Кроссворд (2 шт.) на 10-15 слов с фрагментами. 1-й кроссворд на тему «Природные зоны» 2-й по теме «Государства» (см. стр. 73, 74)

21.      Кроссворд (2 шт.) на 10-15 слов с фрагментами. 1-й кроссворд на тему «Природные зоны» 2-й по теме «Государства» (см. стр. 73, 74).

22.      Тестовые задания по теме «История географических исследований материка». Составить тесты для 5-и вариантов. В каждом варианте должно быть по 12 тестовых вопросов. Тестовые вопросы обязательно должны быть 4-х типов: 1) на выборку правильного ответа (из 5-и ответов); 2) на соотнесение (составление пар) т.е. ответ состоит из 2-х столбцов (1-й столбец состоит из 4-х строк, а второй из 5-и, одна лишняя); 3) на составление последовательности, то есть на упорядочение по какому-то принципу (5 членов); 4) открытые тесты, то есть ответ даётся отвечающими. Из 12 тестов 1-го типа – 6-7 тестов, 2-го типа – 2 теста, 3-го типа – 1-2 теста, 4-го типа – 2 теста. Тесты 1-го типа должны быть заданы словесно, а также рисунками (не менее 2-х) и картографически (не менее 2-х) (см. стр. 75).

23.      Задания на проверку знания географической номенклатуры. Выполняются на контурных картах (5 вариантов). К контурной карте прилагается форма с указанием номеров задания и типов номенклатуры. А – мыс, Б, В, Г – море, Д, Е, Ж – залив, 3, И, К – пролив, Л, М, Н, О – острова(а), П, Р, С, Т – горы, У, Ф, X, Ц – равнина, Ч, Ш, Щ, Э – река, Ю – озеро, Я – пустыня (см. стр. 79).

24.      Выписать географические названия (номенклатуру) встречающиеся в учебниках [11, 17, 19, 30] (Таблица 1) (см. стр. 81).

Пример шапки таблицы:

3.3 Пример выполнения творческого задания по материку

1. Визитка – представлена на ватманском листе.

2. Рекорды материка:

1. Орографические:

А. Высшая точка материка – г. Мак-Кинли (6194 м), принадлежит Аляскинскому хребту.

Б. В Северной Америке находится самая широкая горная система – Кордильеры, которая в самой широкой своей части достигает длины 2000 км.

В. Наименьшая высота над уровнем моря в Долине Смерти (-85 м).

Г. Самый большой вулкан на материке Орисаба (5700 м).

Д. Самая большая низменность – Миссисипская.

2. Гидрологические:

А. Самая большая река – Миссисипи (с Миссури) – 5971 км.

Б. Самое большое озеро – Верхнее (82400 км²)

В. Один из самых мощных водопадов в мире – Ниагарский.

3. Климатические:

Материк пересекается северным полярным кругом и северным тропиком, отсюда климат чрезвычайно разнообразен. На территории США существуют все типы климата. Самая низкая t = -57^о С – на территории Канады; самая высокая

t =+ 48^o C – граница США и Мексики.

4. Живой природы:

На материке растёт одно из самых больших деревьев – секвойя.

Сохранился овцебык (мускусный бык). Бизоны – в настоящее время одни из самых уникальных животных – сохранились только в заповедниках. Стало меньше хищников – койотов (степных волков).

5. Зональных ландшафтов:

Географическая зональность разнообразна: до широты Великих озёр зоны простираются широтно, а южнее – меридионально. На материке встречаются большинство природных зон, начиная от арктических пустынь, заканчивая пустынями и полупустынями.

6. Стран:

Самое большое государство – Канада (S = 9976 тыс. км²).

Самое маленькое государство – Ангилья (S = 0,09 тыс. км²).

Самое крупное по численности населения государство – США (270560 тыс. чел.).

