Челябинская Государственная Медицинская Академия

Кафедра общей гигиены

Курсовая работа

На тему: «Комплексная оценка состояния здоровья и условий пребывания детей в дошкольном образовательном учреждении»

Проверила:

Выполнили:

студентки гр.

г. Челябинск

2009 г.


Содержание

1 Описание типового проекта детского комбината

1.1 Общие сведения

1.2. Зеленый участок

1.3 Здание

1.3.1 Характеристика отельной групповой ячейки

1.3.2 Характеристика служебно-бытовых помещений

1.3.3 Микроклимат помещений

1.3.4 Световой режим

2. Гигиеническая оценка режима дня

3. Гигиеническая оценка сетки занятий

4. Комплексная оценка состояния здоровья ребенка

5. Гигиеническая оценка урока физического воспитания


1. Описание типового проекта детского комбината

 

1.1 Общие сведения

Детское дошкольное образовательное учреждение № 478 «Фантазия» расположено в северо-западном экологически чистом районе г. Челябинска. Комбинат рассчитан на 320 мест. Условия пребывания в нем оптимально приближены к таковым для детей часто болеющих и ослабленных. Типовой проект детского сада - один из новейших, который отвечает требованиям о групповой изоляции. Детский сад расположен внутриквартально, окружен широкой полосой зеленых насаждений.

Еще одним преимуществом размещения детского сада является значительное его удаление от автомагистралей и железных дорог. В данном районе (северо-западном) практически отсутствуют промышленные предприятия, загрязняющие атмосферу. Роза ветров расположена таким образом, что загрязнение воздуха с предприятий других районов практически исключено. Данные о чистоте воздуха удовлетворяют гигиеническим требованиям, кроме показателей по содержанию формальдегида. Выявленное количество формальдегида в воздухе превышает ПДК на 0,05%

По всему периметру жилые дома и транспортные магистрали на расстоянии 50-100 м.

1.2 Зеленый участок

На территории вокруг здания детского сада располагаются:

групповые площадки;

спортивная площадка, круговая дорожка;

хозяйственная зона.

Зеленые насаждения занимают 50% (4,929 м2) общей площади земельного участка. Деревья и кустарники расположены таким образом, что летом защищают здания от перегрева, не нарушая светового режима. Линия кустарников окружает здание детского сада по периметру, а также разделяет территорию на игровые площадки Количество групповых площадок 14, что соответствует числу групп.

На каждой групповой площадке устроен теневой завес площадью 40м2 имеющей трех стороннее ограждение.

Детские площадки имеют удобную связь с выходами из помещений групповых. На площадках для детей ясельного возраста установлены скамейки, песочницы, качели, каталки; для детей старшего возраста - турники, лестницы, гимнастические стенки, качели, лабиринт.

Групповые площадки соединены посередине между собой кольцевой дорожкой. Площадь зеленых участков 1,728 м2 приходящихся на одного ребенка:

Огород-ягодник размещен рядом с групповыми площадками .

Общая физкультурная площадка площадью 100 м2

Все постройки на игровых и физкультурной площадке ярко отражены, художественно оформлены, имеют гладкую поверхность, не имеют выступов.

Хозяйственная зона изолирована от остальных. Место для хозяйственной зоны отведено в близи пищеблока. Со стороны улицы хозяйственная зона имеет отдельный въезд. Мусорные контейнеры плотно закрыты и расположены на значительном расстоянии от групповых площадок (25 м). Площадка для мусорных контейнеров асфальтирована

Заключение: Площадь групповой площадки на 1 ребенка соответствует гигиеническим требованиям и способствует оптимальной двигательной активности детей, а также укреплению их здоровья.


1.3 Здание

Здание на территории земельного участка расположено в 30 м. от «красной линии»

Площадка блочного типа - 2 блока по 2 этажа, соединенных теплым переходом. Здесь же расположены административно-хозяйственные помещения.

1.3.1 Характеристика отельной групповой ячейки

Групповая ячейка №11 состоит из:

спальной;

туалетной;

раздевальни;

буфетной. *

Игральная комната площадью (S)=5,8*8,9=51,62 м2

Площадь на одного ребенка = 2,15 м2

h = 3 м.

Кубатура (v) = 6,45 м3

В ясельных группах отдельные входа и окна. Ориентация окон на юг и юго-восток. Разделена на зоны зона для приема пищи, зона для занятий ручным трудом и рисованием. Оборудована стульями и столами, столом для воспитателя. Зона для подвижных игр оборудована кукольной мебелью, застелена коврами, по периметру и у стен расположены шкафы для хранения игрушек, книг, наглядных пособий и учебных принадлежностей. Для насыщения воздушной среды легкими ионами. Игральная оборудована люстрой Чижевского. Игральная украшена декоративными растениями, за счет чего создается настроение комфорта и уравновешенности (благотворное влияние на зрительный анализатор). Мебель ярких расцветок с убирающимися подушками предусмотрены для игр детей, отдыха.



Информация о работе «Комплексная оценка состояния здоровья и условий пребывания детей в дошкольном образовательном учреждении»
Раздел: Безопасность жизнедеятельности
Количество знаков с пробелами: 13229
Количество таблиц: 1
Количество изображений: 2

Похожие работы

Скачать
152210
17
2

... Законом «Об образовании» платными могут быть только те образовательные услуги, которые не предусмотрены основными для данного учреждения программами, финансируемыми из бюджета. 3. Анализ и проблемы финансирования деятельности дошкольного образовательного учреждения №29 «Аленушка» 3.1 Анализ выполнения сметы расходов на содержание дошкольного образовательного учреждения №29 «Аленушка» за 2005 ...

Скачать
72118
0
0

... в зависимости от пола, возраста и состояния здоровья; - контроль за пищеблоком и питанием детей; - ведение медицинской документации. Тесты по теме: Санитарно-эпидемиологические требования к устройству, содержанию и организации режима работы дошкольных образовательных учреждений 1. Вместимость вновь строящихся дошкольных образовательных учреждений не должна превышать: а)250 мест; б) 300 ...

Скачать
36709
0
0

... для занятых на работах с осужденными работников учреждений, исполняющих уголовные наказания в виде лишения свободы.[8] 2.2 Участники образовательного процесса в дошкольном образовательном учреждении Участниками образовательного процесса дошкольного образовательного учреждения являются дети, их родители (законные представители), педагогические работники. При приеме детей в дошкольное ...

Скачать
85931
6
1

... и «вклад». Каждый участник трудового процесса должен уметь увязать свое участие в общем деле с вкладом других членов коллектива. Управление по результатам так же может являться направлением совершенствования управления деятельностью дошкольного учреждения. Стратегическое мышление на более высоком уровне предполагает, что руководитель и подчиненный определяют результат, а затем исполнитель сам ...

0 комментариев


Наверх