивка. Горно-Алтайск: МП «Альтернатива», 1997 г.

12. Полная энциклопедия женских рукоделий. Ташкент: «Правда Востока», 1993 г.

13.Холмянский Л.М., Щипанов А.С. Дизайн. М.: Просвещение, 1985г.

Приложение Б

ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА К ЭЛЕКТИВНОМУ КУРСУ «ХУДОЖЕСТВЕННАЯ ВЫШИВКА КРЕСТОМ»

Вышивка - выдающееся явление национальной художественной культуры, которая является неиссякаемым источником мудрости и красоты. Узнать народное искусство - значит и полюбить его, поняв и почувствовав, что это основы всей художественной культуры народов.

Цель изучения данного курса - сформировать у учащихся художественной и технологической культуры, помощь в овладении образным языком декоративно - прикладного искусства.

Задачи курса:

-  обеспечение овладения знаниями и умениями по художественной вышивке «крестом»;

-  развитие общих и специальных способностей;

-  подготовка к профессиональному самоопределению;

-  воспитание уважения к народным традициям, художественного творчества, патриотизма, трудолюбия, культуры поведения.

Программа призвана дать школьникам представление о счетной вышивке «крестом», как к наиболее древнему и распространенному виду украшения тканей, показать ее значимость в развитии материальной и духовной культуры человека.

Художественно-технологическая деятельность учащихся и их творческое развитие осуществляется как непосредственно при изготовлении вышитых изделий, так и путем знакомства с образцами мастерства вышивальщиц прошлого и настоящего, традициями народных ремесел, знакомства с выставкой декоративно-прикладного искусства своего края.

Художественные вышитые изделия могут выполняться учащимися как индивидуально, так и коллективно. Готовые работы используются для украшения интерьера дома, как экспонат школьного музея и учебное пособие для начинающих вышивальщиц, а так же в коммерческих целях.

При выполнении практических работ учащиеся осваивают не только технологические приемы, но и решают задачи целостного изделия, отвечающего как функциональным, так и эстетическим требованиям.

Художественная вышивка крестом является таким видом творчества, который включает в себя познание основ общей и специальной композиции, особенности формы и цвета изобразительных мотивов, значение ритма и симметрии узоров. Именно потому программа предлагает вести обучение трудовым навыкам в неразрывной связи с художественным решением изделий.

При этом упор должен быть сделан на развитии у учащихся интереса и выявления у них творческих возможностей. Объекты труда подбираются с таким расчетом, чтобы они постепенно охватывали все технологические приемы, были максимально познавательны, имели эстетическую привлекательность и давали представления о традициях народного искусства вышивания.

Программа рассчитана на организацию специального курса в старшем звене и внешкольных занятий с учащимися разного возрастного уровня. Составлена на 2 года непрерывного обучения. На занятия отводится 136 часов в учебный год. Занятия проводятся по два часа два раза в неделю. Примерно 30 % всего учебного времени отводится на теорию и 70 % на практические занятия.

Первый год обучения ориентирован на формирование техники счетных швов крестом разных видов и несложных вышитых изделий. Большое внимание уделяется особенностям вышивки и традиций народов России, характеру и особенностям вышивки своего края; планированию работы, безопасным приемам труда, правильной организацией рабочего места, подборкой инструментов и принадлежностей для вышивальных работ, работе с графической документацией, подготовка творческих проектов.

Второй год обучения предполагает углубленное изучение вышивки «крестом», оформление вышивки мережкой, бахромой, выполнение вышитых изделий, создание художественных изделий в процессе реализации творческих проектов.

Программа прошла апробацию в 1998/1999г. Рассмотрена и утверждена на школьном и районном методическом объединениях.

В настоящее время используется в преподавании элективных курсов по технологическому профилю.

Программе приведен примерный перечень практических работ, который учитель может дополнить своими разработками.

ПЕРЕЧЕНЬ ЗНАНИЙ И УМЕНИЙ ДЛЯ УЧАЩИХСЯ

ПЕРВЫЙ ГОД КУРСА

Учащиеся должны знать:

-  о народных промыслах России;

-  исторический аспект развития основных художественных центров вышивального искусства;

-  требования к организации рабочего места, оборудованию и инструментов для выполнения работ;

-  основные правила безопасности труда;

-  приемы подготовки к вышивке;

-  основы построения узоров в вышивке;

-  технологию выполнения счетных швов крестом;

-  шва строчка, обшивочных швов;

-  технологию машинной обработки вышитых изделий;

-  общие принципы проектирования.

