3. Тест Лири
Данный вариант методики был модифицирован отечественными учёными Ю.А. Решетняк и Г.С. Васильченко. этот тест многоаспектен и направлен на изучение различных личностных особенностей, в том числе на выявление степени выраженности маскулинных и феменинных характеристик в структуре личности (см. Приложение Г).
Тест включает в себя список из 128 характерологических свойств-утверждений, сгруппированных в 8 шкал, определяющих различные личностные черты: 1 шкала-лидерство, 2 шкала-уверенность в себе, 3 шкала-требовательность, 4 шкала-скептицизм, 5 шкала-уступчивость, 6 шкала-доверчивость, 7 шкала-добросердечие, 8 шкала-отзывчивость.
Подсчёт количества баллов, набранных по каждой из шкал проводится в соответствии с ключом и оценочным листом (см. Приложение В).
Количество набранных баллов испытуемыми представлено в сводной таблице №3.
Таблица 3 – Показатели различных гендерных особенностей
| № | Пол | Ф.И.О. | 1 шк | 2 шк | 3 шк | 4 шк | 5 шк | 6 шк | 7 шк | 8 шк | |
| 1 | Ж | А.Н. | 1 | 1 | 3 | 3 | 4 | 3 | 6 | 2 | Я-реальное |
| 2 | 2 | 4 | 1 | 3 | 3 | 3 | 2 | Я-идеальное |
| 2 | Ж | Б.И. | 2 | 3 | 4 | 3 | 2 | 3 | 3 | 3 | Я-реальное |
| 3 | 2 | 1 | 2 | 1 | 3 | 2 | 6 | Я-идеальное |
| 3 | Ж | Б.А. | 2 | 4 | 4 | 3 | 5 | 4 | 2 | 1 | Я-реальное |
| 4 | 2 | 2 | 1 | 2 | 3 | 2 | 3 | Я-идеальное |
| 4 | Ж | П.С. | 2 | 2 | 1 | 3 | 4 | 3 | 5 | 2 | Я-реальное |
| 3 | 3 | 2 | 1 | 1 | 2 | 4 | 2 | Я-идеальное |
| 5 | Ж | С.В. | 2 | 1 | 2 | 3 | 2 | 4 | 2 | 2 | Я-реальное |
| 2 | 2 | 2 | 2 | 3 | 3 | 3 | 3 | Я-идеальное |
| 6 | Ж | У.М. | 5 | 3 | 4 | 3 | 2 | 3 | 4 | 4 | Я-реальное |
| 7 | 2 | 2 | 1 | 1 | 2 | 5 | 6 | Я-идеальное |
| 7 | Ж | Ф.А. | 2 | 3 | 3 | 2 | 5 | 4 | 5 | 3 | Я-реальное |
| 5 | 2 | 4 | 1 | 2 | 2 | 4 | 3 | Я-идеальное |
| 8 | М | Б.И. | 4 | 3 | 4 | 4 | 5 | 4 | 4 | 3 | Я-реальное |
| 5 | 3 | 2 | 2 | 2 | 3 | 6 | 5 | Я-идеальное |
| 9 | М | Г.А. | 4 | 4 | 3 | 5 | 2 | 3 | 3 | 2 | Я-реальное |
| 6 | 5 | 4 | 4 | 2 | 2 | 5 | 4 | Я-идеальное |
| 10 | М | Д.В. | 3 | 1 | 2 | 3 | 2 | 3 | 4 | 1 | Я-реальное |
| 4 | 2 | 1 | 2 | 3 | 1 | 2 | 2 | Я-идеальное |
| 11 | М | М.С. | 1 | 2 | 2 | 4 | 3 | 2 | 2 | 2 | Я-реальное |
| 2 | 3 | 3 | 2 | 1 | 1 | 2 | 2 | Я-идеальное |
| 12 | М | О.Г. | 4 | 4 | 3 | 4 | 2 | 3 | 4 | 4 | Я-реальное |
| 6 | 5 | 4 | 4 | 2 | 4 | 5 | 2 | Я-идеальное |
| 13 | М | У.М. | 4 | 3 | 2 | 3 | 3 | 4 | 5 | 2 | Я-реальное |
| 4 | 3 | 2 | 3 | 3 | 4 | 3 | 4 | Я-идеальное |
| 14 | М | Ц.А. | 2 | 2 | 1 | 3 | 2 | 3 | 8 | 2 | Я-реальное |
| 3 | 1 | 1 | 1 | 2 | 1 | 3 | 1 | Я-идеальное |
Характеристики первых четырёх шкал соответствуют набору черт, традиционно ассоциирующихся с понятием «маскулинность», а с пятой по восьмую – с понятием «фемининность».