3. Анкета материка:

1. Северная Америка

2. S=20,4 млн. км², с островами S=24,2 млн. км²

3. Протяженность по долготе: 64^о39' и 7174 км

4. Длина береговой линии: 75600 км

5. Соотношение длины береговой линии и площади – 1:3

6. Полуостров Аляска, Гудзонов залив, полуостров Лабрадор, залив Святого Лаврентия, полуостров Флорида, Мексиканский залив, полуостров Юкатан, полуостров Калифорния, Калифорнийский залив, залив Аляска.

7. Запад – горный тип рельефа. Восток – равнинный и низменный.

8. Н_ср.=720 м; H_max=6194 м (г. Мак-Кинли); H_min=-85 м (Долина Смерти).

9. Главные орографические объекты:

 а) Наибольшая высота над уровнем моря – г. Мак-Кинли (6194 м);

 б) Самая широкая горная система – Кордильеры;

 в) Наименьшая высота над уровнем моря – Долина Смерти (-85 м);

 г) Самый большой вулкан – Орисаба (5700 м);

 д) Самая большая низменность – Миссисипская.

10. Климатические пояса и разнообразие климатов:

 Северная Америка расположена в 6 климатических поясах, т.е. во всех кроме экваториального:

 а) Арктический: - континентальный,

 - морской.

 б) Субарктический: - переходный,

 - континентальный.

 в) Умеренный: - морской,

 - переходный,

 - континентальный.

 г) Субтропический: - средиземноморский,

 - континентальный.

 д) Экваториально-тропический: - аридный,

 - семиаридный,

 - гумидный.

 е) Субэкваториальный: - гумидный,

 - семигумидный.

11. Материк подразделяют на 3 климатические области: Западно-Тихоокеанскую, Восточно-Атлантическую, Внутриконтинентальную.

Существуют все типы климата.

 Самая низкая t=-57^оС (Канада).

 Самая высокая t=+48^оС (граница США и Мексики).

12. Главные географические объекты гидрографической сети:

Самая большая река – Миссисипи (с Миссури), её длина составляет 5971 км.

Самое большое озеро – Верхнее, его площадь равна 82400 км².

Самый мощный водопад – Ниагарский.

13. На материке встречается большинство природных зон: от арктических пустынь до пустынь и полупустынь.

14. Лемминг, песец, мускусный овцебык, северный олень, волк – тундра, лесотундра. Тайга на побережье Тихого океана – чёрный медведь, гризли, американский лось, канадская рысь, скунс, ондатра, лесной бизон. Сохранился мускусный овцебык. Бизоны – сохранились только в заповедниках. Стало меньше койотов – степных волков.

15. Ягодные кустарники, карликовые ивы и берёзы, осоки, злаки, дуб, пихта, буки, липы, вяз, туя, каштан, магнолии, тюльпановое дерево, сохранились секвойи. Характерны кактусы, агавы и древовидные юкки.

16. Парк Йосемит, Йеллоустон, парк Секвойя, Гранд-Каньон, Шенандоа.

Статуя Свободы, Старый город Люксембург, остров Энтони.

17. На материке располагается 23 государства. 10 государств – материковые (Панама, Коста-Рика, Никарагуа, Сальвадор, Гондурас, Гватемала, Белиз, Мексика, США, Канада), 13 – островных государств (Гаити, Куба и др.)

18. Самое крупное по площади государство: Канада – 9976 тыс. км².

19. Самое маленькое по площади государство: Ангилья – 0,09 тыс. км².

20. Самое крупное по численности населения государство: США

21. На материке проживают следующие народы: американцы, индейские народы, англо-канадцы, франко-канадцы, мексиканцы, кубинцы, эскимосы, алеуты, ямайцы, колумбийцы, гаитийцы.

22. Официальные языки: английский, французский, испанский и языки местных племён.

23. Преобладающие религии: протестантство, католичество и традиционные религии.