Учащиеся должны уметь:

-  организовать рабочее место;

-  подготовить материалы, инструменты, оснастку к работе;

-  владеть безопасными приемами работы;

-  планировать работу, составлять графическую документацию;

-  правильно выполнять основные вышивальные операции и способы ручной вышивки крестом;

-  самостоятельно составлять несложные рисунки и орнамент для вышивки;

-  производить декоративную отделку изделия обшивочными швами;

-  совмещать ручные и машинные работы при изготовлении изделий;

-  выполнять творческий проект.

ВТОРОЙ ГОД КУРСА

Учащиеся должны знать:

-  особенности вышивок и традиций народов России, характер и особенности вышивки своего кроя;

-  требования, предъявляемые к организации рабочей зоны;

-  виды графической и технологической документации и способы их выполнения;

-  технологию изготовления вышивки в технике счетных швов крестом, сборку и декоративную отделку мережкой, бахромой изделий для украшения быта, интерьера, одежды;

-  стоимость материалов, готового изделия и их экономическое обоснование;

-  последовательность выполнения проектного задания.

Учащиеся должны уметь:

-  анализировать произведения прикладного искусства, созданных в народных художественных традициях;

-  самостоятельно готовить рабочее место, материалы, инструменты;

-  владеть основными вышивальными операциями и приемами художественной вышивки крестом;

-  владеть приемами обработки и декоративной отделки готовых изделий мережкой, бахромой;

-  создавать тематическое вышитое изделие;

-  самостоятельно разрабатывать и выполнять проект с учетом требований художественного конструирования; определять себестоимость производной продукции.

Вводное занятие - 2 часа.

Исторический аспект развития художественных традиций основных центров вышивального искусства и ее состояние в настоящее время. Народные ремесла и промыслы России. Виды декоративно- прикладного искусства.

Цели и задачи курса. Охрана труда и основные санитарно-гигиенические требования, предъявляемые к месту работы.

Знакомство с творчеством народных умельцев старшего поколения своего края, с коллекцией образцов вышивок.

Построение узоров в вышивке - 8 часов.

Технологическая культура, ее компоненты. Организация процесса. Культура труда.

Композиция построения узоров. Понятие о композиции, орнаменте, ритме, раппорте, цвете и цветовом круге. Закономерности орнаментальных построений. Симметричные и асимметричные композиции, их основные решения в построении узоров. Разметка рисунка на ткани. Способы увеличения и уменьшения рисунка.

Материалы, инструменты и приспособления для работы. Подбор игл и ниток, подготовка канвы и пасмо мулине к работе. Заправка ткани в пяльцах.

Техническая и технологическая документация. Правила работы с информацией и технологической документацией.

Практическая работа:

1.  Планирование работы.

2.  Графическая работа. Подбор и составление эскизов для вышивки. Зарисовки узоров различных мотивов.

Вышивка в технике счетных швов крестом -14 часов.

Теоретические и практические основы ручной вышивки крестом. Технология выполнения счетных швов: полукрест, крест простой, длинный крест, сложный крест, переплетный крест; шва строчка.

Из истории шва крестом: черногорский шов двойным крестом, славянский переплетный шов.

Единая система технологической документации (ЕСТД). Основные формы технологической документации: карта технологического процесса (КТП), операционная карта (ОК), эскизы, схемы, таблицы, технологические инструкции.

Практическая работа:

1.  Организация рабочего места. Планирование работы.

2.  Подготовка технологической документации, материалов, инструментов и приспособлений.

3.  Изготовление образцов и зарисовка швов в альбом.

4.  Контроль качества.

Отделка носовых платков -16 часов.

Роль носового платка в эстетическом оформлении костюма.

Технология выполнения букв, монограмм. Характер изобразительных мотивов н технологического исполнения узоров для вышивки знаков Зодиака.

Способы декоративной отделки изделия. Виды фестонов. Отделка кроя носового платка обшивочными швами.

Стирка и утюжка готового изделия.

Единая система конструкторской документации (ЕСКД), Основные графические и текстовые документы: чертеж и эскиз изделия, схемы, технические условия.

Практическая работа:

1.  Планирование работы.

2.  Выбор узора, виды счетного и обшивочного швов для отделки носового платка.

3.  Подготовка графической документации, материалов и приспособлений.

4.  Технологическая последовательность изготовления изделия. Декоративная отделка носового платка. Контроль качества.

Косметическая сумочка - 20 часов.

Особенности вышивки средней полосы России: Тульской, Калужской, Рязанской, Смоленской областей.

Построение геометрического орнамента в квадрате, прямоугольнике, круге, овале и других формах.