Для получения значения выраженности маскулинных качеств необходимо сумму значений по первым 4 шкалам разделить на 4.
М=(сумма баллов с 1-ой по 4-ю шкалу): 4.
Соответственно получение значения выраженности феменинных качеств проводится по формуле:
F=(сумма баллов с 5-ой по 8-ю шкалу): 4.
Основной упор при обработке результатов делался на сравнение значений, отражающих представления о наличном уровне развития маскулинных и феменинных характеристик личности (Я-реальное), и желаемом уровне выраженности этих характеристик (Я-идеальное).
Было определено направление, в котором испытуемые стремятся развивать свои гендерные характеристики: относительно всех испытуемых, как видно из представленной выше таблицы, было выбрано направление следования гендерным стереотипам, усиления у себя полоспецифичных черт и уменьшения степени выраженности неполоспецифичных черт.
Полученные данные представлены в таблице №4.
Таблица 4 – Показатели степени выраженности феменинных и маскулинных качеств
| № | Пол | Ф.И.О. | Маскулинные характеристики | Феменинные характеристики | |
| 1 | Ж | А.Н. | 2 | 3,75 | Я-реальное |
| 2,25 | 3,25 | Я-идеальное |
| 2 | Ж | Б.И. | 3 | 3,25 | Я-реальное |
| 1,75 | 3 | Я-идеальное |
| 3 | Ж | Б.А. | 3,75 | 3 | Я-реальное |
| 2,25 | 2,5 | Я-идеальное |
| 4 | Ж | П.С. | 2 | 3,5 | Я-реальное |
| 2,25 | 1,012 | Я-идеальное |
| 5 | Ж | С.В. | 2 | 2,5 | Я-реальное |
| 2 | 3 | Я-идеальное |
| 6 | Ж | У.М. | 3,75 | 3,25 | Я-реальное |
| 3 | 3,5 | Я-идеальное |
| 7 | Ж | Ф.А. | 2,5 | 4,25 | Я-реальное |
| 3 | 2,75 | Я-идеальное |
| 8 | М | Б.И. | 3,75 | 4 | Я-реальное |
| 3 | 4 | Я-идеальное |
| 9 | М | Г.А. | 4 | 2,5 | Я-реальное |
| 4,25 | 3,25 | Я-идеальное |
| 10 | М | Д.В. | 2,25 | 2,5 | Я-реальное |
| 2,25 | 2 | Я-идеальное |
| 11 | М | М.С. | 2,25 | 2,25 | Я-реальное |
| 2,5 | 1,5 | Я-идеальное |
| 12 | М | О.Г. | 3,75 | 3,75 | Я-реальное |
| 4,25 | 3,5 | Я-идеальное |
| 13 | М | У.М. | 3 | 3,25 | Я-реальное |
| 4,25 | 3,25 | Я-идеальное |
| 14 | М | Ц.А. | 2 | 3,75 | Я-реальное |
| 1,5 | 3,5 | Я-идеальное |
Как видно из показателей таблицы, данных полученных по опроснику С. Бэм и тесту Лири являются сходными, что служит показателем устойчивости маскулинных и феменинных характеристик в структуре гендерной идентичности.
Раздел:
Психология Количество знаков с пробелами: 119584
Количество таблиц: 9
Количество изображений: 0
... контент-аналізу, що передбачає можливість визначення намірів комунікатора та виявлення ефектів впливу рекламного повідомлення. Наукова новизна дослідження полягає у спробі узагальненого аналізу телевізійної рекламної продукції з погляду гендеру, а також у створенні класифікації типових чоловічих образів, презентованих рекламою. Практична значення виконаної роботи полягає насамперед у тому, що ...
... информацию о спортивном событии посредством телевидения и радио), а также спортивных комментаторов, детализирующих для болельщиков информацию о спортивном событии. 2.2 Анализ гендерных стереотипов в испанской спортивной прессе Большой спорт как зрелище, будучи одним из важнейших проявлений современной массовой культуры, обладает мощным развлекательным потенциалом. Последнее является ...
... в обществе «мужскими», женщин изначально воспринимают как менее квалифицированных работников. Сфера информационных технологий является ярким тому примером – примером действия гендерных стереотипов и гендерной сегрегации. Информационные технологии (ИТ, IT, «Ай ти»)- способ создания, фиксации, переработки и распространения информации. Они разделяются на две сферы: традиционные и современные (новые ...
... стереотипными чертами. Даже когда объективные факты идут в разрез с общепринятым мнением, мы по-прежнему считаем его правильным. Поскольку консенсус определяет «истину», то он также трансформирует гендерные стереотипы, превращая их из гипотетических фактов в ценности. Поскольку не существует объективного критерия, который позволил бы определить, что такое на самом деле «истинная фемининная ...
0 комментариев