24. Природные ресурсы материка:

а) - горючие – каменный уголь, природный газ, нефть;

 - металлические – железные руды, золото, медные руды, полиметаллические руды, никелевые руды;

 - неметаллические – калийные соли, сера, фосфориты;

б) Наиболее обеспеченная часть материка – это Аляска;

Среднеобеспеченные – север и запад Канады;

Малообеспеченные – оставшаяся Канада, Мексика, США.

в) Преобладающие – мерзлотно-таёжные, каштановые, коричневые, красно-бурые, красно-жёлтые, краснозёмы, желтозёмы, подзолистые и дерново-подзолистые.

г) Сельскохозяйственные угодья – луга, пастбища (в засушливых областях) – на территории Кордильер. Юго-восточное побережье – обрабатываемые земли. Леса с очагами обрабатываемых земель – внетропические территории Канады.

25. Типы природопользования:

Примерно ¼ используется под пашню, ¼ - пастбища, ¼ - леса, остальные земли малоиспользуемые или не используемые.

26. Главные сельскохозяйственные культуры: зерновые, зернобобовые, лён, картофель, ягодники, кукуруза, подсолнечник, сахарная свёкла, хлопчатник, чай, табак.

27. Главные курортные районы: тропические острова Тихого океана, полуострова Калифорния и Флорида.

4. Эмблема материка (*):

*- все рисунки и таблицы в этой части главы взяты из материалов Е.М. Зубащенко

5. Характеристика национальных парков и объектов Всемирного природного наследия ЮНЕСКО:

Национальные парки

1. Йосемит

Йосемитский национальный парк находится в горах Сьерра-Невада, в центральной части штата Калифорния. Первый в стране охраняемый ландшафт (с 1864 г.), национальный парк с 1890 г. Его площадь составляет 304 тыс. га. Парк славится живописной 11 километровой долиной р. Йосемити-Крик, прорезанной когда-то мощным ледником. Парк расположен на высоте 600-4000 метров. Фауна: медведь барибал, чернохвостый олень, койот, белка, бурундук. Территории Йосемита покрыта хвойными лесами, где произрастают тысячелетние деревья секвойядендрона гигантского.

Похожие работы

Методические особенности преподавания страноведения в школьной географии на примере страноведения

Скачать

67899

2

0

... применение предполагают хорошее знание литературы по избранной теме – учебной, психолого-педагогической, географической, экологической, философской. 3.2. Практические примеры применения курса страноведения в школьной географии. Страноведческий курс географии «Страны мира» предназначен для учащихся 10 – 11 классов. В основе данного направления лежит концепция совершенствования содержания и ...

Межпредметные связи в курсе школьного предмета химии на предмете углерода и его соединений

Скачать

229328

20

9

... разовая) – 0,01%. 4 Содержание Введение......................................................................................................................4 Глава 1. Межпредметные связи в курсе школьного предмета химии на примере углерода и его соединений.......................................................................5 1.1 Использование межпредметных связей для формирования у учащихся ...

Как познать основы физической географии?

Скачать

29440

0

15

... , сколько понимание, осмысление изучаемого материала. География, как и другие предметы, формирует систему понятий, знаний, закладывает основы мировоззрения личности. Глава 2. Формы и методы познавательной деятельности учащихся на уроках физической географии С каким желанием, интересом идут шестиклассники на первые уроки географии, с широко раскрытыми глазами внимательно слушают рассказы о ...

Психолого-педагогическая характеристика детей школьного возраста с нарушением познавательной деятельности (с дебильностью)

Скачать

80698

2

0

... Выводы Исследуя выбранную проблему, мы изучили большое количество психолого – медико – педагогической литературы. В России исследованием психолого –педагогических особенностей детей школьного возраста с нарушением познавательной деятельности в степени дебильности занимались такие ученые, как Д. И. Азбукин, В. М. Бехтерев, П. П. Блонский, Т. А. Власова, Л. С. Выготский, А. Н. Грабаров, Е. К. ...