Безопасные приемы работы. Организация рабочего места.

Культура труда.

Подготовка ткани, ниток, инструментов и оборудования.

Применение смешанной технологии изготовления изделия: ручной и машинной. Декоративная отделка косметической сумочки вышивкой в технике счетных швов разного геометрического орнамента. Способы соединения деталей кроя и технология обработки верхнего среза сумочки застежкой - молния.

Практическая работа:

1.  Организация рабочего места. Планирование работы.

2.  Подготовка графической и технологической документации, ткани, инструментов и приспособлений.

3.  Составление и зарисовка орнамента вышивки.

4.  Технологическая последовательность изготовления изделия. Декоративная отделка косметички вышивкой крестом разных видов, сборка и обработка верхнего среза застежкой - молния.

5.  Контроль качества.

Декоративная папка для рисунков и инструментов - 22 час.

Вышивка народов Поволжья: чувашская, мордовская, марийская, башкирская. Особенности их орнамента, техника исполнения. Составление элементов орнамента и узоров.

Основные вышивальные и машинные операции при изготовлении папки. Рекомендации по обработке и отделке изделия. Технология изготовления декоративной папки. Безопасные приемы труда. Организация рабочего места. Культура труда. Подготовка материалов и оборудования для работы.

Практическая работа:

1.  Планирование работы.

2.  Составление и разработка эскизов, чертежей, технологических карт на изготовление декоративной папки.

3.  Выбор элементов народной вышивки крестом.

4.  Технологическая последовательность и изготовление изделия.

5.  Контроль качества.

Передник - 28 часов.

Исторический аспект. Передник - как элемент русского крестьянского костюма.

Характер изобразительных мотивов и особенности технического исполнения Северной русской народной вышивки: Архангельская, Вологодская, Новгородская, Псковская области. Зарисовка характерных элементов вышивки.

Подбор орнамента и подготовка ткани и оборудования.

Технология изготовления передника. Рекомендации по обработке и декоративной отделке изделия.

Практическая работа:

1.  Планирование работы. Организация рабочего места.

2.  Составление графической и технологической документации на изготовление передника.

3.  Технологическая последовательность изготовления изделия. Декоративная отделка передника в технике счетных швов разного вида, сборка и обработка верхнего среза поясом.

4.  Контроль качества.

Выполнение творческого проекта - 26 часов.

Выбор темы проекта. Разработка проекта с учетом интеллектуальных, экономических и экологических оценок.

Выполнение проекта с учетом требований дизайна. Корректировка деятельности, оценка качества выполненной работы. Критерии оценки проекта: технологические, технические, эстетические, экономические, экологические и маркетинговые.

Примерный перечень проектов:

Похожие работы

Разработка учебно-методического обеспечения по дисциплине "История костюма и моды"

Скачать

134353

7

0

... Крен), (3.34) где Sобщ – общие затраты на разработку методического пособия; Крен – коэффициент рентабельности. Ц = 18112,4 × (1 + 0,3) = 23546,1 руб. Затраты на разработку учебно-методического обеспечения для дисциплины «История костюма и моды» составили 18112,4 руб. Предполагаемая цена продукта составила 23546,1 руб. Посчитать экономический эффект до момента полного внедрения, то есть ...

Разработка учебно-методических рекомендаций по моделированию одежды для студентов направления "Технологическое образование"

Скачать

129839

3

7

... образное мышление, фантазию, совершенствует вкус и творческие способности, дает профессиональные навыки и знания для развития направления моды и моделирования одежды. Глава ІІ. Методические особенности обучения моделированию одежды студентов направления технологическое образование 2.1 Основные теоретические и практические сведения о моделировании и оформлении основы женского платья ...

Проектирование внеаудиторной творческой деятельности учащихся

Скачать

184164

10

1

... в деятельности учащихся элементов технического творчества должна быть реализована взаимосвязь спецтехнологии, производственного обучения, материаловедения и других предметов. 2.3 Формы организации внеаудиторной творческой деятельности учащихся Для органического соединения процесса формирования знаний, умений и навыков с процессом развития у учащихся способностей к техническому творчеству ...

Развитие творческих способностей учащихся на уроках Технология швейного производства

Скачать

146608

12

4

... творческой деятельности + - Как видно из таблицы, в экспериментальном классе учащихся зарегистрированы положительные тенденции в развитии всех исследуемых способностей по всем уровням значимости. Это свидетельствует об эффективности использования проблемной ситуации на уроках технологии швейного производства. Что касается контрольного класса учащихся, то в некоторых из блоков ...